八年级物理上册-第六章-质量与密度-第4节-密度与社会生活教学课件-新版新人教版

教学课件物理初二上册RJ版教学课件1第六章质量与密度第4节密度与社会生活第六章质量与密度2导入新课扬场区分麦粒和草屑导入新课扬场区分麦粒和草屑3新课学习密度与温度圆底烧瓶上用带有注有一小段红墨水的玻璃管的橡皮塞密闭空气。先后放入热水和冷水中,观察现象。新课学习密度与温度圆底烧瓶上用带有注有一小段红墨水的4新课学习【现象]烧瓶放在热水中时,里面的红墨水向外移动;而放在冷水中时,里面的红墨水向里移动。【结论]气体受热膨胀,受热冷缩。新课学习【现象]烧瓶放在热水中时,里面的红墨水向外移动5新课学习把风车放在点燃的酒精灯上方,观察现象。【现象]风车转动【结论]气体受热密度变化。新课学习把风车放在点燃的酒精灯上方,观察现象。【6空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,冷空气就从四面八方流过来,形成了风。新课学习风的形成空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,7新课学习风的利用人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等,近代大规模利用风力主要在发电上。新课学习风的利用人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、8新课学习温度可以改变物质的密度。气体的热胀冷缩最为显著,它的密度受温度的影响也最大。固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显,因而密度受温度的影响比较小。归纳总结新课学习温度可以改变物质的密度。气体的热胀冷缩最为显著,9新课学习为什么北方冬季的水管会冻裂？想一想冰的密度比水的密度小,相同质量的冰比水的体积大。虽然冰是由水凝结而成的,但是由于它们的温度差别,可以看出:一定质量的水凝结成冰后体积变大。这说明,水不简单遵守一般物质的〞热胀冷缩”的规律。新课学习为什么北方冬季的水管会冻裂？想一想冰的密度10新课学习4℃的水密度最大。温度高于4℃时,随着温度的升高,密度越来越小;温度低于4℃时,随着温度的降低,密度越来越小。水凝固成冰时,体积变大,密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。水的反常膨胀现象新课学习4℃的水密度最大。温度高于4℃时,随着温度的升高11为什么结冰的水面下鱼儿能自由游动？水的反常膨胀现象,较深湖底的水温可能达到4℃。新课学习想一想为什么结冰的水面下鱼儿能自由游动？水的反常膨胀现象,较12知识巩固1.下面列举了四种现象:①北方的冬天常刮西北风;②冬天自来水管有时会冻裂;③谚语〞下雪不冷化雪冷”;④为了便于发射,我国最新研制〞玉兔”号月球车要选用高强度、低密度的合金材料。其中,须用物质密度随温度或状态变化的知识解释的是〔〕A．①③ B．②③ C．②④ D．①②D知识巩固1.下面列举了四种现象:D13新课学习密度与物质鉴别物质的鉴别:纯度鉴别体育课用的实心铅球的质量是4kg,体积为0.57dm3,我们来鉴别一下这个铅球是用铅做的吗？

新课学习密度与物质鉴别物质的鉴别:纯度鉴别体育课14休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息15新课学习鉴别金银饰品新课学习鉴别金银饰品16新课学习鉴别牛奶、食用油等新课学习鉴别牛奶、食用油等17新课学习密度的其他应用通过対样品密度等信息的采集,可以确定它的种类及其经济价值。新课学习密度的其他应用通过対样品密度等信息的采集,可以确18新课学习盐水选种新课学习盐水选种19新课学习根据差别需求来选择合适的材料交通工具、航空器材中,常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料机床底座等那么需要用坚固、密度大的材料制成。新课学习根据差别需求来选择合适的材料交通工具、航空器材中,202、用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小差别的正方体．要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m,制成后让质量检查员称出它们的质量,分别是3kg、21.6kg和54kg,质量检查员指出,有两个不合格,其中一个掺入了杂质为次品,另一个混入了空气泡为废品,那么这三个正方体〔〕A．甲为废品,乙为合格品,丙为次品B．甲为合格品,乙为废品,丙为次品C．甲为次品,乙为合格品,丙为废品D．甲为废品,乙为次品,丙为合格品知识巩固C

