2022年湖北省荆门市中考语文模拟试题

2022年湖北省荆门市中考语文模拟试卷一、基础与运用（22分）1.下列加点的字注音全对的一组是（）（2分）A.浩瀚hàn冠冕guān加冠guàn摧枯拉朽xiǔB.诡谲jué樱花yīng憔悴cuì气冲斗牛dòuC.遮蔽bì濡养rú掂量diàn挑拨离间jiànD.遁词dùn怯懦nuò绚丽xuàn寤寐求之wù2.下列词语书写全部正确的一项是（

）（2分）A.麾下涉猎可歌可泣情郁于中B.妄想绸缎雕粱画栋鸡零狗碎

C.妯娌景仰言不及意雅俗共赏D.皂荚赢弱充耳不闻

天衣无缝3.下列句子中，加点的词使用正确的一项是（）(2分)A.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。B.班主任虽然是个男老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。C李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。D.闻一多先生为了吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，他从唐诗入手，处心积虑，几年辛苦，最终完成了《唐诗杂论》。4.下列语段横线上需要填入的语句,排序最恰当的一项是()(2分)“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分___________只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。①想得很高,策划得很好,但一到实际工作和生活中往往处处碰壁。②尤其在现代社会,处处讲知识,样样要科技,一个“大老粗”怎么干得下去？③只“行万里路”不“读万卷书”,那就更难成大事。④所以“读万卷书”是我们所需要的,“行万里路”也是我们所需要的。⑤光“读万卷书”不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。A.①②④③⑤B.①②③⑤④C.⑤①③②④D.⑤③①②④5.下列有关文学常识的表述，有误的一项是(

