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期中考试过后的传统总结

再一次被那极不切实的天气预报给忽悠了一把，以为今天早上会是大雾迷漫，因此早早地走出了家门，结果天虽然有些阴沉沉的，但是连一丁点儿的雾也没有。但是这还不是最令人郁闷的事，最令我郁闷的是6点多一点儿就到学校了，结果门还没开，再一次翻了进来。（感觉犹如作贼似的）期中考试终于是尘埃落定了。（各科劳绩都已经“公布于众”了）总的来说，两个班中的大片面学生还是有进步的，而有些人那么是和以往持平，而结果剩下的，就是那些令我有些挠头或在本次期中考试中打了我一个措手不及的学生了。和以往一样，4班的总体优势明显高于5班，平均分要高2.6分。在优秀学生的对比上，5班那么总体略占优势，多一人；

（不过最高分这次却出在4班）在中等生方面还是像以往一样，四班优势明显，没有合格与待合格的学生，全部集中在了良好这个范围内；

（不过也有几个相对于中等有些偏下的学生）5班在这次期中考试中展现了两名待合格的学生。（这令我对比郁闷）在本次考试中，两个班的学生在根基题方面，如看拼音写词语，选字组词，作家作品、扩句、改病句、改反问句等根基学识方面做得对比好。这和学生在家或校的练习，或对学识的掌管与理解是分不开的，（当然其中某些题过于简朴也是做得对比好的理由之一）梦想同学们能够再接再厉，持续将自己的优势工程保持下去。说完总体上的优势，下面就该谈谈两个班的缺乏了。做了试卷分析以后，我察觉这两个班不愧是“我”教出来的，问题可以说大体一致，只不过是在一些轻微的地方有所识别。（如：4班相对5班扣分要少一点，或在某些题目上完全没有错误）问题主要集中在以下几个方面：一、修辞方法。选择题第六题，“青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。”是比喻句？还是拟人句？给好多学生造成了困扰，直接导致两个班的失分率都高于了六成。二、根据课文内容填空。这片面内容是我在复习中疏忽了地方。尤其是《这篇土地是神圣的》的文章布局和《穷人》的中心，都是学生的错误集中点。三、阅读。这片面的问题不是一天两天的事了，只要有语文这片面就永远是难点！概括主要内容、段意的问题都是少要点；

理解词语或短语根本都是答不全，其实就是对此不理解和没有专心读文章；

甚至还展现了丢题的现象！总之，就是不专心读题，以及概括与理解才能差，导致了阅读题中片面题几近于“全军覆没”……综上所述，根基片面的问题还是对比好解决的，只要按着忠厚的要求去背，去写，上课专心听讲就没什么问题。至于阅读，不仅需要磨练审题才能，还需要长期专心对待，譬如：上课专心听讲、跟着老师走——斟酌，积极回复；

课下看课外书，（动脑看）适当做些阅读练习题。但是绝不能靠几天的

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