有关环保教案五篇

第第页有关环保教案五篇

环保教案篇1

设计意图：

最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发觉幼儿对于生活在这样一个城市里感到特别骄傲，但同时也有一部分幼儿认为我们的四周仍旧有一些不美丽的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，幼儿通过自己的调查，发觉了幼儿园四周的垃圾的主要类型和分布状况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发爱护四周环境的意识，积极思索解决幼儿园及四周环境卫生的方法，并用自己的方法表达出来。

萌发幼儿爱护四周环境的意识是本次活动的重点，运用集体活动和分散活动相结合的形式，采纳情景法、提问法、探究法、操作法进行突破。活动的难点是启发幼儿积极思索解决幼儿园及四周环境卫生的方法，并用自己的方式表达出来。

一、活动目标

1、了解垃圾的危害，萌发幼儿爱护四周环境的意识。

2、启发幼儿积极思索解决幼儿园及四周环境卫生的方法，并用自己的方法表达出来。

大班科学活动教案《环保小卫士》

二、活动预备

1、课前请幼儿调查并记录四周环境垃圾分布的状况。

2、幼儿自己拍摄的照片。

3、彩色纸、笔、吸管等。

三、活动过程

〔一〕组织幼儿沟通调查四周环境的状况

1、我们的幼儿园美不美？〔放映幼儿园漂亮的环境的镜头〕

2、但是呢，我们小伙伴也发觉了幼儿园有不美的地方〔放映幼儿自己用相机捕获的幼儿园及四周环境中的垃圾的镜头〕

3、〔展示幼儿调查表的展示版面〕另外呢,我们还有一些小伙伴用笔记录了幼儿园及四周环境中的垃圾分布状况，现在请我们的小伙伴介绍一下调查的状况。〔请3-5个幼儿介绍〕

〔二〕谈谈垃圾的危害

1、有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？

2、假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样？

〔三〕怎样爱护环境

分组争论：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好伙伴一起想一想，怎样才能爱护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？等会儿把你的好方法告知大家，好吗？

〔四〕我是环保小卫士

1、请幼儿说一说自己想到了什么爱护幼儿园及四周环境的好方法。

2、请幼儿分组实施自己的活动计划：做小小环保宣扬员的标识、绘制不乱扔垃圾的标识等。

《环保小卫士》活动自评

本次活动是在主题背景下的一个科常活动。我们本月的大主题是“我们的城市”，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发觉幼儿对于生活在这样一个城市里感到特别骄傲，但同时也有一部分幼儿有不同的观点，认为我们的四周仍旧有一些不美丽的地方，例如有一些垃圾等。我们的四周究竟是不是像这些幼儿说的那样存在一些垃圾，这一问题引起了全班幼儿的关注。我们紧紧抓住这一爱好点，围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，如：找垃圾、看垃圾、捡垃圾、画垃圾等。幼儿通过自己的调查，基本了解了幼儿园四周的垃圾的主要类型和分布状况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发爱护四周环境的意识，积极思索解决幼儿园及四周环境卫生的方法，并用自己的方式表达出来。

由于本次活动来源与幼儿的生活，是幼儿特别感爱好的话题，幼儿也积累了肯定的前期阅历。在活动中所展示的资料和照片都是幼儿自己画的或自己用照相机捕获的镜头，所以整个活动从始至终幼儿都有极大的爱好。幼儿在已有的阅历积累的基础上，通过回答老师提问和自己的争论，对环境爱护有了一个整体的认识，最末再通过自己动手操作，进一步加深环境爱护的意识。

但同时我的本次活动也存在很多不足：

一、由于老师只考虑到要呈现幼儿自己的东西，没有考虑到对其归类整理，所以材料呈现时比较凌乱，从而导致老师的提问也缺乏层次性；

二、由于时间仓促，主题开展还不够深入，幼儿的`对环境爱护的认识还不够，老师在活动前应当在“怎样使我们的环境更漂亮”这一问题上做足文章，这样会使活动时幼儿的思维更开放。

三、提问时老师给幼儿的思维空间不够，在提出开放性问题以后就应当放开了让幼儿回答，不应当再进一步细化问题，限制幼儿的思维。另外活动中老师对幼儿愿望激发不够，不应当每一个环节都是由老师来引领，而是请小伙伴说出自己的愿望，由此自然推动每个环节的进展，这样幼儿的活动爱好会更浓。

四、在材料提供方面来看，老师只考虑到材料的可操作性，没有考虑到幼儿制作出的物品的可利用性，老师可以考虑提供更有利于进一步利用的材料供幼儿操作，这样更有利于下一个活动的开展。

