四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教2

道德与法治人教版-四年级-上册道德与法治12.我们的班规我们订2.我们的班规我们订2了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪3风筝与线的关系？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？风筝与线的关系？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？4校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？5四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教26四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教27四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教28四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教29四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教210我们每个人都要自觉遵守班规!那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？第三步，班委会将初步确定的条款拿出来征求同学和班主任老师的意见，根据大家的意见，再进一步修改。了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？那么，怎样才能制定出好的班规呢？校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？班委会将各小组的意见归纳、整理、补充和修改。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛；那么，怎样才能制定出好的班规呢？在学校里，为了让我们班在各方面都比其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班规。生活中除了游戏规则，还有哪些规则？因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；如果没有学校规则会怎样？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。我们每个人都要自觉遵守班规!11生活中除了游戏规则，还有哪些规则？学校规则交通规则公共场所的规则各行各业的规则生活中除了游戏规则，还有哪些规则？学校规则交通规则公共场所的12想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些规则？上课要注意听讲升国旗要肃立敬礼上下楼要有秩序见到老师要行礼问好学校里有哪些规则想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些13这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的14找一找：我们学校里还有哪些规则？我们学校里的规则中小学生守则；小学生日常行为规范；课堂纪律；学习五认真；五有五无；住校生管理制度；班规；……找一找：我们学校里还有哪些规则？我们学校里的规则中小学生守则15在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等；有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。学校里的这些规则都是由谁制定的呢？在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制16为什么要制定这些规则在学习当中，我们会进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？运动会上有的同学参加了项目比赛。那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？为什么要制定这些规则在学习当中，我们会进行17规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；规则可以保证我们安全、有序地参加活动；规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛；规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；18如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习；如果没有学校规则，我们就不能安全、有序地参加活动；如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛；如果没有学校规则，我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能在安静、19因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里的规则，我们的校园生活才能更加有秩序，同学们才会更加健康、快乐地成长。因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是20制定我们的班规在学校里，为了让我们班在各方面都比其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班规。那么，怎样才能制定出好的班规呢？制定我们的班规在学校里，为了让我们班在各方21任务：独立思考，了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？流程：独学思考—小组交流---推荐展示评价：内容真实，语言流畅。

先举手的展示任务：22第二步，各小组的代表将自己小组的意见进行交流。了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；第四步，全班同学讨论通过，班规就产生了。在学习当中，我们会进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；那么，怎样才能制定出好的班规呢？先举手的展示运动会上有的同学参加了项目比赛。学校里的这些规则都是由谁制定的呢？如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛；同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？第四步，全班同学讨论通过，班规就产生了。先举手的展示第一步，分小组讨论班规应该有哪些方面的内容。第二步，各小组的代表将自己小组的意见进行交流。班委会将各小组的意见归纳、整理、补充和修改。第三步，班委会将初步确定的条款拿出来征求同学和班主任老师的意见，根据大家的意见，再进一步修改。第四步，全班同学讨论通过，班规就产生了。第二步，各小组的代表将自己小组的意见进行交流。第一步，分小组23我们每个人都要自觉遵守班规!我们每个人都要自觉遵守班规!24

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习25有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。第二步，各小组的代表将自己小组的意见进行交流。有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；运动会上有的同学参加了项目比赛。校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。如果没有学校规则，我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习；了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？那么，怎样才能制定出好的班规呢？那么，怎样才能制定出好的班规呢？如果没有学校规则，我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习；同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！昨日的习惯，已经造就了今日的我们；看谢谢观有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的26道德与法治人教版-四年级-上册道德与法治272.我们的班规我们订2.我们的班规我们订28了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪29风筝与线的关系？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？风筝与线的关系？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？30校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？31四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教232四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教233四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教234四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教235四年级上册道德与法治课件我们的班规我们订人教236我们每个人都要自觉遵守班规!那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？第三步，班委会将初步确定的条款拿出来征求同学和班主任老师的意见，根据大家的意见，再进一步修改。了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？那么，怎样才能制定出好的班规呢？校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？班委会将各小组的意见归纳、整理、补充和修改。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛；那么，怎样才能制定出好的班规呢？在学校里，为了让我们班在各方面都比其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班规。生活中除了游戏规则，还有哪些规则？因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；如果没有学校规则会怎样？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。我们每个人都要自觉遵守班规!37生活中除了游戏规则，还有哪些规则？学校规则交通规则公共场所的规则各行各业的规则生活中除了游戏规则，还有哪些规则？学校规则交通规则公共场所的38想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些规则？上课要注意听讲升国旗要肃立敬礼上下楼要有秩序见到老师要行礼问好学校里有哪些规则想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些39这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的40找一找：我们学校里还有哪些规则？我们学校里的规则中小学生守则；小学生日常行为规范；课堂纪律；学习五认真；五有五无；住校生管理制度；班规；……找一找：我们学校里还有哪些规则？我们学校里的规则中小学生守则41在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等；有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。学校里的这些规则都是由谁制定的呢？在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制42为什么要制定这些规则在学习当中，我们会进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？运动会上有的同学参加了项目比赛。那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？为什么要制定这些规则在学习当中，我们会进行43规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；规则可以保证我们安全、有序地参加活动；规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛；规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；44如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习；如果没有学校规则，我们就不能安全、有序地参加活动；如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛；如果没有学校规则，我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能在安静、45因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里的规则，我们的校园生活才能更加有秩序，同学们才会更加健康、快乐地成长。因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是46制定我们的班规在学校里，为了让我们班在各方面都比其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班规。那么，怎样才能制定出好的班规呢？制定我们的班规在学校里，为了让我们班在各方47任务：独立思考，了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？流程：独学思考—小组交流---推荐展示评价：内容真实，语言流畅。

先举手的展示任务：48第二步，各小组的代表将自己小组的意见进行交流。了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；第四步，全班同学讨论通过，班规就产生了。在学习当中，我们会进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；那么，怎样才能制定出好的班规呢？先举手的展示运动会上有的同学参加了项目比赛。学校里的这些规则都是由谁制定的呢？如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛；同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？第四步，全班同学讨论通过，班规就产生了。先举手的展示第一步，分小组讨论班规应该有哪些方面的内容。第二步，各小组的代表将自己小组的意见进行交流。班委会将各小组的意见归纳、整理、补充和修改。第三步，班委会将初步确定的条款拿出来征求同学和班主任老师的意见，根据大家的意见，再进一步修改。第四步，全班同学讨