五年级语文下册习作四《一件令我感动的事》精选教学课件5新人教版

写印象深刻的一件事习作四写印象深刻的一件事习作四

人生在世，经历过的人和事不计其数，其中很多人和事随着时光的流逝，而淡化了记忆；但也总有一些人和事，在我们的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。人生在世，经历过的人和事不计其数，其中很多

我们先来看几幅图片，看看哪些图片触动了我们的心灵，激起了我们的心音共鸣。我们先来看几幅图片，如果她是你奶奶……如果她是你奶奶……想想爸爸妈妈远行的场面，是否与此画面相似？想想爸爸妈妈远行的场面，如果他是你爸爸妈妈……如果他是你爸爸妈妈……

那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?那年复一年,日复一日的呵护叮咛,你是否已经习已为常?那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?当你认为学习是一种负担时，那她呢?当你认为学习是一种负担时，那她呢?他们的宿舍看看他们的教室他们的宿舍看看他们的教室渴望读书边吃边学渴望读书边吃边学当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？如果你的交通不够好，那他呢?如果你的交通不够好，那他呢?如果你认为自己很苦，你有他苦吗?如果你认为自己很苦，你有他苦吗?当你报怨住处不够好时,他们呢?当你报怨住处不够好时,他们呢?5月17日中午12时30分左右，北川中学高二八班17岁的学生熊文碧父亲特地从浙江温州赶回，找到女儿上课的教室后，跪寻女儿身影。5月17日中午12时30分左右，北川中学高二八班17岁的学生多想听你唱山歌，多想看你读书忙；

多想骂你睡懒觉，

多想让你背爹娘。

为何回家多艰险？

为何天地变荒唐？

只要再喊一声爸，

老爹此生无愿望。

多想听你唱山歌，5月12日下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

5月12日下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房

这些图片能让你想到什么？

请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事时时触动着你的心灵？

六十秒后，请同学说出来，让我们大家共同分享。这些图片能让你想到什么？

你也一定听过、见过一些让你感动、让你深思的故事你也一定听过、见过一些让你感动、让你深思的故事

请同学们想想，看哪个同学最先找出这个“谜底”？原因是：

缺少对生活的敏感。缺少一颗对生活感恩的心。为什么我们觉得没有东西可写？缺少观察思考，缺少丰富的联想。

请同学们想想，看哪个同学最先找出这个“谜底”？原因是

然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？当然不是，还得有方法和技巧。

那么，怎样才能写好感动的一件事？然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？当然1、发掘感动点----抓住细节

从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。

怎样写出感动的一件事？1、发掘感动点----抓住细节怎样写出感动的一件事？

对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻地描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。细节描写对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些细节描写方法：1、提取细小传神的动作。2、捕捉人物特色的语言。3、描摹个性外貌神态。4、刻画典型的景和物。5、揣摩人物的心理活动。细节描写方法：1、提取细小传神的动作。2.提炼素材－－发掘主题，深化意蕴

它为什么感动你？你从中受到了什么启发？

这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。

2.提炼素材－－发掘主题，深化意蕴3、整体构思

动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？怎样写出触动心灵的人和事？3、整体构思怎样写出触动心灵的人和事？

总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以及我们赖以生存的大自然都会给我们的心灵带来许许多多的触动。只有心灵受到触动，真挚的感情才会很自然地在我们的笔下流露出来。否则，勉强为之，一定写不出好文章。总结总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以开头

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......开头

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色开头

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种感动的一个幸运女孩。感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是*****的事。开头

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享结尾

这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。结尾

这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开结尾

那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。

谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。结尾

那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容写“感动”写一件令你感动的事要求：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。提示：想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的？可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以采用倒叙的方式，先写最让你感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。重点写具体：怎样才能把事情写具体，写得打动人心。（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。）

写“感动”写一件令你感动的事我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。

每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。

似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开……

看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。

突然看清自己是一个极其懦弱的人。

原来，我是害怕寂寞的。

原来，我是在乎这些人的。

无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，

心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。

总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。

也许是我要的太多了。

而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。

一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。

别人并不能给我，或者不能，或者不愿

又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。

其实我并不希望这么孤单的活着，

我渴望温柔的疼爱，

我渴望被身边的人喜欢。

我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，

我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜，

甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。

然而，

他们离去了，我却又这样的不情愿。

世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。

没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。

曾经拥有的，我渐渐失去了；

曾经的人，渐渐离开了。

友情与爱情，也败给了伟大的时间。

我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。

突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。

安静的走近，安静的离开。

离开·遗忘

我不怕遗忘，只是心里会遗憾，

然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。

我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。

她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。

无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。

第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。

六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。

妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。”

