教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测11

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测(2018年最新版)(二)1、多选题 根据现有的学习理论和教学研宄成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是 。A:勤奋学习B:分组教学C:合作学习D:掌握学习E:多层次教学参考答案:BCDE本题解释:【答案】B,C,D,E2、单选题 教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有A:顺序性和阶段性B:稳定性和可变性C:发展速度的不均衡性D:共性和差异性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：循序渐进体现了青少年身心发展的顺序性和阶段性。3、单选题 某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是 。A:内部、不稳定、可控制的B:外部、稳定、不可控制的C:外部、不稳定、不可控制的D:内部、稳定、可控制的参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。4、判断题 生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育具有相对独立性，生产力水平低不一定教育发展水平低。5、判断题 “谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：这是第二信号系统引起的条件反射。6、填空题 幼儿口语的发展，主要表现为掌握 、 、 及语言表达能力的发展。参考答案:语音词汇语法本题解释:参考解析：7、单选题 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是 A:教学指导书BC:教案D:教材参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：题干是对教学指导书的解释。8、单选题 下列哪项属于程序性知识的学习？ A:认识定义的符号B:熟练运用定义C:叙述定义的含义D:背诵定义参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：程序性知识就是用于回答“怎么办”的问题。9100，说明这个人的智力处于水平。A:超常B:较高C:普通D:弱智参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：智商的计算公式是IQ=智力年龄（MA）／实际年龄（CA）×100100，说明其智力年龄和实际年龄相当，则其智力处于普通水平。10、判断题 学生是影响师生关系的最主要因素。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师本身是影响师生关系的最主要因素，学生是影响师生关系的重要因素。11、单选题甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复83％，乙25％。由此可见，防止遗忘要。A:集中复习B:分散复习C:及时复习D:适度复习参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。12、单选题从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的。ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：13、单选题 鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是 的体现。A:随意注意B:有意注意C:不随意注意D:随意后注意参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。14、单选题 抑郁症的主要特征是持久的 A:多疑BC:心神不安D:情绪低落参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。15、单选题教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是。A:他律B:自律C:内省D:慎独参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为。16、填空题亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即。参考答案:依恋父母的教养态度与方式本题解释:参考解析：依恋父母的教养态度与方式17、单选题 下面是一位教师的反思日记。回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都80下列法律法规中将教师视为专业人员的是（B）。A:《中华人民共和国义务教育法》B:《中华人民共和国教师法》C:《教师资格条例》D:《中华人民共和国教育法》参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。18、单选题在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是ABCDD本题解释:参考答案：D。参考解析：题干描述的是课外、校外活动的概念。19、单选题提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是。A:列宁BCD:陶行知本题解释:【答案】B。20、简答题 简述教学工作的基本环节。参考答案:参考解析：教学工作包括五个环节：备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。上课。它是教学工作的中心环节。课外作业的检查与批改。课外辅导。学业成绩考查与评定。21、简答题 试述幼儿园与小学脱节的根源参考答案:观念的差别；体制的分立；教育实践的差异。22、单选题班主任是班集体的。A:决策者BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：班主任是班集体的组织者、引导者。23、填空题 教学口语的基木表达技巧包括 、 、 和调四种。参考答案:停顿重音语速本题解释:【答案】停顿；重音；语速24、填空题 说服教育的方式有： 、 、 、 、 。参考答案:讲解与报告谈话指导阅读参观调查访问本题解释:【答案】讲解与报告；谈话；讨论；指导阅读；参观；调查访问25、填空题 推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为 和演绎推理。参考答案:归纳推理本题解释:参考解析：归纳推理26、单选题活动和交往是学生品德形成的。A:关键BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。27、单选题 儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于 。A:上位学习B:组合学习C:派生类属学习D:相关类属学习参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题．即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中的“蔬菜”要比之前学习的“萝卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以属于上位学习。