专题26短文改错

三好高中生（公众号ID：sanhao-youke），为高中生提供名师公开课和精品资料三好高中生，学习方法/提分干货/精品课程/考试真题，你需要的这里都有！专题26短文改错1.【2019·全国I】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryone`ssurprising,theballwentintothenet.Allthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.Fromnowon,Istartedtoplaymyfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.【答案】interesting→interestedwhere→whenfootball前面加上abut→andhardly→hardsurprising→surpriseplayer→playerssay→sayingnow→then去掉my【解析】本文是一篇记叙文。由于一次偶然的经历，“我”喜欢上了踢足球，后来经过自己努力，我成了一名优秀球员。1.interesting改为interested考查形容词用法。“interest（使感兴趣；使关注）”的形容词有interesting（使人感兴趣的）常修饰物；与interested（表现出兴趣的）常修饰人。本句的意思为：多亏一个偶然的事件，我对踢足球产生了兴趣。主语是I，故将interesting改为interested。2.where改为when考查定语从句。先行词oneafternoon表示时间在定语从句中作状语，所以关系词使用when。故将where改为when。3.在football前加a。考查冠词。名词football为可数名词，前边需要有限定词。这里football第一次出现，故在football前加a。4.but改为and考查连词。句意：突然一个足球落在我前边并且差点打到我。“足球落下来”与“打到我”两个动作是顺承关系，不是转折关系。故将but改为and。5.hardly改为hard考查副词。hard（努力地；费力地）与hardly（几乎不；几乎没有）都为副词，但是词义不同。文中表示我挡住足球，并使劲地将它踢回操场，故将hardly改为hard。6.surprising改为surprise考查固定搭配。“toone’s+名词”意为“令某人……”，此处为toone’ssurprise意为“让某人惊讶的是”。故将surprising改为surprise。7.player改为players。考查名词的数。player（运动员）为可数名词，此时all（所有的）后需要用player的复数形式。故将player改为players。8.say改为saying。考查非谓语动词。句中谓语动词为cheered，say在这里作伴随状语。与主语players是主动关系，故将say改为saying。9.now改为then考查上下文逻辑。结合语境可知，文中指从那时开始，我放学后跟同学一起踢足球。表示“从那时起”需用fromthenon，故将now改为then。10.将my去掉考查固定搭配。踢足球的英语表达“playfootball”，中间不能加冠词或者代词。故将my去掉。2.【2019·全国II】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。SinceIwasakid,I`veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniformlookedsocoolly.Then,whenIwasinthefivegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmggoalordecidedtobeadoctor.Theyweretworeasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.【答案】job→jobscoolly→coolfive→fifthtoo→very/sochemistry后面加上in/ator→andThey→Thereamazing→amazed去掉moreis→was【解析】本文是一篇记叙文，讲述了“我”随着年龄的变化对未来职业选择的变化。71.job改为jobs考查名词。本句中的different表示“不同的”，后面的名词job应该使用复数形式，故job改为jobs。72.coolly改为cool考查形容词。looked是系动词，表示“看起来”，后面使用形容词作表语，故coolly改为cool。73.five改为fifth考查序数词。“在五年级”有两种表达方式。inthe+序数词+grade，或者使用inGrade5的形式。故five改为fifth。74.too改为very/so考查副词。