预防医学习题

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1、预防医学研究的主要内容是

A.人群的健康状况

B.环境因素的生物学效应

C.人群中疾病发生发展的规律和影响健康的各种因素

D.人类疾病的预防措施

E.改善生活、生产环境，增进人群健康

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】2、预防医学的研究对象

A.个体

B.群体

C.个体和群体

D.健康人

E.病人

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】3、预防医学以下列哪一项为主线

A.环境-人类

B.环境-生物

C.环境-健康

D.环境-生物-健康

E.环境-人群-健康

【正确答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】4、医学模式经历过

个阶段

个阶段

个阶段

个阶段

个阶段

【正确答案】：D

【答案解析】：为5个阶段。医学模式的演变:1.神灵主义医学模式2.自然哲学的医学模式3.机械论的医学模式4.生物医学模式5.生物-心理-社会医学模式。5、被称为第一次预防医学革命的是

A.环境卫生阶段

B.个体预防阶段

C.群体预防阶段

D.社会预防阶段

E.社区预防阶段

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】6、WH0给健康下的定义是

A.无病就是健康

B.身体各器官结构完好，功能正常

C.身体强壮，精神饱满

D.没有疾病，身体又不虚弱

E.身体上、精神上、社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱

【正确答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】7、预防医学的特点有

A.预防的主动性

B.预防的普遍性

C.预防的超前性和效益的滞后性

D.预防的社会性、群众性

E.以上都是

【正确答案】：E

【答案解析】：8、预防并发症和伤残工作属于

A.第一级预防

B.第二级预防

C.第三级预防

D.第四级预防

E.综合预防

【正确答案】：C

【答案解析】：第三级预防：又称临床期预防，主要是对已患病者采取各种积极有效的治疗和康复措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残，促进康复，恢复劳动和生活能力。9、以下各项中不适合采取第一级预防的是

A.职业病

B.心血管疾病

C.病因不明，难以觉察预料的病

D.脑卒中

E.糖尿病

【正确答案】：C

【答案解析】：第一级预防：病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。

如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】10、开展医院内感染的预防关键是一级预防，与一级预防有关的措施是

A.对院内感染的病人开展合理治疗

B.开展院内感染发病率监测

C.建立健全院内感染的规章制度

D.提高早期诊断院内感染的能力

E.对感染病人采用流行病学调查追踪感染来源

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】11、以下哪一项不是预防医学区别于临床医学的特点

A.具有比临床医学更大的人群健康效益

B.更着重于护理和康复

C.以环境-人群-健康为研究重点

D.研究对象包括个体和群体

E.研究方法上注重宏观和微观相结合

【正确答案】：B

【答案解析】：预防医学的对策和效益产生于疾病发生之前。比临床医学具有更大的人群健康效益。而临床医学的对策和效益产生于疾病发生之后。12、第二级预防是指

A.临床期预防

B.病因预防

C.病残预防

D.临床前期预防

【正确答案】：D

【答案解析】：第二级预防：也称临床前期预防，三早预防,即在疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗，以预防疾病的发展和恶化，防止复发和转为慢性病等。【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】13、以下各项中不适合采取第一级预防的是

A.职业病

B.心血管疾病

C.病因不明，难以觉察预料的病

D.脑卒中

E.糖尿病

【正确答案】：C

【答案解析】：第一级预防：病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。

如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。14、以下各项中不适合采取第一级预防的是

A.职业病

B.心血管疾病

C.病因不明，难以觉察预料的病

D.脑卒中

E.糖尿病

【正确答案】：C

【答案解析】：第一级预防：病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。

如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。15、以下哪项既属于第一级预防，也属于第二级预防

A.控烟

B.体力活动促进

C.高血压管理

D.环境有害因素的整治

E.脑卒中病人的功能锻炼

【正确答案】：C

【答案解析】：一级预防：病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。

如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。

第二级预防：也称临床前期预防，三早预防，即在疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗，以预防疾病的发展和恶化，防止复发和转为慢性病等。

对于致病因素不完全明确或致病因素经过长期作用而发生的慢性病，如肿瘤、心血管疾病等。应以二级预防为重点。

16、预防医学研究的主要内容是

A.人群的健康状况

B.环境因素的生物学效应

C.人群中疾病发生发展的规律和影响健康的各种因素

D.人类疾病的预防措施

E.改善生活、生产环境，增进人群健康

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】17、预防医学的研究对象

A.个体

B.群体

C.个体和群体

D.健康人

E.病人

【正确答案】：C

【答案解析】：18、预防医学以下列哪一项为主线

A.环境-人类

B.环境-生物

C.环境-健康

D.环境-生物-健康

E.环境-人群-健康

【正确答案】：E

【答案解析】：19、医学模式经历过

个阶段

个阶段

个阶段

个阶段

个阶段

【正确答案】：D

【答案解析】：为5个阶段。医学模式的演变:1.神灵主义医学模式2.自然哲学的医学模式3.机械论的医学模式4.生物医学模式5.生物-心理-社会医学模式。20、被称为第一次预防医学革命的是

A.环境卫生阶段

B.个体预防阶段

C.群体预防阶段

D.社会预防阶段

E.社区预防阶段

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】21、WH0给健康下的定义是

A.无病就是健康

B.身体各器官结构完好，功能正常

C.身体强壮，精神饱满

D.没有疾病，身体又不虚弱

E.身体上、精神上、社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱

【正确答案】：E

【答案解析】：22、预防医学的特点有

A.预防的主动性

B.预防的普遍性

C.预防的超前性和效益的滞后性

D.预防的社会性、群众性

E.以上都是

【正确答案】：E

【答案解析】：23、影响健康的主要因素

A.环境因素

B.有害行为、不良生活方式

C.卫生服务

D.遗传因素

E.以上都是

【正确答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】24、我国新时期卫生工作方针包括下列内容，除外

A.预防为主

B.以农村为重点、中西医并重

C.大力发展合作医疗和社区卫生服务

D.依靠科技与教育、动员全社会参与

E.为人民健康服务、为社会主义现代化建设服务

【正确答案】：C

【答案解析】：本题目是考察“我国新时期卫生工作方针”既然是工作方针，那就是固定的概念了，意思对是不行的。

新时期卫生工作方针是：以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】二、B

1、A.定期体检，早期发现矽肺患者

B.通风除尘、湿式作业

C.防止矽肺恶化

D.预防并发症

E.促进康复

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、属尘肺的二级预防的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：A

【答案解析】：一级预防又称为病因预防或初级预防

二级预防至早发现早诊断早治疗

三级预防积极治疗，预防伤残，做好康复<2>、属尘肺的一级预防的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：B

【答案解析】：第二单元医学统计学方法[题目答案分离版]字体：一、A1

1、不属于病例对照研究特点的是

A.属于观察性研究

B.设立对照组

C.可计算发病率

D.观察方向是“果”到“因”

E.难以验证因果关系

【正确答案】：C

【答案解析】：病例对照研究的特点是：1、属于观察性研究；2、设立对照组；3、观察方向由“果”及“因”；4、不能确证暴露与疾病的因果关系。所以本题的答案是C。2、如果孕妇在孕期暴露于某因素与婴儿畸形的相对危险度是5，意味着