2、用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大211.小红要烧开水,妈妈告诉她水别装太满,以免水受热后漫出来发生危险．水烧热后会漫出来是因为水的〔〕A．密度变大 B．质量变大C．体积变大 D．密度、体积、质量都变大课堂练习C1.小红要烧开水,妈妈告诉她水别装太满,以免水受热后222.学习质量和密度的知识后,小强同学打算用天平〔含砝码〕、水和量筒完成以下实验课题:〔1〕测量牛奶的密度;〔2〕鉴别看上去像是纯金的戒指;〔3〕测定一捆铜导线的长度;〔4〕鉴别铁球是空心还是实心的;〔5〕测定一大堆大头针的个数．你认为能够完成的实验是〔〕A．〔1〕〔2〕 B．〔1〕〔2〕〔4〕 C．〔1〕〔2〕〔4〕〔5〕D．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕课堂练习C2.学习质量和密度的知识后,小强同学打算用天平〔含砝码〕23课堂小结我们都学了什么？课堂小结我们都学了什么？24课堂小结1、密度与温度〔1〕温度可以改变物质的密度〔2〕气体的热胀冷缩最为显著,它的密度受温度的影响也最大。2、密度与物质鉴别课堂小结1、密度与温度〔1〕温度可以改变物质的密度〔2〕气体25同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身26第3节探索宇宙第3节探索宇宙27【学习目标]1．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。2．认识到人类対宇宙的探索将不断深入。【学习重点]対宇宙的了解。

【学习难点]通过人类対宇宙探索历程的展示,培养学生対科学的追求,认识宇宙的科学态度,探索宇宙的科学精神。

学习目标【学习目标]学习目标28情景导入情景导入29浩瀚的宇宙是什么样子的？

我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？

太阳系是四十六亿年前伴随着太阳的形成而形成的。太阳星云由于自身引力的作用而逐渐凝聚，渐渐形成了一个由多个天体按一定规律排列组成的天体系统。太阳系的成员包括一颗恒星、八大行星、至少六十三颗卫星、约一百万颗小行星、无数的彗星和星际物质等。情景导入浩瀚的宇宙是什么样子的？

我们每天抬头看到的星星、星云是什30（一）从太阳系到银河系水星金星地球火星木星土星天王星海王星新知探究（一）从太阳系到银河系水星金星地球火星木星土星天王星海王星新31离太阳系最近的恒星〞比邻星”距离地球约4.3光年光年〔l.y.):光一年走过的距离。1l.y=9.4605×1012km新知探究离太阳系最近的恒星〞比邻星”距离地球约4.3光年光年〔l.y32目前,人们观测到的类似于银河系的天体系统,就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。地月系太阳系银河系宇宙新知探究目前,人们观测到的类似于银河系的天体系统,就33新知探究新知探究34水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星八大行星太阳彗星流星卫星小行星星际物质太阳系水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星八35侧视俯视1.上面两幅图中,银河系各呈什么形状。2.图中的光点是什么？红点是什么？3.太阳系是银河系的中心吗？太阳系侧视俯视1.上面两幅图中,银河系各呈什么形状。2.图36银河系的概况构成:银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。像太阳这样的恒星有2000多亿颗。形状:侧视图中的银河系像个中间厚、四周薄的铁饼;俯视图中的银河系又像一个大旋涡,有四条螺旋状旋臂从中心伸出。大小:银河系的直径约10万光年。太阳与银河系的中心相距约为3万光年。银河系的概况构成:银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个3750年代:1.0×109l.y.60年代:1.0×1010l.y.现在:3.0×1010l.y.人观察到的范围（二）宇宙有多大50年代:1.0×109l.y.60年代:1.0×138宇宙的尺度宇宙的尺度39太空站月球基地（三）开发新家园太空站月球基地（三）开发新家园40〞勇气号”火星车在火星上新知探究〞勇气号”火星车在火星上新知探究41休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息42天体的演变黑洞天体的演变黑洞43太阳的图片太阳的图片44总星系银河系河外星系（星系）太阳系地月系

