大学审核评估“校情校史”专项培训课件

大学审核评估“校情校史”专项培训汇报人：XXXX石河子大学审核评估办公室（学生篇）1谢谢观赏2019-6-6大学审核评估“校情校史”专项培训汇报人：XXXX石河子大学审目录页CONTENTSPAGE01历史沿革02办学定位03基本情况04教学资源05人才培养2谢谢观赏2019-6-6目录页CONTENTSPAGE01历史沿革02办学定国家一流学科建设高校2017年学校入选国家“双一流”建设一流学科建设高校四校合并1996年4月，由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建，成立了石河子大学

大学前身1949年9月解放军进军新疆途中成立“中国人民解放军第一兵团卫生学校”1.历史沿革2008年进入国家“211工程”重点建设高校

“部省合建”高校2018年入选“部省合建”高校，纳入教育部准直属高校序列

“211工程”3谢谢观赏2019-6-6国家一流学科建设高校2017年学校入选国家“双一流”建设一流校风校训校风：团结务实求真创新校训：明德正行博学多能1.历史沿革9月10日

校庆日办学理念以服务为宗旨在贡献中发展办学特色以兵团精神育人为维稳戍边服务兵团精神热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取4谢谢观赏2019-6-6校风校训校风：团结务实求真创新1.历史沿革1到本世纪中叶，全面建成“西部先进、中亚一流、国际知名的有特色高水平大学”目标定位3以本科教育为本，大力发展研究生教育，积极推动留学生教育，根据社会需要和办学实际，适当开展其他类型教育。办学定位2教学研究型地方综合大学类型定位2.办学定位5谢谢观赏2019-6-61到本世纪中叶，全面建成“西部先进、中亚一流、国际知名的有特4坚持以“农学、医学、工学、管理学、经济学、教育学”为优势学科。以“化学工程与技术”国家一流学科为引领，辐射带动以应用型专业为主体的本科专业发展。学科专业定位5办学规模保持基本稳定，到“十三五”末，全日制本科生为21000人左右，研究生4500人左右，留学生800人左右规模定位2.办学定位6谢谢观赏2019-6-64坚持以“农学、医学、工学、管理学、经济学、教育学”为优势学3专任教师：1489人（包含中国工程院院士1人）教授：241人副教授：597人教师情况2在校生：41442人普通本科生：21927人普通专科生：1117人硕士研究生：3594人博士研究生：334人

学生情况3.基本情况1占地面积：179.4万平方米绿化覆盖率：41%校舍面积：125.8万平方米实验室及实习场所面积：26.97万平方米生均实验室面积：3.01平方米校园面积7谢谢观赏2019-6-63专任教师：1489人（包含中国工程院院士1人）教师情况2在近5年教师学历提升在职培养博士：213人国内高校访学：100人近5年高层次优秀人才引进中国工程院院士：1人兼聘中国工程院院士：2人教育部“长江学者奖励计划”特聘教授：3人国家百千万人才工程：6人“万人计划”：5人本科生师资情况教授及副教授为本科生授课比例：84.17%教授及副教授主讲本科课程比例：65.16%3教师情况3.基本情况8谢谢观赏2019-6-6近5年教师学历提升近5年高层次优秀人才引进本科生师资情况3教国家级教学名师曹连甫教授（2006农学院）张旺峰教授（2017农学院）全国优秀教师邵建新（2014年师范学院）教学名师及教学能手国家级教学名师：2人全国优秀教师：1人自治区级教学名师：16人自治区级教学能手：12人国家级教学团队化工学院基础化学系列课程教学团队农学院农业资源环境专业教学团队农学院作物学教学团队自治区级教学团队经管学院农业经济管理教学团队机电学院农业机械学教学团队医学院病理学教学团队食品学院果蔬贮藏加工学教学团队教学团队国家级：3个自治区级：4个3.基本情况3教师情况9谢谢观赏2019-6-6国家级教学名师教学名师及教学能手国家级教学团队教学团队3.实验技术人员结构项目总计职称学位年龄正高级副高级中级初级无职称博士硕士学士无学位35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上数量15326173981081174538495511比例(%)/1.339.947.75.95.26.552.911.129.424.832.036.07.23.基本情况3教师情况10谢谢观赏2019-6-6实验技术人员结构项目总计职称学位年龄正高级副中初级无博士硕士4本科专业：90个，涵盖11大学科门类国家特色专业：5个通过国家工程教育专业认证：2个专业农业水利工程、化学工程与工艺专业情况序号专业名称及代码学科门类所在学院1农学（090101）农

