2021年11月2021河南焦作市温县招聘幼儿园教师冲刺题(二)

第3题所属考点-课外活动园教师冲刺题(二)1、单选题在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。D:纲要信号图教学法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。第1题所属考点-教育理论综合知识2、填空题新一轮课程改革倡导立足过程、促进发展的课程评价，不仅仅是____的改革，更重要的是____，____等手段以及评价实施过程的转变。参考答案:评价体系评价理念评价方法本题解释:【答案】评价体系、评价理念、评价方法第2题所属考点-教育理论综合知识3、简答题课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？参考答案:【答案要点】(1)课外活动与课堂教学活动的异同比较：课外活动与课堂教学活动为了共同实现教育目标，互相联系、相互作用、相互促进。但是，课外活动决不是课堂教学活动在课外的延续，课堂教学活动也决不能替代具有自身教育特点和价值的课外活动。(2)课外活动与校外活动的异同比较：校外活动是对由校外教育机构和社会团体组织的、旨在协同学校实现培养目标的各种教育活动的总称。课外活动与校外活动是两个既有联系又有区别的概念。从广义上说，两者指的都是包括学校教学大纲以外的校内外各种教育活动，它们活动的特点、目的、要求、内容、组织形式等基本一致。从狭义上说，两者的区别在于课外活动主要是由学校组织的活动，而校外活动则以校外教育机构和团体组织的活动为主。区分只是相对而言，因为有许多教育活动是在学校组织、校外教育机构配合的情况下才能得以完成。第6题所属考点-教师法4、单选题由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为_____。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对影响迁移的因素的掌握。【参考答案】C【名师点睛】本题的题干即为学习定势的概念。在影响迁移的主观因素中，学习者的学习定势即心向是很重要的一个因素。学习者在以往的学习中形成的愿望、态度、知识经验、思维方式等都能构成学习的心理准备状态，使后继学习具有一定的倾向性，并朝着特定的方向进行。迁移是指一种学习对另一种学习的影响。变式指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。原型启发指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫作原型。第4题所属考点-学习的迁移5、单选题_____的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：家长学校(家庭教育知识讲座)，是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形。第5题所属考点-教育理论综合知识6、单选题教师资格认定属于_____参考答案:B本题解释:【答案】B。第9题所属考点-教育理论综合知识7、单选题洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师在重视对儿童生活上的照顾和保护的同时，全面、有效地对儿童进行教育，体现了保教合一的原则。第7题所属考点-幼儿园教育理论综合8、单选题下列有关科学常识的表述，不正确的是_____A:月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力B:世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质很丰富，“死海”中有大量的水生动植物C:云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的D:“X射线”是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：死海是位于西南亚的著名大咸湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%~30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物都不能生存，故得死海之名。故选B。第8题所属考点-教师的科学素养9、单选题美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：陶行知师从杜威，提出了生活教育理论：生活即教育，社会即学校，教学做合一。第12题所属考点-教育理论综合知识10、单选题幼儿道德发展的核心问题是_____A亲子关系的发展B关系的发展C的发展D:亲社会行为的发展参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。第10题所属考点-幼儿园保教知识与能力11、单选题听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的_____规律。律参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：解析：知觉的理解性是指人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。本题中懂行的人就可以以过去的知识经验为依据解释知觉对象，其结果和不懂行的人相比大相径庭，这符合知觉的理解性规律。第11题所属考点-感觉和知觉12、判断题师生关系就是教与学的关系。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对师生关系构成的了解。【参考答案】错误【名师点睛】师生关系除了体现在课堂中的教与学的关系，还体现在生活中的平等关系以及道德上的相互促进的关系。教师对学生的影响不仅是知识上的，更重要的是人格上、思想道德上的。13、单选题20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是_____。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国教育学发展历史的了解。【参考答案】C【名师点睛】《中国教育改造》是陶行知先生的著作，他主张“生活教育”，抱着教育救国思想，从事平民教育，要让学生成为一个对社会有用的人，他在南京创办晓庄师范学校，并身体力行他的教育主张。第13题所属考点-教育理论综合知识14、多选题讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世界范围内使用最广泛、最普遍的一种教学方法，它的优点在于_____。A:使学生在比较短的时间内获得大量的系统的知识B:有利于发挥教师的主导作用D:有利于教学活动有目的、有计划地进行参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：讲授法是教师用口头语言系统向学生传授知识的一种方法，有利于教学活动有目的、有计划地进行，能在短时间内系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。第14题所属考点-教育理论综合知识15、填空题德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。参考答案:品德水平第15题所属考点-中学教育理论综合第18题所属考点-教育法律法规16、简答题简述教学方法选择的依据。参考答案:参考解析：(1)教学任务；(2)教学内容；(3)学生年龄特征。教学方法的选择与运用除受教学任务、教学内容、学生年龄特征的影响外，还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。