小学教师周工作计划范文：活动

PAGE页码2/NUMPAGES总页数11小学教师周工作计划范文：活动1.班队活动小学教师周工作计划：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动.〔有活动照片〕2.家长学校①按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次.②开办家长学校，按时上交材料〔针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级〔优秀、良好、合格、不合格〕、联系卡、家长会材料、家长辅（小学教师周工作计划：活动）导材料、家长学习笔记〔可让家长记在辅导材料上面预留的位置上〕或反愧活动照片〕3.安全教育记录表班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字.4.班级特色管理工作材料.班主任要积极开展创新______研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性.班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色.5.班级文化建设〔1〕制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围.落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感.〔2〕发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境.〔3〕根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行.班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表.〔4〕建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神.〔5〕定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力.〔6〕建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”.〔7〕认真指导学生黑板报刊出〔每期黑板报要有照片，每月一期〕6.整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案.7.学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录8.班主任业务学习笔记、工作反思〔每月不少于2篇〕9.班级管理或学生德育管理论文〔每学期至少两篇〕PAGE页码4/NUMPAGES总页数11

小学教师周工作计划范文：活动（2）一、整体目标坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，要重视学生习惯的养成，在深化母语的同时，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼，英语教师工作计划.二、工作理念1.坚持情商第一，寓学于乐.兴趣是最好的教师.教育就是帮助学生养成好的习惯.2.坚持阅读第一，快乐高效.尽早阅读就是一切.在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础.3.坚持英语第一，学用结合.大量输入，交际输出;渗透文化，自然习得.三、常规工作进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程.一是抓好国家基础课程，打稳根基.学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达;探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学.二是巩固校本能力课程，强化技能.语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作〔演说课〕、语电课和中国传统文化课.英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课.数学——上好电脑速算课，增加思维训练课.上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量;配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课;教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育.设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动.校本能力课全部纳入课表管理.三是坚持个性特长课程，开发潜能.上好科普课，于第二周进行.指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课.建立语数英培优班，并纳入个性课管理.培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一.组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生.四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人.以上就是对于新学期工作的计划.我相信，在新的一个学期里，我将会把工作做得更好!PAGE页码10/NUMPAGES总页数11