A.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组孕妇的4倍

B.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组的5倍

C.暴露组孕妇生畸形儿的危险比非暴露组大6倍

D.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组的6倍

E.暴露组孕妇生畸形儿的危险比非暴露组孕妇大5倍

【正确答案】：B

【答案解析】：3、关于定群研究的描述错误的是

A.包括前瞻性研究

B.将特定人群按是否暴露于某因素分组

C.要计算发病率或死亡率

D.不进行组间差异的统计学检验

E.要追溯到过去某时期的暴露史

【正确答案】：D

【答案解析】：定群研究又称群组研究或追踪研究，是将特定的人群按其是否暴露于某因素或按不同暴露水平分为n个组群或队列，追踪观察一定时间，比较两组或各组的发病率或死亡率，以检验该因素与某疾病联系的假设。定群研究由于在疾病出现以前分组，向前追踪一段时间观察对比其结局，故又称追踪研究。4、在进行乳腺癌病因的病例对照研究时，最理想的病例是

A.一个地区肿瘤发病监测系统登记的所有乳腺癌病人

B.一个地区多所医院新诊断的乳腺癌病人

C.一所肿瘤专科医院收治的所有乳腺癌病人

D.一个地区肿瘤死亡监测系统登记的所有乳腺癌病人

E.一个地区多所医院诊断的所有乳腺癌病人

【正确答案】：A

【答案解析】：选择病例时最好选择新发病例，新发病例由于刚刚发病，对疾病危险因素的回忆可能比较认真而且清楚，提供的信息较为可靠；病例的来源以社区人群来源为优，代表性强。

所以本题最理想的病例是：一个地区肿瘤发病监测系统登记的所有乳腺癌病人，所以本题的答案是Ａ。【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】5、实验效果的主要评价指标包括，除了

A.有效率

B.符合率

C.生存率

D.保护率

E.治愈率

【正确答案】：B

【答案解析】：实验效果的主要评价指标包括：

１、治疗措施效果的主要评价指标：有效率、治愈率、生存率。

２、预防措施效果的主要评价指标：保护率、效果指数、抗体阳转率、抗体几何平均滴度。

所以本题的答案是Ｂ。6、不属于临床试验的设计原则

A.对照原则

B.随机原则

C.重复原则

D.编码原则

E.盲法原则

【正确答案】：D

【答案解析】：临床试验的设计原则包括：对照原则、随机原则、重复原则、盲法原则，多中心原则和符合伦理道德。

所以本题的Ｃ选项是正确的。

不属于临床试验的设计原则是Ｄ选项，所以本题的答案是Ｄ。7、平均数表示一群性质相同的变量值的

A.离散趋势

B.精密水平

C.分布情况

D.集中趋势

E.离散程度

【正确答案】：D

【答案解析】：8、不属于变异指标的是

A.中位数

B.标准差

C.全距

D.四分位间距

E.变异系数

【正确答案】：A

【答案解析】：变异指标包括：全距、平均差、标准差、变异系数(平均差系数、标准差系数)。9、公式中的n-1为

A.样本方差

B.离均差

C.自由度

D.总体均数

E.总体方差

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】10、制定医学参考值不必备下列哪项

A.选用适当的计算方法

B.选定适当的百分界值

C.确定样本足够量的正常人

D.确定指标的单侧或双侧界值

E.算出抽样误差

【正确答案】：E

【答案解析】：医学中制定参考值范围的一般步骤

1.确定“正常人”对象的范围：即根据研究目的确定的未患被研究疾病的个体。

2.统一测定标准：即检验用的试剂批号、仪器、人员、条件等应相同。

3.确定分组：一般需用年龄、性别等对“正常人”对象进行分组，分组特征也可根据检验判断。

4.样本含量确定：一般来讲，正态分布资料所需的样本含量应在100以上，偏态或未知分布时样本含量应更大。

5.确定参考值范围的单双侧：一般生理物质指标多为双侧、毒物指标则多为单侧。

6.确定百分位点：一般取95%或99%。11、变异系数表示

A.平均水平

B.对称分布

C.离散趋势

D.相对变异度

E.集中趋势

【正确答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】12、适用于均数与标准差描述的资料是

A.偏态分布

B.正态分布

C.正偏态分布

D.不对称分布

E.负偏态分布

【正确答案】：B

【答案解析】：【该题针对“正态分布”知识点进行考核】13、适于用中位数与四分位数间距描述的资料是

A.偏态分布资料

B.对称分布资料

C.负偏态分布资料

D.正态分布资料

E.正偏态分布资料

【正确答案】：A

【答案解析】：本题选A。

中位数是一组按大小顺序排列的观察值中位次居中的数值，用M表示。它常用于描述偏态分布资料的集中趋势。中位数不受个别特小或特大观察值的影响，特别是分布末端无确定数据不能求均数和几何均数，但可求中位数。【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】14、样本是总体的

A.有价值的部分

B.有意义的部分

C.有代表性的部分

D.任意一部分

E.典型部分

【正确答案】：C

【答案解析】：样本：总体中随机抽取的、有代表性的一部分观察单位。【该题针对“样本的定义”知识点进行考核】15、某市流行性乙型脑炎逐年病死率(从1949年到1995年)为：‰、‰、‰、‰、‰、‰、‰，据此资料画图，应选用

A.直条图

B.构成图

C.直方图

D.半对数线图

E.普通线图

【正确答案】：E

【答案解析】：本题选E。

统计图是在统计表的基础上，表现统计资料的一种形式，也是统计分析的一种重要工具。

统计图把统计表中的数字形象化，利用几何图形反映数量间的对比关系。作为数字的语言，统计图比统计表更明确、更具体、更生动有力。但图形只能起示意作用，数量之间的差异被抽象化了。因此，统计图需要与统计表结合应用。统计图可分为两类。一类是宣传用图，目的是统计数字大众化，所用的图形主要是:“条形图”、“方形图”、“圆形图”、“象形图”和“统计地图”等。另一类是统计分析用图。主要利用几何坐标图，点与线来反映社会经济现象的发展变化过程和发展趋势，反映现象之间的相互关系，主要有：动态统计图和相关统计图。

1.概念：统计图：用点、线、面的位置、升降或大小来表达统计资料数量关系的一种陈列形式。

2.制图的基本要求：

（1）要有标题，一般位于图的下方，扼要说明资料内容。

（2）条图、散点图、线图、直方图要有横、纵轴，要有单位和图例。

（3）注意合理选用图的种类。

3.统计图的类型

（1）条图：又称直条图，表示独立指标在不同阶段的情况，有两维或多维，图例位于右上方。

（2）百分条图和圆图：描述百分比（构成比）的大小，用颜色或各种图形将不同比例表达出来。

（3）线图：用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。

（4）半对数线图：纵轴用对数尺度，描述一组连续性资料的变化速度及趋势。

（5）直方图：描述计量资料的频数分布。

（6）散点图：描述两种现象的相关关系。

（7）统计地图：描述某种现象的地域分布。16、统计下作的步骤包括，除了

A.搜集资料

B.统计设计

C.分析资料

D.整理资料

E.得出结论

【正确答案】：E

【答案解析】：统计学对统计工作的全过程起指导作用，任何统计工作和统计研究的全过程都可分为以下四个步骤：

1、设计（design）：在进行统计工作和研究工作之前必须有一个周密的设计。设计是在广泛查阅文献、全面了解现状、充分征询意见的基础上，对将要进行的研究工作所做的全面设想。其内容包括：明确研究目的和研究假说，确定观察对象、观察单位、样本含量和抽样方法，拟定研究方案、预期分析指标、误差控制措施、进度与费用等。设计是整个研究工作中最关键的一环，也是指导以后工作的依据（详见第13、14章）。