其它恒星系

其它行星系知识梳理总星系银河系河外星系太阳系地月系其它其它知识梳理45河外星系银河系太阳系宇宙像太阳的恒星有2000多亿颗八大行星太阳卫星、小行星、彗星、流星仙女座星系猎犬座星系超过100亿个河外星系半人马座的比邻星课堂小结河外星系银河系太阳系宇宙像太阳的恒星有2000多亿颗八大行星46同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身47第八章神奇的压强8.2研究液体的压强第2课时液体压强大小连通器第八章神奇的压强8.2研究液体的压强第2课时液体压强大48CC49DD506.6×107不变4×1056.6×107不变4×10551DD52同种不流动相平同种不流动相平53CC54DD55CC56BB57连通器高度总是相同连通器高度总是相同58连通器3.6×105连通器3.6×10559588变大变大588变大变大60八年级物理上册-第六章-质量与密度-第4节-密度与社会生活教学课件-新版新人教版61八年级物理上册-第六章-质量与密度-第4节-密度与社会生活教学课件-新版新人教版62休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息63八年级物理上册-第六章-质量与密度-第4节-密度与社会生活教学课件-新版新人教版64八年级物理上册-第六章-质量与密度-第4节-密度与社会生活教学课件-新版新人教版65同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身66教学课件物理初二上册RJ版教学课件67第六章质量与密度第4节密度与社会生活第六章质量与密度68导入新课扬场区分麦粒和草屑导入新课扬场区分麦粒和草屑69新课学习密度与温度圆底烧瓶上用带有注有一小段红墨水的玻璃管的橡皮塞密闭空气。先后放入热水和冷水中,观察现象。新课学习密度与温度圆底烧瓶上用带有注有一小段红墨水的70新课学习【现象]烧瓶放在热水中时,里面的红墨水向外移动;而放在冷水中时,里面的红墨水向里移动。【结论]气体受热膨胀,受热冷缩。新课学习【现象]烧瓶放在热水中时,里面的红墨水向外移动71新课学习把风车放在点燃的酒精灯上方,观察现象。【现象]风车转动【结论]气体受热密度变化。新课学习把风车放在点燃的酒精灯上方,观察现象。【72空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,冷空气就从四面八方流过来,形成了风。新课学习风的形成空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,73新课学习风的利用人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等,近代大规模利用风力主要在发电上。新课学习风的利用人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、74新课学习温度可以改变物质的密度。气体的热胀冷缩最为显著,它的密度受温度的影响也最大。固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显,因而密度受温度的影响比较小。归纳总结新课学习温度可以改变物质的密度。气体的热胀冷缩最为显著,75新课学习为什么北方冬季的水管会冻裂？想一想冰的密度比水的密度小,相同质量的冰比水的体积大。虽然冰是由水凝结而成的,但是由于它们的温度差别,可以看出:一定质量的水凝结成冰后体积变大。这说明,水不简单遵守一般物质的〞热胀冷缩”的规律。新课学习为什么北方冬季的水管会冻裂？想一想冰的密度76新课学习4℃的水密度最大。温度高于4℃时,随着温度的升高,密度越来越小;温度低于4℃时,随着温度的降低,密度越来越小。水凝固成冰时,体积变大,密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。水的反常膨胀现象新课学习4℃的水密度最大。温度高于4℃时,随着温度的升高77为什么结冰的水面下鱼儿能自由游动？水的反常膨胀现象,较深湖底的水温可能达到4℃。新课学习想一想为什么结冰的水面下鱼儿能自由游动？水的反常膨胀现象,较78知识巩固1.下面列举了四种现象:①北方的冬天常刮西北风;②冬天自来水管有时会冻裂;③谚语〞下雪不冷化雪冷”;④为了便于发射,我国最新研制〞玉兔”号月球车要选用高强度、低密度的合金材料。其中,须用物质密度随温度或状态变化的知识解释的是〔〕A．①③ B．②③ C．②④ D．①②D知识巩固1.下面列举了四种现象:D79新课学习密度与物质鉴别物质的鉴别:纯度鉴别体育课用的实心铅球的质量是4kg,体积为0.57dm3,我们来鉴别一下这个铅球是用铅做的吗？

新课学习密度与物质鉴别物质的鉴别:纯度鉴别体育课80休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息81新课学习鉴别金银饰品新课学习鉴别金银饰品82新课学习鉴别牛奶、食用油等新课学习鉴别牛奶、食用油等83新课学习密度的其他应用通过対样品密度等信息的采集,可以确定它的种类及其经济价值。新课学习密度的其他应用通过対样品密度等信息的采集,可以确84新课学习盐水选种新课学习盐水选种85新课学习根据差别需求来选择合适的材料交通工具、航空器材中,常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料机床底座等那么需要用坚固、密度大的材料制成。新课学习根据差别需求来选择合适的材料交通工具、航空器材中,862、用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小差别的正方体．要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m,制成后让质量检查员称出它们的质量,分别是3kg、21.6kg和54kg,质量检查员指出,有两个不合格,其中一个掺入了杂质为次品,另一个混入了空气泡为废品,那么这三个正方体〔〕A．甲为废品,乙为合格品,丙为次品B．甲为合格品,乙为废品,丙为次品C．甲为次品,乙为合格品,丙为废品D．甲为废品,乙为次品,丙为合格品知识巩固C

