2023年版劳动实践河北科学技术出版社一年级下册全册教案

目录1题目动手保护书和本2整理我的小书包3整理我的小书桌4我为电池安个家5摆放餐具我能行6自己动手装电池7我是小小值日生8我给小花来浇水教学内容

课时打算月日星期本学期—节动手保护书和本1、让学生意识到学问源于书本，我们要保护好书本。2、通过本节课的学习使学生学会包书皮的方法。3、谈一谈保护书本的方法4、查找养成疼惜书本好习惯的方法。教学重点、难包书皮的方法和疼惜书本好习惯的养成方法点J、、、教具〔学具〕书本、书皮预备教学过程教师活动 学生活动一、我要做1、看看我们的书和本。师：我们学习的学问来源于书本，所以书本是我们课上最好的朋友，我们要保护好书本。书本一不留神就会卷边，折角。看一看自己和同桌的书本谁保护的好。二、做中学1、套书皮。用商店里买的塑料书皮套在书本上。①选择材质较硬大小适宜自己宠爱的塑料书皮。②翻开书皮把书的封面轻轻地塞进书皮左侧。③把书翻过来，把封底轻轻地塞进书皮的右侧。④把口取纸粘在书皮的右下角，整齐地写好班级姓名。2、包书皮利用废旧报纸挂历等自己手动包书皮。留意：包书皮要选择材质较硬、结实、耐用环保的纸。书皮包好后要标准地书写书名、班级和姓名。使用剪刀是要留意安全。三、做中提高疼惜书本方法多1、我们要依据教师的要求去做，把书本上写字、画勾时要认真书写要工整。2、妈妈告知我，写字时动作、姿势要标准，不要让右胳膊肘

学生比较看谁的书本保存的好在教师的指导下学生动手操作学生动手包书皮把书角卷起来。3、从书包里取方书都要留神。我的本子就是这样不留神车坏了。 学生争论保护4、我们可以用折纸给书本做护角，不仅好看有用，还熬炼动书本的方法手力气。四、做中成长疼惜书本成习惯1、我学会了自己包书皮，而且一旦破损就随时更换。 学生总结疼惜2、上课，写作业时，我都留意保持书本的干净、干净。书本的习惯3、整理书包时,我会轻拿轻放，没有消灭卷边和折角的现象。4、我用的书里都放上妈妈给预备好的书签，再也不用折页了。五、举办一场包书皮竞赛。

包书皮的方法步骤：惯：

动手保护书和本

疼惜书本的好习教学反思课时打算月R星期本学期一节教学内容 整理我的小书包1、使学生明白整理书包的意义。教学目标教学重点、难点

2、通过学习使学生学会整理书包的方法。3、通过学习使学生养成整理书包的习惯。4、学会整理自己的物品。整理书包的方法和养成整理书包的好习惯。教具〔学 书包和书具〕预备一、我要做说说我的小书包。

教学过程教师活动 学生活动拿出你的小书包，同学相互观看一下，说一说各自的小书包是什么样子，里面都有什么东西。整理书包要留意：知道书包里都■了哪些物品，并试着给它们分分类，然后把同类的物品放在一起，整理起来会更便利。二、做中学填一填Zin 1site4bte怎样整理小书包

学生相互观看分类

小书包里的物品有什么〔填序号〕 还有什么〔写一写〕

学生填写体育用品生活用品.11依据书包的构造来整理放大书放本

放小书放文具放彩笔22依据使用习惯来整理①书放在最大的口袋本放在稍小的口袋，找起来很便利。②水瓶和雨伞放到书包的外侧口袋，这样就不会把水沾到书本上了。③把同科的书和本放在一起，用起来很便利。33依据课表来整理①今日上什么课就拿什么书，书包变轻了。②将课表放在文具盒里，用起来很便利。留意：整理之后记得检查一下，别有遗漏哦！三、做中提高疼惜我们的书包。当书包脏了，损坏了怎么办？1、把书包洗干净。2、把书包修好。留意：定期要对书包进展清理和检修，书包要轻拿轻放，自己的事情自己做。四、做中成长我们的收获1、我学会了自己整理书包，就不用妈妈操劳了。2、我能随时把用过的东西放到该放的位置。3、上下学的路上，我自己背书包4、我每天要用湿毛巾把书包擦干净。五、自我评价

