人教版初三化学上册22氧气课件

人教版初三化学上册22氧气人教版初三化学上册22氧气【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？【新课引入】如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气（1）无色、无味的气体（2）密度比空气略大（3）不易溶于水

一、氧气的物理性质改变条件：(-183℃)(-218℃)氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）

蓝色钢瓶雪花状固氧（1）无色、无味的气体一、氧气的物理性质改变条件：二、氧气的检验（实验２－２）（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧，有助燃性）这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气二、氧气的检验（实验２－２）（1）氧气可使带火星的木条复燃实验步骤：①在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上加热，直至发生燃烧。有什么现象？②将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。有何现象？观察硫在空气中、氧气中燃烧现象【现象】1、在空气中发出微弱的淡蓝色火焰。2、放热3、生成无色有刺激性气味气体【现象】1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成无色有刺激性气味气体（２）硫与氧气反应（实验２－３）实验步骤：观察硫在空气中、氧气中燃烧现象【现象】1、在空气2、能和硫反应二、化学性质现象:(1)空气中发出

火焰;氧气中发出

火焰;(2)放出

;(3)生成一种

的气体.硫的燃烧微弱的淡蓝色明亮的蓝紫色大量的热刺激性气味★硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2文字表达式2、能和硫反应二、化学性质现象:(1)空气中发出此实验中预先在瓶底放少量的水：吸收SO2减少对空气的污染★此实验中吸收SO2减少对空气的污染★[观察提纲］（1）木炭的色态（2）木炭在酒精灯的火焰上点燃后在空气中可看到什么现象？再把点燃的木炭伸入纯净氧气瓶中可观察到什么现象？（3）观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？观察木炭在空气中、氧气中燃烧现象[观察提纲］（1）木炭的色态（2）木炭在酒精灯的火焰上点燃后二、化学性质3、能和木炭反应现象:(1)空气中木炭

,

火焰;氧气中燃烧

，发出

;(2)均放出

；

(3)生成

的气体.文字表达式:碳+氧气二氧化碳点燃符号表达式:C+O2CO2点燃木炭的燃烧发红无更旺白光大量的热能使澄清石灰水变浑浊★二、化学性质3、能和木炭反应现象:(1)空气中木炭实验步骤：①将光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，②待火柴快燃尽时，立即把氧气伸入氧气瓶中（集气瓶底部放一些水或细沙），观察现象观察铁在氧气中燃烧现象铁与氧气反应（实验２－４）实验步骤：观察铁在氧气中燃烧现象铁与氧气反应（实验２－二、化学性质4、能和铁丝反应现象:氧气中

;

;放出大量的;

文字表达式:铁+氧气四氧化三铁点燃符号表达式:Fe+O2Fe3O4点燃生成一种

.铁丝的燃烧空气中

.不燃烧剧烈燃烧火星四射热黑色固体★二、化学性质4、能和铁丝反应现象:氧气中此实验中(1)将铁丝绕成螺旋状：（2）铁丝系在火柴上：（3）待火柴快燃尽时再伸入氧气中：（4）在瓶底放少量的水或细沙：引燃铁丝减少热量散失，并增加燃烧面积防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底．★此实验中引燃铁丝减少热量散失，并增加燃烧面积防止火柴消耗氧气5、能和镁反应现象:

;发出

;文字表达式:镁+氧气氧化镁点燃符号表达式:Mg+O2MgO点燃生成一种

.放出大量的

;镁在空气中燃烧现象剧烈燃烧耀眼的白光热白色固体★5、能和镁反应现象:;发出

硫和木炭分别在空气中燃烧和氧气中燃烧的现象有何不同,这说明了什么？★小结：①物质在空气中燃烧不如在氧气里燃烧剧烈，说明物质的燃烧主要是与氧气反应②氧气约占空气总体积的五分之一，物质在空气燃烧没有在纯氧气中剧烈，这说明燃烧反应的剧烈程度与氧气含有关，氧气含量越高,燃烧越旺.★某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼。硫和木炭分别在空气中燃烧和氧气中燃烧的现磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧

化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃氧化反应：物质跟氧发生的反应。化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234有氧氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结】氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：燃烧：发光，放热缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。比如动植物的呼吸，食物的腐败，酒和醋的酿造，农家肥的腐熟等爆炸：比燃烧剧烈按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：1、对氧气物理性质的叙述正确的是（）A、极易溶于水B、在标准状况下，密度比空气略大C、在-183℃时变成无色液体D、在-218℃时变成白色固体2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（）A、硫粉B、木炭C、铁丝D、红磷练习BD1、对氧气物理性质的叙述正确的是（）2、要除去密闭容器3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（）A、能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度，若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气C3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（）C4、下列反应属于化合反应的是（），属于氧化反应的是（）