2、收集资料（collection）：遵循统计学原理采取必要措施得到准确可靠的原始资料。及时、准确、完整是收集统计资料的基本原则。卫生工作中的统计资料主要来自以下三个方面：①统计报表：是由国家统一设计，有关医疗卫生机构定期逐级上报，提供居民健康状况和医疗卫生机构工作的主要数据，是制定卫生工作计划与措施、检查与总结工作的依据。如法定传染病报表，职业病报表，医院工作报表等。②经常性工作记录：如卫生监测记录、健康检查记录等。③专题调查或实验。

3、整理资料（sortingdata）：收集来的资料在整理之前称为原始资料，原始资料通常是一堆杂乱无章的数据。整理资料的目的就是通过科学的分组和归纳，使原始资料系统化、条理化，便于进一步计算统计指标和分析。其过程是：首先对原始资料进行准确性审查（逻辑审查与技术审查）和完整性审查；再拟定整理表，按照“同质者合并，非同质者分开”的原则对资料进行质量分组，并在同质基础上根据数值大小进行数量分组；最后汇总归纳。

4、分析资料（analysisofdata）：其目的是计算有关指标，反映数据的综合特征，阐明事物的内在联系和规律。统计分析包括统计描述（descriptivestatistics）和统计推断（inferentialstatistics）。前者是用统计指标与统计图（表）等方法对样本资料的数量特征及其分布规律进行描述（详见第2、6、12章）；后者是指如何抽样，以及如何用样本信息推断总体特征（详见第4、5、7、8、9、10、11、17、18章）。进行资料分析时，需根据研究目的、设计类型和资料类型选择恰当的描述性指标和统计推断方法。【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】17、统计学常用基本概念不包括

A.概率

B.样本

C.个体

D.总体

E.参数

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】18、概率P(A)=0时表示事件

A.已经发生

B.可能发生

C.极可能发生

D.不可能发生

E.在一次抽样中不发生

【正确答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】19、统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和

A.总体设计

B.样本设计

C.随机设计

D.研究设计

E.实验设计

【正确答案】：E

【答案解析】：20、属于实验设计原则的是

A.随机化原则

B.任意原则

C.一次性原则

D.配伍原则

E.以上都不是

【正确答案】：A

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】21、频数表的两个特征是

A.计算指标与统计处理

B.正态分布与偏态分布

C.集中趋势与离散程度

D.分布类型与对称程度

E.集中程度与离散趋势

【正确答案】：C

【答案解析】：22、常用的表示一组同质观察值的平均水平的指标包括，除了

A.几何均数

B.众数

C.中位数

D.均数

E.标准差

【正确答案】：E

【答案解析】：23、平均数作为一种统计指标是用来分析

A.调查资料

B.计量资料

C.等级分组资料

D.分类资料

E.计数资料

【正确答案】：B

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】24、统计学数据具有的特性

A.稳定性

B.可加性

C.主观性

D.变异性

E.可靠性

【正确答案】：D

【答案解析】：25、下列叙述哪—项是正确的

A.随机抽样就是随便抽样

B.数字资料就是计量资料

C.总体就是多个样本之和

D.样本就是总体中具有代表性的一部分

E.典型调查就等于抽样调查

【正确答案】：D

【答案解析】：26、统计工作的步骤不包括

A.统计设计

B.搜集资料

C.分析资料

D.整理资料

E.题目的制定

【正确答案】：E

【答案解析】：27、用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：

治疗结果治愈显效好转恶化死亡

治疗人数823631

该资料的类型是：

A.等级资料

B.圆形资料

C.计数资料

D.计量资料

E.数据资料

【正确答案】：A

【答案解析】：等级资料又称有序分类资料，是指各类之间有程度的差别，给人以“半定量”的概念。如观察用某药治疗某病患者的治疗效果，以每个患者为观察单位，结果分为治愈、显效、好转、无效四级。

计数资料又称分类资料或定性资料，其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。

计量资料又称定量资料，其观察值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。如身高、体重等。

故考虑A为最佳选项。28、对偏态分布的计量资料，为较好地代表其平均水平应该用

A.均数

B.几何均数

C.中位数

D.百分位数

E.众数

【正确答案】：C

【答案解析】：中位数是指将一组观察值从小到大排序后居于中间位置的那个数值，全部观察值中，大于和小于中位数的观察值个数相等。

中位数可以用于任何分布的计量资料，对偏态分布资料，为了较好地代表其平均水平，可以用中位数来表示其集中趋势，大于和小于中位数的观察值个数相等。

所以本题的答案是Ｃ。29、均数与标准差的关系是

A.均数越大，标准差越小

B.均数越小，标准差越大

C.标准差越小，均数代表性越好

D.标准差越大，均数代表性越好

E.标准差越小，均数代表性越差

【正确答案】：C

【答案解析】：30、假设检验是为了

A.研究总体指标的变化

B.研究样本指标的变化

C.排除主观因素对抽样的影响

D.排除抽样误差的影响

E.排除系统误差的影响

【正确答案】：D

【答案解析】：31、测量某医学指标，得到500个性质相同且近似服从正态分布的实验数据可求得算术平均数()，标准差(s)和标准误(S)。区间[－，+]所代表的含义为：

A.是样本均数()的95％可信区间

B.是总体均数(μ)的95％可信区间

C.是该医学指标的95％正常值范围

D.是该医学指标的99％正常值范围

E.是总体均数(μ)的99％可信区间

【正确答案】：C

【答案解析】：本题选C。

正态分布是一种概率分布。正态分布是具有两个参数μ和σ2的连续型随机变量的分布，第一参数μ是服从正态分布的随机变量的均值，第二个参数σ2是此随机变量的方差，所以正态分布记作N(μ，σ2)。服从正态分布的随机变量的概率规律为取与μ邻近的值的概率大，而取离μ越远的值的概率越小；σ越小，分布越集中在μ附近，σ越大，分布越分散。正态分布的密度函数的特点是：关于μ对称，在μ处达到最大值，在正（负）无穷远处取值为0，在μ±σ处有拐点。它的形状是中间高两边低，图像是一条位于x轴上方的钟形曲线。当μ＝0，σ2＝1时，称为标准正态分布，记为N（0，1）。μ维随机向量具有类似的概率规律时，称此随机向量遵从多维正态分布。多元正态分布有很好的性质，例如，多元正态分布的边缘分布仍为正态分布，它经任何线性变换得到的随机向量仍为多维正态分布，特别它的线性组合为一元正态分布。

轴与正态曲线之间的面积恒等于1。正态曲线下，横轴区间（μ-σ，μ+σ）内的面积为%，横轴区间（μσ，μ+σ）内的面积为%，横轴区间（μσ，μ+σ）内的面积为%。32、两个县的结核病死亡率作比较时，作率的标准化处理可以

A.消除两县总人数不同的影响

B.消除各年龄组死亡率不同的影响

C.消除两组人口年龄构成不同的影响

D.消除两组比较时的抽样误差

E.消除两组比较时的系统误差

【正确答案】：C

【答案解析】：当两组资料内部各小组的率明显不同，而且各小组观察单位的构成比也明显不同时，则不能直接比较两组的总率。例如，甲乙两县居民的精神分裂症的患病率在各个年龄段乙县均高于甲县，显然乙县精神分裂症患病情况比甲县严重。但是在比较两县精神分裂症患病情况时，使用分年龄组患病率不是很方便；再者，习惯上我们常常使用总的患病率进行比较。在这里甲县精神分裂症患病率为／10万，乙县为／10万，这个结果显示似乎甲县精神分裂症的患病情况比乙县严重，这和上述结论截然不同。原来甲乙两县人口年龄构成不同，变化趋势也不同，要消除这种年龄构成不同的影响，可用标准化法。33、相对数表示