toomuch表示“太多”，而very/somuch表示“非常”，故改为very或so。75.在high前面加at/in考查介词。在高中，短语为at/inhighschool。故在high前面加at/in。76.or改为and考查连词。本句中的reconsidered和decided这两个谓语动作是递进关系，故or改为and。77.They改为There考查副词。考查存在句，应该是therebe句型，故将They改为There。78.amazing改为amazed考查非谓语动词。根据前面的主语I可知，后面应该使用amazed表示“感到惊奇”。79.去掉more考查形容词比较级。本句中better本身已经是比较级，前面只需要much来修饰，改变程度，more是多余的。故删除more。80.is改为was考查时态。综合分析全文，从开始的第一句话就知道作者描述自己过去的事情，因此将is改为was。3.【2019·全国III】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。I'vehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimple,itrequiredalotofideasandefforts.WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.Iwantmycafehaveaspecialthemesuchaslike"TangDynasty".Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentwhatiscreatedforthem.IfIsucceedinmanageone,Iwillopenmore.Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferentcity.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle.【答案】I'vehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimple,itrequiredopenrequiresalotofideasandefforts.WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.Iwantmycafe^haveaordinarytospecialthemesuchaslike"TangDynasty".Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentthemselveswhatiscreatedforthem.IfIsucceedinmanageone,Iwillopenmore.Iwishtohaveachainofcafesinmanythat/whichmanagingdifferentcity.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle.citiesa【解析】本文是一篇说明文。文章讲述了“我”的梦想——要开一家别有韵味，与众不同的咖啡馆。1.opens改为open考查非谓语动词。此处指我的梦想是开一家咖啡馆。句中需用不定式todo作表语。故将opens改为open。2.required改为requires考查动词时态。句中需使用一般现在时，主语为it，谓语动词需用第三人称单数形式。故将required改为requires。3.ordinarily改为ordinary考查形容词副词。修饰名词作前置定语，此处应用形容词表示“一家普通的咖啡馆”。故将ordinarily改为ordinary。4.在mycafe后加to考查非谓语动词。根据短语wantsb.todosth可知需加上to，此处为不定式作宾补。故在mycafe后加to。5.去掉suchas后的like考查固定短语。suchas意为“比方说……”，用来列举，后面无需加上like。故将like去掉。6.yourselves改为themselves考查反身代词前后一致。此处指顾客们在这种氛围中会很开心，需用第三人称单数形式的反身代词，且为复数形式。故将yourselves改为themselves。7.what改为that/which考查定语从句。分析可知先行词为environment，指物，定语从句中缺少主语，需用关系代词that或者which。故将what改为that或者which。8.manage改为managing考查非谓语动词。in为介词，后接动词时需用动名词。故将manage改为managing。9.city→cities考查名词的数。many修饰可数名词的复数。故将city改为cities。10.答案

