九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破课件

1.推理能力类题型选择题、填空题推断题（20题）流程图题（21题）实验探究题（23题）计算分析题（25题）渗透推理1.推理能力类题型选择题、填空题渗透推理2.推理能力类题型经典推理型选择题例：运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（C）A．中和反应有水和盐生成，有水和盐生成的反应一定是中和反应B．置换反应有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应C．碳酸盐与酸反应放出气体，与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐D．盐能解离出酸根离子，能解离出酸根离子的化合物一定是盐第一轮复习夯实基础举例法2.推理能力类题型经典推理型选择题例：运用推理、归纳、类比、3.推理能力类题型经典推断题20082010201120122013201420152016201720183.推理能力类题型经典推断题20082010201120124.推断题变化经典推断题4.推断题变化经典推断题4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（4.推断题变化18年形式十分新颖“八圈图”“一朵花瓣”，思维发散；物质反应组合多样性，以往“指定物质”到“指定元素”和“指定物类”；考题“云雾”，更侧重化学教学知识结构化、系统化。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】4.推断题变化18年形式十分新颖“八圈图”“一朵花瓣”，思维3.1推断题经典错例分析【2018】20学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)。请回答:

(1)若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为___________________________________。(2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。(3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为:____________________________________。(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种，不能与图中已有信息重复)。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析【2018】20学习了单质、氧化物3.1推断题经典错例分析表达工具错误：化学用语书写错误。学生理解和思维无误，但化学用语的使用不规范。提取信息错误：注意不当或注意力转移不完整。未注意题目信息提取。答案正确但未按要去书写。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析表达工具错误：化学用语书写错误。提3.1推断题经典错例分析综合性错误：核心知识缺失严重。学生复分解反应理解不透彻，化学推理缺失。归根到底在于学生存在推理致错因素。分析推理错误：学生复分解反应理解不透彻，化学推理缺失。反应规律模型认知不足。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析综合性错误：核心知识缺失严重。分析3.1推断题经典错例分析【2017】20．（6分）A～H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物城（如“题20图”所示。箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应）。请回答：（1）若B常温下为固态．则B是_____，F的化学式为___________。（2）若B常沮下为气态，则A是_______。（3）G+H反应的化学方程式为_______；此反应属________反应（填反应类型）。【正解】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析【2017】20．（6分）A～H分3.1推断题经典错例分析推断失误，题意前后失联：误判HNO3忽视了物质类别（B非金属单质）：木炭（混合物）提取信息错误：注意不当或注意力转移不完整。未注意题目信息提取。答案正确但未按要去书写。表达工具错误：化学用语书写错误。学生理解和思维无误，但化学用语的使用不规范。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析推断失误，题意前后失联：误判HNO3.1推断题经典错例分析答非所问，问A（金属单质）答B：H2、O2

提取信息错误：注意不当或注意力转移不完整。未注意题目信息提取。答案正确但未按要去书写。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析答非所问，问A（金属单质）答B：H3.1推断题经典错例分析3.推断不严谨：Na2CO3+Ca(OH)2\CaCl2\CaSO4

出现最多臆造方程推断不出用错原理综合性错误：核心知识缺失严重。学生复分解反应理解不透彻，化学推理缺失。归根到底在于学生存在推理致错因素。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析3.推断不严谨：Na2CO3+Ca1.重视化学用语的规范书写。2．进行推断题的复习时，设计以反应类型为突破口的题型练习。另外还要求学生在进行解题的过程中注意审题，很多学生都是因为审题不清而造成非智力因素的丢分。3.有关置换反应、复分解反应的新课学习，要进行多角度、多维度的深度学习，既从反应物的角度进行分析，又从生成物的角度进行分析。特别是对酸碱盐的综合复习时，要适度的进行拓展，让学生从更高的层次上进行消化、掌握。3.2探查学生能力缺失九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】1.重视化学用语的规范书写。3.2探查学生能力缺失九年级3.3认知心理学复习中，我们往往感慨：“上课讲过几遍啦，很简单的问题啊，学生怎么就不会呢？”九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.3认知心理学复习中，我们往往感慨：“上课讲过几遍啦，很3.4备考建议根据反应分析物质变化常见的化学反应书写简单化学方程式根据信息或反应书写基本反应原理

