有关健康教育教案汇总10篇

第第页有关健康教育教案汇总10篇

健康教育教案篇1

活动名称：

消气俱乐部

活动目标：

1、会用多种方法让大家快乐，学习关怀体谅他人。

2、知道开心的心情有利于身体健康。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

活动预备：

布置、营造俱乐部的情景，受伤的小狗、肥胖的鹅小姐的情景表演，事先安排好的情景表演剧，《表情歌》音乐磁带，生气调查表展板，创设音乐吧、玩具吧、静静话吧、音乐吧的活动场景。

活动过程：

一、观测争论“生气调查展板”导入活动。

1、师：周末我们做了一次“我生气了”的调查，大家填写的很有意思，现在我们来看一下。(出示生气调查展板)

2、师幼观看并举例说明。

3、师小结：不快乐生气了，不仅不让人喜爱，还会对我们的身体产生坏的影响。生气的时候，吃不下饭，睡不好觉，身体会越来越差。所以，生气了，我们要想方法消气，现在我们再来看一下，小伙伴是怎么消气的。

4、师幼观看调查表怎样消气栏，结合详细事例讲解。

5、师小结：生气了想方法消气让心情欢乐起来，是件好事情。我突然灵机一动想开一个“消气俱乐部”，让大家变得欢乐起来。我的“消气俱乐部”预备开张了。

二、“消气俱乐部”开张，接待第一位来宾(受伤的小狗)，引导管理员开展工作。

1、师：我是消气俱乐部的经理，我想聘请管理员，聘请的条件是，管理员需要积极动脑想方法，积极为人消气，好的管理员我会发奖牌的，聘请管理员。

2、师幼一起喊俱乐部的口号：消气俱乐部，快乐你我他，耶!

3、受伤的小狗出场，引导幼儿从他的声音、表情判断小狗怎么了?

4、小狗表述生气的缘由。

5、幼儿出主意，让小狗欢乐起来(鼓舞幼儿积极动脑想方法，颁发最正确管理员奖)

6、小狗谢俱乐部退场。

三、接待第二位来宾(肥胖的鹅小姐)鼓舞管理员尝试工作。

1、肥胖的鹅小姐上场。

2、师：看来小狗的宣扬起作用了，看，俱乐部又来一位客人，谁能为鹅小姐消气解愁呢?(出示金牌，鼓舞管理员自己尝试工作)

3、管理员询问鹅小姐生气的缘由，并为她想方法。

4、师颁发奖牌并小结：管理员你们为鹅小姐想了这么多减肥的方法，让鹅小姐欢乐起来。其实我们更应当提示鹅小姐，心灵美比外在美更重要，有一颗爱大家、爱生活、欢乐的心，人即使胖点也会很美的。

5、鹅小姐感谢俱乐部退场。

四、接待第三位来宾(抢东西的情景剧表演)，启发管理员独立工作。

1、启发管理员独立工作。师：现在，我想请一位小伙伴来做经理，经理有权选择管理员为人消气，可以为好的管理员颁发奖牌。(选经理)

2、情景表演。

3、幼儿处理事项，想消气的方法。

4、大家双方感谢俱乐部退场。

五、详细操作，实践探究多种消气的方法。

1、师：每个人都会有生气的时候，生气时，我们可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、说静静话，也可以运动一下、大哭几声，那样你就消气了，就会欢乐起来，身体也会健康起来的。

2、伴随《表情歌》的音乐师幼共同律动，缓和心情，结束活动。

活动延伸：

去运动吧、静静话吧、音乐吧、玩具吧消气解闷。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

健康教育教案篇2

设计思路：

蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的，许多孩子更会井井有条地说：蔬菜很有营养的，多吃蔬菜身体好!而事实上我们却不难发觉，孩子们无论是对蔬菜的认识程度还是对蔬菜的喜欢程度都是很不够的，许多孩子只能说出两三种最常见的蔬菜的名称，许多的孩子用餐时会静静地把蔬菜拨在一边……那么如何唤起幼儿对蔬菜宝宝的喜欢之情，使幼儿在宽松、自然、欢乐的情境中了解蔬菜的主要外型特征和营养价值?于是"香香的蔬菜我最爱"这一主题便产生了。依据中班幼儿的认知风格和年龄特点，我们在主题开展的过程中更多地关注了幼儿的自主建构和真实体验。通过和爸爸妈妈上菜场、去食堂帮厨、学做小厨师、蔬菜造型、蔬菜拼盆、蔬菜品尝会等一系列的活动，让幼儿在真实体验、自主学习、欢乐共享的一个个活动中，充分感知了解蔬菜的不同种类、色调、形态、口味等等。为了能使幼儿在自主、开放的活动中获得积极的情感体验，满意他们表达与表现的心理需求。我设计了本次的综合活动"香香的蔬菜我最爱"本次活动的目标是：