A.计量资料相对大小的指标

B.事物相对关系的指标

C.两事物联系程度的指标

D.动态分析指标

E.事物的发展变化指标

【正确答案】：B

【答案解析】：34、四个百分率作比较，有一个理论数小于5，大于1，其他都大于5

A.只能作校正χ2检验

B.不能作χ2检验

C.作χ2检验不必校正

D.必须先作合理的合并

E.必须增加样本例数

【正确答案】：C

【答案解析】：本题的考点是行×列表χ2检验的使用条件。

应用行×列表χ2检验时对样本的大小有要求，一般认为行×列表资料不能有理论数小于１，界于１与５之间的理论数个数不能超过１／５格子数。

本题中有一个理论数小于5，大于1，满足使用行×列表χ2检验的使用条件，所以本题的答案是Ｃ。35、分析胎儿不同出生体重和围产儿死亡率之问是否有关，可以选用的统计方法是

检验

检验

C.χ2检验

D.相关分析

E.秩和检验

【正确答案】：D

【答案解析】：相关分析，相关分析是研究现象之间是否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度，是研究随机变量之间的相关关系的一种统计方法。36、若r=，且P<，则可以认为两变量x与y

A.有一定关系

B.有确定性关系

C.有正相关关系

D.有因果关系

E.没有关系

【正确答案】：C

【答案解析】：本题选C。

r是反映两个变量线性关系的方向和密切程度的指标，r没有单位。

r值为正，说明变量X和Y之间为正相关关系，即变量X和Y之间为正相关关系，即变量X和Y的变化趋势是同向的。

r值为负，说明变量X和Y的为负相关关系，表明X和Y之间呈反方向变化。

r的绝对值等1，为完全相关。

r的绝对值越接近1，线性关系越密切。反之，越接近0，线性关系越不密切。37、同一批资料对回归系数b和相关系数r作假设检验，其结论：

A.是相同的

B.是不同的

C.不一定相同

D.肯定不同

为负b为正

【正确答案】：A

【答案解析】：此题目考察的是回归系数与相关系数的联系：

对一组数据若能同时计算b和r，他们的符号一致；

b和r的假设检验是等价的，即对同一样本tb=tr.38、某研究者在5种不同的温度下分别独立地重复了10次试验，共测得某定量指标的50个数据，根据资料的条件，可用单因素方差分析处理此资料，组间的自由度是多少

【正确答案】：D

【答案解析】：根据本题题干给出的是单因素方差分析，组间自由度的计算公式为$upsilon$=k－1，本题中共有5种不同的温度，所以是5个不同的组，故组间自由度$upsilon$=k－1=5－1=4

总的自由度$upsilon$=N－1=50－1=49，组内自由度$upsilon$=N－k=50－5=45

39、已知A药对某病有效，现发明一种增效剂B，可提高A药的疗效，通过临床实验了解A+B的疗效是否显着地优于单用A药的疗效，应选用：

检验

B.χ2检验

C.双侧检验

D.单侧检验

E.秩和检验

【正确答案】：D

【答案解析】：本题选D。

如果是比校新法是否优于旧法，则用单侧检验；如果比较两种方法是否相同，则需要双侧检验。

在研究设阶段就要求明确研究目的是研究新药疗效是否优于旧药，还是研究两药疗效有无差异，从而完成对应的研究设计，分别对应选用单侧检验、双侧检验，而并非在后期统计学处理分析阶段再考虑这一问题。40、64只大鼠被随机地均分到4种不同的饲料组中去，饲养一段时问后，观测每只鼠的肝重比值(即肝重／体重)。希望评价4种饲料对肝重比值的影响大小。如果资料满足正态的前提条件，正确的统计青法应当是

A.进行6次t检验

B.先作方差分析后作t检验

C.进行6次U检验

D.先作方差分析后作q检验

E.作行X列的χ2检验

【正确答案】：D

【答案解析】：本题选D。题中为多个随机样本，目的是要明确四种饲料的差别。

方差分析可用于两个或两个以上样本均数的比较，但通常用于两个以上样本均数的比较。应用时要求各样本是相互独立的随机样本，各样本来自正态分布总体且总体方差相等。基本思想是按分析目的和实验设计全部观察值之间的总变异分为两部分或更多部分，然后再作分析。

经方差分析后，若按α=检验水准拒绝H0，且需了解任两个总体均数间是否存在差别时，可进一步作多个样本均数间的两两比较。41、统计工作的步骤不包括

A.统计设计

B.搜集资料

C.分析资料

D.整理资料

E.题目的制定

【正确答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】42、四个百分率作比较，有一个理论数小于5，大于1，其他都大于5

A.只能作校正χ2检验

B.不能作χ2检验

C.作χ2检验不必校正

D.必须先作合理的合并

E.必须增加样本例数

【正确答案】：C

【答案解析】：本题的考点是行×列表χ2检验的使用条件。

应用行×列表χ2检验时对样本的大小有要求，一般认为行×列表资料不能有理论数小于１，界于１与５之间的理论数个数不能超过１／５格子数。

本题中有一个理论数小于5，大于1，满足使用行×列表χ2检验的使用条件，所以本题的答案是Ｃ。43、分析胎儿不同出生体重和围产儿死亡率之问是否有关，可以选用的统计方法是

检验

检验

C.χ2检验

D.相关分析

E.秩和检验

【正确答案】：D

【答案解析】：相关分析，相关分析是研究现象之间是否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度，是研究随机变量之间的相关关系的一种统计方法。44、64只大鼠被随机地均分到4种不同的饲料组中去，饲养一段时问后，观测每只鼠的肝重比值(即肝重／体重)。希望评价4种饲料对肝重比值的影响大小。如果资料满足正态的前提条件，正确的统计青法应当是

A.进行6次t检验

B.先作方差分析后作t检验

C.进行6次U检验

D.先作方差分析后作q检验

E.作行X列的χ2检验

【正确答案】：D

【答案解析】：本题选D。题中为多个随机样本，目的是要明确四种饲料的差别。

方差分析可用于两个或两个以上样本均数的比较，但通常用于两个以上样本均数的比较。应用时要求各样本是相互独立的随机样本，各样本来自正态分布总体且总体方差相等。基本思想是按分析目的和实验设计全部观察值之间的总变异分为两部分或更多部分，然后再作分析。

经方差分析后，若按α=检验水准拒绝H0，且需了解任两个总体均数间是否存在差别时，可进一步作多个样本均数间的两两比较。45、统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和

A.总体设计

B.样本设计

C.随机设计

D.研究设计

E.实验设计

【正确答案】：E

【答案解析】：二、A2

1、一般溃疡病人有22％发生胃出血症状，现在某医生观察60岁以上病人150例，其中46例发生出血症状，结论为

A.χ2=P<，老年患者易出血

B.χ2=P>，老年患者不易出血

=P<，老年患者易出血

=P>，老年患者不易出血

=P<，老年患者易出血

【正确答案】：C

【答案解析】：本题中总体п值为（22%）。=

n=150,样本率p=46/150=。按第三版预防医学P146页公式计算可得出结果C。【该题针对“u检验”知识点进行考核】2、某医院用国产呋哺硝胺治疗十二指肠球部溃疡，用甲氰眯胍为对照，观察6周有如下结论：呋喃硝胺治疗62人。治愈44人。甲氰眯胍治疗78人，治愈38人。用什么样方得出出两种药物疗效相同或不同的结论