环保教案篇2

一、活动目标。

1、通过看看、玩玩、讲讲等形式援助幼儿认识泡沫材料的特点和用途。

2、培育幼儿对泡沫材料的爱好，教育幼儿不要乱丢泡沫制品，减削白色污染。

二、活动预备。

1、各种泡沫材料做成的日常用品。

2、录像一段；操作材料人手一份。

三、活动过程。

〔一〕探究泡沫材料的特性。

通过捏一捏、抛一抛、踩一踩、浮一浮，让幼儿感知泡沫材料的特性。〔有弹性、比较软、很轻、浮在水面上……〕

〔二〕了解认识泡沫制品。

1、看一看泡沫制品。

2、说一说生活中其他的泡沫制品。

〔三〕了解泡沫材料的用途。

通过看录像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔热保温等作用。

〔四〕通过操作，进一步巩固对泡沫材料用途的认识。

〔五〕环保教育。

泡沫材料有很多的优点，但也有缺点。对泡沫材料的处理是一个难题，它会形成白色污染，工人叔叔和科学家们都在想方法解决这个问题，等小伙伴长大了也来讨论这个难题，为人类造福。

四、活动延伸。

1、启发引导孩子利用废旧泡沫材料制作各种物品，布置班级环境。

2、尝试用泡沫材料作为游戏中的替代物。

环保教案篇3

活动评析

一、设计意图

旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中非常常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个特别主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感爱好，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得胜利的喜悦，同时，也重视进展幼儿的审美技能和独创精神。

二、效果分析

这是一次幼儿极为感爱好的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充斥了爱好。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也非常的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，非常的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成漂亮的服装时，幼儿体会到了胜利的喜悦，加强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着快乐的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。

活动目标

·树立初步的环保意识和废物利用的意识

·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

·进展制造力和审美技能

重点难点

·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

·难点：装饰服装设计别出心裁

活动预备

·阅历预备：请家长带幼儿去服装商店观赏时装；五名幼儿学会时装表演

·物质预备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料假设干

活动过程

一、时装表演引出课题

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿观赏。

二、观测范例并讲解示范

1．你看了刚才的时装表演，你喜爱哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由争论)

2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有很多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今日进行一个“绿色时装秀”。

老师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，留意颜色的协调搭配。

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三、幼儿制作，老师巡回指导

1．指导幼儿选择合适的材料，避开太繁复。

2．提示幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避开垃圾的产生。

3．援助一些技能较差的幼儿设计及制作。

四、展示作品，相互观赏

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，相互观赏，最末选出五件最美丽的作品，放到美术作品展示区。

延伸活动

“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。

环保教案篇4

【活动目标】

1、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来很多苦恼。

2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

【活动预备】

情景表演，头饰〔两只小白猪，小黑猪〕，各种工具〔扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔〕。

【活动过程】

一、情景感知：

1、小伙伴，你们喜爱这个家吗？为什么？〔广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取看法〕

2、老师也不喜爱这个家，为什么小伙伴不喜爱，请大家看一个表演。

3、幼儿和老师共同看情景表演。

二、争论讲解并描述：

1、小白猪为什么会肚子疼？〔吃了苍蝇叮过的蛋糕〕〔引导幼儿发觉苍蝇和蚊子〕

老师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜爱肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，处处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。

2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么苦恼？〔让幼儿讲讲议议，争论一下〕〔引导幼儿讲出苍蝇，蚊子，老鼠的危害〕

3、小伙伴那么现在你们还喜爱小猪家吗？

三、行为练习：

1、怎样才能把家里整理洁净呢？

2、有什么方法能消灭蚊子。苍蝇。老鼠呢？

3、幼儿，小猪，老师共同整理小猪家。

4、现在小猪家变洁净了吗？我们把小手洗洁净和小猪说再见吧。

环保教案篇5

活动目标：

1、培育幼儿爱惜小区里的花草树木、喜爱大自然的情感。

2、了解树木的多种用途，培育思维力，想象力。

3、初步形成爱惜树木、爱护环境的意识。

活动预备：

1、小鸟与树的课件，预备一首柔缓的音乐；立体的树一棵，各类废旧品；带领幼儿参观小区里的花草树木。

活动过程：

一、情境导入。

1、小伙伴，老师要带你们去一个地方，请看，〔伴随精美的音乐，展示课件。〕在一片漂亮的小树林里，住着很多欢乐的小鸟……

小伙伴，你们看看这是什么？〔小树〕哪个小伙伴能告知老师和小伙伴，树有什么好处？〔能歇凉、小鸟可以住在树上……〕所以我们应当爱护小树。

2、引出树，这颗树怎么了，〔倒在地上〕，哎呀！它的旁边有什么呀？〔纸屑、瓜皮、饮料罐……〕

处处是人们扔掉的废品，小树被污染了，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？〔不乱扔垃圾，给他们浇水施肥，冬天穿上衣服，防止冻伤〕

二、观看课件——树木的用途，加强爱护意识。

1、你的