获取和处理信息能力综合分析、推理能力解决综合性问题心理学家维果斯基提出的“最近发展区”。教师就要提供必要的“学习支架”帮助学生通过“最近发展区”。3.4备考建议根据反应分析物质变化常见的化学反应书写简（3）落实演绎训练，激活创新思维（1）聚焦核心知识，清理盲点（2）构建知识网络，促进思维稳定

（4）研究命题趋势，有的放矢备考建议关于推理能力题型的备考建议（3）落实演绎训练，激活创新思维（1）聚焦核心知识，清理盲点1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择题侧重概念正向、逆向推理，所以落实50个推理易错点。1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择题落实50个易错点。推断题一般围绕初中化学的常见物质命题，所以复习中一定要帮助学生落实6大类常见物质。1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择题落实50个易错点。推断题帮助学生落实6大类常见物质。推断题围绕突破口（题眼）物质展开分析和推理，帮助学生落实10大类关键信息。①物质的俗名或主要成分名称；②物质、元素之最③还原性气体、可燃性气体、特殊气味气体。④常见固体的颜色；⑤溶液（离子）的颜色；⑥沉淀的特征颜色；⑦物质的用途；⑧化学反应类型规律；⑨化学反应的特殊现象；⑩化学反应的特殊条件；1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择2.构建知识网络，促推理能力稳定关于推理能力题型的备考建议物质转化思维框架碳和碳的氧化物2.构建知识网络，促推理能力稳定关于推理能力题型的备考建议物案例：碳和碳的氧化物复习01020304找出梳理含碳物质以CO2为核心，来源CO2的转化，消除解决含碳物质多步转化能力A1-2能力A3B2能力B2C1能力C1C3活动：1课本中找出并梳理含碳物质，明确物质的用途及2.梳理转化关系活动：3以CO2为核心，汇总二氧化碳的来源4.哪些合适实验室制取、灭火器、动物、植物活动：5思考CO2的消除办法（空气中消除；实验室消除）归纳角度“替换法、转化法”活动：6设计实验方案，完成从石灰石到轻质碳酸钙的转化从新情景中提炼核心物质。案例：碳和碳的氧化物复习01020304找出梳理含碳物质以C2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化思维框架十种核心物质发散思维导图2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化思维框架十种核心物质发散思维导图2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化思维框架十种核心物质发散思维导图构筑直观与抽象之间的思维通道，让学生获得多向的思维灵光Cu(NO)32.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议演绎训练能帮助学生从特例形成模型，再到实践；20082018从沉淀盐——沉淀法——生成一般盐3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议演绎3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议演绎训练能帮助学生从特例形成模型，再到实践；从沉淀盐——沉淀法——生成一般盐【变式演绎】某同学了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，构建了如图所示的知识网（1）根据图中提示，写出图中a、b、c处的物质类别：a

；b

；c

；写出一个符合b与碱应的化学方程：

（2）若反应生成的盐FeCl3，找出①～⑧中能生成FeCI3的反应，写出化学方程（任写一个）：

．3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议演绎3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议从具体物——元素——物质类别3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议从具3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议演绎训练能帮助学生从从特例形成模型，再到实践；演绎训练能激活学生从思维复制，到思维创新；20172018年省题16题物质——价态——转化3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议演绎关于推理能力题型的备考建议铁元素物质的价类二维图镁元素物质的价态二维图3.落实演绎训练，激活创新思维价类图——证据推理——实验探究——高阶思维关于推理能力题型的备考建议铁元素物质的价类二维图镁元素物质的关于推理能力题型的备考建议硫、铜元素物质的价类二维图铁、钙、钠、碳元素物质的价态二维图3.落实演绎训练，激活创新思维关于推理能力题型的备考建议硫、铜元素物质的价类二维图铁、钙、关于推理能力题型的备考建议氮元素物质的价类二维图氮元素物质的价态二维图