1、能较完整地说己所喜爱的蔬菜伙伴的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。

2、尝试选择不同的材料装扮自己，愿意表现和沟通。

3、懂得多吃蔬菜营养好，样样蔬菜都要吃。

本次活动，我主要是在归纳提升幼儿已有阅历的基础上，引导幼儿自主的选择运用各类材料，通过找一找蔬菜伙伴、装扮漂亮的蔬菜宝宝、介绍沟通、品尝共享等一个个活动环节，援助幼儿在与环境、材料互动的过程中大胆表现、自主沟通、共享胜利。

活动目标：

1、能较完整地说己所喜爱的蔬菜伙伴的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。

2、尝试选择不同的材料装扮自己，愿意表现和沟通。

3、懂得多吃蔬菜营养好，样样蔬菜都爱吃。

活动预备:

1、幼儿已装扮好的各种蔬菜宝宝。

2、大屏幕、电脑、碟片。

3、蔬菜胸卡假设干、各类披肩、纸盒、头饰、围巾等装扮用品假设干。

4、盘子、烧好的蔬菜假设干，纸巾等。

活动过程：

(一)找个蔬菜伙伴：

1、师：哎呀!快来看，这里有好多好多的蔬菜宝宝，我们快来抱抱它们，和蔬菜宝宝说说话!

引导每个幼儿自己去找一个蔬菜宝宝做伙伴，把它请回家。(幼儿自由选择已装扮好的蔬菜宝宝)

2、鼓舞幼儿同伴间相互沟通：和好伙伴说一说，我请到了***蔬菜宝宝。

3、提问：你请到的蔬菜宝宝是谁?你为什么喜爱它?

(二)观看录像：

1、师：今日我还请来了蔬菜家族的新成员，我们一看吧。

2、幼儿观看录像，援助幼儿初步了解现代化的种植工艺，感受蔬菜的多种多样。

引导幼儿争论：这些蔬菜宝宝和我们平常看见的有什么地方不一样呢?

师：原来还有许多蔬菜宝宝是我们没有见过的，叔叔阿姨们给它们穿上了美丽的新衣服，蔬菜宝宝可兴奋了。

(三)装扮蔬菜宝宝：

1、大家这么喜爱蔬菜宝宝，今日我们也来把自己变成美丽的蔬菜宝宝，好吗?

2、要求和建议：你要做什么蔬菜宝宝呢?先把它请出来，再想一想，这个蔬菜宝宝最爱穿什么样的衣服，怎样才能把自己变成人人都喜爱的蔬菜宝宝呢?

3、幼儿自由装扮自己，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、相互援助。

4、鼓舞幼儿自由结伴相互介绍：我是**宝宝，我长得怎么样……。

5、请个别幼儿介绍自己。

(四)游戏：配菜引导幼儿自由结伴，找其他的蔬菜伙伴配对，把蔬菜炒得香香的。引导幼儿说出依据自己找的伙伴说出菜名，如：炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好极了。

(五)欢乐的共享活动：

小菜烧好喽!大家快来尝一尝!(幼儿品尝各类蔬菜)

健康教育教案篇3

活动目标：

1.掌控正确的刷牙方法。

2.幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。

3.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动过程：

一.猜谜语进入谈话：

1.怎样爱护牙齿？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡觉之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙

1、大哥哥为什么牙痛？

2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看

三、教小伙伴正确的刷牙的方法

1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。

2.学习《刷牙歌》

〔1〕观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次加入动作，激发幼儿的学习爱好。

〔2〕跟唱歌曲。

〔3〕在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

活动延伸：

布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

活动反思：

经过调查发觉，幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上许多幼儿不喜爱刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜爱的牙刷、牙膏，表达了对幼儿的尊敬。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他情愿刷牙，喜爱刷牙。