an→a考查冠词。unique为辅音音素发音的单词，用不定词时需用a。故将an改为a。4.【2018·全国I】短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的次。删除：把多余的用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：(1).每处错误及其修改均仅限一词；(2).只允许修改10处，多者（从第l1处起）不计分。Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.【答案】Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Iachangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanimals.LastwinterwhenIwentagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensof.Theyalsohadasmallpondtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbythefish.Ifeltthattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturneverytwoyears,heagreed.【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在去年寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中的所见所闻，由此讲述了乡下的巨大变化。1.countryside前加the考查冠词。去年寒假，我和父亲去乡下拜访爷爷奶奶。此处特指去的是乡下，故加定冠词the。2.find改成found考查动词时态。根据文章中的Duringmylastwinterholiday可知，事件发生在过去，故用一个过去时。故将find改成found。3.another改成other考查形容词的用法。他们住在一个小房子里，院子里有狗、鸭子和其他牲畜。根据句意可知，将another改成other。4.here改成there考查副词及语意理解。去年冬天我又一次去了那里。故将here改成there。5.chicken改成chickens考查名词复数。他们拥有一个大的独立住宅，还养了许多只鸡。根据前文的dozensof可知，其后用名词复数形式。7.sell改成selling考查动名词。去年夏天他们通过卖鱼挣了一大笔钱。此处介词by后用动名词，故用selling。8.happily改成happy考查形容词作表语。他们的生活有了很大提高，我感到很高兴。此处形容词作表语，故将happily改成happy。9.删除for考查介词的用法。时间名词有every，each，last等词修饰时，其前不用介词。故删除for。10.but改成and考查并列连词的用法。我计划每两年回来一次，他同意了。此处是并列关系，故将but改成and。点睛：本文中第9处改错是学生容易忽视的考点。时间名词有every，each，last，this，that等词修饰时，其前不用介词。例：Wearegoingtofishthismorning.Ifinishedthecourselastwinterholiday.5.【2018·全国II】短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。学@科网增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：（1）.每处错误及其修改均仅限一词；(2).只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。71.WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.【答案】WhenIwaslittle,nightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallinthesittingroom.Askid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtothem,myparentswouldnotletme.Theywouldsaytothatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmeIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者的个人经历。小时候周五夜晚家长不允许作者看卡通片，而是让他和他们一块儿玩扑克牌游戏。长大后作者才明白，这些纸牌游戏在后来的生活中很有用。第一处：考查名词。名词作定语，往往表明被修饰名词的时间、地点、类别、目的或用途、材料或来源等。名词所有格作定语则强调与被修饰的词的所有关系或表示逻辑上的谓语关系。此处表示“星期五晚上”，并不是所有关系，故把Friday’s改为Friday。第二处：考查名词单复数。all表示三者或三者以上，后用名词复数。故把sort改为sorts。第三处：考查冠词。这里表示“作为一个孩子”，a用在表示泛指的单数名词前，the表示特指。故把the改为a。第四处：考查动词不定式。句意：无论我要求多少次要去看（卡通片）。用不定式表示目的。故把watching改为watch。第五处：考查情态动词。would后跟动词原形，故把to删除。第六处：考查代词。句意：他们会对我说玩纸牌有助于大脑。偷换人称代词，是对“我”说，前面提到的I，而不是we。故把us改为me。第七处：考查固定搭配。beunwillingtodosth.意为“不愿意做某事，不情愿做某事”。本文介绍的是过去的情况，故用过去时。所以在unwilling前加was。第八处：考查介词。playthegameswithsb.表示“和某人一块玩游戏”，故把for改为with。第九处：考查时态。根据上下文语境可知此处要用一般过去时。故把are改为were。第十处：考查宾语从句的连接词。句意：当我是个孩子的时候我父母教给我的纸牌游戏在我日后的生活中证明非常有用。宾语从句连接词并不是表示地点状语，而是时间状语。故把where改为when。点晴：名词作定语与名词所有格作定语的区别。一般来说，名词作定语通常说明被修饰的词的性质，而名词所有格作定语则强调对被修饰的词的所有（权）关系或表示逻辑上的谓语关系。“thePartymembers（党员）”中，名词定语表示members的性质；“theParty’scalls（党的号召）”中，Party具有动作发出者的作用，calls虽然是名词，却具有动作的含义。astudentteacher实习教师，astudent’steacher一位学生的老师。6.