A.计算两药物的治愈率直接比较

B.进行率的标准化处理

C.用四格表的χ2检验

D.用四格表的校正χ2检验

E.用配对资料的检验

【正确答案】：E

【答案解析】：配对设计四格表资料的使用条件：1、配对资料来源于同一批对象两个时间点的测定；2、同一对象用两种方法的测定；3、先将实验对象配对后随机安排到两个不同处理所得结果的资料。

本题要比较两药的治疗效果是否有差别，用国产呋哺硝胺治疗十二指肠球部溃疡，用甲氰眯胍为对照，两组总人数相同，均为106人，是先将对象配对后随机分配到两组进行试验，符合配对设计，所以本题的答案是E。【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】3、某医生比较两种不同手术治疗某病的疗效，共收治患者71例，结果如下表

经统计处理得到以下结论

A.χ2=P<，两种手术不同

B.χ2=P>，两种手术相同

C.χ2=P<，两种手术不同

D.χ2=P<，两种手术不同

E.χ2=P>，两种手术相同

【正确答案】：A

【答案解析】：首先建立假设检验：

H0：两种手术治疗效果相同；

H1：两种手术治疗效果不同；

α＝。

计算统计量：

χ2＝$sum_()(Ａ－Ｔ)2/(Ｔ)$＝$(（ad-bc）2n)/(（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）)$

本题中a＝25，b＝7，c＝37，d＝2，代入公式得：

χ2＝$(（25×2-7×37）2×71)/(（25+7）（37+2）（25+37）（7+2）)$＝

自由度＝（2－1）（2－1）＝1，查χ2界值表得，χ，1＝，因为χ2＝＞＝χ，1，所以概率p＜，按α＝水准，拒绝H0，接受H1，可以认为两种手术治疗效果不同。

所以本题的答案是Ａ。4、通过对10名20岁男青年身高(㎝)与前臂与(㎝)研究：求出离均差平方和∑()2=

∑()2=；离均差积和∑()()=226。相关系数的值为：

=

=

=

=

=

【正确答案】：A

【答案解析】：本题的答案是Ａ。

相关系数的计算公式为：

本题中：离均差平方和∑()2=，∑()2=，离均差积和∑()()=226，代入公式得：

r＝$(226)/(sqrt×)$＝226/＝【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】5、某内科医生出门诊，发现心脑血管系统、呼吸系统、肿瘤等疾病占大多数，为整理各系统疾病，确定指标的性质是

A.半定量指标

B.定量指标

C.等级指标

D.分类指标

E.定性指标

【正确答案】：E

【答案解析】：定性资料：其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性，如观察用某药治疗某病患者的治疗效果，以每个患者为观察单位，结果分为治愈与未治愈两类，两类之间对立。

本题中发现心脑血管系统、呼吸系统、肿瘤等疾病，确定的指标可分为：患该种疾病、未患该种疾病，如患心脑血管系统疾病、未患心脑血管系统疾病；患肿瘤、未患肿瘤；指标是定性的，而且两类指标是对立的。所以本题的答案是Ｅ。6、某医生整理资料时有以下指标：年龄、身高、体重、胸围等，上述指标属于

A.定量指标

B.半定量指标

C.分类指标

D.定性指标

E.等级指标

【正确答案】：A

【答案解析】：定量资料亦称数值变量，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位，其指标称为定量指标，如调查某地某年七岁女童的身体发育状况，以人为观察单位，每个人的年龄（岁）、身高（cm）、体重（Kg）、胸围（cm）等均属于定量指标。

所以本题某医生整理的指标：年龄、身高、体重、胸围属于定量指标，本题的答案是Ａ。7、某医生给某患者化验尿，检查项目有尿胆素、尿蛋白、尿含铁血黄素、乳糜尿等，上述指标属于

A.无序指标

B.分类指标

C.等级指标

D.定量指标

E.定性指标

【正确答案】：C

【答案解析】：本题的答案是Ｃ。

等级指标：各类之间有程度的差别，给人以“半定量”的概念，称为等级指标。如测定某人群血清反应，以人为观察单位，结果可分：－、±、＋、＋＋四级。

本题中医生给某患者化验尿，检查项目有尿胆素、尿蛋白、尿含铁血黄素、乳糜尿指标，这些指标都属于等级指标，如尿蛋白结果可分为：－、±、＋、＋＋、＋＋＋。8、某地某传染病情况如下表年份病死率﹪19781979198019811982

根据此表应绘制

A.半对数图

B.条图

C.线图

D.圆图

E.直方图

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】9、当求得t=(n′)时，结论为

=，正好在临界水平上，重复实验，接受H0的可能性较大

=，接受H0，差异无显着性

>，拒绝H0

<，接受H0

=，拒绝H0，差异有显着性

【正确答案】：E

【答案解析】：t值的分布为t分布。

t分布的特征为：

1.以0为中心，左右对称的单峰分布；

分布曲线是一簇曲线，其形态变化与自由度v的大小有关。自由度v越小，则t值越分散，曲线越低平；自由度v逐渐增大时，t分布逐渐逼近u分布（标准正态分布）；当v=∞时，t分布即为u分布。

由于t分布是一簇曲线，故t分布曲线下面积为95%或99%的界值不是一个常量，而是随自由度的大小而变化。为便于应用，编制了附表——t界值表。该表的横标目为自由度V，纵标目为概率P，表中数值为其相应的t界值，记作tα，v（α为检验水准）。因t分布对称于0，故附表1只列出正值，若计算的t值为负值时，可用其绝对值查表。附表1右上附图的阴影部分表示tα，v以外尾部面积的概率，如单侧，30=，表示v=30时，t≥的概率或t≤的概率分别为，记作P（t≤）=或P（t≥）=

其通式为：

单侧：P（t≤-tα，v）=α或P（t≥tα，v）=α

双侧：P（t≤-tα/2，v）+P（t≥tα/2，v）=α

图中非阴影部分面积的概率为，

P（-tα/2，v＜t＜tα/2，v）＝1-α

还可看出，双侧概率P为单侧概率P的两倍，如双侧，30=单侧，30=.10、对某地25～30岁妇女进行一项研究发现：在服用口服避孕药者中，宫颈癌年发病率为6／10万，而未服用者为3／10万。据此认为服用口服避孕药是引起官颈癌的危险因素，此结论

A.不正确，因为没有做显着性检验

B.不正确，因为没有进行年龄标化

C.正确

D.不正确，因为此研究无法确定暴露与发病的时阿关系

E.不正确，因为没有区分新病例与现患病例

【正确答案】：A

【答案解析】：本题进行研究后，得出的两个发病率，由于有误差的存在，可能会造成两者之间的差异，即两者的发病率不等。此时需要进行统计学检验又称为显着性检验，检验两者之间发病率是否真的存在差异。所以在没有进行显着性检验之前，不能认为两者的发病率有差异，即不能认为服用口服避孕药是引起官颈癌的危险因素。

所以本题的答案是Ａ。11、有8个某种传染病人，他们的潜伏期分别为：12、11、21、8、12、5、4、13，其中位数是

【正确答案】：B

【答案解析】：中位数将n个变量值从小到大排列后，居中的一数就是中位数，符号为M，有的书上用Md。它将变量值分为两半，一半比它小，一半比它大。

当n为奇数时，M=第（n+1）/2个变量值

当n为偶数时，M=1/2[第n/2个变量+第（n/2+1）个变量值]