2、用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大871.小红要烧开水,妈妈告诉她水别装太满,以免水受热后漫出来发生危险．水烧热后会漫出来是因为水的〔〕A．密度变大 B．质量变大C．体积变大 D．密度、体积、质量都变大课堂练习C1.小红要烧开水,妈妈告诉她水别装太满,以免水受热后882.学习质量和密度的知识后,小强同学打算用天平〔含砝码〕、水和量筒完成以下实验课题:〔1〕测量牛奶的密度;〔2〕鉴别看上去像是纯金的戒指;〔3〕测定一捆铜导线的长度;〔4〕鉴别铁球是空心还是实心的;〔5〕测定一大堆大头针的个数．你认为能够完成的实验是〔〕A．〔1〕〔2〕 B．〔1〕〔2〕〔4〕 C．〔1〕〔2〕〔4〕〔5〕D．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕课堂练习C2.学习质量和密度的知识后,小强同学打算用天平〔含砝码〕89课堂小结我们都学了什么？课堂小结我们都学了什么？90课堂小结1、密度与温度〔1〕温度可以改变物质的密度〔2〕气体的热胀冷缩最为显著,它的密度受温度的影响也最大。2、密度与物质鉴别课堂小结1、密度与温度〔1〕温度可以改变物质的密度〔2〕气体91同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身92第3节探索宇宙第3节探索宇宙93【学习目标]1．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。2．认识到人类対宇宙的探索将不断深入。【学习重点]対宇宙的了解。

【学习难点]通过人类対宇宙探索历程的展示,培养学生対科学的追求,认识宇宙的科学态度,探索宇宙的科学精神。

学习目标【学习目标]学习目标94情景导入情景导入95浩瀚的宇宙是什么样子的？

我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？

太阳系是四十六亿年前伴随着太阳的形成而形成的。太阳星云由于自身引力的作用而逐渐凝聚，渐渐形成了一个由多个天体按一定规律排列组成的天体系统。太阳系的成员包括一颗恒星、八大行星、至少六十三颗卫星、约一百万颗小行星、无数的彗星和星际物质等。情景导入浩瀚的宇宙是什么样子的？

我们每天抬头看到的星星、星云是什96（一）从太阳系到银河系水星金星地球火星木星土星天王星海王星新知探究（一）从太阳系到银河系水星金星地球火星木星土星天王星海王星新97离太阳系最近的恒星〞比邻星”距离地球约4.3光年光年〔l.y.):光一年走过的距离。1l.y=9.4605×1012km新知探究离太阳系最近的恒星〞比邻星”距离地球约4.3光年光年〔l.y98目前,人们观测到的类似于银河系的天体系统,就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。地月系太阳系银河系宇宙新知探究目前,人们观测到的类似于银河系的天体系统,就99新知探究新知探究100水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星八大行星太阳彗星流星卫星小行星星际物质太阳系水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星八101侧视俯视1.上面两幅图中,银河系各呈什么形状。2.图中的光点是什么？红点是什么？3.太阳系是银河系的中心吗？太阳系侧视俯视1.上面两幅图中,银河系各呈什么形状。2.图102银河系的概况构成:银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。像太阳这样的恒星有2000多亿颗。形状:侧视图中的银河系像个中间厚、四周薄的铁饼;俯视图中的银河系又像一个大旋涡,有四条螺旋状旋臂从中心伸出。大小:银河系的直径约10万光年。太阳与银河系的中心相距约为3万光年。银河系的概况构成:银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个10350年代:1.0×109l.y.60年代:1.0×1010l.y.现在:3.0×1010l.y.人观察到的范围（二）宇宙有多大50年代:1.0×109l.y.60年代:1.0×1104宇宙的尺度宇宙的尺度105太空站月球基地（三）开发新家园太空站月球基地（三）开发新家园106〞勇气号”火星车在火星上新知探究〞勇气号”火星车在火星上新知探究107休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。