猫老舍完美版课件

我小时候我小时候1来呀，画吧！来呀，画吧！2屏息凝视屏息凝视3我俩最听话，特温柔。我俩最听话，特温柔。4咕噜咕噜……念经给自己解解闷吧咕噜咕噜……念经给自己解解闷吧5多暖和，我再睡他一天多暖和，我再睡他一天6来，亲爱的，再跳一曲。来，亲爱的，再跳一曲。7我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。咱俩先别回家，好好玩玩它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。既贪玩又（）；一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。猫的性格实在有些古怪。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。高兴时温柔可亲不高兴时一声不响猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。用学习第2自然段的方法学习第3自然段。咕噜咕噜天真可爱开辟猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（贪玩），既贪玩又（尽职），既胆小又（勇猛）；既()又（），e、如果猫不想叫了，它就会——a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——看我多可爱我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。看我多可8咱俩先别回家，好好玩玩咱俩先别回家，好好玩玩9咳！这是什么？咳！这是什么？10别怕，有我呢！别怕，有我呢！11咳！你到挺自在咳！你到挺自在12丰富多腔的叫唤丰富多腔的叫唤13我学学他走路的样子！我学学他走路的样子！14看我的！看我的！15胆子越来越大胆子越来越大16荡荡秋千，再看看风景荡荡秋千，再看看风景17我去逮一只蝴蝶我去逮一只蝴蝶184、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。作者爱猫，就把猫的长处写得详细。作者老舍笔下的猫有什么特点？如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细。作者老舍笔下的猫有什么特点？老舍先生在课文最后一段围绕哪句话来写猫的？它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。它什么都怕，可又很勇猛。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！无忧无（）粗细各（）枝折花（）“晚上等小猫回来后再锁门。有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！用学习第1自然段的方法学习第2自然段。尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气喂，你是谁？4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、喂，你是谁？19再看我的再看我的再看我的再看我的20我行不？我行不？21火车算个啥火车算个啥22呼……你……想干哈，蛇我都不怕……呼……你……想干哈，蛇我都不怕……23我烦着呢，别打扰我睡觉我烦着呢，别打扰我睡觉24妈妈不管我俩了吗？妈妈不管我俩了吗？25猫作者：老舍猫作者：老舍26“客人来了，快让座！”“晚上等小猫回来后再锁门。”老舍爱猫“客人来了，快让座！”“晚上等小猫回来后再锁门。”老舍爱猫27暖和

解闷枝折花落屏息凝视尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气

贪玩磨蹭

生气勃勃丰富多腔无忧无虑温柔可亲跌跌撞撞咕噜咕噜天真可爱开辟cèng

bóhuō

mènshébǐng

zhíyǎng

zāoyāng

píng

gū

lūpì

diēhè一唱一和暖和解闷枝折花落屏息凝视28表达了作者对猫喜爱的思想感情它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。既贪玩又（）；2）划出重点词句，谈谈体会。它什么都怕，总想藏起来。它什么都怕，总想藏起来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。猫须也特别有趣。尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气小猫可爱淘气体现在哪里呢？猫在不叫的时候，它还会()。温柔（）亲丰富多（）长（）不同它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。呼……你……想干哈，蛇我都不怕……猫的性格实在有些古怪。稍大一点：在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。想想课文是从哪几方面写猫的？尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。既()又（），我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。大猫的古怪性格二：温柔可亲—一声不吭猫对人的态度，更多的是温顺。既()又（），小猫可爱淘气体现在哪里呢？它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它若是()啊，无论谁()，它也()。它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。自由轻声读课文，要求：

1、读准生字、多音字，读通课文。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。1）读课文，找出表现猫特点的事例。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。表达了作者对猫喜爱的思想感情小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。猫的性格实在有些古怪。暖和

解闷开辟枝折花落屏息凝视尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气

贪玩磨蹭

生气勃勃丰富多腔无忧无虑温柔可亲跌跌撞撞咕噜咕噜天真可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情尽职抓痒很乖遭殃29自由轻声读课文，要求：

1、读准生字、多音字，读通课文。

2、思考：

老舍先生在课文前三个自然段围绕哪句话来写猫的？老舍先生在课文最后一段围绕哪句话来写猫的？猫的性格实在有些古怪小猫满月的时候更可爱自由轻声读课文，要求：

1、读准生字、多音字，读通课文。

230

1.读通句子，读准字音。

2.想想课文是从哪几方面写猫的？小要求1.读通句子，读准字音。小要求31

猫的性格实在有些古怪。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

（1~3段）（第4段）猫的性格古怪小猫淘气课文结构猫的性格实在有些古怪。（1~3段）（第4段）猫的性格32作者老舍笔下的猫有什么特点？读一读、想一想：性格古怪淘气可爱作者老舍笔下的猫有什么特点？读一读、想一想：性格古怪33

