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谈谈你对莲花的印象爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第1页!爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第2页!爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第3页!爱莲说周敦颐--宋爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第4页!爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃fán淤yū颐yí濯zhuó涟lián亵xiè鲜xiǎn逸yì噫yī爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第5页!中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第6页!问题我请大家找出文中描写莲花的语句，概括这几句写了什么？作者如此准确生动的进行描写，意在突出什么？谁喜爱菊？这种人有怎样的人生态度？作者对此抱何态度？”谁喜爱牡丹？这种人有怎样的人生态度？作者对此抱何态度？爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第7页!作业：1.上网搜索，找找关于莲花的相关传说、故事、诗句等等。2，上网搜索，看看有哪些人具有莲花般的品质，以及她的相关事迹3，根据你找到的相关信息，整理并形成相关成果，或ppt或word等爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第8页!爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第9页!

文学常识：

“说”是议论文的一种文体，可以说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》说爱好莲花，就是说问题。爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第10页!予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第11页!可远观而不可亵玩焉爱莲说信息技术与课程整合案例共14页，您现在浏览的是第12页!4.“作者爱“莲”，仅仅写“莲”不就行了吗？为什么还要写菊和牡丹呢？”爱莲说信息技术与课程整合案

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