小学教师周工作计划范文：活动（3）一、统一思想，明确家访的主要任务〔一〕了解所访学生家庭情况.进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解.因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性.〔二〕向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧.向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通.〔三〕与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解.〔四〕向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法.二、通过切实开展工作，家访成果显著〔一〕通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础.〔二〕通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解.〔三〕以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度.〔四〕通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈.三、家访意义〔一〕良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要.文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导.这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性.文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理.这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步.还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱.随着年龄的__，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面.其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子.〔二〕学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异.绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样.放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干.这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展.〔三〕家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求.教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段.通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!一、指导思想围绕以教师个人、团队诉求为抓手，促进个人及团队和谐发展主题，切实开展校本培训工作.以提高教师队伍专业化水平和整体素质为核心，以优化知识结构和提高教师教学技能为重点，为努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍.二、工作要点〔一〕师德培训1.开展星校园精神主题培训活动：在提炼星洲文化基础之上，借助星论坛、教育沙龙等活动平台，传递星洲文化，锤炼星校园精神.2.践行爱的教育主题培训活动：通过组织老师们星论坛、读书会、沙龙互动等交流形式，使老师们保持平和的职业心态，持守高尚的职业道德，坚定崇高的职业理想.落实以生为本的理念，践行爱的教育.〔二〕德育培训1.德育例会：加强德育队伍建设，组织好每月一次的德育工作例会，继续组织对1-2位优秀班主任进行个案研究，推广优秀班主任管理经验，每学年召开一次班主任工作研讨会.2.外出学习：按照分层培养制度，有计划地对不同层次班主任进行培养，学习优秀班主任的先进经验，使更多班主任在原有基础上获得更好的发展〔三〕教育教学能力培训1.积极引导和鼓励教师参加网络研修报名，并督促老师们按时、认真参加各级各类培训活动.科学合理安排教师参加继续教育培训，完成规定学时.落实1+_技能培训教师，提升教师培训效度.2.理论培训：通过邀请省市区级教研员来校讲座等方式，引领老师们深入研读课标，更新理念，提升教师理论素养，把握教改方向.邀请2-3位外聘学科导师给老师们作高质量的学术报告，开阔教师视野，提升教师专业素养.3.外出培训.有计划地组织不同层面的教师外出学习，并创设机会让教师参加高层次的教育教学观摩活动和各种高端教学培训.4.校本教研：创新培训内容，丰富培训载体，提升教师培训效度.立足校本、共享智慧，精心组织各级各类课堂展示活动，首席教师工作室联合展示活动，各级各类教案、课例评比活动.各教研组、备课组开展一次主题鲜明、特色明显、富有实效的特色教研活动，为教师成长搭建平台.5.教学交流：定期与结对学校开展校际教学交流，为教师搭建平台，展示自身的优秀素质，促进教师教学理念的更新和教学水平的提高.6.校本课程：通过对小课题、棋类活动、社团活动课进行调研等方式，总结开发出富有学校特色的校本课程体系.〔四〕教育科研培训由科研室主要负责1.科研过程培训：聘请专家来校作有质量的专题报告.继续有质量地开展好金鹰论坛、读书会等培训活动，创新培训载体，提高培训实效，提高教师的学习力、思想力和研究实践能力.2.课题培训：做好学校课题的申报立项，落实科研档案袋管理，重点做好区级及以上立项课题研究过程的监测和指导，组织安排重点课题负责人以不同形式进行中期交流展示汇报，重视发挥团队的力量，提高课题研究的质量.3.科研成果推广培训：积极参加3月份区科研成果评比及各级各类科研成果评比，申报区20__学年小课题及各级各类课题，抱团合作，帮助教师提高课题研究水平.随着新课程改革实验的不断深入，工作取得了长足的进步.为了使新课程改革实验由形式走向实质，搞好小学数学的课改，更好地发挥县实验基地校的引领作用，现结合我班教育实际，特制定出语文数学课程改革计划如下：一、主要任务1.解读、试用和评价课程标准.解读课程标准，解析并把握小学语文数学新课程的内容要点，明确语文数学学科的教学改革方向;运用语文数学课程标准理解、把握小学语文数学新教材，指导新教材的教学;通过解读和试用，按课程标准对教材作评价，提出修改、完善语文数学课程标准的建议.2.通读、试教和评价小学语文数学实验教材.通读并把握小学语文数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”;通过小学语文数学实验教材的试用，验证小学语文数学实验教材中具有科学性和实用性，并探索总结使用过程中具有规律性的教法，对小学语文数学实验教材内容结构、体系及其应体现的基础性、整体性、均衡性、前瞻性作出评价，对小学语文数学实验教材试用中存在的问题与不足，提出修订、完善建议.3.探索研究实施小学语文数学新课程的教学改革.积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法.以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性和前瞻性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法.4.探索研究对实施小学语文数学新课程的评价.在小学数学课程实验的同时，加强对小学数学新课程的评价研究，在语文数学课程标准指导下，探索并逐步形成促进不断提高教学水平的，促进课程不断完善的评价体系.5.总结整理一年来本人在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，并汇编成成册.推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用.二、具体措施1.集体备课，重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件.2.公开教学，上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现.3.专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制.4.优秀教学设计、优质课评比活动.5.定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律.6.实验教材的培训学习，领会教材的编写意图，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素.7.积极向有经验的教师学习，吸取好的经验为我们所用.PAGE页码11/NUMPAGES总页数11

小学教师周工作计划范文：活动（4）一、思想工作新的一学期又要开始了，本学期我带的小班，在这里我们又迎来一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，学中玩玩中学，并在集体生活中健康全面的发展.一切为了孩子为了孩子的一切，把孩子的安危冷暖挂在心上是我们的行动.我会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展.现将制定以下工作计划：二、能力发展上学期，由于我个人的问题，特别的情绪化，没有认真的去工作，尤其是没有去注意那些小细节，并且由于自己家里的种种原因，导致在工作走了下坡路，其实我也对自己上学期有种种的不满，所