小百科：牙齿是一种在许多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。

健康教育教案篇4

【活动意图】

教育反思让幼儿知道眼镜特别有用，它能援助眼睛有毛病的人清晰地看东西。

【活动目标】

1、简约了解眼镜的不同用途，感受科学在我们生活中的作用。

2、能积极思索，大胆提出问题。

【活动预备】

1、经过验视力和听保健医生的讲解，对眼睛常见的疾病有肯定的认识

2、一位戴隐形眼镜的老师和戴近视眼镜的老师。

【活动过程】

一、引起幼儿留意

1、引起幼儿留意老师的近视眼镜：“这是什么眼镜？”

2、“为什么老师要戴这样的眼镜？”

3、“假如不戴眼镜，看东西会怎么样？戴了眼镜看东西又会怎么样？”

二、多样的眼镜

1、出示太阳镜，潜水镜等：“你们认识这些镜吗？它们有什么作用？”

2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜—可以爱护眼睛，防止眼睛被强光刺伤。潜水镜—潜水员专用的，防止眼睛被咸涩的海水损害，并能看清晰海里的东西。立体镜—是供大家看立体电影的。红外线夜视镜—是在夜间观测物体或环境用的。

3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象“假如你是科学家你会发现什么样的眼镜？”

三、感受眼镜的进展与进步。

1、观测全部的眼镜：“它们有什么共同的特征？”

2、请你们猜猜，老师有没有戴眼镜？〔戴隐形眼镜的老师〕

3、老师向幼儿介绍隐形眼镜，可让小伙伴观测隐形眼镜。并介绍隐形眼镜的好处。

可以带领幼儿在操作活动中，做副小太阳镜，让幼儿亲身感受太阳镜的作用。幼儿对眼镜产生了深厚的爱好并了解了眼镜有不同种类，不同作用。幼儿在观测过程中能够积极思索，激发了幼儿探究的欲望。

健康教育教案篇5

教学目标：

1、初步了解鼻子的结构、功用和爱护鼻子的简约方法。

2、了解关于鼻子的一些有趣知识。

教学预备：气味不同的四种液体、PPT课件。

教学过程：

一、了解鼻子的结构。

1.老师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？〔鼻子〕

2.和一名平常胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚才碰了鼻子的哪部分？〔鼻尖〕那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？〔鼻梁〕鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？〔鼻翼〕那鼻尖下面的两个小洞洞是〔鼻孔〕鼻孔里有〔鼻毛和鼻涕〕。

二、了解鼻子的功用。

1.争论：鼻子有什么用？

请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？

出示四种液体，让幼儿通过闻味来判断它是什么？〔醋、酒精、汽油、香水〕

2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇着闻，这样才能爱护自己。

三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。

1.你们的小鼻子有没有不舒畅的时候？〔流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕〕

2.为什么会涌现这些问题？〔碰伤了，上火了；感冒了)

3.那我们该怎么爱护它呢？

小结：

四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。

1.出示课件让幼儿观测并说说你看到了什么？

2.小结：适合自己的才是最好的。

五、活动结束：让我们出去让小鼻子呼吸一下新鲜空气吧。

感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、试验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、爱护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最末，我提供了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得似乎是内容略微多了一些，活动进行了32分钟。

健康教育教案篇6

一、活动目标：

1、了解萝卜的种类，会按萝卜的'特征进行分类，知道萝卜有丰富的营养。

2、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

3、乐于探究，能大胆表达，产生爱萝卜的情感。

教学重点：引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点：通过对胡萝卜的了解，幼儿乐于探究，能够大胆表达并产生爱胡萝卜的情感。

二、活动预备：

1、多媒体课件PPT〔图片〕

2、胡萝卜的食谱照片

3、老师扮演〔兔子的手偶〕

4、萝卜头饰〔三个〕

5、真实的胡萝卜

三、活动过程：

1、开始部分

小游戏《箩卜蹲》三人一组，

师：小伙伴，我们一起来玩个游戏吧？有白萝卜，绿萝卜，胡萝卜，自己选择自己的角色。

游戏玩法：例如：白萝卜蹲白萝卜蹲，白萝卜蹲玩绿萝卜蹲。绿萝卜蹲绿萝卜蹲，绿萝卜蹲完胡萝卜蹲。(玩游戏的小伙伴每人带一个胡萝卜的头饰)