概括段落大意，首先要了解全文主要讲什么，然后分段阅读，抓住段落中跟全文主要意思关系密切的内容，用简明的语句表达出来。

有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。锦囊妙计概括段落大意，首先要了解全文主要讲什么，然后分段阅读，抓34默读第一自然段说说，第一自然段的中心句是什么？第一自然段默读第一自然段说说，第一自然段的中心句是什么？第一自然段35

小组合作学习：研究一下作者从哪个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？小组合作学习：研究一下作者从哪个方面具体表现猫的36

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

成天猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖37大花猫的古怪性格体现在哪？老实大花猫的古怪性格体现在哪？老实38猫很老实、很乖。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。猫很老实、很乖。说它老实吧，它的确有时候很39

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职造句说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么40大花猫的古怪性格体现在哪？尽职大花猫的古怪性格体现在哪？尽职41大花猫的古怪性格体现在哪？贪玩大花猫的古怪性格体现在哪？贪玩42改一改把这个句子改成肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！改一改把这个句子改成肯定句：43猫猫对人的态度，更多的是温顺。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气腿脚还不稳，可是已经学它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。既贪玩又（）；咱俩先别回家，好好玩玩满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个没完没了。猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。2）划出重点词句，谈谈体会。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！改一改把这个句子改成肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。猫改一改把这个句子改成肯定句：44其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢？爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩。运用拟人的手法作者爱猫的感情

表达其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，451）读课文，找出表现猫特点的事例。2）划出重点词句，谈谈体会。3）有感情朗读。学习方法：学习方法：461）读课文，找出表现猫特点的事例。2）划出重点词句，谈谈体会。3）有感情朗读。

用学习第1自然段的方法学习第2自然段。用学习第1自然段的方法学习第2自然段。47

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

2它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子48

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。大猫的古怪性格二：温柔可亲—一声不吭我俩最听话，特温柔。咕噜咕噜它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子49在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。在50

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。人爱猫，猫亲人蹭3小梅花用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写51它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。猫老舍完美版课件52a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声——

c、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声——d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声—

e、如果猫不想叫了，它就会——a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——53这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。大猫的古怪性格二：温柔可亲—一声不吭别惹我，烦着呢！造句这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不54

它要是高兴，能比谁都(

)：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。它还会()地叫唤，()，()，变化多端。在不叫的时候，它还会()。这可都凭它的高兴。它若是()啊，无论谁()，它也()。

2它要是高兴，能比谁都()：551）读课文，找出表现猫特点的事例。2）划出重点词句，谈谈体会。3）有感情朗读。用学习第2自然段的方法学习第3自然段。用学习第2自然段的方法学习第3自然段。56

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不57它要是高兴，能比谁都温柔可亲；它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不吭。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。温柔可亲一声不吭什么都怕勇猛它要是高兴，能比谁都温柔可亲；它若是不高兴啊，无论谁说多少好58可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。大猫的古怪性格三：胆小—勇猛别怕，有我呢！火车算个啥呼……你……想干哈，蛇我都不怕……可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗59老实老60贪玩贪玩61尽职尽职62高兴时温柔可亲不高兴一声不吭

高兴时温柔可亲不高兴一声不吭63胆小胆小64又很勇猛又65大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职它什么都怕，总想藏起来。它要是高兴，能比谁都温柔可亲；它若是()啊，无论谁()，它也()。作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细。咱俩先别回家，好好玩玩读读，画出最能概括这段的一句话。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。小猫满月的时候更可爱，说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。huōmènshébǐng来，亲爱的，再跳一曲。3、通过猫捉老鼠和玩玩具熊这些事写出它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上了。咱俩先别回家，好好玩玩它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。猫的性格古怪，主要表现在：既()又（），既()又（），既()又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声不出自主解决问题：老实贪玩胆小大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职猫的性格古怪，主要表现在：66与原文比较猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就一声不出。它什么都怕，可又很勇猛。不具体没感情与原文比较猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的67比较句子体会情感在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。比较句子体会情感在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩68小结既老实又贪玩既贪玩又尽职。

高兴时温柔可亲不高兴时一声不响胆小与勇猛猫的性格实在有些古怪。小结既老实又贪玩既贪玩又尽职。高兴时温柔可亲69作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细。作者爱猫，就把猫的长处写得详细。为什么？有详有略作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一701）读课文，找出表现猫特点的事例。2）划出重点词句，谈谈体会。3）有感情朗读。