学生整理学生谈收获要学会整理自己的物品。要学会整理自己的物品。整理我的小书包整理小书包的方法：整理物品的好习惯：板书设计教学反思课时打算月R星期本学期一节教学内容 整理我的小书桌1、学会整理小书桌的方法。

2、养成整理小书桌的习惯。3、体会整理小书桌的乐趣。教学重点、难点教具〔学具〕预备

整理小书桌的方法和养成整理小书桌的习惯。书和书桌教学过程教师活动

学生活动一、我要做你会整理自己的书桌吗？让我们先调查一下。

r•W •V ••••E状况由查表〔依据状况打、〕维来整理书臬j自己〔〕 家人〔 〕至而间窗!每天整理〔 〕每周整理〔 〕一次书渠 防时整理J〕从不施理〔〕很想学〔〕无所谓1、我看到由家人整理书是否想学习自〔 〕

学生填写调查桌这一项举手

己整理书案 不想学< >时人侬不。

家长的意见

期望我整理〔 》不用我整理〔 〕任凭〔 〕220名同学。3、全班同学都想学习整理书桌的方法。412名同学的家长不让孩子整理自己的书桌。我们应当怎样做呢？自己整理书桌二、做中学学技术1：依据物品分类来整理第一步：给桌子上的物品分分类。其次步：依据使用习惯合理地摆放。第三步：每次用完书桌之后，准时把书桌擦干净。 学生动手分类学技术2：依据书桌构造来整理学生填写放什么物物三、做中提高书桌物品巧收纳观看下面的几幅图片，想一想有什么启发。1、玻璃瓶卡纸纸盒都是桌而巧收纳的材料。2、自己制作桌面收纳盒，既省钱又环保。3、我和妈妈还用彩泥捏成了小文具收纳盒。4、自己折小纸篓，用来放铅笔屑四、做中成长整理书桌欢快多让我们通过整理小书桌的竞赛来呈现成果和收获吧!整理小书桌大赛评比结果

学生观看组别分类准确摆放合理干净整齐整理得快第一蛆学生分组竞赛其次组第三组第四组第五组32☆，1k1-五、谈一谈，整理小书桌的收获。五、谈一谈，整理小书桌的收获。1、我现在每天写完作业，都把书桌整理干净。2、通过用废旧物品制作收纳盒，我宠爱上了手工制作。3、我不仅学会了整理书桌，还学会了整理其他物品。4、看着整理好的小书桌，爸爸妈妈夸奖我是会劳动的好孩子。整理我的小书桌板书设计整理小书桌的步骤：整理小书桌的竞赛：教学反思教学内容教学目标

课时打算月日星期本学期—节我为电池按个家1、通过学习明白废旧电池要安全存放。2、学会使用电池盒来存放废旧电池。3、使学生明白从小要做一个环保小卫士，教学重点、难制作电池盒点J、、、教具〔学具〕纸板，电池预备一、我要做废旧电池要怎样安全存放？

教学过程教师活动

学生活动电池中含有锦、锌等金属物质，需要收纳在枯燥、远离热源的地方，避开阳光直射，不行与其他金属混放在一起。所以我们可以将废旧电池放在纸质的电池盒里。制作电池盒可以直接折纸盒，也可以改纸盒。二、做中学变废为宝做纸盒。学1纸张的选择。