12、11、21、8、12、5、4、13重新排列4、5、8、11、12、12、13、21故（11+12）/2=答案选择B。【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】12、某市8岁正常男孩体重均有95％的人在～公斤，其标准差是

E.无法计算

【正确答案】：C

【答案解析】：参考值范围又称正常值范围：医学上常把绝大多数正常人的某指标值范围称为该指标的正常值范围。

对于正态分布资料，计算95%的正常值范围的公式为：均数±×标准差。

本题中该市8岁正常男孩体重95％正常值范围是～公斤，所以：

均数＋×标准差＝

均数－×标准差＝

把两式相减，得到：×标准差＋×标准差＝－

×标准差＝

标准差＝

所以本题的答案是Ｃ。13、8名高血压患者用药治疗后舒张压下降数为(mmHg)：8、20、-4、16、12、20、10、10，经t检验结论为：(t（，7）)=

=，P<

=，P<

=，P>

=，P>

=，P<

【正确答案】：B

【答案解析】：您好！本题的答案是Ｂ。

本题是配对ｔ检验，首先建立假设：

Ｈ０：μd＝0，该药治疗无效果

Ｈ１：μd≠0，该药治疗有效果

双侧α＝

令n＝8，$sum_()d2$＝（82＋202＋42＋162＋122＋202＋102＋102）＝1480，$sum_()d$＝92，均数＝$sum_()d$／n＝（8＋20－4＋16＋12＋20＋10＋10）／8＝

因为t＝>t（，7）＝，所以P<。14、某地调查100人得收缩压=140mmHgS=10mmHg。该地95％的人收缩压的范围是

【正确答案】：B

【答案解析】：本题选B。

本题目的是要在制定的参考范围内计算一个双侧界值。

题中的数据资料符合正态或近似正态分布，选用正态分布法的公式。

在95%时双侧界值：平均值±

计算过程：140±×S=140±×10=—（mmHg）三、A3/A4

1、某医生收集到数据经过统计学家分析应该进行t检验

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、进行t检验的资料应满足的条件是

A.负偏态资料

B.正偏态资料

C.偏态资料

D.正态或近似正态资料

E.以上都不是

【正确答案】：D

【答案解析】：<2>、应计算的指标是

A.变异系数

B.几何均数

C.均数

D.全距

E.中位数

【正确答案】：C

【答案解析】：本题选C。

平均数是统计中应用最广泛、最重要的一个指标体系。常用的有算术均数、几何均数、中位数三个指标。它们用于描述一组同质计量资料的集中趋势或反映一组观察值的平均水平。<3>、该医生收集的资料的类型属于

A.计数资料

B.定性资料

C.等级资料

D.半定量资料

E.计量资料

【正确答案】：E

【答案解析】：本题选E。

统计资料按研究因素（或研究指标）的性质可分为3种类型。

1.定量因素（定量指标）和计量资料定量因素是对个体的定量特征的描述，有大小和单位，称数值变量（numericalvariable），简称变量（variable），其取值为数值，即变量值（valueofvariable）。如人的身高（m）、体重（kg）、血压（kPa）和红细胞数（1012/L）等；又如家庭人口数（人/家）和水中某种毒物含量（mg/L）等。由一群个体的变量值构成的资料称为计量资料,即一群变量值。

2.定性因素（定性指标）和计数资料定性因素是对个体的定性特征的描述，有类别。其特点是类别是客观存在的，各类无秩序，可任意排列；类和类之间界线清楚，不会错判。如人的性别有男和女2类，血型有O型、A型、B型和AB型4类等。一群个体按定性因素的类别清点每类有多少个个体，称为计数资料（enumerationdata），即分类个体数。

3.等级因素（等级指标）和等级资料等级因素是对个体的等级特征的描述，分等级。其特点是级别是主观划分的，各级没有大小，但有秩序，必需自低（或弱）到高（或强）或自高到低排列，故等级因素又可叫做半定量因素；级和级之间界线模糊，可能错判。如疗效可分为无效、好转、显效和治愈4级，也可分为无效和有效2级；化验反应分为-、±、+、卄和■5级等。一群个体按等级因素的级别清点每级有多少个个体，称为等级资料（rankeddata），即分级个体数。

可把定性因素称为名义变量（nominalvariable），其取值为各类；等级因素称为等级变量（rankedvariable），其取值为各级。也可把定性因素和等级因素统称分类变量（cate-goricalvariable）或属性变量，其取值为各类（把级也叫做类）。因此也可把计数资料和等级资料统称计数资料，即分类个体数。于是由数值变量值构成计量资料，由分类变量值构成计数资料。

不同类型的统计资料运用的统计方法有所不同，因此研究者首先要据因素或变量的性质来分清统计资料的类型，然后才能考虑选用正确的统计方法。

对于定量指标、定性指标和等级指标，考虑指标的客观性和敏感性，用定量指标描述个体是最好的。因此在医学科研中，根据研究目的确定研究指标首先应考虑选择定量指标，用计量资料的统计方法。

根据统计分析的需要，数值变量和分类变量可互相转化，从而使计量资料和计数资料可互相转化。例如脉搏数（次/分）为数值变量，一群人的脉搏数为计量资料，可划分脉搏数的数量间隔为＜60次/分、≥60次/分和≥100次/分，而把其转换成分类变量（或等级变量）的缓脉、正常和速脉，清点该群人脉搏数为缓脉、正常和速脉的人数，就成为计数资料（或等级资料）；性别为分类变量（或名义变量），男和女各有多少人为计数资料，可以令男为X=0和女为X=1（也可令女为X=0和男为X=1），而把其转换成数值变量，一群0或1的变量值就成为计量资料；疗效为分类变量（或等级变量），无效、好转、显效和治愈各有多少人为计数资料，可以令无效、好转、显效和治愈为X=0，1，2和3（或X=1，2，3和4等），而把其转换成数值变量，一群不连续的变量值就成为计量资料。2、某医生开展—项科研工作，按统计工作步骤进行

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、分析资料包括

A.对照、重复

B.设计、分析

C.随机、均衡

D.讨论

E.数据整理和分析

【正确答案】：E

【答案解析】：<2>、不属于搜集的资料内容是

A.录入计算机

B.实验

C.专题调查

D.统计报表

E.医疗卫生工作记录

【正确答案】：A

【答案解析】：本题的答案是Ａ。

录入计算机属于资料的整理阶段，所以不属于搜集资料的内容。3、用尿糖定性试验检查糖尿病病人和正常成年人各500名，结果糖尿病病人中有300例阳性，200例阴性，正常成年人有50例阳性，450例阴性

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、如果某人尿糖定性试验阴性，你认为排除其患有糖尿病的把握为

450×100/100=％

450×100/100=％

500×100/100=90％

550×100/100=％

650×100/100=％

【正确答案】：E

【答案解析】：1、糖尿病：空腹血糖≥／L；随机血糖≥／L；OGTT2h血糖≥／L可诊断为糖尿病。

2、空腹血糖受损：空腹血糖≥／L，但<／L，可诊断为空腹血糖受损

3、糖耐量减退：≥／L，但<／L为糖耐量减退。

4、空腹血糖<／L为正常；

以上均系静脉血浆葡萄糖值，空腹的定义为在采取血标本前至少8小时未进食。

此部分内容考试涉及的很少，不必深究。建议了解其诊断标准。<2>、如果某人尿糖定性试验阳性，其患有糖尿病的可能性为

350×100/100=％

450×100/100=％

500×100/100=90％

500×100/100=40％

500×100/100=60％

【正确答案】：A

【答案解析】：<3>、尿糖定性试验筛检糖尿病的灵敏度为

500×100/100=40％

500×100/100=60％

500×100/100=10％

500×100/100=90％

500×100/100=20％

【正确答案】：B

【答案解析】：4、某医生选择适当资料计算相应指标，进行t检验

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、进行t检验的贷料应满足的条件是

A.负偏态资料

B.正偏态资料

C.偏态资料

D.正态或近似正态资料

E.以上都不是

【正确答案】：D

【答案解析】：<2>、应计算的指标是

39.