只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。

不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。

每

写印象深刻的一件事习作四写印象深刻的一件事习作四

人生在世，经历过的人和事不计其数，其中很多人和事随着时光的流逝，而淡化了记忆；但也总有一些人和事，在我们的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。人生在世，经历过的人和事不计其数，其中很多

我们先来看几幅图片，看看哪些图片触动了我们的心灵，激起了我们的心音共鸣。我们先来看几幅图片，如果她是你奶奶……如果她是你奶奶……想想爸爸妈妈远行的场面，是否与此画面相似？想想爸爸妈妈远行的场面，如果他是你爸爸妈妈……如果他是你爸爸妈妈……

那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?那年复一年,日复一日的呵护叮咛,你是否已经习已为常?那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?当你认为学习是一种负担时，那她呢?当你认为学习是一种负担时，那她呢?他们的宿舍看看他们的教室他们的宿舍看看他们的教室渴望读书边吃边学渴望读书边吃边学当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？如果你的交通不够好，那他呢?如果你的交通不够好，那他呢?如果你认为自己很苦，你有他苦吗?如果你认为自己很苦，你有他苦吗?当你报怨住处不够好时,他们呢?当你报怨住处不够好时,他们呢?5月17日中午12时30分左右，北川中学高二八班17岁的学生熊文碧父亲特地从浙江温州赶回，找到女儿上课的教室后，跪寻女儿身影。5月17日中午12时30分左右，北川中学高二八班17岁的学生多想听你唱山歌，多想看你读书忙；

多想骂你睡懒觉，

多想让你背爹娘。

为何回家多艰险？

为何天地变荒唐？

只要再喊一声爸，

老爹此生无愿望。

多想听你唱山歌，5月12日下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

5月12日下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房

这些图片能让你想到什么？

请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事时时触动着你的心灵？

六十秒后，请同学说出来，让我们大家共同分享。这些图片能让你想到什么？

你也一定听过、见过一些让你感动、让你深思的故事你也一定听过、见过一些让你感动、让你深思的故事

请同学们想想，看哪个同学最先找出这个“谜底”？原因是：

缺少对生活的敏感。缺少一颗对生活感恩的心。为什么我们觉得没有东西可写？缺少观察思考，缺少丰富的联想。

请同学们想想，看哪个同学最先找出这个“谜底”？原因是

然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？当然不是，还得有方法和技巧。

那么，怎样才能写好感动的一件事？然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？当然1、发掘感动点----抓住细节

从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。

怎样写出感动的一件事？1、发掘感动点----抓住细节怎样写出感动的一件事？

对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻地描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。细节描写对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些细节描写方法：1、提取细小传神的动作。2、捕捉人物特色的语言。3、描摹个性外貌神态。4、刻画典型的景和物。5、揣摩人物的心理活动。细节描写方法：1、提取细小传神的动作。2.提炼素材－－发掘主题，深化意蕴

它为什么感动你？你从中受到了什么启发？

这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。

2.提炼素材－－发掘主题，深化意蕴3、整体构思

动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？怎样写出触动心灵的人和事？3、整体构思怎样写出触动心灵的人和事？

总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以及我们赖以生存的大自然都会给我们的心灵带来许许多多的触动。只有心灵受到触动，真挚的感情才会很自然地在我们的笔下流露出来。否则，勉强为之，一定写不出好文章。总结总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以开头

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......开头

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色开头

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种感动的一个幸运女孩。感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是*****的事。开头

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享结尾

这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。结尾

这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开结尾

那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。

谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。结尾

那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容写“感动”写一件令你感动的事要求：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。提示：想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的？可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以采用倒叙的方式，先写最让你感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。重点写具体：怎样才能把事情写具体，写得打动人心。（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。）

写“感动”写一件令你感动的事我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。

每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。

似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开……

看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。

突然看清自己是一个极其懦弱的人。

原来，我是害怕寂寞的。

原来，我是在乎这些人的。

无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，

心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。

总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。

也许是我要的太多了。

而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。

一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。

别人并不能给我，或者不能，或者不愿

又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。

其实我并不希望这么孤单的活着，

我渴望温柔的疼爱，

我渴望被身边的人喜欢。

我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，

我更厌倦了那些人嘲笑我的