小初高试卷模板

第页九年级第三次教学质量调查化学问卷(满分60分，考试时间70分钟)可能用到的相对原子质量:H-1;C-12;0-16;S-32;C1-35.5;Fe-56;Cu-64;Zn-65第一部分选择题(共10分)本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1.下列不属于化学变化的是（）A.石油分馏B.钢铁锈蚀C.氢气燃烧D.石墨制成金刚石2.下列物质中属于合金的是（）A.铜B.氧化铁C.不锈钢D.石墨3.下列关于“物质一用途一性质”的说法不正确的是（）A.活性炭一净水剂一吸附性B.金刚石一玻璃刀一硬度大C.石墨一作电极一优良的导电性D.一氧化碳一冶炼金属一可燃性4.在自然界中以单质形式存在的是（）A.金和铜B.锡和铁C.铜和银D.金和银5下列做法不可行的是（）A.到溶洞探险时，用火把照明B.用食醋清洗热水瓶内壁上的水垢（主要成分是碳酸钙）C.在煤炉旁放一盆水，防止煤气中毒D.在锁孔中放入少量铅笔芯粉末，使锁的开启更加灵活6.部分碳单质的结构示意图如图，下列说法不正确的是（）A.甲物质是金刚石B.三种物质都由原子构成C.铅笔芯可由丙物质制成D.丙物质和甲物质物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同7.下列二氧化碳的用途既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）A制冷剂B.温室中做气体肥料C.做化工原料D.灭火8.下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去CO2中混有的CO通过灼热的氧化铜B氢气验纯收集一试管的氢气，管口向上靠近火焰C鉴别酒精和水闻气味D鉴别甲烷和一氧化碳点燃，分别在火焰上方罩一干冷的烧杯9.某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、氢气、二氧化碳中的一种或多种，依次进行下列实验(1)将混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色沉淀(2)将剩余气体干燥后点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾。则该气体的可能组成一共有几种()A.4B.5C.6D.710.向盛有10g某铜锌合金样品的烧杯中加入100g稀盐酸(HCI)，恰好完全反应，反应结束后，共测得生成氢气0.2g:合金样品中铜的质量分数正确的是（）A.25%B.30%C.35%D.60%第二部分非选择题(共50分)本部分共包括4小题。11.阅读下列科普短文(11分)碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高排入大气中的CO2越来越多。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存.碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。CO2的吸收是碳封存的首要环节,常选用氢氧化钠、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。(1)碳循环。①化石燃料包括_________，石油，天然气。化石燃料的燃烧使排入大气中的C0,越来越多，会导致__________②煤是_________能源(填可再生或不可再生，)煤干馏的产物________;(写一种)③由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是________。(2)膜吸收法吸收C02可实现碳封存。①将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下生成乙烯(CH)和水，请写出该反应的化学方程式为②由图2可知，CO脱除效果随烟气流速的增大而(填“增大”或“减小”)③对比图2中三条曲线，得出的结论是:在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，对烟气中CO2脱除效果最好的是______。(选字母)A.氨基乙酸钾B.一乙醇胺C.二乙醇胺(3)低碳生活①天然气被称为清洁燃料，它燃烧的化学方程式:__________________②天然气作为家用燃料，燃烧时火焰呈黄色，锅底出现照色物质，此时可将灶具的进风口_________(填“调大”或“调小”)③下列做法中，有利于实现“碳中和”的是_________。(选字母)A.减少车辆接送，步行上学B.节约用纸C.勤洗手勤换衣，讲究卫生D.随手关灯12.实验是化学学习的重要途径。(15分)I、实验室用大理石和酸制取二氧化碳，可选的实验装置如图1所示，取等质量的大理石分别放入足量的酸中，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图2所示，请回答下列问题:(1)仪器b的名称是_____________(2)F装置可用于测定收集二氧化碳的体积，少量植物油的作用是_______________(3)若制取二氧化碳最好选用发生装置________;(填字母)该装置与另一个可选用的装置相比，主要优点是__________(4)图2中甲、乙、丙三条曲线对应以下的3个实验，其中甲曲线对应的实验是_______;(填字母)A.块状大理石、7%硫酸溶液B.块状大理石、7%盐酸C.粉末大理石、7%盐酸不用甲曲线对应的试剂制备二氧化碳的理由是______________因此实验室制取二氧化碳的方程式___________(5)装置D有多种用途，用排水法收集氧气，可先在装置D中装满水，使气体从________(填c或d)进入，用排空气法收集二氧化碳，则气体从____________(填c或d)进入.I1、某小组开启了“低碳行动”项目化学习探究之旅。任务一:探究家庭中二氧化碳的来源【设计并进行实验】同学们走进厨房，用两个相同的塑料瓶分别收集了燃气灶炒菜前后灶台旁的气体。设计如图1实验，放在阳光下照射，观察水柱的移动情况。【实验现象】(6)红墨水水柱向______边移动(填“左”或“右”)【实验结论】炒菜后空气中二氧化碳含量增多，说明燃气燃烧产生了二氧化碳。