【2018·全国III】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.Everyonewassilent,waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisandherparagraphaloud.Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity,otherswerenervousandanxious.IhaddonemyselfhomeworkbutIwasshy.Iwasafraidthattospeakinfrontofalargergroupofpeople.Atthatmoment,Irememberedthatmyfatheroncesaid,"Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeleaningfromtextbooks,andmistakeaswell."Immediate,Iraisedmyhand.【答案】【解析】本文为记叙文。文章主要介绍了写作课上作者克服恐惧心理主动回答问题的故事。第一处：考查时态构成。根据语境可知，句子用过去完成时，过去完成时的构成是haddone，所以begin要改为begun。第二处：考查非谓语动词。根据句子成分分析，本句有谓语为was，而且没有连词，与主语是主动关系，所以wait要用非谓语waiting，表伴随。第三处：考查连词。句意：每个人都沉默了，等着看谁会被要求朗读他或她的段落。一次只能叫一个人，男女两者是选择关系，故把and改为or。第四处：考查固定搭配。beeagertodosth渴望做某事，故eager后加to。第五处：考查代词错误。句意：我已经完成了自己的作业。表示“我的”用my不用myself，或改为定冠词the也可以。第六处：考查固定结构。beafraidtodo害怕做某事，所以that为多余，删掉。第七处：考查比较级。句意：我不敢在一大群人面前说话。这里没有比较的意思，故把larger改为large。第八处：考查主谓一致。that作主语，谓语动词用第三人称单数includes。第九处：考查名词单复数。错误不是一个，所以要用复数。第十处：考查副词。此处要用副词在句中做状语修饰整个句子，故把immediate改为immediately。【点睛】此题中的难点为非谓语动词的考查，如第二处错误，第五处错误，第二处解答时要分析句子结构，根据句中是否有谓语，连词来判断使用谓语还是非谓语，再根据句子主语everyone，与wait之间为主动关系，所以要用现在分词。而第五处则主要考查beafraidtodo这一短语。7.[2017·全国卷Ⅰ]假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor'sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup！”“Slowdown！”“Turningleft！”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.【答案】Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istilleighteenthrememberhowhard∧firstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedthethe/myinstructor'sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomebut/yetwentaltogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup！”“Slowdown！”“TurningwordsTurnleft！”Iwassoeq\a\vs4\al(much)nervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthelatersuddenmiddleontheroad.of【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在暑假期间考驾照第一天发生的故事。1.eighteen改为eighteenth考查序数词。在“我”十八岁生日后的那个暑假。eighteen意思为“十八，十八个”，表示数量；eighteenth表示“第十八个”。故将eighteen改为eighteenth。2.first前加the或my考查冠词或物主代词。“我”依然记得第一天是多么艰难。句中特指开始学驾驶的第一天，所以在first前加上the，也可以加上my。myfirstday表示“我(学驾驶)的第一天”。故在first前加the或my。3.so改为but或yet考查连词。根据句意可知作者本以为自己已经掌握了教练说的话，结果一发动车，脑中一片空白。前后文为转折关系，故将so改为but或yet。4.goes改为went考查时态。根据前文中的started可知时态为一般过去时，故将goes改为went。5.word改为words考查名词复数。教练一直喊“加速”“减速”“左转”。word表示某人说的话时是可数名词，故将word改为words。6.Turning改为Turn考查非谓语动词。分析语境可知教练的话“加速”“减速”“左转”都是祈使句，根据前文“Speedup！”“Slowdown！”也可以看得出来。祈使句应该用动词原形开头，故将Turning改为Turn。7.去掉much考查固定句型。“我”如此紧张以至于无法分辨哪个方向是左。固定句型so…that…表示“如此……以至于……”，much为多余成分。故将much去掉。8.late改为later考查副词。作形容词的时候，later是late的比较级，如：Theirdeadlineisquitelate.Oursisevenlater.(他们的截止日期很迟，我们的更迟。)作副词的时候，late意为“迟”；later意为“稍后，随后”。句意：几分钟之后……。故将late改为later。9.suddenly改为sudden考查形容词。“我”紧急刹车。suddenly是副词，表示“意外地，忽然地”。sudden为形容词，表示“突然的，迅速的”，修饰名词stop。asuddenstop表示“急刹车”。故将suddenly改为sudden。10.on改为of考查介词。分析语境可知作者表示“在路中间急刹车”。ontheroad表示“在路上”，themiddleoftheroad表示“路的中央”，强调的是“themiddle”。故将on改为of。8.[2017·全国卷Ⅱ]假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。MrandMrsZhangallworkinourschool.Theylivefarfromtheschool，andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime，theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden，thatisontherooftopoftheirhouse.Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools.Beside，theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.Whensummercame，theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables!【答案】MrandMrsZhangallworkinourschool.Theylivefarfromtheschool，andittakesthemboth或eq\a\vs4\al(all)aboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime，theyareinterestinginan/oneinterestedplantingvegetablesintheirgarden，thatisontherooftopoftheirhouse.Theyoftengetupwhichearlierandwaterthevegetablestogether.Theyhavealsoboughteq\a\vs4\al(for)somegardeningtools.earlyBeside,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.Whensummercame,Besidesinformationcomestheywillinvitetheirstudents∧pickthefreshvegetables!to【解析】1.all改成both或去掉all考查代词的用法。根据语境可知，张家夫妇仅有二人，用both指代。2.第一个a改为an或one考查冠词用法。名词hour虽然是辅音字母开头，但发音为元音，用an或one均可。3.interesting改为interested考查形容词用法。张家夫妇对种菜感兴趣。4.that改为which考查定语从句。该处前有逗号，后句为非限制性定语从句，故用which。5.earlier改为early考查副词的用法。此处无比较对象，用原级表示“起得早”。6.去掉for考查动词搭配。buy为及物动词，不能接介词for。7.Beside改为Besides考查副词的用法。besides在此表示“除了……还”。8.informations改为information考查不可数名词。information为不可数名词。9.came改为comes考查动词时态。此处指“当夏天来临时”，用一般现在时。10.students后加to考查固定结构。invitesbtodosth邀请某人做某事。9.[2017·全国卷Ⅲ]假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeofhowfasttimeflies.Ihadgrownnotonlyphysically,andalsomentallyinthepastfewyears.Aboutonemonthafterthisphotowastook,Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments.Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes，playingpopmusic，andcollectingthelatemusicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays.【答案】WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeeq\a\vs4\al(of)howfasttimeflies.Ihadgrownnotonlyhavephysically,andalsomentallyinthepastfewyears.Aboutonemonthafterthisphotowastook,Ibuttakenenteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.becameAroundmein∧picturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carthis/thethat/whichmagazinesandmusicalinstruments.Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes，differentplayingpopmusic，andcollectingthelatemusicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomelatestmanyhappymemoriesofyourhighschooldays.my【解析】1．删去of考查介词。realize是及物动词，后接宾语不需要介词，故删去介词of。2.had→have考查动词的时态。根据本句中的时间状语inthepastfewyears可知这个句子用现在完成时。3.and→but考查并列连词。notonly…but(also)是固定搭配，意为“不仅……而且……”。4.took→taken考查过去分词。根据逻辑关系可知照片是被拍，故用被动语态，被动语态的构成是“be＋过去分词”，故把took改为taken。5.become→became考查动词的时态。因为become和前面的entered是并列谓语，故也用一般过去时。6.picture前加this/the考查限定词。根据语境可知这张照片是上文提到的照片，是特指，故需要用限定词this/the修饰。7.they→that/which考查定语从句。分析句子可知，前面的倒装句“Aroundmeinthepicturearethethings…”是一个单句，而后面的“…theywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments.”也是一个单句，在这种情况下，要么在两个单句之间用并列连词连接，要么把后面这个单句变为从句。从句意上看，这里变为定语从句更为合理，故把they改为that/which。8.difference→different考查词形转换。修饰名词kinds用形容词。9.late→latest考查形容词最高级。根据句意“收集最新的唱片”可知需要用最高级。10．your→my考查代词。整篇文章都是在说“我”的事情，而且根据前面me可知此处还是指“我的”高中生活。10.【2016·全国新课标I】短文改错（10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。