（高中）3.落实演绎训练，激活创新思维2018年省题16题演绎训练——深度学习——核心素养关于推理能力题型的备考建议氮元素物质的价类二维图氮元素物质的（3）落实演绎训练，激活创新思维（1）聚焦核心知识，清理盲点（2）构建知识网络，促进思维稳定

（4）研究命题趋势，有的放矢备考建议关于推理能力题型的备考建议（3）落实演绎训练，激活创新思维（1）聚焦核心知识，清理盲点4.研究命题趋势，有的放矢关于推理能力题型的备考建议20082010201120122013201420152016201720182019、2020？4.研究命题趋势，有的放矢关于推理能力题型的备考建议20081.推理能力类题型选择题、填空题推断题（20题）流程图题（21题）实验探究题（23题）计算分析题（25题）渗透推理1.推理能力类题型选择题、填空题渗透推理2.推理能力类题型经典推理型选择题例：运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（C）A．中和反应有水和盐生成，有水和盐生成的反应一定是中和反应B．置换反应有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应C．碳酸盐与酸反应放出气体，与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐D．盐能解离出酸根离子，能解离出酸根离子的化合物一定是盐第一轮复习夯实基础举例法2.推理能力类题型经典推理型选择题例：运用推理、归纳、类比、3.推理能力类题型经典推断题20082010201120122013201420152016201720183.推理能力类题型经典推断题20082010201120124.推断题变化经典推断题4.推断题变化经典推断题4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】4.推断题变化九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（4.推断题变化18年形式十分新颖“八圈图”“一朵花瓣”，思维发散；物质反应组合多样性，以往“指定物质”到“指定元素”和“指定物类”；考题“云雾”，更侧重化学教学知识结构化、系统化。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】4.推断题变化18年形式十分新颖“八圈图”“一朵花瓣”，思维3.1推断题经典错例分析【2018】20学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)。请回答:

(1)若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为___________________________________。(2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。(3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为:____________________________________。(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种，不能与图中已有信息重复)。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析【2018】20学习了单质、氧化物3.1推断题经典错例分析表达工具错误：化学用语书写错误。学生理解和思维无误，但化学用语的使用不规范。提取信息错误：注意不当或注意力转移不完整。未注意题目信息提取。答案正确但未按要去书写。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析表达工具错误：化学用语书写错误。提3.1推断题经典错例分析综合性错误：核心知识缺失严重。学生复分解反应理解不透彻，化学推理缺失。归根到底在于学生存在推理致错因素。分析推理错误：学生复分解反应理解不透彻，化学推理缺失。反应规律模型认知不足。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析综合性错误：核心知识缺失严重。分析3.1推断题经典错例分析【2017】20．（6分）A～H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物城（如“题20图”所示。箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应）。请回答：（1）若B常温下为固态．则B是_____，F的化学式为___________。（2）若B常沮下为气态，则A是_______。（3）G+H反应的化学方程式为_______；此反应属________反应（填反应类型）。【正解】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析【2017】20．（6分）A～H分3.1推断题经典错例分析推断失误，题意前后失联：误判HNO3忽视了物质类别（B非金属单质）：木炭（混合物）提取信息错误：注意不当或注意力转移不完整。未注意题目信息提取。答案正确但未按要去书写。表达工具错误：化学用语书写错误。学生理解和思维无误，但化学用语的使用不规范。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析推断失误，题意前后失联：误判HNO3.1推断题经典错例分析答非所问，问A（金属单质）答B：H2、O2

提取信息错误：注意不当或注意力转移不完整。未注意题目信息提取。答案正确但未按要去书写。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析答非所问，问A（金属单质）答B：H3.1推断题经典错例分析3.推断不严谨：Na2CO3+Ca(OH)2\CaCl2\CaSO4