学农学院2农业机械化及其自动化（082302）工

学机械电气工程学院3农林经济管理（120301）管理学经济与管理学院4临床医学（100201K）医

学医学院5动物医学（090401）农

学动物科技学院国家特色专业3.基本情况11谢谢观赏2019-6-64本科专业：90个，涵盖11大学科门类专业情况序号专业名称及4“卓越人才培养计划”专业：6个序号类

别专业代码专业名称所属学科门类1国家级卓越农林人才教育培养计划试点专业090101农学农

学2120301农林经济管理管理学3090301动物科学农

学4国家级卓越工程师教育培养计划试点专业081301化学工程与工艺工

学5082305农业水利工程工

学6国家级卓越医生教育培养计划试点专业100201K临床医学医

学“卓越人才培养计划”专业3.基本情况4专业情况12谢谢观赏2019-6-64“卓越人才培养计划”专业：6个序号类别专业代码专业名称5博士学位授权一级学科点：8个硕士学位授权一级学科点：26个国家重点学科：作物栽培学与耕作学国家重点（培育）学科：农业经济管理自治区重点学科：作物学、兽医学、化学工程与技术、农业工程、畜牧学、植物保护、生物学、基础医学、临床医学、药学入选国家双一流建设学科：化学工程与技术学科情况3.基本情况13谢谢观赏2019-6-65博士学位授权一级学科点：8个学科情况3.基本情况13谢谢教学设施国家级实验教学示范中心：1个省级实验教学示范中心：4个本科教学实验室：664个国家国际科技合作基地：2个省部共建国家重点实验室培育基地：2个教育部省部共建重点实验室：2个教育部工程中心：2个农业部重点实验室：1个国家地方联合工程研究中心：1个国家地方联合工程实验室：2个兵团重点实验室：4个兵团工程技术研究中心：3个兵团协同创新（培育）中心：4个自治区教育厅重点实验室：4个校级大学生创新教育基地：14个数字化教学资源MOOC课程：23门国家精品视频公开课：3门国家级资源共享课：2门视频教学资源：993部图书馆资源纸质图书：285万册电子图书：298万册数据库：110个阅览座位：6383席教材情况(2012年以来)

主编或副主编教材240部。其中，主编“十二五”规划教材13部；“十三五”规划教材3部4.教学资源14谢谢观赏2019-6-6教学设施数字化教学资源图书馆资源教材情况实验教学示范中心国家级：1个省部级：4个中心名称学科名称级别设立时间经济与管理实验中心应用经济学;工商管理国家级2008机械工程实验中心机械工程省部级2010医学机能实验中心基础医学省部级2012食品科学与工程实验教学中心食品科学与工程省部级2009植物生产类专业综合实验中心作物学省部级20114.教学资源15谢谢观赏2019-6-6实验教学示范中心中心名称学科名称级别设立时间经济与管理实验中紧密围绕立德树人根本任务，结合办学定位，坚持以服务国家和区域经济社会发展为导向，通过多样化人才培养模式和多层次人才培养体系，培养政治素质过硬、基础知识扎实、实践能力突出，具有创新精神和创业能力的高素质应用型、复合型人才，成为社会主义建设者和接班人，并为新疆社会稳定和长治久安提供持续有力的人才支持。人才培养总目标培养政治素质过硬、基础知识扎实、实践能力突出，具有创新精神和创业能力的高素质应用型、复合型人才人才培养规格5.人才培养16谢谢观赏2019-6-6紧密围绕立德树人根本任务，结合办学定位，坚持以服务国家和区域四校合并前（1949年--1995年）各类毕业生：23779人本科生：9169人专科生：14563人硕士研究生：47人大学成立后（1996年-2017年）各类毕业生：135733人普通本科生：72476人普通专科生：14676人成人专科生：23503人成人本科生：16101人硕士研究生：8701人博士研究生：276人。人才培养输出（学历教育）总计：160784人2005年-2017年期间在职研究生：993人留学生：279人5.人才培养17谢谢观赏2019-6-6四校合并前（1949年--1995年）人才培养输出（学历教育2013版培养方案适用于2014级、2015级、2016级以及五年制2013级在校生