用学习第1~3自然段的方法学习第4自然段。用学习第1~3自然段的方法学习第4自然段。71

小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写：（1）﹍﹍﹍﹍﹍﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎；（2）﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎。满月的小猫的已经学会淘气它的胆子越来越大，更淘气小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写：（1）﹍﹍72小猫可爱淘气体现在哪里呢？刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个没完没了。不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑在跌。头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。稍大一点：在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。小猫可爱淘气体现在哪里呢？刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个73小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

读读，画出最能概括这段的一句话。说明什么？作者爱猫，更爱小猫。

在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上了。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会74满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。75满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。76淘气

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。淘气一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，77

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，决不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千78作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌它们吗？喜爱人爱猫，猫爱人作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌它们吗？喜爱人爱猫，猫爱人79总结学习完本文后你知道了什么猫大猫性格古怪小猫天真可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情

总结学习完本文后你知道了什么猫大猫性格80我家的猫大猫性格怪古小猫顽皮可爱｛既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高兴时：温柔可亲不高兴时：一声不出｛｛淘气可爱中心：本文通过写（）和（），表达作者对猫的（）。我家的猫大猫性格怪古小猫顽皮可爱｛既老实又任性既贪玩又尽职既81阅读链接一

它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。阅读链接一它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，82阅读链接二小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉，阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。阅读链接二小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲83猫老舍周而复夏丐尊相同不同猫老舍周而复夏丐尊相同不同84猫老舍周而复夏丐尊相同都表达了对猫的喜爱之情不同通过描写猫的性格描写猫的样子人对猫的态度猫老舍周而复夏丐尊相同都表达了对猫的喜爱之情不同通过描写85怎样把特点写具体？举例子抓动作写神态怎样把特点写具体？举例子抓动作写神态86

猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（贪玩），既贪玩又（尽职），既胆小又（勇猛）；高兴时，（温柔可亲），不高兴时，（一声不出）。请你来闯关！猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（贪玩），既87

猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。资料库猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔88猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来89猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关90猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠你的。猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸91巩固积累1、填空A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（）；既贪玩又（）；既胆小又（）；高兴时，比谁都（）；不高兴时，（）。B、词语填空无忧无（）粗细各（）枝折花（）温柔（）亲丰富多（）长（）不同任性落尽职勇猛温柔可亲一声不出虑异可腔短巩固积累1、填空A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（92写作要求：1、围绕你刚总结出的猫的特点写。2、用总分段式。3、通过猫捉老鼠和玩玩具熊这些事写出猫的特点。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、动作像什么，如果能用上比喻句、拟人句、关联词将使你的文章更加生动。5、表达出你的喜爱之情。6、450字以上。小作：我家的猫写作要求：小作：我家的猫93习作练习：

选择你喜爱的一种小动物，写出它的特点，习性等，450字以上。

习作练习：94看我多可爱看我多可爱95我学学他走路的样子！我学学他走路的样子！96火车算个啥火车算个啥97火车算个啥火车算个啥98

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不99

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不100小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

读读，画出最能概括这段的一句话。说明什么？作者爱猫，更爱小猫。

在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上了。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会101猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠你的。猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸102我小时候我小时候103来呀，画吧！来呀，画吧！104屏息凝视屏息凝视105我俩最听话，特温柔。我俩最听话，特温柔。106咕噜咕噜……念经给自己解解闷吧咕噜咕噜……念经给自己解解闷吧107多暖和，我再睡他一天多暖和，我再睡他一天108来，亲爱的，再跳一曲。来，亲爱的，再跳一曲。109我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。咱俩先别回家，好好玩玩它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。既贪玩又（）；一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。猫的性格实在有些古怪。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。高兴时温柔可亲不高兴时一声不响猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。用学习第2自然段的方法学习第3自然段。咕噜咕噜天真可爱开辟猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（贪玩），既贪玩又（尽职），既胆小又（勇猛）；既()又（），e、如果猫不想叫了，它就会——a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——看我多可爱我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。看我多可110咱俩先别回家，好好玩玩咱俩先别回家，好好玩玩111咳！这是什么？咳！这是什么？112别怕，有我呢！别怕，有我呢！113咳！你到挺自在咳！你到挺自在114丰富多腔的叫唤丰富多腔的叫唤115我学学他走路的样子！我学学他走路的样子！116看我的！看我的！117胆子越来越大胆子越来越大118荡荡秋千，再看看风景荡荡秋千，再看看风景119我去逮一只蝴蝶我去逮一只蝴蝶1204、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。作者爱猫，就把猫的长处写得详细。作者老舍笔下的猫有什么特点？如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细。作者老舍笔下的猫有什么特点？老舍先生在课文最后一段围绕哪句话来写猫的？它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。它什么都怕，可又很勇猛。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！无忧无（）粗细各（）枝折花（）“晚上等小猫回来后再锁门。有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！用学习第1自然段的方法学习第2自然段。尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气喂，你是谁？4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、喂，你是谁？121再看我的再看我的再看我的再看我的122我行不？我行不？123火车算个啥火车算个啥124呼……你……想干哈，蛇我都不怕……呼……你……想干哈，蛇我都不怕……125我烦着呢，别打扰我睡觉我烦着呢，别打扰我睡觉126妈妈不管我俩了吗？妈妈不管我俩了吗？127猫作者：老舍猫作者：老舍128“客人来了，快让座！”“晚上等小猫回来后再锁门。”老舍爱猫“客人来了，快让座！”“晚上等小猫回来后再锁门。”老舍爱猫129暖和

