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..................再康桥积累用.下列加点字注音正确的一项是(C)A河畔(撑(榆阴B.碎(suì)沉淀(diàn)斑(C漫溯sù)笙(shēn长篙(hāo)D青荇(xìn荡(ɡ)衣袖(xiù)(解析:C项“篙”读g。.依次填入下面一文字横线处的词最恰当的一项是(B)文学如泉,越越见;文学如茶,越越知_______;文学如酒越品感;在文学的熏陶,你会发现自己少了一浮,多了一份宁静;少了一份庸,多了一份雅致;少了一份世故多了一份纯真。A清冽醇厚幽B.清冽幽醇厚C醇厚清冽幽D.厚幽清.下列句子中标符号使用正确的一项是()A近半年梅葆玖陈忠杨„„等大师的离无使我们每个人心中充满了悲痛之情B.都到齐了吗?同学。”老师,“到齐了我们就可以出发。”C“莫等白了少年空悲切”岳的这句诗词激励着我们青年学生珍惜时光努学,发奋有为D十三四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上飘美回北京他览群书学中,成为国人敬仰的学大。(解析A项略号与“等”不能连用B项齐了吗后抽应该用逗号同人后面用问号;D项三四是估,中间不能用顿号).()下列句子没有语病的一项是(A)A杨绛先生学贯中著述丰,成就非凡享海内外B.否坚持一个中国的原,是维护两岸关系和平发展的关C随着智能手机的普,得我们周围出现了大量的“低头族”D为提高同学们的语文素我学校很多都在开展“读经典作建书香校园”的活动(解析:项两面对一,去掉“是否”;C项分残缺缺主,去掉“随着”或“使得”;项序不当应“很多学校。).填空徐摩曾用笔名有云中鹤、南湖,被认是月诗派“盟主”,著有志摩的诗虎》诗集。(2)再别康桥》这首诗充分体现出新月诗派的“三美即乐绘画美建美.指出下列句子使的修辞手法及表达的思想感。(1)那河畔的金柳是夕阳中的新。比喻,表达了作者对康桥的喜(2)夏虫也为我沉,沉默是今晚康桥!拟人、顶针表了作者离别康桥的不舍和浓浓的哀。.()据所提供的情,按要求表。你所在的学校要举行以“吸取国学精,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比
(1)假如你是本次活动的主持,你设计一段开场。示例:尊敬的各位领老亲爱的同学们大好!中华传统文化源远流古诗词是其中的瑰诵读古诗词够陶冶情丰文化底提国学素养使国传统文化发扬光大让我们以饱满的情投入到这次比赛当中吧!或下面我宣布××中学九年级“吸取国学精,传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始)在次比赛中,你们的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。比赛结束后你如何对她进行劝说?示例小请不要难虽这次比赛成绩不太理但你的勇气和实力已经得到大家的认可同这也是对国学的一次学,相信以后你会取得更好的成,加!课内读细读《再别康桥成下面的。轻的我走了如果换成“我轻轻的走了言情感的表达上有什么差异“轻轻的我走了”与“我轻轻的走了”相者在语言表达上强调“轻轻”两样就更能表达“我”不愿打扰梦中的康桥的情感,能表现“我”离别时的洒脱和惆怅之情.诗人到康桥去“梦,那“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”以及“一船星辉与他的“梦”有什么联系?它们寄寓了诗人怎样的情感?诗人去寻梦找是他梦中的“阳中的新娘”“彩虹似的梦”以及“一船星辉”是他康桥之梦诗意的再里有他昔日斑斓多彩的生有彩虹般美好的生活理想与梦,寄寓了他对康桥的无限的眷恋和深深的。这诗歌的音节轻盈柔轻轻”“悄悄”等叠词的反复运什么作用?首尾两节结构基本相同文稍有变,这样写又有什么作用?叠词的反复使用不仅增强了诗歌轻盈的节奏,而故意将那股热烈的情绪压在诗的内层深不,耐人寻味首回环照,体现出徐志摩诗歌的“建筑美。11别康桥》写离情别但全诗并不哀婉沮如“河畔的柳”像“夕阳中的新娘”抒发了诗人对康桥浓烈;“在康河的柔波里诗人“甘心做一条水草抒发了诗人对康桥的无限依恋;“虫也为我沉默”交织依、无奈、惆怅等复杂的感情
拓阅康桥再会()康桥!你岂非是我生命的泉源?你惠我珍品数胜数;最难忘骞士德顿桥下的星磷坝乐弹舞殷勤我常夜半凭阑干倾听牧地黑野中倦牛夜嚼水草间鱼跃虫嗤轻静寞;难忘春阳晚,泼翻一海纯金淹没了寺塔钟楼长短,千百家屋顶烟突白青,难忘茂林中老树纵横;巨干上黛薄茶青却教斜刺的朝霞抹上些微胭脂春,忸怩神色;难忘七月的黄昏远凝,象墨泼的山,衬出轻柔暝色
密稠稠七鹅黄,三分桔绿那妙意只可去秋梦边缘捕捉;难忘榆荫中深宵清啭的诗,一腔情热教玫瑰噙泪点首满天星环舞幽吟款远近浪漫的梦魂深迷恋香境。“忘春阳晚泼一海纯淹了寺塔钟楼长垣短堞”中的泼翻一海纯金”指什么?夕阳照在水,遍染金色.请简洁的语句概括诗人“难忘”的内。星磷坝乐、春阳晚照、老纵七月的黄、深宵清啭的诗。.你欢徐志摩的哪首康桥离别诗?简要说说原示例:我喜欢《再别康桥这首诗语言优,人幻化出的意境令人神往音和谐,结构紧。写作新虚结合是写作中常用的一种手请运用虚实结合的写法写一段描绘一幅画面(200字右【课文片段在线那榆阴下的一不清是天上揉碎在浮藻间沉着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长,向草更青处漫溯满一船星,在星辉斑斓里放歌。【写法分析,,,【例文瓦的风景只有一种就是“瓦松”们那里“蓝瓦精”这呼多气派啊些一棵棵站在瓦上的小小
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