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文档简介

我最好的老师

授课人：张秀花教学提示1、准确掌握“编造、出人意料、教训、驳倒、权威”等词语。2、边听边思考：（1）课文主要讲了一件什么事？（2）“我”最好的老师是一位怎样的老师？用文中的话说说。

。

21我的老师课件课文主要讲了一件什么事？课文讲述了“我”时科学老师的故事。他是一个的人，独特，他用方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：

六年级怀特森先生很有个性教学方法出乎意料不迷信书本、也不要不迷信权威.理解词语：出人意料：超出人们的意料。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。饶有趣味：指很有趣味。出人意料侃侃而谈目瞪口呆普普通通饶有趣味怀疑糊弄破绽强调教训驳倒权威编造齐读词语出人意料侃侃而谈目瞪口呆普普通通饶有趣味怀疑糊弄破绽强调教训驳倒权威编造齐读词语出人意料侃侃而谈目瞪口呆普普通通饶有趣味怀疑糊弄破绽强调教训驳倒权威编造齐读词语21我的老师课件理解词语

:出人意料

:超出人们的意料。侃侃而谈

:理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆

:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。饶有趣味：指很有趣味。21我的老师课件课文主要讲了一件什么事？

课文讲述了“我”时科学老师的故事。他是一个的人，独特，他用方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：

六年级怀特森先生很有个性教学方法出乎意料不迷信书本、也不要不迷信权

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