学科&网修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.SomepeopleevenhadtowaitoutsideMyuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.Instead,hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.【答案】1.that→where2.but去掉3.had→have4.honest→honesty5.or→and6.using→used7.becoming前加of8.the→a9.our→his10.stead→steadily【解析】1.that→where考查宾语从句的引导词。介词后面的宾语从句缺少状语，根据句意判断此处表示地点。故把that改为where。2.去掉but考查连词。Though不和but连用，故去掉but。【归纳总结】在英语中though、although、while或者as等引导的让步状语从句不和but连用；连词because不和so连用；此外，return不和back连用。3.had→have考查动词时态。文章是介绍现在的情况，应该用一般现在时。4.honest→honesty考查名词。此处是指诚实是他成功的秘诀，用名词形式。而形容词honest意思是“诚实的”，是指人的性格特点。5.or→and考查连词。根据句意判断此处是表示并列关系，故把or改为and。6.using→used考查被动语态。根据句意可知此处表示被动含义，beusedfor“被用来去做”。7.becoming前加of考查介词。固定短语:dreamof梦想做某事。8.the→a考查冠词。固定短语：inashorttime在短时间内。9.our→his考查代词。根据句意可知此处是指叔叔的生意，用his指代。10.stead→steadily考查副词。根据句意可知此处grow是实意动词，意思是“增长”，不是系动词，故用副词修饰。考点：考查短文改错11.【2016·全国新课标II】短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.Ifwestayathome,itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyouviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.Ithoughtthatitisagoodidea.Itdoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.【答案】1.how改为what2.chose改为choose3.take改为taking4.but改为and5.about后加the6.your改为our7.knowledges改为knowledge8.删除can或can改为should9.thought改为think10.many改为much【解析】考查记叙文，“我”和同学们对暑假的旅游计划的讨论。1.how改为what考查特殊结构。“特殊疑问词+todo”在本句中作为短语talkabout的宾语，其中what还要作为动词do的逻辑宾语。句意：同学们和我在谈论暑假期间做什么。2.chose改为choose考查句子结构。“情态动词+动词原形”才可以在句中作为谓语部分，而本句中chose是过去式。3.take改为taking考查并列结构。本句中动名词短语stayingathome与takingatrip构成并列关系，都作为介词between的宾语。4.but改为and考查连词。句意：如果我们待在家里，很舒服也没有必要花钱。上下文之间是并列关系，而不是转折关系，所以使用and连接上下文。5.about后加the考查定冠词。在英语中定冠词the通常表示特指，本句中the修饰world表示特指这个世界。6.your改为our考查代词。应该使用our与本句的主语we保持一致。句意：如果我们出国旅游，我们就拓宽视野并学到书本上学不到的知识。7.knowledges改为knowledge考查名词单复数。本句中名词knowledge是不可数名词，没有复数形式。8.删除can或can改为should考查虚拟语气。动词suggest作为建议的时候，后面的宾语从句要使用虚拟语气“(should)+动词原形”,所以本句可以删除can或can改为should。9.thought改为think考查时态。本文介绍我和同学们商量暑假旅游的事情，全文以一般现在时为主，所以本句使用现在时think。10.many改为much考查代词。本句中代词much代替不可数名词muchmoney作为动词cost的宾语，而many通常代替可数名词复数形式。12.【2016·全国新课标III】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.However,myparentsdidn’tseemtothinksuch.Theyalwaystellmewhattodoandhowtodoit.Atonetime,Ievenfeltmyparentscouldn’tunderstandmesoIhopedIcouldbefreelyfromthem.IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.NowIamleavinghometocollege.Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturntowheneverneedhelp.【答案】51.year—years52.worse—worst53.the去掉54.yourself—myself55.such—so56.tell—told57.freely—free58.wear—wearing59.to—for60.I∧need【解析】题目主要考查学生对词法的掌握情况，测试学生能否在具体的语境中灵活运用。51.year—years考查名词复数。13-19年是复数概念，year是可数名词，故把year改为years。52.worse—worst考查形容词最高级。根据前句“13-19岁是最困难的时期”可知，应该使用最高级；and表并列，根据best可知，and连接了两个最高级，故把worse改为worst。53.the去掉考查冠词。atfirst起初，是固定词组，不需要冠词，故把the去掉。54.yourself—myself考查反身代词。句意：我认为我什么都知道，可以自己拿主意了。这里指作者自己做决定，根据主语I可知，应该用myself，故把yourself改为mmyself。55.such—so考查so/such的用法。myparentsdidn’tseemtothinkso我的父母似乎不这样认为，so指代上一句的内容，故把such改为so。56.tell—told考查时态。通篇回忆过去的事情，使用的一般过去时，故把tell改为told。57.freely—free考查形容词副词。be后跟形容词构成系表结构，befreefrom...摆脱......，不受......的影响，故把freely改为free。