28、单选题 班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和 A:班级课堂管理BCD:班级控制管理参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：29、单选题教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致，这是运用了哪个感知规律？A:强度律B:差异律C:活动律D:组合律参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：感知是感觉和知觉的总称，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉等，感知强度律的特征反映了听觉在接受外界信息时能区别对待语音的特点，教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致A。30、简答题 简述在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力。参考答案:参考解析：完善学生的知识结构；采用讨论法进行教学；联系实际问题进行教学：对学生进行必要的启发指导：重视对学生学习过程的评价。31、判断题 知识等于智力。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：知识是人们对客观世界的认识，智力是人们认识客观事物的基本能力。知识的多少与智能的高低并不等同，知识和运用知识的能力也并不相同。智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来。【命题立意】考查知识与智力之间的关系。【错因分析】对知识与智力之间的关系理解不准确。32、判断题理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。33、简答题 发展适宜参考答案:参考解析：发展适宜性：指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。34、单选题 学生按政策就近入学，各校办学是有计划地按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响，体现了学校组织的哪一特征？ A:程序性B:垄断性CD本题解释:参考答案：B。参考解析：学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。学生就近入学体现了学校组织的垄断性。故选B。35、判断题教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说：“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生不是矛盾的。参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师热爱学生的理解。【参考答案】正确【名师点睛】关爱学生是教师职业道德的核心和精髄，是教书育人的核心，教学过程中需要建立民主平等、亲密的师生关系，教师要做学生的良师益友。但爱学生并不是溺爱学生，而且要严格与关爱并举，两者之间是互补的关系，爱学生和严格要求学生不矛盾的说法是正确的。36、多选题 生产力对教育的影响主要表现在 A:为教育发展提供基础性条件BC91ExaM.org改革D:制约教育目的E:制约教育内容的选择参考答案:ACDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：考查生产力水平对教育的影响。37、单选题 整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是 。A:教育理念B:教学方法C:教育目的D:教学目标参考答案:C本题解释:【答案】C解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。38、单选题教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。A:品德评价法B:榜样示范法C:实际锻炼法D:陶冶教育法参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。39、单选题 当我们按照顺序识记一系列外语单词时，发现首尾部位的单词容易记住，而中间部位的单词不易记住，这种现象叫 A:遗忘BCDD本题解释:参考答案：D。参考解析：系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。在系列学习中，对一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同，接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果往往好于中间部分的记忆效果。40、单选题遗忘的理论解释中，动机说最早是由提出的。A:奥苏伯尔B:艾宾浩斯C:弗洛伊德D:桑代克参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：动机说最早由弗洛伊德提出。该理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除至意识之外。人们遗忘的往往是一些被认为高级的观念所代替的低级的观念，从而减轻了记忆的负担。41、简答题 试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。参考答案:【答案】校本课程开发对教师专业发展具有以下3种价值：培养合作精神；提高研宄能力；加强课程理论素养。42、简答题 开端计参考答案:196543、单选题 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生 的权利。A:安全B:受教育C:受尊重D:生存参考答案:A本题解释:【答案】A解析：本题主要考查考生对学生的权利及其保护的了解。我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”因此本题选A。44、填空题 迁移理论中形式训练说的理论基础是 参考答案:官能心理学本题解释:【答案】官能心理学45、简答题 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任。班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”。于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的教育学相关理论分析该案例。参考答案:这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则学生思想内部矛盾转化规律。案例中，班主任违背了学生思想内部矛盾的转化规律，无视学生的心理感受，忽视了学生自我教育能力的培养和发挥，采取的是一种粗暴的、强制的手段，结果并没有取得预期的教育效果，反而给学生带来了消极的影响，造成学生休学。德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。案例中，班主任认为要严肃处理“情书”事件体现了其对学生的严格要求，但是在问题处理的过程中，粗暴地将学生的“情书”公之于众，丝毫不顾及学生的感受，这对于学生的自尊是