七年级英语考试总结5篇

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七年级英语考试总结篇1

1、词汇选项(15分)

这类题根本是送分题，只要找到一个好的英语词典就能够了，最好是有近、反义词那种。还有一个要留神的问题是为了加快查词速度，词典最好体积不要太大(64K那种就能够)，假设字典太厚太大单纯拿字典都累得不行，查单词速度就明显得打折。

2、阅读抉择

这类题一般较难，也就7分。记得哪个教师说过，这类题花太多时间不值得，除非你有足够时间。正如那个教师说的那样，这道题就蒙吧，一般选6对1错，或6错1对，也就是对对对错对对对或错错错对错错错。为什么，听说假设连着四道题答案一样，阅卷时可能认为你是蒙或者，不给分。

3、概括大意与完成句子(8分)

这类题一般也对比难。记住老外写文章，经常全文中心是短文的第一句，每段第一句是该段的中心，把握住这个，好多问题根本就好解决了，做这类题，同样也不要花太多时间。

4、阅读理解

这一片面分值45分。一般有当年教材上一道原题。做这类题，平日要多阅读，不务必要每个单词，每个句子都搞明白，老外写文章，经常用这样的布局：文章中心→举例→观点，正如第3题说的那样，全文中心是短文的第一句，但务必要留神转折词如but、allthowt等(呵呵，不要钻牛角尖)。考试时留神目的是拿分不是学习研究文章，我的方法是先看短文后的问题，然后带着问题去阅读，同时留神题后的问题在文章中的答案一般有依次，也就是其次题的答案一般在第一题和第三题答案在文章位置的中间。

5、补全短文(10分)

我做这道题的方法对比简朴，也就是看一些关键词(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是类似中文中一方面另一方面，由于所以，虽然可是等等)，另外还有大量教师经常说的合并同类项(从侯选答案中查找与该段有关系或一致的单词)

6、完型填空(15分)

这道题一般是教材中当年新补充的原题，但不要记忆原文中的空白处的ABCD，而务必要记住全文，由于虽说是原文，但填空的位置试题和原题一般会不一样。譬如考A，最笨的手段为将教材中最终5篇文章全部背下来，呵呵，15分对比靠谱。从整个试题布局来看，一般第1、6题的30分就应全部拿下，之后就是第4题，由于一般有教材中一道原题，只要你能把教材中全体短文全阅读一次，其中的"15分是拿定了，也就是说到此刻45分是没问题了，阅读理解其余两道争取专心阅读做答，再拿(或蒙)15份就应不成问题，至此60分，根本透过了。另外，2、3、5这三道题，即使你不会做，务必要全部填上，假设运气好的话，这三道题25分蒙对10~15分问题也是不大的。

七年级英语考试总结篇2

调整好自我的心态，使自我在任何时候镇静，思路有条不紊，抑制暴躁的心绪。奇怪是对自我要有信仰，永远激励自我，除了自我，谁也不能把我_，要有自我不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。下面是为你用心整理的英语考试心得总结五篇，仅供参考，梦想对你有所扶助。

英语考试心得总结1

这次考试之所以没有考好，总结理由如下：

1平日没有养成细致专心的习惯，考试的时候答题莽撞大意、马马虎虎，导致好多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2打定不充分。毛主席说，不打无打定之仗。言外之意，无打定之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3没有解决好兴趣与课程学习的冲突。自我有好多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅凄凉并且无知，可是，假设由于自我的兴趣严重延误了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。

第三，确定目标。明确自我想要的，制定筹划，按部就班的走。

失败不成怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、课内重视听讲，课后实时复习。

新学识的理解，数学才能的培养主要在课堂上举行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，进取开展思维预料下头的步骤，对比自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。奇怪要抓住根基学识和根本技能的学习，课后要实时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的学识点回忆一遍，正确掌管各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不领会立刻翻书之举。专心独立完成作业，勤于斟酌，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自我的思路不清，一时难以解出，应让自我冷静下来专心分析题目，尽量自我解决。在每个阶段的学习中要举行整理和归纳总结，把学识的点、线、面结合起来交织成学识网络，纳入自我的学识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟谙掌管各种题型的解题思路。刚开头要从根基题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根基，再找一些课外的习题，以协助开拓思路，提高自我的分析、解决才能，掌管一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自我的解题思路和正确的解题过程两者一齐对比找出自我的错误所在，以便实时更正。在平日要养成良好的解题习惯。让自我的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵巧，能够进入状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平日练习无异。假设平日解题时随意、莽撞、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平日养成良好的解题习惯是特别重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在根基学识、根本技能、根本方法这三个方面上，由于每次考试占绝大片面的也是根基性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，专心斟酌，尽量让自我理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自我的心态，使自我在任何时候镇静，思路有条不紊，抑制暴躁的心绪。奇怪是对自我要有信仰，永远激励自我，除了自我，谁也不能把我_，要有自我不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。