)(2分)A.“上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。B.读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的《论语》、战国时期的《礼记》，还是编年体史书《左传》《资治通鉴》，纪传体史书《史记》，都能从不同方面给予我们启发。C.中外小说中有一大批下层人物形象。如《孔乙己》中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己，《我的叔叔于勒》中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。D.消息的正文一般包括电头、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。6.综合性学习（5分）为了引导广大市民树立“低碳生活”理念，选择“绿色健康”的生活，创造青山绿水的美好家园，志愿者协会准备开展“为了地球的明天，让我们选择低碳生活”主题宣传活动。活动中，需要你帮助准备材料，完成下面的任务。（1）请你仿照示例，帮忙设计两项宣传活动内容。（2分）示例：①制作低碳生活科普宣传图②_________________________________③_________________________________（2）4月28日荆门园博园如期开园，迅速成为市民打卡地。五一期间，天气晴朗，你们全家也准备到园博园游玩体验。爸爸妈妈正在为是乘公汽还是开车而犹豫不决时，你说：“__________________________________________________________________”听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人乘公汽出行。（3分）7.根据语境及提示,填写古诗文。(7分)在古诗文中，有许多动物。读懂古人笔下的动物，可以走进他们的内心。这些动物，有时是传情达意的工具。刘禹锡的《秋词》中（1）“______________，______________”借助“鹤”抒发豪壮情怀；许浑《咸阳城东楼》中的（2）“___________________，_________________”通过“鸟”和“蝉”感慨历史的沧桑；吴均《与朱元思书》中（3）“_______________，_______________；经纶世务者，窥谷忘反。”是对功名利禄的鄙视；陶渊明《桃花源记》中（4）“阡陌交通，______________”是对和平安定的理想社会的向往。有时又是情景气氛的渲染者。秦观的《行香子》（5）“正莺儿啼，________，________”勾勒出一幅生机勃勃图景；郦道元《三峡》中（6）“________________，________________”渲染了三峡秋天的悲凉；谭嗣同《潼关》中（7）“终古高云簇此城，_________________”突显出孤城的寂寥与辽远。二、阅读（48分）（一）古诗阅读（5分）梅花绝句六首(其三)（宋）陆游①闻道梅花坼②晓风，雪堆遍满四山中。何方③可化身千亿，一树梅花一放翁。【注释】①陆游：字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。②坼chè：裂开。这里是绽开的意思。③方：方法。8.（1）诗句“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”呈现了一幅怎样的画面？请用生动的语音描述。（2分）（2）请从表现手法的角度赏析“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。（3分）（二）文言文阅读阅读下面的材料，回答9～12题。(10分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”（《孙叔敖遇狐丘丈人》）[注释]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。9.下列语句中加点词解释不正确的一项是（）（2分）A.必先苦其心志（苦于）B.入则无法家拂士（通“弼”，辅佐）C.仆闻之（听说）D.官大者，主恶之（讨厌，厌恶）10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（）(2分)A.故天将降大任于是人也皆以美于徐公B.舜发于畎亩之中此之谓也C.所以动心忍性此先汉所以兴隆也D.然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。11.下列对文章的理解和分析有误的一项是（）（2分）A.甲文列举舜、孙叔敖等人的例子证明了成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。B.乙文狐丘丈人说“三利必有三患”，其原因是大多人得“三利”之后纵情傲物，放任自己，以至于以荣升开始而以失败告终。C.甲文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；乙文善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。D.乙文中孙叔敖所持的观点与甲文中“生于忧患而死于安乐”的观点相近。12.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人恒过，然后能改。（2分）（2）可以免于患乎？（2分）13.（1）用简洁的语言概括下面选文描绘的故事情节。（3分）作品选文故事情节《水浒传》林冲拿着刀，立在檐前。探头入帘看时，只见四个青字“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？”……叫左右把林冲推下。①________________《骆驼祥子》拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。②________________《西游记》只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。……念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。③________________（2）小赵阅读《骆驼祥子》时看到这样一句话：“经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。”不过，小赵对这句话不大理解，请你以保尔˙柯察金的人生经历为例，结合整本书阅读的体验，给小杜作一个解答。（4分）（四）非连续性文本阅读（10分）阅读下面材料，完成14～17题。【材料一】作为能够飞行的哺乳动物，有些蝙蝠的寿命可超过40年。蝙蝠高速飞行新陈代谢非常快.对肌体的损伤也很大，但基因组中有很多具有修复功能的基因，且数量也远超其他哺乳动物，因此蝙蝠在抑制病毒复制方面有着特殊能力。虽然蝙蝠是很多致命病毒的宿主，但致命病毒在蝙蝠体内却被充分抑制。现今威胁人类健康的病毒很多都与蝙蝠有关，其中狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS的原型病毒、MERS的原型病毒已被科学家证实，以及2019年引发疫情的新型冠状病毒的宿主也指向了蝙蝠。对于蝙蝠来说，天敌在天上也在地上，天空中一些猛禽会对蝙蝠发起攻击，陆地上蛇和一些猫科动物也会偷袭蝙蝠，但蝙蝠最大的天敌是人类。在亚洲、非洲及环太平洋地区，人类有吃蝙蝠的习惯，蝙蝠被端上人类的餐桌，使这一物种与人类有了深度接触。人类认为果蝠吃成熟的果实，应该算是“美味”，但果蝠食物中的果实有些是含有毒素的，人类摄入这些毒素并沉淀在体内，会造成不可逆的伤害。科学研究发现，食用果蝠的查莫罗人很容易患上一种类似帕金森的疾病，这与吃蝙蝠有关。蝙蝠吃苏铁的种子，苏铁中含有一种神经毒素，通过蝙蝠带给食用者。当然，个人食用中毒还不是最危险的，最大的威胁来自蝙蝠身体上携带的致命病毒，一旦直接或通过中介宿主与人类接触后，将造成更广泛的传播，酿成悲剧。（节选自《世界知识画报》）【材料二】我们现在吃的猪牛羊肉和家禽鸡鸭鹅，很多都是养殖场饲养的，养殖场会给动物打疫苗，常见的动物疫苗，比如猪的蓝耳病疫苗、猪流行性腹泻疫苗等，这些疫苗都是针对常见病毒进行研制的。动物不感染，也就不会感染人。如果这些动物有感染人的病毒，人类就会开发疫苗。比如说养宠物有可能会传播狂犬病毒，人就会给宠物狗接种狂犬病疫苗，打了疫苗狗就不会得狂犬病，所以人也不会被狗传染狂犬病毒。而野生动物身上的病毒，很可能我们人类之前没有接触过，一旦发生突变，传播到人身上，我们人体是没有免疫力的，很容易在人群中传播。【材料三】伴随疫情的发展，互联网上不断传出人们食用蝙蝠等野生动物的画面。那我们应该如何防范新型病毒通过动物向人体传播呢?食用经过高温烹煮的野生动物本身不会致病，因为经过高温烹煮后，病毒寄生的环境已经被破坏。但人们在获得、加工环节接触这些携带病毒的野生动物过程中的风险却非常大，要杜绝这种传染的风险，还是需要群众不要盲目食用野生动物，最大程度地切断病毒传染的风险。免疫学专家向《环球时报》记者表示，除了不吃这些野生动物外，尽量不要饲养从野外抓来的野生动物，也不要与其进行接触。同时也要关注，有一些野生动物，它们身上可能携带一些寄生虫，跳蚤、蚊子也可能把野生动物身上的病毒传给人，比如鼠疫。另外野生动物的分泌物或粪便，以及其污染的物品也要尽量少接触，最好不要接触。中国实验动物学会网站称，病原体之所以容易传播、导致人类感染，跟现在的生活方式有关。现在人类居住得更加密集，交往也更加频繁。自然的破坏、频繁的动物贸易、变暖的气候都为病原体传播起到推波助澜的作用。病原体一旦形成人际传播，便捷、频繁的旅行等活动则更容易将病原体通过感染者快速地散播到世界各地，成为全球性公共安全问题。（节选自《环球时报》）14.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）（2分）A.人类是蝙蝠最大的天敌，在世界各地，人们都有吃蝙蝠的习惯。人在食用蝙蝠时，蝙蝠携带的病毒也有了传染人的风险。B.养殖场饲养的家禽类动物虽然身上可能有病毒，但可以给它们注射动物疫苗，动物不感染，也就不会感染人。C.野生动物身上的病毒，很可能人类之前没有接触过，如果发生突变，传播到人身上，人体是缺乏免疫力的，就很容易由人传给人。D.野生动物经过高温烹煮，病毒寄生的环境已经被破坏，所以食用后不会致病。但获得和加工环节接触动物携带病毒的风险依然存在。15.材料一第一段中画横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?（3分）现今威胁人类健康的病毒很多都与蝙蝠有关，其中狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS的原型病毒、MERS的原型病毒已被科学家证实，以及2019年引发疫情的新型冠状病毒的宿主也指向了蝙蝠。16.根据材料一和材料二，说说为什么野生动物会给人类带来严重的危害。（2分）17.结合材料和生活实际，说说我们应该如何防范病毒通过动物传染给人类。（答出三点，3分）（五）记叙文阅读(16分)阅读下面的文字，完成18-21小题。拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：“你错了，人都会感冒，不时感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，而且反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更出色，来试试吧！”你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来也在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啊！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：“你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小就偏科，我不擅长学数学。”他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大的联系，从前学得不好，现在可能学得好。你刚刚的表达不准确，什么叫我不擅长数学？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”我听到这话别提有多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的期末考试，数学满分值150分，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力确实下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说法。我赶紧把喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。