第16题所属考点-教育理论综合知识17、单选题根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查思维的分类。根据思维过程所凭借的中介的不同，可分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维第17题所属考点-言语与思维18、单选题下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当_____A:对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B:按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实C:与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”D:加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《学生伤害事故处理办法》从事故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿、事故责任者的处理四大方面进行了规定。但是并没有涉及到与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”。故19、单选题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：因为幼儿肌肉柔嫩，收缩力较差，力量小，已疲劳。把肉力量和能量的储备都不如成人，因此组织户外活动时应注意适时让幼儿休息，以避免过度疲劳。第19题所属考点-学前儿童发展20、简答题有意注意参考答案:有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。第20题所属考点-教育理论综合知识21、单选题以下说法中错误的_____A:专家教师课时计划简洁灵活，以学生为中心并具有预见性B:专家教师有完善的维持学生注意的方法C:专家教师往往较注意课堂的细节D:专家教师具有丰富的教学策略参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：专家型教师只是突出了课的主要步骤和教学内容，并未涉及一些细节；新教师却把大量的时间用在课时计划的一些细节上。第21题所属考点-教师职业心理22、单选题20世纪上半叶，发生了以()为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。_____D论量子力学参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：光学和电磁学产生于19世纪。故选D。第22题所属考点-教师的科学素养23、简答题危机期参考答案:危机期是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为，如常与人发生冲突，违抗成人要求等。第23题所属考点-教育理论综合知识24、单选题教师的师德修养，只有在()中才能得到不断地充实、提高和完善。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。故选D。第24题所属考点-教师职业道德规范25、多选题幼儿在游戏中的学习特点包括_____。A:学习目的的强制性B:学习方式是潜移默化的C:学习动力来自幼儿内部D:游戏是幼儿的自主活动参考答案:BC本题解释:【答案】BC。解析：对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。第25题所属考点-幼儿园教育理论综合26、单选题教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。故选C。第26题所属考点-教师职业道德规范27、单选题“白板说”是由下列哪个教育家提出的？_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题的目的是考查考生对外铄论的代表人物之一洛克的观点的认识，“白板说”是英国教育家洛克的观点，反映了他的环境决定论的观点。故本题的正确答案是D。第27题所属考点-学前教育原理28、单选题以下属于教师一般权利的是_____。A:文化教育权、学术自由权、受聘权B:受聘权、获取报酬权、政治权C:名誉权、培训进修权、教育教学权D:政治权、文化教育权、公民人身自由权参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。第28题所属考点-教育理论综合知识29、填空题认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是____。参考答案:建构主义心理学派本题解释:参考解析：建构主义心理学派第29题所属考点-教育公共基础知识30、单选题实现保教合一的前提是_____B:教师与保育员的良好工作伙伴关系C:保育员的工作态度D的自理能力参考答案:B本题解释:【答案】B。第30题所属考点-学前教育原理31、单选题做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]做好个别教育工作应该是包括所有学生在内的教育工作，不只是优秀生和后进生。第31题所属考点-教育理论综合知识32、单选题日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。第32题所属考点-教育理论综合知识33、简答题简述班集体形成的基本特征。参考答案:班集体必须具备四个基本特征：(1)明确的共同目标;(2)一定的组织结构;(3)一定的共同生活的准则;(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。第33题所属考点-教育理论综合知识34、单选题战国时，各派学者大量集中之地是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：战国时期，齐宣王不惜耗费巨资，招纳天下各派文人学士来到齐国“稷下学宫”，使稷下学宫进入鼎盛时期。故选B。第34题所属考点-小学综合素质35、单选题学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种。_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。第35题所属考点-教育理论综合知识36、单选题2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分五大领域，下列哪个不属于五大领域？_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。第36题所属考点-学前教育原理37、单选题不可能所有的考生都不能通过考试，据此可以推出_____A:可能有的考生不能通过考试B:必然有的考生能通过考试C:必然所有的考生都能通过考试D:必然所有的考生不能通过考试参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：考查模态命题的推理，根据“不可能”=“必然不”，题干“不可能所有的考生都不能通过考试”=“必然有的考生能够通过考试”，故选B。第37题所属考点-教学基本能力38、简答题简述学校文化的功能。参考答案:参考解析： (1)导向作用。学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。 (2)凝聚作用。学校文化的凝聚作用，表现为学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。(3)规范作用。学校文化中蕴含着道德因素，能调节人际关系，使之心理相容、和谐有序，产生对成员的规范约束作用。