培养方案5.人才培养18谢谢观赏2019-6-62013版培养方案适用于2014级、2015级、2016级以学科基础教育专业基础教育专业课综合课特色课人文社会科学教育与实践自然科学教育与实践计算机信息技术教育与实践经济管理外语体育教育与实践必修普通教育综合教育专业教育集中实践教学环节：五大类（自然科学类、人文社会科学类、专业教育类、

网络学习课程类、综合教育类）

学生可在五大类中自主选修，达到最低选修学分即可选修本科人才培养方案课程体系2013版19谢谢观赏2019-6-6学科基础教育专业基础教育专业课综合课特色课人文社会科学教育与模

块分类学分要求组成课程通识教育通识基础必修课41.5+X学分思政类、英语类、军体类、信息技术类、自然科学类、创新创业类通识选修核心课10+2+X学分由四大模块构成：“文学与创作”、“文化与历史”、“创新创业教育”、“第二课堂成绩单”

任选课由“人文社会科学”、“自然科学”两大模块组成专业教育必修课专业基础各专业自行确定由学科基础、专业基础必修课组成专业课各专业自行确定由专业核心和专业方向必修课组成。集中实践教学环节各专业自行确定由课程设计、社会实践、实习、毕业设计（论文）等集中实践必修课组成。个性教育选修课个性课程X学分专业选修课程及拓展性个性课程组成学生根据修读要求达到最低选修学分即可，可跨专业自主选择修读，也可多选2017版本科培养方案课程体系构成

2017版培养方案适用于2017级在校生20谢谢观赏2019-6-6模块分类学分要求组成课程通通识基础必修课41.5+X学分创新创业教育近三年创新创业成果：参加国家级大学生创新创业培训计划：250项学校立项大学生研究训练计划（SRP）：1016项，累计投入资金483万。国家级、省级各类竞赛项目：51项国家级奖项：250余人次省级奖励：830余人次全国大学生“小平科技创新团队”荣誉称号：2支团队5.人才培养21谢谢观赏2019-6-6创新创业教育近三年创新创业成果：5.人才培养21谢谢观赏2

学生社团学生社团：128个会员人数：12255人学生社团基本情况百团纳新国学月主题教育学生社团代表大会学生社团发展研讨会优秀学生社团评选及表彰活动学生社团活动社团类别科技类人文社会类体育类文艺类创新创业类其他社团总数：1287551041411参与人数：12255167830082615281785112865.人才培养22谢谢观赏2019-6-6学生社团学生社团：128个学生社团基本情况百团纳新学生社团2019-6-623谢谢观赏2019-6-623谢谢观赏谢谢大家！24谢谢观赏2019-6-6谢谢大家！24谢谢观赏2019-6-6大学审核评估“校情校史”专项培训汇报人：XXXX石河子大学审核评估办公室（学生篇）25谢谢观赏2019-6-6大学审核评估“校情校史”专项培训汇报人：XXXX石河子大学审目录页CONTENTSPAGE01历史沿革02办学定位03基本情况04教学资源05人才培养26谢谢观赏2019-6-6目录页CONTENTSPAGE01历史沿革02办学定国家一流学科建设高校2017年学校入选国家“双一流”建设一流学科建设高校四校合并1996年4月，由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建，成立了石河子大学

大学前身1949年9月解放军进军新疆途中成立“中国人民解放军第一兵团卫生学校”1.历史沿革2008年进入国家“211工程”重点建设高校

“部省合建”高校2018年入选“部省合建”高校，纳入教育部准直属高校序列

“211工程”27谢谢观赏2019-6-6国家一流学科建设高校2017年学校入选国家“双一流”建设一流校风校训校风：团结务实求真创新校训：明德正行博学多能1.历史沿革9月10日