A、酒精+氧气水+二氧化碳B、锌+盐酸氯化锌+氢气C、磷+氧气五氧化二磷D、碱式碳酸铜水+氧化铜+二氧化碳CAC4、下列反应属于化合反应的是（），CAC人教版初三化学上册22氧气人教版初三化学上册22氧气【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？【新课引入】如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气（1）无色、无味的气体（2）密度比空气略大（3）不易溶于水

一、氧气的物理性质改变条件：(-183℃)(-218℃)氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）

蓝色钢瓶雪花状固氧（1）无色、无味的气体一、氧气的物理性质改变条件：二、氧气的检验（实验２－２）（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧，有助燃性）这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气二、氧气的检验（实验２－２）（1）氧气可使带火星的木条复燃实验步骤：①在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上加热，直至发生燃烧。有什么现象？②将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。有何现象？观察硫在空气中、氧气中燃烧现象【现象】1、在空气中发出微弱的淡蓝色火焰。2、放热3、生成无色有刺激性气味气体【现象】1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成无色有刺激性气味气体（２）硫与氧气反应（实验２－３）实验步骤：观察硫在空气中、氧气中燃烧现象【现象】1、在空气2、能和硫反应二、化学性质现象:(1)空气中发出

火焰;氧气中发出

火焰;(2)放出

;(3)生成一种

的气体.硫的燃烧微弱的淡蓝色明亮的蓝紫色大量的热刺激性气味★硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2文字表达式2、能和硫反应二、化学性质现象:(1)空气中发出此实验中预先在瓶底放少量的水：吸收SO2减少对空气的污染★此实验中吸收SO2减少对空气的污染★[观察提纲］（1）木炭的色态（2）木炭在酒精灯的火焰上点燃后在空气中可看到什么现象？再把点燃的木炭伸入纯净氧气瓶中可观察到什么现象？（3）观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？观察木炭在空气中、氧气中燃烧现象[观察提纲］（1）木炭的色态（2）木炭在酒精灯的火焰上点燃后二、化学性质3、能和木炭反应现象:(1)空气中木炭

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火焰;氧气中燃烧

，发出

;(2)均放出

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(3)生成

的气体.文字表达式:碳+氧气二氧化碳点燃符号表达式:C+O2CO2点燃木炭的燃烧发红无更旺白光大量的热能使澄清石灰水变浑浊★二、化学性质3、能和木炭反应现象:(1)空气中木炭实验步骤：①将光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，②待火柴快燃尽时，立即把氧气伸入氧气瓶中（集气瓶底部放一些水或细沙），观察现象观察铁在氧气中燃烧现象铁与氧气反应（实验２－４）实验步骤：观察铁在氧气中燃烧现象铁与氧气反应（实验２－二、化学性质4、能和铁丝反应现象:氧气中

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;放出大量的;

文字表达式:铁+氧气四氧化三铁点燃符号表达式:Fe+O2Fe3O4点燃生成一种

.铁丝的燃烧空气中

.不燃烧剧烈燃烧火星四射热黑色固体★二、化学性质4、能和铁丝反应现象:氧气中此实验中(1)将铁丝绕成螺旋状：（2）铁丝系在火柴上：（3）待火柴快燃尽时再伸入氧气中：（4）在瓶底放少量的水或细沙：引燃铁丝减少热量散失，并增加燃烧面积防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底．★此实验中引燃铁丝减少热量散失，并增加燃烧面积防止火柴消耗氧气5、能和镁反应现象:

;发出

;文字表达式:镁+氧气氧化镁点燃符号表达式:Mg+O2MgO点燃生成一种

.放出大量的

;镁在空气中燃烧现象剧烈燃烧耀眼的白光热白色固体★5、能和镁反应现象:;发出

硫和木炭分别在空气中燃烧和氧气中燃烧的现象有何不同,这说明了什么？★小结：①物质在空气中燃烧不如在氧气里燃烧剧烈，说明物质的燃烧主要是与氧气反应②氧气约占空气总体积的五分之一，物质在空气燃烧没有在纯氧气中剧烈，这说明燃烧反应的剧烈程度与氧气含有关，氧气含量越高,燃烧越旺.★某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼。硫和木炭分别在空气中燃烧和氧气中燃烧的现磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧

化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃氧化反应：物质跟氧发生的反应。化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234有氧氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结】