A.变异系数

B.几何均数

C.均数

D.全距

E.中位数

【正确答案】：C

【答案解析】：均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。

T检验，亦称studentt检验，主要用于样本含量较小（例如n<30），总体标准差σ未知的正态分布资料。

t检验是对各回归系数的显着性所进行的检验，（－－这个太不全面了，这是指在多元回归分析中，检验回归系数是否为0的时候，先用F检验，考虑整体回归系数，再对每个系数是否为零进行t检验。t检验还可以用来检验样本为来自一元正态分布的总体的期望，即均值；和检验样本为来自二元正态分布的总体的期望是否相等）

目的：比较样本均数所代表的未知总体均数μ和已知总体均数μ0。

计算公式：

t统计量：

自由度：v=n-1

因此需要进行均数计算。<3>、选择资料的类型属于

40.

A.计数资料

B.定性资料

C.等级资料

D.半定量资料

E.计量资料

【正确答案】：E

【答案解析】：计量资料指连续的数据,通常有具体的数值，如身高、体重、血压、血红蛋白、胆红素和白蛋白等。

结合题干所以应该选E。5、某医生开展一项科研工作，按统计工作步骤进行

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、分析资料包括

A.对照、重复

B.描述、推断

C.随机、均衡

D.计算、讨论

E.归纳、整理

【正确答案】：B

【答案解析】：<2>、不属于搜集资料的内容是

A.录入计算机

B.实验

C.专题调查

D.统计报表

E.医疗卫生工作记录

【正确答案】：A

【答案解析】：四、B

1、

【正确答案】：

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<1>、作两个小样本均数的假设检验用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<2>、作两个大样本均数的比较用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<3>、配对计量资料的假设检验用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：B

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】2、

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、在四个表的想检验中，若1≤T＜5且n≥40时应选用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：B

【答案解析】：<2>、在四个表的检验中，若T＜1或n＜40时应选用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：E

【答案解析】：χ2检验的应用条件：

１、总例数大于等于40，各格理论数均与大于等于5，此时使用χ2检验；

２、若总例数大于等于40，而出现有理论数小于5但不小于1，则考虑用校正χ2检验；

３、若总例数小于40或出现有理论数小于1，此时应使用的是确切概率法。

确切概率法的计算公式为：

p＝$(（a+b）！（b+d）！（a+c）！（c+d）！)/(a!b!c!d!)$

所以本题的答案是Ｅ。<3>、行x列表的检验应选用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：D

【答案解析】：3、

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、计算相关系数用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：A

【答案解析】：<2>、计算回归系数用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：D

【答案解析】：<3>、作相关系检验用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：B

【答案解析】：<4>、作回归系数检验用

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：E

【答案解析】：4、某医生比较甲、乙两疗法对某病的效果，结果如下表疗法治疗人数痊愈人数甲3326乙3836合计7162【正确答案】：

【答案解析】：<1>、如果选择U检验。已知条件应为

A.两样本为小样本

B.π小于1

C.σp卵小于1

D.两样本为大样本

E.以上都不是

【正确答案】：E

【答案解析】：两个样本率比较使用ｕ检验的条件为：两个样本含量n1和n2均较大，且两个样本率p1与p2均不接近0也不接近1时，一般n1p1、n1（1－p1）、n2p2、n2（1－p2）均大于5时。

所以本题的答案是Ｅ。<2>、选择的假设检验是

检验

B.配对χ2检验

检验

D.四格表χ2检验

E.行×列表χ2检验

【正确答案】：D

【答案解析】：<3>、应选择的指标是

A.率

B.构成比

C.等级指标

D.定性指标

E.定量指标

【正确答案】：A

【答案解析】：5、A.算术均数表示其平均水平

B.中位数表示其平均水平

C.几何均数表示其平均水平

D.众数表示其平均水平

E.百分位数表示其平均水平

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、食物中毒的潜伏期最常以：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：B

【答案解析】：<2>、血红蛋白含量最常以：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：A

【答案解析】：<3>、血清抗体滴度资料最常以：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：C

【答案解析】：6、A.获得原始资料

B.统计设计

C.统计归纳，进行分组和汇总

D.撰写文章

E.计算统计指标，选择合适的检验方法并作出恰当的结论

【正确答案】：

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<1>、分析资料是：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<2>、整理资料是：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<3>、收集资料是：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：A

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】7、A.尿蛋白

B.白细胞数

C.就诊人数

D.住院天数

E.血压

某研究人员将统计资料按研究指标的类型整理实验数据

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、属半定量资料的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：A

【答案解析】：有序分类资料：各类之间有程度的差别，给人以“半定量”的概念，亦称等级资料、半定量资料，如测定某人血清反应，以人为观察单位，结果可分为－、±、＋、＋＋等级别。

本题中的尿蛋白，以人为观察单位，结果也可分为－、±、＋、＋＋等级别。

所以本题的答案是Ａ。<2>、属计数资料的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：C

【答案解析】：<3>、属计量资料的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：B

【答案解析】：计量资料是对每个观察单位用定量方法测定某项指标的数值，一般用度量衡等单位表示。计数资料是先将观察单位按性质或类别进行分组，然后清点各组观察单位的个数。

1．计量资料的统计分析

（1）两样本均数的比较：检验两个样本均数差异是否有统计学意义，若样本含量小，一般用t检验，样本含量大时一般用u＄检验。

（2）多个样本均数的比较：检验两组以上样本均数间差别的统计学意义，通常用方差分析、秩和检验方法。

2．计数资料的统计分析

（1）两个样本率差异的假设检验：检验两个样本率差异是否有统计学意义，一般用u检验。

（2）卡方检验：两个或两个以上样本率和构成比之间差别的假设检验常用卡方检验8、A.P<

B.P=

C.P>

D.P<

E.P=

【正确答案】：

【答案解析】：<1>、进行配对χ2检验时，χ2=则

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：C

【答案解析】：进行配对χ2检验时，χ2=，以自由度１、α＝查χ2界值表得χ（1）＝，因为本题中χ2=＜，所以p＞。所以本题的答案是Ｃ。<2>、进行四格表χ2检验时，χ2=则

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：A

【答案解析】：本题选A。

某医生对一批计量、计数资料实验数据进行假设检验，结果判定如下：

进行四格表χ2检验时，χ2=则

本题中为四格表，自由度v=(2-1)(2-1)=1，需要查阅χ2界值表（3版预防医学152页），χ2=时P值在之间（χ2值=时，P值为）。故本题选A。<3>、进行u检验时，u=则：

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：A

【答案解析】：进行u检验时，u=，查u界值表得＝，因为u=＞，所以p＜，所以本题的答案是Ａ。第三单元流行病学原理和方法[题目答案分离版]字体：一、A1

1、不属于变异指标的是

A.中位数

B.标准差

C.全距

D.四分位间距

E.变异系数

【正确答案】：A

【答案解析】：2、推论病因与疾病因果关联的标准，错误的是

A.关联的强度

B.关联的时间性

C.关联的特异性

D.关联的可重复性

E.关联的地区性

【正确答案】：E

【答案解析】：3、现况调查研究的目的不包括

A.描述疾病和健康状况

B.观察某疗法的远期疗效

C.描述疾病的人群分布

D.描述某种因素与疾病之间的关系

E.进行疾病监测，早期发现病人

A.