校庆日办学理念以服务为宗旨在贡献中发展办学特色以兵团精神育人为维稳戍边服务兵团精神热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取28谢谢观赏2019-6-6校风校训校风：团结务实求真创新1.历史沿革1到本世纪中叶，全面建成“西部先进、中亚一流、国际知名的有特色高水平大学”目标定位3以本科教育为本，大力发展研究生教育，积极推动留学生教育，根据社会需要和办学实际，适当开展其他类型教育。办学定位2教学研究型地方综合大学类型定位2.办学定位29谢谢观赏2019-6-61到本世纪中叶，全面建成“西部先进、中亚一流、国际知名的有特4坚持以“农学、医学、工学、管理学、经济学、教育学”为优势学科。以“化学工程与技术”国家一流学科为引领，辐射带动以应用型专业为主体的本科专业发展。学科专业定位5办学规模保持基本稳定，到“十三五”末，全日制本科生为21000人左右，研究生4500人左右，留学生800人左右规模定位2.办学定位30谢谢观赏2019-6-64坚持以“农学、医学、工学、管理学、经济学、教育学”为优势学3专任教师：1489人（包含中国工程院院士1人）教授：241人副教授：597人教师情况2在校生：41442人普通本科生：21927人普通专科生：1117人硕士研究生：3594人博士研究生：334人

学生情况3.基本情况1占地面积：179.4万平方米绿化覆盖率：41%校舍面积：125.8万平方米实验室及实习场所面积：26.97万平方米生均实验室面积：3.01平方米校园面积31谢谢观赏2019-6-63专任教师：1489人（包含中国工程院院士1人）教师情况2在近5年教师学历提升在职培养博士：213人国内高校访学：100人近5年高层次优秀人才引进中国工程院院士：1人兼聘中国工程院院士：2人教育部“长江学者奖励计划”特聘教授：3人国家百千万人才工程：6人“万人计划”：5人本科生师资情况教授及副教授为本科生授课比例：84.17%教授及副教授主讲本科课程比例：65.16%3教师情况3.基本情况32谢谢观赏2019-6-6近5年教师学历提升近5年高层次优秀人才引进本科生师资情况3教国家级教学名师曹连甫教授（2006农学院）张旺峰教授（2017农学院）全国优秀教师邵建新（2014年师范学院）教学名师及教学能手国家级教学名师：2人全国优秀教师：1人自治区级教学名师：16人自治区级教学能手：12人国家级教学团队化工学院基础化学系列课程教学团队农学院农业资源环境专业教学团队农学院作物学教学团队自治区级教学团队经管学院农业经济管理教学团队机电学院农业机械学教学团队医学院病理学教学团队食品学院果蔬贮藏加工学教学团队教学团队国家级：3个自治区级：4个3.基本情况3教师情况33谢谢观赏2019-6-6国家级教学名师教学名师及教学能手国家级教学团队教学团队3.实验技术人员结构项目总计职称学位年龄正高级副高级中级初级无职称博士硕士学士无学位35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上数量15326173981081174538495511比例(%)/1.339.947.75.95.26.552.911.129.424.832.036.07.23.基本情况3教师情况34谢谢观赏2019-6-6实验技术人员结构项目总计职称学位年龄正高级副中初级无博士硕士4本科专业：90个，涵盖11大学科门类国家特色专业：5个通过国家工程教育专业认证：2个专业农业水利工程、化学工程与工艺专业情况序号专业名称及代码学科门类所在学院1农学（090101）农

学农学院2农业机械化及其自动化（082302）工

学机械电气工程学院3农林经济管理（120301）管理学经济与管理学院4临床医学（100201K）医

学医学院5动物医学（090401）农

学动物科技学院国家特色专业3.基本情况35谢谢观赏2019-6-64本科专业：90个，涵盖11大学科门类专业情况序号专业名称及4“卓越人才培养计划”专业：6个序号类