在考试前要做好打定，练练常规题，把自我的思路开展，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些轻易的根基题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自我的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自我的学习方法，了解数学学科的特点，使自我进入数学的广阔天地中去。

七年级英语考试总结篇3

英语其中考试我得了95分，虽然对其他同学来说，这分数很高，可是我并不合意，由于班里还有100分呢。

其中有三分我扣得很怅然，由于我竟然没看清题目，让我们写“TF”，我打成了“勾叉”，假设这三分不扣掉，我就变成98分了。

还有二分扣在哪里呢?原先我在正确抄写以下句子中，加标点符号时把“逗号”写成了“句号”，后面的大小写也随之错了。所以加起来一共扣了5分。我拿到考卷的时候惊疑不已，心想：我怎样这么莽撞，竟会把题目看错。

可是，我以后还要更加留心，不能像这次一样细心大意了。(这句是经过指点的，期望真能做到)

我回到家急速订正好，让妈妈签了名，理进书包

七年级英语考试总结篇4

几天前举行的英语小测验缓缓落下帷幕，当那份沉甸甸的试卷落在课桌上时，我急切翻看分数类似饥饿已久的人看到能够挽救自我生命的面包。但当我看到那鲜红的红笔字迹时，我感觉仿佛这个世界都静止了。偏低的分数犹如一把利剑深深刺痛了我争强好胜的内心，也如冰冷的水倒在我的脸上，使我更加清楚。试分析主要理由主要有以下两点：

一、听力片面失分过于严重。关于造成这一缺点的理由我是特别领会的，由于开学到此刻我几乎没有怎样听过磁带，每一天都为自我的不练习听力找理由，所以导致听力片面的失分严重。听力，对于好的英语者来说是不能丢分的工程，但次却展现了不小的小题。经过这次的打击我已经下定决心务必要练习听力，不管每一天学到多晚，都要抽出时间来练习。我相信，经过我的努力听力会不再是拉低英语劳绩的片面。

二、根基学识仍可是关。这次测验展现了一个对比古怪的问题。我的根基片面虽然失分严重，但后面的主观才能题几乎能完整答对，几乎没有丢分。这就反映我英语学习展现的一个本末倒置的大问题，回忆近期的英语学习，仿佛把重心过多地放在了做难时题上而疏忽了课本上最核心的学识点，归根毕竟就是对课本极不熟谙。以且务必要以课本为主以其它难题为辅，重新重视起根本语法的理解和掌管。从另一个角度讲，根基学识的劳绩上来了，在学习课文拔高难题也会较简便。总之，根基片面要争取做到一分不丢。

这次的考试在很大程度上是对我近期英语学习的总结及学习问题的暴露，所以这次考试对我改善学习方法有着极其重要的作用。仅有实时察觉问题并急速地解决问题才配做一个合格的学习者。我相信，在我坚持不懈地努力下，我的英语劳绩定会稳步提升。

七年级英语考试总结篇5

这次考试资料是一二两个单元，量对比大，总分值150分，分为听力，英语学识运用，阅读理解，写作四片面，共有105道小题外加一个作文。虽然题目较多，但除了听力片面较难之外，其它题目难度不大，然而，学生的劳绩并不理想，两个班的平均分都没有及格，且每个班的及格人数都是16人，不及总人数的一半，经过留心调查反思后，我了解到以下几个对比普遍的失分理由：

第一，中等生根基学识掌管不扎实，单词词组背不熟，导致简朴的单项选择题，写作部

分失分较多，如(1)班的吴沪同学，单项选择题才得了5分。

其次，听力资料较难，读得语速较快并且题目也很难，学生无法直接听到答案，要将信息举行转换后才能作答，另外涉及到问路和指路，本来这个学识点就很难，故大片面同学连及格分也拿不到，这一大项失分较多。

第三，考试时莽撞大意。见到简朴题，顺手带过，不专心审题，看到难题，冥思苦想，无法确定，势必造成易题难得分，难题更难得分，两头失分，分数会越来越低。

第四，考试时不能合理安置时间。虽然考前各科教师都曾强调过先易后难，不能空题，可是批改试卷的过程中，依旧察觉一片面同学有空题现象，这其中有一片面是时间不够所造成，有一片面是莽撞大意忘却检查所造成。

第五，平日学习态度不端正，上课不专心听讲，课堂中应当掌管的资料拖到课下，课下又拖到明天，久而久之，未完成的任务越来越多，直到自我喘可是气，最终也懒于捡起那些陈旧账。

第六，所上资料与所考资料不一致，考试时我已经上到第五单元，考前也没有组织学生复习，也是学生分数低的理由。在那里我针对以上各点，打定在以下几方面下功夫，期望能对学生们的劳绩提高有所协助。

1.要求学生每一天背诵课文中的对话，培养语感，熟谙课文资料。教师也要勤监视和检查。2.每一天听写学过的单词短