第38题所属考点-教育公共基础知识39、单选题由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。第39题所属考点-小学教育理论综合40、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：第40题所属考点-教育理论综合知识41、判断题教学要从“重结论轻过程”转向“轻结论重过程”。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教学要从“重结论轻过程”转向“结论与过程并重”。第41题所属考点-教育理论综合知识42、单选题在教学中运用变式的主要目的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。第42题所属考点-教育理论综合知识43、多选题学校教育与家庭教育相互配合的方式和途径有_____。参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：家校配合的方式是互访、家长会、家长委员会。民主评议并不属于家校合作的途径。第43题所属考点-教育理论综合知识44、单选题某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极方面时所发生的冲突。第44题所属考点-教育理论综合知识45、多选题新课程强调，教师是学生学习的_____参考答案:ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：新课改强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。第45题所属考点-教育理论综合知识46、多选题相似性的大小主要由两任务中含有的共同成分决定的。两任务的共同成分可能是_____。参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：：两任务的共同成分既可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。第46题所属考点-教育理论综合知识47、单选题我国教育行政组织的主要形式是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统(又称直线指挥部门)，另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。第50题所属考点-教育理论综合知识第47题所属考点-中学教育理论综合48、简答题心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳。参考答案:150%本题解释:参考解析：150%第48题所属考点-教育理论综合知识49、单选题结束了“禅让制”的是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了第49题所属考点-教师的历史与传统文化素养50、多选题人格的本质特征有_____。参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：人格的本质特征有独特性、稳定性、综合性、复杂性、功能性。故选ABCDE。51、多选题德育的基本任务包括_____。A:培养学生良好的道德品质B:培养学生正确的政治方向C:培养学生正确的价值观D:培养学生良好的思想品德能力参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD第51题所属考点-教育理论综合知识52、单选题辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：。第52题所属考点-教育公共基础知识53、简答题在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会(由于没有思考，大多时候说的又是错误答案)；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象？()参考答案:在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学中，及时机智灵敏地处理各种问题现象。案例中出现的学生抢答的现象，教师既要积极鼓励学生踊跃回答问题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思考；对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到重点讨论的内容上，以提高讨论效果。第53题所属考点-教育理论综合知识54、单选题以下中国历史上的著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是_____A:牧野之战一长平之战一赤壁之战一淝水之战B:黄巾起义一陈胜吴广起义一太平天国运动一李自成起义C:诸葛亮七擒孟获_陈汤平定匈奴一郑成功收复台湾一郑和下西洋D:安史之乱一八王之乱一玄武门之变一土木堡之变参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：牧野之战发生于商周时期(公元前1046年)；长平之战发生于春秋战国时期(公元前262年)；赤壁之战发生于三国时期(公元208年)；淝水之战发生于南北朝时期(公元383年左右)。B、C、D三项时间先后顺序有误。故选A。第54题所属考点-教师的历史与传统文化素养55、判断题儿童亲社会行为的萌芽是在2岁左右。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：研究证明，2岁左右，儿童的亲社会行为即已萌芽。【命题立意】考查儿童亲社会行为的发展。【错因分析】对儿童亲社会行为的发展的时问记忆不准确。第55题所属考点-教育理论综合知识56、简答题教育目的参考答案:【答案】广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者在身心诸方面发生什么样的变化，或产生什么样的结果。狭义的教育目的是指国家对教育什么样人才的总的要求。第56题所属考点-教育综合基础知识57、判断题微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。第57题所属考点-教育理论综合知识58、单选题学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于_____。参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对符号学习、概念学习和命题学习定义的理解。【参考答案】D【名师点睛】根据知识本身的存在形式和复杂程度可将学习分为：符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有味”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若千概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圓的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有“圓”“直径”“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。本题中只有了解了“直角三角形”“三角形”的概念之后，才能掌握这个命题的意义，故而本题选D。第58题所属考点-教育理论综合知识59、单选题心理发展的基本性质包括心理发展具有一定的方向性和顺序性、心理发展的不平衡性、普遍性和差异性、心理发展过程中增长和衰退的辩证统一。“因材施教”遵循了人的身心发展的差异性。心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应性，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。