出现最多臆造方程推断不出用错原理综合性错误：核心知识缺失严重。学生复分解反应理解不透彻，化学推理缺失。归根到底在于学生存在推理致错因素。九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.1推断题经典错例分析3.推断不严谨：Na2CO3+Ca1.重视化学用语的规范书写。2．进行推断题的复习时，设计以反应类型为突破口的题型练习。另外还要求学生在进行解题的过程中注意审题，很多学生都是因为审题不清而造成非智力因素的丢分。3.有关置换反应、复分解反应的新课学习，要进行多角度、多维度的深度学习，既从反应物的角度进行分析，又从生成物的角度进行分析。特别是对酸碱盐的综合复习时，要适度的进行拓展，让学生从更高的层次上进行消化、掌握。3.2探查学生能力缺失九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】1.重视化学用语的规范书写。3.2探查学生能力缺失九年级3.3认知心理学复习中，我们往往感慨：“上课讲过几遍啦，很简单的问题啊，学生怎么就不会呢？”九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】九年级化学中考分类复习之中考推理类题型的突破（36页）-PPT执教课件【推荐】3.3认知心理学复习中，我们往往感慨：“上课讲过几遍啦，很3.4备考建议根据反应分析物质变化常见的化学反应书写简单化学方程式根据信息或反应书写基本反应原理

获取和处理信息能力综合分析、推理能力解决综合性问题心理学家维果斯基提出的“最近发展区”。教师就要提供必要的“学习支架”帮助学生通过“最近发展区”。3.4备考建议根据反应分析物质变化常见的化学反应书写简（3）落实演绎训练，激活创新思维（1）聚焦核心知识，清理盲点（2）构建知识网络，促进思维稳定

（4）研究命题趋势，有的放矢备考建议关于推理能力题型的备考建议（3）落实演绎训练，激活创新思维（1）聚焦核心知识，清理盲点1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择题侧重概念正向、逆向推理，所以落实50个推理易错点。1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择题落实50个易错点。推断题一般围绕初中化学的常见物质命题，所以复习中一定要帮助学生落实6大类常见物质。1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择题落实50个易错点。推断题帮助学生落实6大类常见物质。推断题围绕突破口（题眼）物质展开分析和推理，帮助学生落实10大类关键信息。①物质的俗名或主要成分名称；②物质、元素之最③还原性气体、可燃性气体、特殊气味气体。④常见固体的颜色；⑤溶液（离子）的颜色；⑥沉淀的特征颜色；⑦物质的用途；⑧化学反应类型规律；⑨化学反应的特殊现象；⑩化学反应的特殊条件；1.聚焦核心知识，清理盲点关于推理能力题型的备考建议推理选择2.构建知识网络，促推理能力稳定关于推理能力题型的备考建议物质转化思维框架碳和碳的氧化物2.构建知识网络，促推理能力稳定关于推理能力题型的备考建议物案例：碳和碳的氧化物复习01020304找出梳理含碳物质以CO2为核心，来源CO2的转化，消除解决含碳物质多步转化能力A1-2能力A3B2能力B2C1能力C1C3活动：1课本中找出并梳理含碳物质，明确物质的用途及2.梳理转化关系活动：3以CO2为核心，汇总二氧化碳的来源4.哪些合适实验室制取、灭火器、动物、植物活动：5思考CO2的消除办法（空气中消除；实验室消除）归纳角度“替换法、转化法”活动：6设计实验方案，完成从石灰石到轻质碳酸钙的转化从新情景中提炼核心物质。案例：碳和碳的氧化物复习01020304找出梳理含碳物质以C2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化思维框架十种核心物质发散思维导图2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化思维框架十种核心物质发散思维导图2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化2.构建知识网络，综合提升关于推理能力题型的备考建议物质转化思维框架十种核心物质发散思维导图构筑直观与抽象之间的思维通道，让学生获得多向的思