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托班数学教案：好玩的轮子

幼儿园托班数学教案：好玩的轮子

一、活动目标：

1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的爱好，体验和同伴共同学习的开心心情。

2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，进展思维技能。

3、能有序的进行操作，提高动手操作技能的进展。

二、活动预备：玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、老师示范教具一套

三、活动过程：

〔一〕、激发去玩具城的爱好。

1、我们小伙伴喜不喜爱玩玩具?你喜爱玩什么玩具?(幼儿自由讲解并描述)

2、随律动《开火车》进入活动室。

(二)、玩玩具，初步感知4以内的数量。

1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量

小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。

2、幼儿相互交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识

3、送玩具回家，幼儿按点送物。

(三〕、帮玩具宝宝数轮子。

1、玩具宝宝要去参与装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢?

2、出示范例，引导幼儿思索。

这是什么车?它应当装几个轮子?(依据幼儿讲解并描述示范粘贴一种，其他的请幼儿思索并轻轻告知老师)

3、幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别技能较弱的幼儿

4、集体验证。

引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?

〔四〕我们也来变一变。

1、我们小伙伴想不想跟着玩具宝宝一起去参与竞赛?

2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去?

3、幼儿随音乐出活动室。

〔五〕、延伸

1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固。

2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩

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