第59题所属考点-教育理论综合知识60、单选题学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：自我强化是班杜拉在斯金纳强化理论基础上的重新解释。自我强化是指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。第60题所属考点-学习的基本理论61、单选题“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中_____的基本内容。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中，关注环境的内容包括：浇花、除草、饲养小动物等。第61题所属考点-教育公共基础知识62、简答题为什么说学校教育在人身心发展中起主导作用？参考答案:学校教育在人的身心发展过程中起主导作用原因是： (1)学校是有目的、有计划、有组织地培养人的活动； (2)学校是通过专门训练的教师来进行的； (3)学校能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。第62题所属考点-教育理论综合知识63、简答题教育科学参考答案:【答案】教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。第63题所属考点-教育理论综合知识64、简答题个别教学参考答案:参考解析：个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。第64题所属考点-教育理论综合知识65、单选题科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育是实现科学知识再生产的重要手段，并且通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产，使原来为少数人所掌握的科学知识，在较短的时间内为更多的人所掌握，使科学知识得到普及，先进的生产经验得到推广，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。第65题所属考点-教育理论综合知识66、判断题赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。领会改为“明了”。第66题所属考点-教育理论综合知识67、单选题_____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德、智、体诸方面期望实现的发展程度。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。第67题所属考点-教育理论综合知识68、单选题在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了_____。D地进行比较参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。第68题所属考点-教育理论综合知识69、单选题在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是_____。A:使学生能陈述策略学习的重要性B:让学生开展学习竞赛C:使学生知道策略应用的适当条件D:使学生体验到应用策略能提高学习效率参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策咯的动机。根据桑代克的效果律，如果儿童执行策略并得到满意结果(学习效率提高)，则以后儿童还倾向于继续采用这一策略，因此，让儿童体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。第69题所属考点-小学教育理论综合70、单选题班集体形成的条件和前进的动力是_____。C赛活动D的奋斗目标第73题所属考点-幼儿园教育理论综合参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，确立班集体奋斗目标，就是要让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目标的最终实现统一行动。第70题所属考点-教育理论基础知识71、判断题教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：新型的教师应该由传统的“传道、授业、解惑”型教师向“激趣、启思、导疑”型教师转变。第71题所属考点-教育理论综合知识72、单选题《中华人民共和国教育法》的审议机构是_____。A:全国人民代表大会常务委员会B:全国人民代表大会参考答案:B本题解释:参考答案：B。第72题所属考点-教育理论综合知识73、填空题记忆的过程包括：识记、____、回忆和再认三个环节。参考答案:保持74、单选题创造性思维的核心是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。第74题所属考点-言语与思维75、单选题下列不属于自我肯定行为的主要表现的是_____。D:真实地表达自己的意见和情感参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面。①请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。②拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。③真实地表达自己的意见和情感。故选B。第75题所属考点-教育理论综合知识76、判断题“勤能补拙”充分说明了智力对非智力的作用。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：非智力因素能补偿智力方面的弱点，“勤能补拙”就是说明非智力因素对智力的补偿作用。第76题所属考点-能力77、单选题攻击性行为产生的直接原因主要是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。第77题所属考点-幼儿园教育理论综合78、多选题思维的特点有_____参考答案:BC本题解释:【答案】BC。解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。具有间接性和概括性的特点。第78题所属考点-言语与思维79、单选题加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。第79题所属考点-小学教育理论综合80、简答题简述家庭在幼儿发展中的作用。参考答案:参考解析：【答案要点】 (1)家庭生育决定幼儿的生理基础。 (2)家庭环境影响幼儿的发展。①家庭的物质环境决定幼儿的生活和学习条件；②家庭的精神环境对幼参考答案:B儿的发展有着重要影响。(3)家庭教育是幼儿健康发展的基础。相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的优越性，主要表现在以下方面：①强烈的感染性；②特殊的渗透性；③鲜明的针对性；④天然的连续性；⑤特殊的继承性。第80题所属考点-教育理论综合知识81、填空题《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____，制定本法。参考答案:《宪法》和《教育法》本题解释:参考解析：【答案】《宪法》和《教育法》。解析：《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。第81题所属考点-教育理论综合知识82、单选题个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的_____特征。