学生认真倾听留意：收集的纸张不能有损坏，不能有污渍，比较薄的纸可以几张叠在一起使用。折纸盒的方法步骤:力>WihduiMngfOrxjMrg&rM w6rra>bi小，/hl2预备好长方形的纸，我们来折纸盒。L将长方形纸对折2次°学生动手折纸.翻开、下压，中线方齐样。.2个三角形中外形。两边对准中线4次。折,反而同样.将中间开放,整理成小盒子.折好后，大家讲一讲自己的感受。学技术2 改造旧纸盒1、可以改造小巧的快递盒。2、可以用彩笔给纸盒画上图案，写上说明。3、秀丽的零食盒和药盒也行。“AmmyT dMwAiU<hdng川2M射，，笈「6人；我们以快递盒为例，芸试着改造和装饰I.剪擦盒子上多余的地方。加固。用彩纸装饰盒子。清茏放置电池的型号等。。三、做中提高收纳电池盒做好后，如何有序摆放电池？1、依据电池型号分类2、将旧电池分开存放3、依据电池功能分类存放4、电池盒要放在枯燥避光的安全地方。间。你是如何收纳电池的？

学生动手操作学生谈一谈四、做中成长做个环保小卫士。废旧电池只是我们日常生活中的废弃物之一，很多废弃物如果任凭丢弃都会污染环境，所以我们要做一个环保小卫士。说一说你在生活中其他废弃物是怎样处理的？折纸盒的方法：

我为电池安个家怎样收纳电池:板书设计教学反思课时打算月R星期本学期一节教学内容 摆放餐具我能行1、知道餐具的分类。教学目标 2、学会餐具的使用方法。3、懂得餐桌上的文明礼仪。4、学会使用公筷。教学重点、难点J教具〔学具〕预备

餐具的分类使用方法和餐桌上的文明礼仪餐具教学过程教师活动 学生活动一、我要做了解常用餐具，说一说下面餐具的用途和名称。学生谈餐具1、餐具有碗、筷、盘子等。2、放筷子的地方叫筷架用来摆放筷子的。3、小碟子是在吃饺子时候幽醋用的。4、喝红酒用高脚杯。1日常餐具我来摆学生谈摆放餐具按用餐人数确定位置，摆［好桌椅o y

把碗摆放在椅子的正前方a留意：1、选择长短使用、款式一样的筷子。2、筷子摆放确定要对齐，不能一前一后。3、将筷子头朝着桌子里而，筷尾朝着用餐的人。学技术2 摆好餐具迎来宾按点从以下上的喷序,狡次捅好袋垫、15生、境.再把勺子放在碗里。把杯子放在典头的左前方.把铁架力核RL依据用佳人般.在每个人的在住前摆法Q留意：记得摆放纸巾，还要摆放一套公筷和公勺。三、做中提高餐具巧搭配。1、山饺*的时候，给每个人摆放盛醋的小碟子。2、假设是打卤面，则需要比较大的碗。3、吃排骨或咸鱼会产生垃圾，要为每个人预备一个小盘子。4、餐后吃水果，要换上干净的水盘和水果叉。用餐过程中，还要依据餐品的更换和盘中垃圾的多少，随时更换餐具。四、做中成长。我是三餐小帮手谈一谈，你在本节课中的收获吧。

学生谈收获我的收获是： 今后，我还要： 1、用餐时与人谈话要放下筷子。2、给客人夹菜用公筷。3、吃菜是要用公筷夹菜到自己的碗里。4、分餐制是一种卫生的用餐方式。餐桌上的文明礼仪是中华优秀传统文化的重要内容，也是我们生活、成长中需要学习和做到的。大家一起连续实践吧。

餐具的使用方法：

摆放餐具我能行如何使用公筷公勺？教学反思45能互换吗？为什么？给闹钟装好电池后，你会调整时间吗？同学们一起说一说吧。记录我安装电池的过程。我是这样安装电池的—-.,I-—一・—・■■,•■■■I——1・一—・・・・••.•一•物品: 电池(型号、节): 正确的挨次)( )找到电池盒，翻开。( )关闭电池盒。( 正负极。( )物品工作起来,( )电池负极对准包池盒负极，安装。2换电池给遥控器换电池的过程。0 ,e被方筱丽出二Q枝谡取出叶的位置，行个安装嫉曳之

