欢度元宵节活动策划方案

—欢度元宵节活动策划方案元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。欢庆元宵节活动策划方案怎么写？在这里给大家共享一些关于欢庆元宵节活动策划方案，希望可以帮到各位。欢庆元宵节活动策划方案1一、活动目标1、明白元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的气氛和对节日的宠爱之情。二、活动准备1、元宵节的来历视频；2、准备几个简洁的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：训练小手的敏捷运用力量，体验与伙伴一起游戏的欢乐。材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球；汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。游戏规章：（1）将幼儿分成小组进行竞赛。（2）竞赛开头，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵（乒乓球），每次只能捞1个。（3）将球捞完为止，依据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。2、观花灯、猜灯谜游戏规章：（1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼品一个。（2）把灯谜放在气球（灯笼）中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球游戏规章：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个（要求：游戏过程中，气球不行掉地，不行用手托扶，不行将球夹破）。道具：气球4、大汤圆、小汤圆游戏规章：同组人排成一列，从第一人开头，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最终得分多者胜出。5、开火车游戏规章：（两人以上，多多益善）（1）在开头之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。（2）游戏开头后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要赶紧反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”6、常规猜灯谜（1）白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。（2）什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。（大家来猜猜-烟花）（3）一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。（打一物--灯笼）（4）元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。（打一物--花灯）（5）正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。（打一名词团聚饭）老师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿明白元宵节可以一起开开心心吃团聚饭。四、结束老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。欢庆元宵节活动策划方案2一、活动目标1.明白每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团聚的日子。2.快乐参与元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传奇、来历和故事，听听元宵节儿歌等。3.元宵节吃元宵，象征的是团聚，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲自制作汤圆。4.赏识元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。二、活动实施概况1.欢高兴喜闹元宵：老师可以制定相关的活动，比方元宵节赏灯或者猜灯谜等。2.亲子共度元宵节：各班级或者各班级老师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。三、活动时间20XX年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班详细时间为准参与活动。四、活动准备1.幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展现；2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；3.各班老师备好各种小礼品。五、活动过程1.老师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展现，赏识花灯的形状和颜色以及图案等。2.请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得老师准备的小礼品，作为嘉奖。4.回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。（1）老师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解留意事项和要求—留意卫生—留意食物的外形—留意安全—留意团队合作等。（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。3.汤圆做好了之后由老师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。欢庆元宵节活动策划方案3一、活动目的：1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈气氛。二、活动时间：X三、活动地点：X幼儿园四、活动准备：1、幼儿园：（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。（2）准备灯谜和各种小礼品。（3）准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿赏识和了解。（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。（5）元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。2、老师：（1）做好元宵节主题教育活动：让幼儿明白元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节风俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。（2）布置布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。（4）帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼品、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。（6）搜集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同搜集的元宵节图片资料。3、幼儿家庭：（1）幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，赏识全国各地是如何庆祝节日的。（2）亲子共同制作各种各样的花灯。（3）将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应老师。五、活动过程：1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动2、元宵节常识介绍3、欣赏元宵节家长与幼儿共同搜集资料、制作灯笼的照片和图片4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（留意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）6、猜灯谜活动（1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。欢庆元宵节活动策划方案4目标：1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调力量。2.学习运用请谢谢不用谢等礼貌用语。3.体验亲子活动的乐趣。准备：音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。过程：对家长的指导语：手的精细动作力量有自身的进展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式进展。本次活动的目的是通过制作汤圆锤炼宝宝手掌、手指的精细动作力量以及手眼协调力量，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的欢乐。1.问候光阴老师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家表示。2.欢乐模拟操家长和宝宝一起在老师的带着下跟着音乐复习模拟操伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。3.手指游戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊；两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵；四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀；五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷4.亲子活动：做汤圆（1）老师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团聚的动作，用三指做拿、捻等精细动作。（搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团聚：将泥放在两手中间，两手匀称加力转动，将泥团成圆球。）（2）老师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等。（3）宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，老师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团聚等动作。（4）宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。老师引导家长激励宝宝学习用礼貌用语请谢谢等。5.欢乐彩虹伞（1）红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开头，老师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香。当老师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。（2）洗衣服请宝宝坐在伞中间，家长根据老师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，留意速度不能太快。最终老师说：衣服洗洁净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。延长活动：在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝根本把握团聚、搓长等动作后，家长可引导宝宝训练压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锤炼宝宝的制造力。建议：1.活动时，家长要陪伴在宝宝身边，防止宝宝将彩色泥团当作糖果误食。2.在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团聚、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确认识宝宝的力量进展水平，不能操之过急。欢庆元宵节活动策划方案5一、活动目标1、主动参与沟通、商量等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充满期望，共同营造节日气氛。3、具有分工合作意识，明白通过大家的努力完成任务。二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、赏识照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。指①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时分，你们的心情是怎样的？②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作。2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各