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。本题所指的不平衡是后者。第82题所属考点-教育理论综合知识83、单选题学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。第85题所属考点-教育公共基础知识本题解释:【答案】B。解析：解析：本题是对下位学习概念的理解考查。第83题所属考点-知识的学习84、单选题决定教育事业发展规模和速度的是_____A生产力发展水平参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：生产力对教育发展起着决定作用，主要表现在：①生产力水平决定教育的规模和速度；②生产力水平制约着教育结构的变化；③生产力水平制约着教育的内容和手段。故选A。第84题所属考点-教育基础85、简答题学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。但是，有的教师认为，教师在知识上比学生多，在能力上比学生强，在经验上比学生丰富，在人格上是“师道尊严”。因此，在教学过程中，教师可利用权威，对学生进行灌输、强压，不顾学生的感受，要求学生无条件服从。请运用所学的教育学知识分析你对师生关系的认识。参考答案:参考解析：(1)材料中老师的认识是不正确的。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。我国新型师生关系的特点表现在尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。(2)①师生在教育内容的教学上结成授受关系。从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者；学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件；对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。②师生关系在人格上是平等的关系。学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。③师生关系在社会道德上是互相促进的关系。一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量，它会对学生产生终身影响。同样，学生不仅对教师的知识水平、教学水平做出反应，而且也会对教师的道德水平、精神风貌做出反应，并用各种形式表达他们的态度，做出他们的评价。所以说，在社会道德上，教师和学生是相互影响，相互促进的。(3)教师在良好师生关系建立方面起着至关重要的作用。材料中“教师可利用权威，对学生进行灌输、强压，不顾学生的感受，要求学生无条件服从”，在这样的情况下，良好师生关系的建立就无从谈起了。针对这样的情况，要建立良好的师生关系，就需要教师做到以下几点：教师首先应既把学生当作教育的对象，又看作学习的主人；既要做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动积极性。其次，也要注意提高自身的素质来提高其教育影响力、赢得学生的尊重和爱戴。最后，教师还应注意发扬教育民主，以平等的态度对待学生，不以“权威”自居。第88题所属考点-幼儿园教育理论综合86、单选题幼儿记忆的基本特点是_____。A:有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B:机械记忆的效果优于意义记忆的效果C:接近联想优于相似联想D:无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：幼儿记忆发展的特点包括：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高；(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。因此本题的正确答案是D。第86题所属考点-教育理论综合知识87、单选题当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示_____A:选定的文档内容太长，剪贴板放不下B:剪贴板里已经有信息了C:在文档中没有选定任何信息D:正在编辑的内容是页眉或页脚参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。第87题所属考点-教学基本能力88、简答题试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。参考答案:【参考答案】幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括对物的操作活动和与人的交往活动。对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展；模仿是幼儿的一种活动方式；幼儿在与他人的交往中发展了社会性，同时也逐步形成了自己的个性。活动是促进幼儿心理发展的有效途径。重视幼儿的各种活动，尤其是幼儿的游戏，对幼儿的心理发展具有极为重要的意义。89、单选题以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离_____参考答案:B本题解释:答案：B【解析】古代社会教育包括奴隶社会教育和封建社会教育。这两个时期的教育中，罾没有培养生产工作者的任务，是与生产劳动相鹏的。第89题所属考点-教育与教育学90、单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、青春期教育和_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：详见《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定。第90题所属考点-教育理论综合知识91、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。第91题所属考点-小学教育理论综合92、单选题学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟。儿童从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，自我评价的独立性、原则性、判断性正在迅速发展，对道德行为的判断能力，也逐渐达到了前所未有的水平，从对具体行为的评价发展到有一定概括程度的评价。第92题所属考点-学生的心理发展与教育93、单选题儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。第93题所属考点-职业理念94、简答题某一成年出租车司机讲述了一个自己不愿意搭载教师的原因：在小学一年级的时候他担任班长，为了感谢班主任，他决定给班主任制作一张新年贺卡当时全班同学都嘲笑他，而他不顾嘲笑，亲手为班主任制作了贺卡他原想，班主任会摸着他的头表扬他，结果却是班主任(语文老师，不容忍一个错別字)打开贺卡发现了一个错別字，新年“渝”快，并读了这张贺卡全班同学都笑了，读完后，班主任当着全体同学的而撕掉了贺卡并且还跺了几脚。当时他的脸一下就红了，埋着头，从此成绩一落千丈，最终退学。成家后他不让自己的孩子读书，他成为出租车司机以来，一直不搭载教师。请结合教育学、心理学的原理分析此案例。参考答案:从班主任的工作职责来看，该教师的做法是极其错误的。班主任是学生健康成长的守护者。中小学班主任而对的教育对象是青少年学生，他们正处于一生中成长发展的关键期，特別需要教育引导。班主任的特殊身份使班主任容易成为青少年学校生活中的主要依靠对象，成为学生的“重要他人”。做学生学习、生活、心灵的导师，做学生全而和谐发展的引路人，学生健康成长的守护者，是班主任在班级教育中的主导角色。