解闷枝折花落屏息凝视尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气

贪玩磨蹭

生气勃勃丰富多腔无忧无虑温柔可亲跌跌撞撞咕噜咕噜天真可爱开辟cèng

bóhuō

mènshébǐng

zhíyǎng

zāoyāng

píng

gū

lūpì

diēhè一唱一和暖和解闷枝折花落屏息凝视130表达了作者对猫喜爱的思想感情它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。既贪玩又（）；2）划出重点词句，谈谈体会。它什么都怕，总想藏起来。它什么都怕，总想藏起来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。猫须也特别有趣。尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气小猫可爱淘气体现在哪里呢？猫在不叫的时候，它还会()。温柔（）亲丰富多（）长（）不同它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。呼……你……想干哈，蛇我都不怕……猫的性格实在有些古怪。稍大一点：在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。想想课文是从哪几方面写猫的？尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。既()又（），我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。大猫的古怪性格二：温柔可亲—一声不吭猫对人的态度，更多的是温顺。既()又（），小猫可爱淘气体现在哪里呢？它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它若是()啊，无论谁()，它也()。它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。自由轻声读课文，要求：

1、读准生字、多音字，读通课文。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。1）读课文，找出表现猫特点的事例。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。表达了作者对猫喜爱的思想感情小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。猫的性格实在有些古怪。暖和

解闷开辟枝折花落屏息凝视尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气

贪玩磨蹭

生气勃勃丰富多腔无忧无虑温柔可亲跌跌撞撞咕噜咕噜天真可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情尽职抓痒很乖遭殃131自由轻声读课文，要求：

1、读准生字、多音字，读通课文。

2、思考：

老舍先生在课文前三个自然段围绕哪句话来写猫的？老舍先生在课文最后一段围绕哪句话来写猫的？猫的性格实在有些古怪小猫满月的时候更可爱自由轻声读课文，要求：

1、读准生字、多音字，读通课文。

2132

1.读通句子，读准字音。

2.想想课文是从哪几方面写猫的？小要求1.读通句子，读准字音。小要求133

猫的性格实在有些古怪。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

（1~3段）（第4段）猫的性格古怪小猫淘气课文结构猫的性格实在有些古怪。（1~3段）（第4段）猫的性格134作者老舍笔下的猫有什么特点？读一读、想一想：性格古怪淘气可爱作者老舍笔下的猫有什么特点？读一读、想一想：性格古怪135

概括段落大意，首先要了解全文主要讲什么，然后分段阅读，抓住段落中跟全文主要意思关系密切的内容，用简明的语句表达出来。

有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。锦囊妙计概括段落大意，首先要了解全文主要讲什么，然后分段阅读，抓136默读第一自然段说说，第一自然段的中心句是什么？第一自然段默读第一自然段说说，第一自然段的中心句是什么？第一自然段137

小组合作学习：研究一下作者从哪个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？小组合作学习：研究一下作者从哪个方面具体表现猫的138

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

成天猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖139大花猫的古怪性格体现在哪？老实大花猫的古怪性格体现在哪？老实140猫很老实、很乖。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。猫很老实、很乖。说它老实吧，它的确有时候很141