2、活动过程

〔1〕、介绍罗卜的种类〔出示PPT图片〕

师：我们刚才说了几种罗卜呀？老师这里有一个萝卜园，咱们一起看看都有什么好不好！

师：咦，这里有好多的罗卜呀!我们一起来数一数好不好！〔胡萝卜最多〕

师：〔画面上有一只兔子耳朵〕这会是谁种的胡萝卜呢？我们来猜一猜？

〔2〕、小兔子的扮演者出场

兔子：我特别爱吃胡萝卜，由于它可以让我的眼睛变得很美丽，而且更明朗呢！。

〔3〕、出示真实的胡萝卜

师：看！我这里有一个真的胡萝卜，它是什么颜色的呀？

师：你们想用这个胡萝卜做什么好吃的呢？〔出示PPT食谱图片〕

师：〔特地挑不爱吃胡萝卜的〕小伙伴们和老师一起去找食堂阿姨，让他们给我们做我们爱吃的饭菜吧！〔有胡萝卜有关的饭〕

3、结束部分：

〔1〕观赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖颈细细，尾巴细细，拉耷着脑袋没力气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖颈细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

〔2〕观赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

健康教育教案篇7

活动目标：

1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。

2.能迁移已有阅历，掌控避开自己受到损害的方法。

重点难点：

能迁移已有阅历，掌控避开自己受到损害的方法

活动预备：

1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》〔第一册第46、48〕

活动过程：

一、创设情境，引出话题。

老师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？

二、出示图片争论，知道生活中简单发生的危急的事情。

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机；

图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

老师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？

三、迁移生活阅历，掌控避开发生危急的做法。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些简单引危急的东西？〔如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等〕争论：在生活中，我们怎样做才能不受到损害？运用尖尖的东西时要当心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危急警示卡，提示大家遵守。

老师带领幼儿在班级教室和四周查找发生危急的地方，引导孩子画下来作为标记，提示大家留意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画面，孩子能精确判断是与非，加强自己的安全意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的安全。

健康教育教案篇8

【活动目标】

1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及爱护耳朵的方法。

【活动预备】

课件：耳朵的作用

【活动过程】

一、导入

出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构

二、开展

1、分组争论耳朵的作用。

2、爱护耳朵及用耳卫生的方法。

〔1〕爱护听力，噪音大的场所尽可能少去

〔2〕运用耳机、Mp3等，要选择质量好的

〔3〕听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时

〔4〕假如发觉自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，

就应当停止运用耳机，马上去耳科检查。

〔5〕远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

〔6〕噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由间或耳鸣变成经常耳鸣，

引起听觉衰弱、耳疲惫，甚至涌现失聪。

所以不要经常置身在嘈杂的环境里，留意缓解耳朵压力。

〔7〕慎重用药：

一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。

所以用药前应认真阅读药品说明书或向医生询问，严格掌控药物运用的适应症。

〔8〕当心挖耳：

挖耳很简单损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，

导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。假设耳朵痒得难过，

可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。

〔9〕调整饮食：

多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；

切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。

〔10〕切忌进水：

游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。假设不当心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，

喜爱游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

【活动结束】

查找四周的精美声音和刺耳的噪音。

健康教育教案篇9

设计意图:

小班幼儿特别喜爱仿照小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,结合幼儿的年龄特点,进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、逍遥自在地在爬中查找乐趣,我设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。

活动目标:

1、在游戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的基本技能。

2、培育幼儿动作的协调性、敏捷性,能体验合作活动带来的欢乐。

3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培育幼儿的节奏感。

活动预备:

小乌龟、大灰狼的头饰和音乐。小鼓一个

活动过程:

1、谜语引入:身上背个大盔甲,掉下树叶都可怕,缩头缩脚缩尾巴,走起路来渐渐爬。

(小乌龟)今日我们来做小乌龟的游戏。

2、热身活动:

依据小乌龟的音乐做热身运动,现在我们都做一只欢乐的小乌龟一起爬一爬吧。

3、.听信号爬

你们能学小乌龟听信号爬吗?(老师带领幼儿一起听鼓声的信号向前爬,鼓声稀疏渐渐爬;鼓声密集,向前爬。)

4、幼儿尝试各种爬的方法

(1)小伙伴都很了不得,能听着老师的信号向前爬。小伙伴除了会向前爬,还会怎样爬呢?我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬)

(2)刚才老师发觉有一位小伙伴是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?老师认真观测幼儿后退爬的状况。

(3)幼儿争论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不