B.

C.

D.

E.

【正确答案】：B

【答案解析】：4、衡量人群中在短时间内新发病例的频率.采用的指标为

A.罹患率

B.发病率

C.患病率

D.感染率

E.发病比

【正确答案】：A

【答案解析】：罹患率：该指标和发病率一样，也是人群新病例数的指标。

通常多指在某一局限范围，短时间内的发病率。【该题针对“罹患率”知识点进行考核】5、表示某现象发生的频率或强度用

A.构成比

B.观察单位

C.指标

D.率

E.百分比

【正确答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】6、计算多个率的平均率时，应

A.按求中位数的方法求平均值

B.以总的实际数值为依据求平均值

C.将各个率直接相加求平均值

D.先标化，再计算

E.以上都不是

【正确答案】：B

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】7、χ2检验中，自由度υ的计算为

A.行x列

C.样本含量

D.(行-1)(列-1)

E.以上都不是

【正确答案】：D

【答案解析】：8、现代病因的概念是

A.是人们患病概率增加的因素

B.是人们死亡概率增加的因素

C.是人们发病概率增加的因素

D.是人们伤残概率增加的因素

E.是人们病死概率增加的因素

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】9、反映疾病严重程度的指标是

A.发病率

B.死亡率

C.感染率

D.病死率

E.生存率

【正确答案】：D

【答案解析】：反映疾病严重程度的指标是病死率，请您记忆！

病死率（fatalityrate）是表示一定时期内（通常为１年），患某病的全部病人中因该病死亡者的比例。【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】10、反映疾病疗效的指标包括，除了

A.治愈率

B.发病率

C.生存率

D.有效率

E.诊断符合率

【正确答案】：B

【答案解析】：发病率是某人群在一定时间内因某病死亡人数与该人群同期平均人口数之比。

反映人群总的死亡水平，是衡量人群因病伤死亡危险（机会）大小的指标。也可反映一个地区不同时期人群的健康状况、医疗卫生保健水平。【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】11、不属于筛检评价指标的是

A.可靠性

B.正常值

C.收获量和筛检费用

D.真实性

E.预测值

【正确答案】：B

【答案解析】：筛检评价的指标包括：真实性（灵敏度与特异度）、可靠性、收益（预测值）、成本效益分析（收获量和筛检费用）。

而正常值不属于筛检评价的指标，所以本题的答案是Ｂ。【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】12、诊断试验主要用于，除了

A.疾病诊断

B.疾病随访

C.防残延寿

D.疗效考核

E.药物毒副作用监测

【正确答案】：C

【答案解析】：是指利用现代的物理化学手段，来检测身体的各项生理病理指标来诊断疾病。【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】13、实际有病，用该诊断标准正确判定为阳性的能力称

A.特异度

B.阳性结果的预测值

C.变异度

D.阴性结果的预测值

E.灵敏度

【正确答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】14、传染源就是

A.被污染的食物

B.被污染的衣物

C.排出病原体的动物

D.排出病原体的植物

E.被污染的空气

【正确答案】：C

【答案解析】：15、潜伏期是指

A.病原体进入机体到死亡的时间

B.病原体进入机体到临床症状出现的时间

C.病原体进入机体到临床症状恢复的时间

D.病原体进入机体到临床症状结束的时间

E.病原体进入机体到最早临床症状出现的时间

【正确答案】：E

【答案解析】：16、人群易感性升高的主要因素是

A.免疫接种

B.新生儿增加

C.隐性感染

D.非易感人群迁入

E.传染病流行

【正确答案】：B

【答案解析】：可使人群易感性升高的主要因素主要有以下几点：

1、新生儿增加：6个月以上未经人工免疫的婴儿，其源自母体的抗体逐渐消失，而获得性免疫尚未形成，对许多传染病都易感。个别传染病（如百日咳）在6个月以下的婴儿也易感，这是由于他们体内缺乏特异性免疫。

2、易感人口的迁入：久居流行区的居民，因患病或隐性感染而获得免疫力；一旦大量迁入外地居民，后者因缺乏相应的免疫力，而使流行区的人群易感性升高。

3、免疫人口免疫力的自然消退：传染病在病后（包括隐性感染）或人工免疫后，经过很长一段时间，其免疫力逐渐降低，其人群又成为易感人口，使人群易感性升高。

4、免疫人口的死亡：人们在一生中通过人工免疫、病后或隐性感染而获得某些传染病的免疫力，社区内这些人的死亡增加，会相对地使人群易感性升高。【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】17、流行过程是指

A.疫源地的改变过程

B.病原体的改变场所过程

C.病人的改变场所过程

D.携带者的改变场所过程

E.医院改变场所的过程

【正确答案】：A

【答案解析】：18、国家颁布的与流行病学有关的防治法有

A.糖尿病防治法

B.艾滋病防治法

C.心血管病防治法

D.传染病防治法

E.肿瘤防治法

【正确答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】19、根据有无暴露某因素史分组的研究是

A.现况研究

B.病例对照研究

C.队列研究

D.实验流行病学研究

E.临床试验

【正确答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】20、临床医生进行社区诊断时最常使用的流行病学调查方法是

A.暴发调查

B.现况调查

C.个案调查

D.问卷调查

E.典型调查

【正确答案】：B

【答案解析】：21、现患调查的特点是

A.强调在一定时间内，这个时间尽可能长

B.适合于病程较短的疾病

C.适合于发病率低的疾病

D.适合于病程较长而发病率较高的疾病

E.以上都不是

【正确答案】：D

【答案解析】：现患调查又称现况研究，是在短时间内对某一确定人群的健康状况（疾病或其它健康特征）和其它有关变量（环境因素、生活习惯等）的分布及其相互联系所作的调查。流行病学调查方法之一。常用的方法有抽样调查和普查。现患调查适用于病程长的疾病和患病率较高的疾病，如肿瘤、心血管病、地方病等，也适用于环境污染对健康影响的评价。其优点是方便、经济、省时，短时间内能得到结果，能提供病因线索；缺点是健康状况和环境等变量是同时调查的，只能说明当时的情况，不能得出因果关系的结论。【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】二、A2

1、一种筛检乳腺癌的试验用于研究经病理检查证实患有乳腺癌的400例妇女和未患乳腺癌的400名妇女，结果患癌组有100例阳性，未患癌组有50例阳性，该试验能将实际无病判定为阴性的能力是

300=

400=

150=

400=0125

400=

【正确答案】：E

【答案解析】：未患乳腺癌的400名妇女，未患癌组有50例阳性。说明未患癌组阴性病例350例。

实际无病判定为阴性的能力：350/400=

所以本题选E。2、某医师欲采用横断面调查研究的方法，调查高血压病在人群中的分布情况，选择最合适的指标为

A.病死率

B.发病率

C.死亡率

D.患病率

E.二代发病率

【正确答案】：D

【答案解析】：横断面研究又称横断面调查，因为所获得的描述性资料是在某一时点或在一个较短时间区间内收集的，所以它客观地反映了这一时点的疾病分布以及人们的某些特征与疾病之间的关联。由于所收集的资料是调查当时所得到的现况资料，故又称现况研究或现况调查；又因横断面研究所用的指