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职造句说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么142大花猫的古怪性格体现在哪？尽职大花猫的古怪性格体现在哪？尽职143大花猫的古怪性格体现在哪？贪玩大花猫的古怪性格体现在哪？贪玩144改一改把这个句子改成肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！改一改把这个句子改成肯定句：145猫猫对人的态度，更多的是温顺。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？尽职抓痒很乖遭殃任凭淘气腿脚还不稳，可是已经学它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。既贪玩又（）；咱俩先别回家，好好玩玩满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个没完没了。猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。2）划出重点词句，谈谈体会。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！改一改把这个句子改成肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。猫改一改把这个句子改成肯定句：146其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢？爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩。运用拟人的手法作者爱猫的感情

表达其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，1471）读课文，找出表现猫特点的事例。2）划出重点词句，谈谈体会。3）有感情朗读。学习方法：学习方法：1481）读课文，找出表现猫特点的事例。2）划出重点词句，谈谈体会。3）有感情朗读。

用学习第1自然段的方法学习第2自然段。用学习第1自然段的方法学习第2自然段。149

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

2它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子150

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。大猫的古怪性格二：温柔可亲—一声不吭我俩最听话，特温柔。咕噜咕噜它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子151在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。在152

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。人爱猫，猫亲人蹭3小梅花用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写153它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。猫老舍完美版课件154a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声——

c、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声——d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声—

e、如果猫不想叫了，它就会——a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——155这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。大猫的古怪性格二：温柔可亲—一声不吭别惹我，烦着呢！造句这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不156

它要是高兴，能比谁都(

)：用身子()你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。它还会()地叫唤，()，()，变化多端。在不叫的时候，它还会()。这可都凭它的高兴。它若是()啊，无论谁()，它也()。

2它要是高兴，能比谁都()：1571）读课文，找出表现猫特点的事例。2）划出重点词句，谈谈体会。3）有感情朗读。用学习第2自然段的方法学习第3自然段。用学习第2自然段的方法学习第3自然段。158

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不159它要是高兴，能比谁都温柔可亲；它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不吭。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。温柔可亲一声不吭什么都怕勇猛它要是高兴，能比谁都温柔可亲；它若是不高兴啊，无论谁说多少好160可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。大猫的古怪性格三：胆小—勇猛别怕，有我呢！火车算个啥呼……你……想干哈，蛇我都不怕……可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗161老实老162贪玩贪玩163尽职尽职164高兴时温柔可亲不高兴一声不吭

高兴时温柔可亲不高兴一声不吭165胆小胆小166又很勇猛又167大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职它什么都怕，总想藏起来。它要是高兴，能比谁都温柔可亲；它若是()啊，无论谁()，它也()。作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细。咱俩先别回家，好好玩玩读读，画出最能概括这段的一句话。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。小猫满月的时候更可爱，说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。4、仔细观察猫的每一个动作，想象它的样子、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。huōmènshébǐng来，亲爱的，再跳一曲。3、通过猫捉老鼠和玩玩具熊这些事写出它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上了。咱俩先别回家，好好玩玩它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。猫的性格古怪，主要表现在：既()又（），既()又（），既()又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声不出自主解决问题：老实贪玩胆小大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职猫的性格古怪，主要表现在：168与原文比较猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就一声不出。它什么都怕，可又很勇猛。不具体没感情与原文比较猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的169比较句子体会情感在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。比较句子体会情感在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩170小结既老实又贪玩既贪玩又尽职。

高兴时温柔可亲不高兴时一声不响胆小与勇猛猫的性格实在有些古怪。小结既老实又贪玩既贪玩又尽职。高兴时温柔可亲171作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细。作者爱猫，就把猫的长处写得详细。为什么？有详有略作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一1721）读课文，找出表现猫特点的事例。2）划出重点词句，谈谈体会。3）有感情朗读。

用学习第1~3自然段的方法学习第4自然段。用学习第1~3自然段的方法学习第4自然段。173

小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写：（1）﹍﹍﹍﹍﹍﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎；（2）﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎。满月的小猫的已经学会淘气它的胆子越来越大，更淘气小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写：（1）﹍﹍174小猫可爱淘气体现在哪里呢？刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个没完没了。不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑在跌。头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。稍大一点：在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。小猫可爱淘气体现在哪里呢？刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个175小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

读读，画出最能概括这段的一句话。说明什么？作者爱猫，更爱小猫。

在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上了。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会176满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。177满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。178淘气

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。淘气一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，179

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，决不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千180作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌它们吗？喜爱人爱猫，猫爱人作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌它们吗？喜爱人爱猫，猫爱人181总结学习完本文后你知道了什么猫大猫性格古怪小猫天真可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情

总结学习完本文后你知道了什么猫大猫性格182我家的猫大猫性格怪古小猫顽皮可爱｛既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高兴时：