任务二:实验室模拟吸收二氧化碳的原理【设计实验】实验步骤实验现象实验结论I、如图2:向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约三分之一体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖后，振荡__________________________二氧化碳的物理性质是(8)_____________________Ⅱ、继续向试管中滴加紫色石蕊溶液，振荡（9）_____________________二氧化碳能与水反应【反思评价】(10)实验中发生反应的化学方程式为________________(11)甲同学认为步骤Ⅱ不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，还有待完善，请你补充一个对比实验______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（描述实验过程及现象）13、金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，我们应该从多角度了解。(16分)I.金属与我们生活关系密切。(1)地壳中含量最高的金属_______(2)生活中常用铁锅做炊具，利用了铁的______性(3)生铁和钢是常用的合金，生铁的含碳量比钢的含碳量________(填“高”或“低”)。(4)铝制品耐腐蚀的原因_________（写反应方程式)(5)将纯铜片和黄铜片互相刻画,纯铜片上留下明显的划痕，说明_____________________II.冶炼钢铁，在实验室模拟炼铁。已知:B装置中的液体为足量的澄清石灰水。(6)工业上以赤铁矿为原料炼铁的化学反应方程式为__________________(7)实验装置按图1连接，下列操作步骤正确的是______________(填字母)A.先通入CO气体，再点燃A处酒精喷灯B.先点燃A处酒精喷灯，再通入CO气体(8)实验过程中B处发生反应的化学方程式为_____________。(9)实验装置图1中虚线框内装置起到的作用有___________(填字母)A.收集一氧化碳B.吸收二氧化碳C.检验二氧化碳(10)化学兴趣小组同学探究不同温度下CO还原Fe2O3,的产物,从现象考虑,反应生成物均为黑色粉末用生成物进行实验:已知:此反应过程中温度不同，可能生成铁的不同的氧化物。铁有三种氧化物(Fe0、Fe2O3、Fe304)，其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色:铁的三种化物都不与硫酸铜溶液反应。实验现象实验结论反应一段时间后，倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上黑色固体不变色，仍是黑色取上述黑色固体少许，装入试管，加入足量硫酸铜溶液黑色固体部分溶解，且有红色固体出现黑色固体是___________（填化学式）(11)原固体Fe203;质量为48.0g，现用热分析仪记录C0与Fe203,进行反应时有关数据，得到固体质量与反应温度的关系曲线如图2所示。根据图象分析，写出D点时固体成分的化学式__________Ⅲ.钢铁的锈蚀与防护取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入四支试管中，进行如图实验，现象如下表。试管ABCD一周后现象铁钉表面有一层铁锈铁钉表面无明显变化铁钉表面无明显变化铁钉表面有较厚铁锈(12)对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是铁与____________发生化学反应，铁锈属于______（填混合物或纯净物），回收废钢铁的目的是___________(写一点)。(13)对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与__________有关。(14)下列金属制品的防护措施不合理的是________(填字母序号)A.车船的表面喷涂油漆B.使用后的菜刀用布擦干C.铁制品表面镀一层铬D.用钢丝球擦除铝制品表面的污渍14.(8分)小红发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小红很好奇，打算对这两种不同的“白金”进行研究。【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种;一种是铜、锌、金、镍(元素符号Ni)的合金，称为白色金;另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定不与氧气反应，用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”，元素符号Pt。【探究活动】小红结合学习的金属活动性顺序，和兴趣小组的同学一起展开探究活动。任务一:鉴别两种白金。(1)小红设计实验一:将这两种白金样品分别放在陶土网上用酒精灯加热，观察到金属表面__________则这种白金样品为“白色金”。(2)小红设计实验二:将这两种白金样品放入__________中,观察到金属表面冒气泡,则这种白金样品为“白色金”(3)小红设计实验三:将这两种白金样品放入硝酸银溶液中，观察到金属表面有银白色物质附着，则这种白金样品为“白色金”。写出其中一个反应的化学方程式_________________________，该反应的基本反应类型是______________。【作出假设】(4)假设①Zn>Ni>Cu;假设②Zn>Cu>Ni;假设③_____________任务二:探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序。【查阅资料】镍能与稀盐酸或稀硫酸酸反应，NiCl2，NiSO4，Ni(NO3)2都可溶于水【设计实验】同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足稀盐酸中，观察记录现象。金属NiZnCu与盐酸反应现象气体产生缓慢金属逐渐溶解气体产生激烈金属迅速溶解无明显现象【得出结论】(5)原假设中正确的是假设_________(填序号)。【结论应用】(6)根据上述实验结论，兴趣小组的同学还设计了用下列各组内的药品来验证Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序，其中不能达到实验目的是____