关于初中的老师作文汇编四篇

第页关于初中的老师作文汇编四篇初中的老师作文篇1

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬！您用学问甘露，浇开我们志向的花朵；您专心灵清泉，润育我们情操的美果——我们尊敬的老师。——题记

中等的个子，头发总是很服帖地扎在脑后，一双光明的眼睛闪耀着自信、坚决的目光。这便是我们现在的英语老师兼班主任的张老师。我们诚心地认为她是“三好”老师。张老师在课外看到我们一般总是笑眯眯的，在办公室里也常笑着与别的老师打招呼。不过可别这样就以为老师她很亲善，老师该严厉时绝不马虎。班上顽皮的同学看到张老师便立即安分下来了。

张老师教英语的严谨仔细的治学看法便是我们公认的第一个“好”。张老师将英语语法讲得非常全面，还会定期检查同学们的英语笔记，抽查背书。张老师欢迎大家去询问她语法问题。每当她记起之前有讲错或者不全面的地方，也会在第一时间，让大家改正或记完整。有次放学上好课，布置完作业后已经将近7：00了，当天张老师家里正好有些事，本正急着赶回家，突然回想起一处重要语法点，须要适时地讲解，并须要同学们刚好强化记忆，立即返回召集大家并进行详尽的讲解。讲了二非常钟、张老师确认大家都明白了之后，她便急连忙忙冒着雨探望她的父亲。

张老师作为班主任对班上同学极端负责的工作看法也是我们很敬佩的一点，这就是其次个“好”。张老师制定了一系列措施：让同学特地打算一本作业登记本，并额外每天布置其余六门科目的复习和默写作业，家长按要求签字，老师每天检查、额外搜寻四门副课的试卷让学生做……每天张老师都要额外为我们耗费大量时间。

张老师不仅在教学方面是一流的，还很关爱学生，这便是“好”之其三。一次下雨天，放学后雨下的很大，一个同学在楼下等着，张老师看到他二话不说把自己的伞借给他，那个同学不好意思，说明道：“我带雨衣了，在自行车上，我跑去拿就行了。”说完便立即向雨中冲去。而后就被张老师拽了回来。最终还是同学拿着老师的伞去拿回了自行车和雨衣，再把伞还给张老师。张老师也关切学生的家庭状况：有一次一个同学家里父母突然有些忙，自己走路上下学，路途也比较远。最终那几天便是张老师带她回家……或许在许多人看到不以为然，认为这些都是很小的事，而我却在许多躲雨的地方看到：许多同学在翘首以盼家长，而许多老师打着伞径直走了出去、许多老师了解到了学生走路回家之后说声“路上肯定要当心”便没有下文了……当然，各地也会有许多老师和张老师一样做到了这些。而我认为这些事例也依旧可以充分体现出张老师对学生的关怀。

我们对张老师的敬重来自于她的兢兢业业，来自于她对同学们的爱。我们的老师，我们发自内心地感谢您，感谢您为我们所做的一切！在将来，我信任无论我们成为参天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿，向您祝愿

初中的老师作文篇2

在教室里，有一颗常青树始终辛勤地工作着，站着……这棵树就是老师呀！

上课时，唯有老师站着，为我们播撒着学问与实力的种子。老师大手一挥，多数甘泉被匀称地分给了我们。老师的岁月，也就在我们享受甘露之际悄然消逝。

现在上初中了，语、数、外，三科老师那是每天必见的。通过老师一每天的教育，我的一每天汲取。这半年来，我收获了不少。现在，我就来谈谈这三位可敬的初中老师吧。

先来说说我们的语文老师，邓老师吧。邓老师个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，一脸很有学问的样子。

刚进入初中没几天，我就相识到了初中老师与小学老师的不同。小学语文老师上课时，总是提一些很简洁的问题。而且做阅读时，常常告知我们答案。而邓老师上课，总在有目标地训练我们，比如：画结构图，品析词句之类的。每节课，邓老师都是在为我们考试时作着打算。

邓老师喜爱训练学生的实力。所以每堂语文课前，都让一名学生上台演讲。老师希望同学们不怯场，要大方，拥有领导气概。

在邓老师身上，我学到了很多。

再谈谈我们的英语郑老师。郑老师也戴一副眼镜，总是一副平淡而仔细的样子。

郑老师估计是想熬炼我们的心理素养。实行“每周一考”。我们已经被“烤”熟了，从“烤”中悟出了很多道理。郑老师总让同学们背来默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老师不也是想让我们将英语学得更牢吗？