别专业代码专业名称所属学科门类1国家级卓越农林人才教育培养计划试点专业090101农学农

学2120301农林经济管理管理学3090301动物科学农

学4国家级卓越工程师教育培养计划试点专业081301化学工程与工艺工

学5082305农业水利工程工

学6国家级卓越医生教育培养计划试点专业100201K临床医学医

学“卓越人才培养计划”专业3.基本情况4专业情况36谢谢观赏2019-6-64“卓越人才培养计划”专业：6个序号类别专业代码专业名称5博士学位授权一级学科点：8个硕士学位授权一级学科点：26个国家重点学科：作物栽培学与耕作学国家重点（培育）学科：农业经济管理自治区重点学科：作物学、兽医学、化学工程与技术、农业工程、畜牧学、植物保护、生物学、基础医学、临床医学、药学入选国家双一流建设学科：化学工程与技术学科情况3.基本情况37谢谢观赏2019-6-65博士学位授权一级学科点：8个学科情况3.基本情况13谢谢教学设施国家级实验教学示范中心：1个省级实验教学示范中心：4个本科教学实验室：664个国家国际科技合作基地：2个省部共建国家重点实验室培育基地：2个教育部省部共建重点实验室：2个教育部工程中心：2个农业部重点实验室：1个国家地方联合工程研究中心：1个国家地方联合工程实验室：2个兵团重点实验室：4个兵团工程技术研究中心：3个兵团协同创新（培育）中心：4个自治区教育厅重点实验室：4个校级大学生创新教育基地：14个数字化教学资源MOOC课程：23门国家精品视频公开课：3门国家级资源共享课：2门视频教学资源：993部图书馆资源纸质图书：285万册电子图书：298万册数据库：110个阅览座位：6383席教材情况(2012年以来)

主编或副主编教材240部。其中，主编“十二五”规划教材13部；“十三五”规划教材3部4.教学资源38谢谢观赏2019-6-6教学设施数字化教学资源图书馆资源教材情况实验教学示范中心国家级：1个省部级：4个中心名称学科名称级别设立时间经济与管理实验中心应用经济学;工商管理国家级2008机械工程实验中心机械工程省部级2010医学机能实验中心基础医学省部级2012食品科学与工程实验教学中心食品科学与工程省部级2009植物生产类专业综合实验中心作物学省部级20114.教学资源39谢谢观赏2019-6-6实验教学示范中心中心名称学科名称级别设立时间经济与管理实验中紧密围绕立德树人根本任务，结合办学定位，坚持以服务国家和区域经济社会发展为导向，通过多样化人才培养模式和多层次人才培养体系，培养政治素质过硬、基础知识扎实、实践能力突出，具有创新精神和创业能力的高素质应用型、复合型人才，成为社会主义建设者和接班人，并为新疆社会稳定和长治久安提供持续有力的人才支持。人才培养总目标培养政治素质过硬、基础知识扎实、实践能力突出，具有创新精神和创业能力的高素质应用型、复合型人才人才培养规格5.人才培养40谢谢观赏2019-6-6紧密围绕立德树人根本任务，结合办学定位，坚持以服务国家和区域四校合并前（1949年--1995年）各类毕业生：23779人本科生：9169人专科生：14563人硕士研究生：47人大学成立后（1996年-2017年）各类毕业生：135733人普通本科生：72476人普通专科生：14676人成人专科生：23503人成人本科生：16101人硕士研究生：8701人博士研究生：276人。人才培养输出（学历教育）总计：160784人2005年-2017年期间在职研究生：993人留学生：279人5.人才培养41谢谢观赏2019-6-6四校合并前（1949年--1995年）人才培养输出（学历教育2013版培养方案适用于2014级、2015级、2016级以及五年制2013级在校生

培养方案5.人才培养42谢谢观赏2019-6-62013版培养方案适用于2014级、2015级、2016级以学科基础教育专业基础教育专业课综合课特色课人文社会科学教育与实践自然科学教育与实践计算机信息技术教育与实践经济管理外语体育教育与实践必修普通教育综合教育专业教育集中实践教学环节：五大类（自然科学类、人文社会