58.wear—wearing考查固定搭配。by是介词，意为“通过”，后跟名词／代词或动名词，故把wear改为wearing。59.to—for考查介词。leavespforsp离开某地前往另一地，college是目的地，故把to改为for。60.I∧need考查状语从句。whenever引导让步状语从句，意为“无论何时，随时”，从句缺少主语，根据句意可知，这里指“我”需要父母的帮助，故在whenever后加I。考点：名词；形容词；代词；介词；最高级；固定搭配；时态13.【2016·四川】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。ItisMother’sDaytoday.Thoughit’sawesternfestival,it’spopularinChinanow.Momhasafull-timejob,soshehastodomostofthehouseworks.Sheisagreatmother.BothDadorIplannedtodosomethingonMother’sDay.Wegetupearlyinthemorning.Dadcleanedthehouse,andthenwentonshopping.Whenhecameback,Ifoundabunchofflowersinherhand.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.ThedisheswhatIcookedwereMom’sfavoritiest.Atdinner,wesaidtoher,“HappyMother’sDay！”Momwasgratefulandmoving.【答案】1.so---but2.houseworks---housework3.or---and4.get---got5.去掉on6.her---his7.在in和kitchen之间加the8.what---that/which(或去掉what)9.favoritest---favorite10.moving---moved【解析】和妈妈过母亲节。1.so---but句意：妈妈有一个全职工作，但是她不得不做多数的家务。此处表示转折关系，故把so---but。2.houseworks---housework“housework”是不可数名词，故把houseworks---housework。3.or---and固定搭配：both---and---，两个都---。故把or---and。4.get---got句意：在母亲节我们起床早。根据句意可知用一般过去时态，故把get---got。5.去掉on固定词组：goshopping去购物。可知去掉on。6.her---his句意：在爸爸手里。故把her---his。7.在in和kitchen之间加the句意：我在厨房里做饭。此处特指在厨房里。故在in和kitchen之间加the。8.what---that/which(或去掉what)此处考查引导定语从句的关系代词。句意：我做的菜是妈妈最喜欢的。Thedishes做先行词，指物，定语从句缺少引导词，从句缺少宾语，可知引导词在定语从句中作宾语，故把what---that/which(或去掉what)。9.favoritest---favorite“favorite”本身就是“最喜欢”，故把favoritest---favorite。10.moving---moved句意：妈妈即感激有感动。故把moving---moved。14.【2016·浙江】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删减或修改某个单词。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。删除：把多余的词用斜线（/）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多着（从第11处起）不计分。WhenIwasaveryyoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIrememberwellyearslate.Everytimehearrivedhomeatendoftheday,we’dgreetheratthedoor.Hewouldaskwhowewasandpretendnottoknowingus.Thenheandmymotherwouldhavehadadrinkwhilesheprepareddinnerandtheywouldtalkabouthisdayandhers.Whiletheychat,myfatherwouldliftmysisterandmeuptositinthetopofthefridge.Itwasbothexcitedandfrighteningtobeupthere！MysisterandIthoughthewassocoolforputtingusthere.【答案】When

I

was

a

very

young

children,my

father

created

a

regular

practice

I

rchildemember

well

years

late.Every

time

he

arrived

home

at

∧end

of

the

day

,laterthewe’d

greet

herat

the

door.He

would

ask

who

we

was

and

pretend

not

to

knowing

himwereknowus,Then

he

and

my

mother

would

have

had

a

drink

while

she

prepared

dinner

and

they

would

talk

about

his

day

and

hers.While

they

chat,my

father

would

lift

my

sister

and

chattedme

up

to

sit

in

the

top

of

the

fridge.It

was

both

excited

and

frightening

to

be

up

there！onexciting【解析】66.children改成child因为前面有不定冠词a，所以这里用单数。故children改成child。67.late改成laterlate是形容词“迟的”，或副词“迟地”，但是“一段时间后面应该接later”，表示“……时间以后”。故late改成later。68.at后面加theattheendof为固定搭配，意为“在……结束的时候”。故at后面加the。69.her改成him根据上文可知我们每天在门口迎接爸爸。用him指代myfather，作greet的宾语。故her改成him。70.was改成were这句话的主语是we，谓语