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第第页幼儿园小班社会教案《谁来帮帮我》及教学反思

幼儿园小班社会教案《谁来帮帮我》及教学反思

活动目标：

1、初步具有同伴有困难要主动想方法援助的意识。

2、简约了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题。

3、粗浅懂得援助同伴、爱护自己。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

重点、难点：

简约了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题。

活动预备：

情境图片、依据情境创编短故事、情境表演用的道具。

活动过程：

一、讲故事《三个遇到困难的孩子》，引题。

1、边看图边讲解并描述："蓝帽子'喜爱运动，又一次由于鞋带松了，不当心摔倒了，膝盖受伤了，他大声问：谁来帮帮我呀?"绿衣服'喜爱玩玩具，他看见柜子上放着一个地球仪，想要认真看一看，可是柜子有点高够不着，他大声问：谁来帮帮我呀?"小辫子'姑娘第一天上幼儿园，口渴了想喝水，可是饮水机有蓝色和红色两个接水龙头，她不知道怎么办，大声问：谁来帮帮我呀?

2、引导幼儿回顾：故事里三个小伙伴遇到了什么事?他们的困难是什么?(看图引导，个别讲解并描述，大家倾听)

二、分析、理解故事

1、看图一："蓝帽子'摔倒受伤。问：这个时候，我们该怎样援助他呢?

(1)引导幼儿表达自己想到的方法。

(2)引导幼儿依据想到的方法进行简约的情景表演。

2、看图二："绿衣服"高处取物。问：个子矮取不到想要的东西怎么办?

(1)引导幼儿说说怎样变高;知道自己借助凳子变高拿东西时要有大人在旁边爱护才行。

(2)引导进行简约的情景表演。

3、看图三："小辫子'姑娘想接水喝。问：喝热水应当运用哪个龙头?万一水很烫怎么办?

(1)引导幼儿说出：小班小伙伴饮水机上喝水，要主动请老师帮忙，不能自己拧开水龙头，会烫伤。

(2)引导进行简约的情景表演。

三、活动小结

我们遇到困难的时候要主动告知别人;身边的小伙伴遇到困难了要想方法援助他，但是有危急的事情要请大人帮忙才行，小伙伴们要知道爱护自己。

四、延伸任务

1、在幼儿园看故事情境图，讲讲小伙伴想到的解决困难的方法。

2、回家请父母讲讲援助别人的故事。

活动反思：

在教学中，我采纳了争论的方法，同学们可以相互启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思索问题，收到了事半功倍的效果。

我运用了表演的方式，同学们学习得特别积极主动，他们能主动地参加到学习活动之中。

在课堂中，我运用了敏捷多样的教学方法，如：画一画、议一议、说一说等，同学们的学习积极性很高，能主动地参加到学习活动之中

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