从郑老师那里，我也学到了很多。

最终是数学王老师。王老师年纪比较大，有丰富的数学阅历。王老师比较幽默，上课讲三种语言：一般话，武汉话，英语。同学们有事被逗得捧腹。王老师上课也有严厉的一面。那鹰眼扫遍全班，不得不让人聚精会神。王老师总让我们多做题，把我打球的时间都占了。老师的行为也可以理解，学生还是要“以学为主”嘛。王老师特别负责，我有不懂的题目，她总是耐性地教育。可谓“诲人不倦”。

老师们“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师像一名辛勤的园丁，种了多数棵果树，待到结果之际，却将果实送给了我们；老师像一只百灵，悦耳的歌声中，学问的`甘泉被我们汲取，留给自己的只有嘶哑……

我的初中老师，NO，是全部老师，他们，岂不受人敬重？

初中的老师作文篇3

光阴似箭，日月如梭。

转瞬离开了金色的童年，来到了初中，在这几年的时间，包含了许很多多的事情，其中我最观赏的就是我的老师，赐予了我学问，赐予了我力气，赐予了我激励……那是一个暖和的午后，同学们朗朗读书的声音响彻校内，使校内丰富多彩。老师踏着轻快的步伐走向我班教室，起先向我们传授学问，我们于是也很仔细的听着。在学习过程中有很多难题，看来学习如逆水行舟。这时，我有一道不会的题，我也不敢问老师，怕老师觉得我笨，我于是就憋着……

日复一日，我由于从少数难题累积到多数，我的成果直线下降。直到有一天，老师意识到我的成果，把我叫到她的办公室去，就在这一刻，老师变更了我的人生，变更了我的道路，变更了我的命运……老师不辞辛苦把很多我不会的题大多都补回了，我当时很感动，不得不说起，春蝉到死芳菲尽，蜡炬成灰泪始干。

如今这件小事还在我的脑海里回荡，永不消逝，我现在考上了志向的中学，我想问，老师你在何方，你还好吗！

初中的老师作文篇4

我身边有这样一位道德高尚，做事光明正大，勤劳英勇的老师——他的名字叫做陈广江。

——题记

陈广江老师是升入初中接触的第一位老师，他既是一位优秀的语文老师，也是一位称职的班主任，同时还是一位负责任的级部主任。

我与他相识是在20xx年，那一年的夏天很热很闷，闷热的天气让我几乎遗忘了我要从一名“小学生”变为“中学生”了，那一年我依旧寂静在儿时的童话里，我还想回去见妈妈，好想，好想告知她“女儿想你了……”。但，这些都是不行能的。是他，在那时，在我最无助最迷茫的时候来找我谈话，他说我要坚毅，要英勇，要学会独立，要信任自己。慢慢地在他的引导和激励下，我长大了，变成熟了，我从一个爱哭爱闹的小女孩变为一个成熟稳重的少女。我想，这样一个蜕变的过程是一般老师所做不到的吧！但，他做到了。我敬重他，我爱戴他！

一、激情，青春的“陈老师”

在他身上总有一种令人充溢力气、光线四射的感觉。似乎恒久都不会变老一样，他就像加油机，时刻充溢着能量即使有再多的工作要做，再多的事情要处理他还是以一颗乐观、主动向上的心态去应对。他开朗，自信。他年轻，他恒久不会变老，因为在他身上我体会到了“青春”二字。

二、正气，正能量的“陈老师”

从他的教化教学理念和平常生活中对我们的严格要求，我觉得他是一位充溢正能量的一位老师。在他眼里，不论你成果好坏，只要犯错就一律按规定惩罚，他不偏心，也从不向着谁谁谁。他每天都很忙，在办公室里他要勤苦备课，打算材料，在班级里，他也会时时常地教化我们，告知我们应当怎样做，不应当怎样做。他正直，他当做错时，也会在全班同学面前致歉。他的无私奉献和努力付出，在我们身上得到了最好的“证明”。我们优秀成果的取得跟他的努力付出是分不开的，他因此有我们傲慢自傲，我们因有这样的老师而华蜜欢乐。他是一位堂堂正正的人，一个大写的人，一个“做”比说多的人！

三、平凡，一般的“陈老师”

俗话说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。“人无完人，金无足赤。”陈老师也一样，他的脾气不好，很急躁，当我们做错事时，就厉声斥责，也都是源于对我们深厚的爱意呀！他把他全部的时间和精力几乎都奉献给了教化教学事业，奉献在我们身上，他从不避讳自己是级部主任，就高人一筹，在困难时刻，他与我们共进退，共努力，共发展！课下，我们师生之间也会在一起说说笑笑，聊闲聊，开开