小学语文人教四年级下册第一单元解释词语的方法

解释词语的方法

夹江一小吴桂英

我说你猜

里程碑

恍惚

须臾

惊恐万状

理解词语的方法

勤

推敲

千里眼

不约而同

快刀斩乱麻

百闻不如一见

此地无银三百两

千里之行，始于足下

搬起石头砸自己的脚

少壮不努力，老大徒伤悲

欢乐——欢喜、快乐宽阔——宽敞、辽阔扩充解释法扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。其中组词法是常用方法。扩充解释法练：

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（四下《母鸡》）

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。(四下《乡下人家》

倘若：假若近义词替换法

即找出所要解释的词语的近义词，来替代它，从而帮助理解。近义词替换法练：可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（四下《猫》）

任凭：反义词解释法即找出所要解释的词语的反义词，在前面加上否定词“不”，或者“没有”。紧张——不镇定

懦弱——不勇敢

缓慢——不快速反义词解释法练：他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。（四下《我们家的男子汉》）分析综合法数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。（四下《飞向蓝天的恐龙》）形态各异：先分形：形状态：姿态各：各个异：不同再合形状和姿态各个不同，各有特色。分析综合法

即先把词语中的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。分析综合法

练：这些小伙子无论什么事说干就干，真可谓初生牛犊（dú）不怕虎。初生牛犊不怕虎：初生:刚生出来牛犊：小牛虎：老虎刚生出来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。（1）养花真有意思。（2）眼看天变了，有点要下雨的意思。（3）大家的意思是去游泳。（4）这句话是什么意思？（5）这点东西送给您,小意思,别客气（意见，想法）（情趣，趣味）（征兆，迹象）（含义，用意）（心意，情意）意思：联系语境法1.心意，情意。2.情趣，趣味。3.意见，想法。4.含义，用意。5.征兆，迹象。联系语境法

即联系上下文，分析词语所处的语言环境，理解词语在文中的意思。联系语境法

颤颤巍巍：文中指母鸡叫的声音有点儿抖。如怨如诉：文中指母鸡拉长音的叫声显得悲切。

有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。（四下《14母鸡》）联系语境法

文中指（）（）。谁怎么样三眼一板：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。文中指鹅吃饭有固定的内容，固定的顺序，它一定要按着自己的规矩来。我从中体会到鹅的高傲，以及作者对白鹅的喜爱之情。

它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。《白鹅》词语是有感情的

基本方法：

联系语境法近义词替换法反义词解释法分析综合法扩充解释法

练：他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（四下《乡下人家》）

天高地阔：像蓝天那么高，像大地那么辽阔。文中指乡下人无拘无束地吃饭、聊天。我从中体会到乡下人家的自由之美，作者对乡下人家的喜爱和赞美之情。联系语境法分析综合法加上感情

暮云春树春日忆李白唐·杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文?解词阅读

我代表我的祖国①1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受（歧视、鄙视）。有个俄国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”②从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热忱[chén]，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，（临摹、描摹）世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。③有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。1.在文中括号内选择正确的词语打“√”。2.在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。（1）不平等地看待。（

）（2）借端生事，想要引起冲突。（

）3.联系上下文解释下列词语。斩钉截铁：

争分夺秒：

深造：

4.用另一个词语替换句子中划线的词语，并保持句意不变。徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热忱[chén]，刻苦努力，终于成为一代大家。（

）他凭着自己的努力，终于交出一份令人满意的作品，得到老师的肯定。（

）5.“有志者事竟成”一句话中的“竟”字该如何解释，请在正确的选项后面划“√”。A完成（）B从头到尾（

）C终于（） D竟然

（

）解词阅读1.在文中括号内选择正确的词语打“√”。解词阅读

我代表我的祖国①1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受（歧视、鄙视）。有个俄国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”②从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，（临摹、描摹）世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。③有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。✔✔解词阅读2.在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。（1）不平等地看待。（ ）（2）借端生事，想要引起冲突。（ ）解词阅读

我代表我的祖国①1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受（歧视、鄙视）。有个俄国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”②从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，（临摹、描摹）世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。③有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。解词阅读3.联系上下文解释下列词语。斩钉截铁：争分夺秒：深造：解词阅读4.用另一