学生观看安装0一工为后一好电池差「换卡* 士一―。留意：换下来的旧电池不能任凭乱放。记录自己给电器换电池的过程。耕给 穆电池~一」二…―二———-4== 3电池〔型号、节〕： 一一换电池步骤：找到电池盒，我看到取出电池的方法： 电池安装挨次： 换下来的旧电池我放在 竞赛裁判结余小快手小港星才智星毅力星小雷锋小组安装、更换电池比窝M何安装、更换电池比窝M何■■一地怠附我票准务帝比衣俄利4玷果小纲小快手小后膜才智星毅力是小雷悴Mffi

更换电池的步骤：

自己动手装电池小组竞赛：教学反思课时打算月R星期本学期一节教学内容 我是小小值日生1、通过学习懂得值日生的职责。教学目标 2、了解值日生的工作和分工。3、培育学生爱劳动的好习惯。教学重点、难 如何做好一名值日生点教具〔学具〕 扫除工具预备-、我要做「解值日生。

教学过程教师活动 学生活动、值日生把椅子放到桌子上，在扫除。1、值日生每个人都分工做自己负责的工作。2、值日生清扫教室的挨次。3、值日生值日时用到的工具，有苕帚、拖把等。4也定小组值日打算$

学生学习值日生的工作值日工程和挨次

小组值日打算人员分工 分工理由 使用工具摆放桌椅扫地倒垃圾拖地擦桌子其他二、做中学学技术1 扫地清扫边角处时，要拉出课桌，用苕帝尖多扫几遍。

将垃圾扫放在一起

学生学习一人扶稳簸箕，另一人将垃圾扫入。将垃圾饵入班级垃圾桶。

倒入学校垃圾箱。一手上，一手下,身体微微向前倾,贴地而，轻轻扫,按序清扫韭干净,步骤：

下面我们来写一写自己扫地的经受。2拖地1、将拖把浸入水中，洗干净。2、拎起拖把，双手握住拧干。3、倒着从教室一端拖到另一端。4、桌脚处要用力多拖几遍。5、清洗拖把，拧干后，与清扫工具一起放回原处。摆放整齐。6、最终，将桌椅摆放整齐。你想选择哪种拖地挨次呢？为什么？我选择〔正、倒〕着拖，由于我选择〔横、竖〕着拖，由于拖地时还要留意：拖把;边角处学技术3 擦拭1.将干林市放在清水里浸湿，.: 同一个方向擦房拧龙牛干。 ；物品。3.将抹布在清水里搓洗几遍,拧12次。

.边角和有顽固脏污处.<用力多擦几遍Q5.最终,将抹布洗净,拧干,放回原处.请你说一说，自己的擦桌子的经受。三、做中提高在父母的帮助下，完成一次大扫除。共享收获。留意：家庭清洁和班级清洁有一些不同之处，我们要认真观察，动脑思考，准时向家人请教，还要留意安全。完成我的值日卡我的“值日”记录.我的“值日”记录.清洁时间同之处------------------1家人的指导1家人的评价我的收获四、做中成长每天都是值日生，谈谈自己做值日生的收获吧！1、原来扫地劳动也不简洁，我现在每天帮助父母扫地。2、通过值日我知道了环保工人的辛苦，我们要珍惜他们的劳动成果。3、值日好辛苦，我们寻常要保持环境的干净。4、无论在家里，还是学校。我们要宠爱劳动。值日生的工作

我是小小值日生做一个爱劳动的值日生板书设计教学反思教学内容教学目标教学重点、难点教具〔学具〕预备一、我要做

课时打算月日星期本学期一节我给小花来浇水1、学会给不同的花浇不同量的水。2、生疏不同的花卉。3、培育学生宠爱大自然的情感。依据不同的花卉浇不同的水量。不同的花卉教学过程教师活动 学生活动向家长、教师请教，生疏不同的花卉。花卉在干旱环境生长一一需要的水少。花卉在潮湿环境生长一一需要的水多。花卉在适宜干湿环境生长一一需要的水居于中间。找一找，填一填。1 需要我们浇水的花卉

学生学