相关物体的对应排列教案

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相关物体的对应排列教案1

活动目标

通过给物品找伙伴配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培育分析判断技能。引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的阅历。

如何将相关的物品图片对应摆放。

活动预备

1、“小明家”背景图两幅。(室内、室外)

2、室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。

室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。

红线一条、小旗一面。教具：动物头挂件(小猫、小兔、小狗)(一半幼儿数)动物的.食物：(鱼、萝卜、骨头)(一半幼儿数)

学具：

第一组：将相关物品一一匹配。

每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：

牙膏脸盆花瓶桌子锤牙刷毛巾花椅子钉

第二组：找伙伴。

每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：

床脸盆桌子碗花锤被毛巾椅子筷子花瓶钉

第三组：找对子。

每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：

床碗桌子脸盆被筷子椅子毛巾

(白)(绿)(红)(黄)

活动过程

集体活动：认识日常生活中的几种用品。给物品排队。再认识另几种物品。学习一一对应排列相关物品的方法。(我们替红线上已经排好队的物品找伙伴，找伙伴的时候要有顺次，从红旗这边开始，一个跟一个地找，找到伙伴就“站”在红线下面，并讲解并描述：××和××做伙伴。小结：集体复述：××和××做伙伴。

小组活动：

第一组：一一对应摆放物品。

第二组：找伙伴。

第三组：找对子。

活动评价：游戏活动：喂小动物吃食物。

相关物体的对应排列教案2

教案目的：

教案预备：

1、“小红家”背景图两幅。

2、室内放置物品图：脸盆、床、桌、碗。

室外放置物品图：被、毛巾、椅子、筷子。

一条红线、一面小旗。

教案教具：动物头挂件〔小猫、小兔、小狗〕〔一半小伙伴数量〕动物的食物：〔鱼、萝卜、骨头〕〔一半小伙伴数量〕

教案学具：

第一组：将相关物品匹配。

每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：

牙膏脸盆花瓶桌子锤

牙刷毛巾花椅子钉

第二组：找伙伴。

每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：

床脸盆桌子碗花锤

被毛巾椅子筷子花瓶钉

第三组：找对子。

每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：

床碗桌子脸盆

被筷子椅子毛巾

〔白〕〔绿〕〔红〕〔黄〕

教案活动：给物品排队、认识日常生活中的几种用品、再认识另几种物品。让小伙伴学习对应物品排序的方法，最末进行小组活动。

教案总结：通过小组活动可以很快让小伙伴自己去了解对应物品的匹配。

相关物体的对应排列教案3

通过给物品找伙伴配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培育分析判断技能。

引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的阅历。

[活动重点与难点]

如何将相关的物品图片对应摆放。

[活动预备]

1、“小明家”背景图两幅。〔室内、室外〕

2、室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。

室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。

红线一条、小旗一面。

教具：动物头挂件〔小猫、小兔、小狗〕〔一半幼儿数〕

动物的食物：〔鱼、萝卜、骨头〕〔一半幼儿数〕

学具：

第一组：将相关物品一一匹配。

每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：

牙膏脸盆花瓶桌子锤

牙刷毛巾花椅子钉

第二组：找伙伴。

每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：

床脸盆桌子碗花锤

被毛巾椅子筷子花瓶钉

第三组：找对子。

每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：

床碗桌子脸盆

被筷子椅子毛巾

〔白〕〔绿〕〔红〕〔黄〕

[活动过程]

集体活动：

认识日常生活中的几种用品。

给物品排队。

再认识另几种物品。

学习一一对应排列相关物品的方法。〔我们替红线上已经排好队的物品找伙伴，找伙伴的时候要有顺次，从红旗这边开始，一个跟一个地找，找到伙伴就“站”在红线下面，并讲解并描述：××和××做伙伴。

小结：