单片机技术及应用教学教案

《单片机技术与应用》教学教案《单片机技术与应用》课程教案课程名称

单片机技术与应用

学年度第 学期授课教师授课授课教师授课时间课时授课课题项目一声控台灯班级名称1.2控制灯泡亮灭授课类型 新授课

了解KEILC5151掌握KEILC51教学目标

能力目标情感目标

能根据任务要求，掌握STC单片机结构特点和单片机GPIO程原理；亮灭功能。和正确编程思路；培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢；提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力；培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。教学重点教学难点教法学法使用教材

能搭建KEILC51能创建工作区和项目，完成项目代码编写。根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等信息化、示范演示PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范。《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）新课导入（10min）

教学内容及教师活动描述与要求，做到明确认知，并归纳上次课内容；

学生活动跟随教师解读同步识记。

教学意图明确任务要求和实施策略及硬件，能学生高效准确实施任务。

教学手段PPT2-5说明本次学习内容；知识储备（60min）

STC（10min）结合PPT解STC结合实际型号命名演示，分析“STC单片机命名”，引导同学清楚命名方式，大概了解命名的细节；STC-ISP”，可以对STC15系列单片机的内部进行配置时钟；STC15WLQFP44,42I/OSTC单片机的端口简介（10min）有效陈述STC单片机的端口配置方式，引导同学们对应用进行分类：准双向接口开漏模式推挽配置高阻配置电路图分析（10min）结合PPT展示引导认读、分析理解NEWLab硬件连接示意图接线的原理。C51（10min）PPTSTC示的含义。

听讲、小组思考讨论，完成部件组成功能的分析；STC系列单片机用？听讲、小组思考讨论，完成端口配置方式的分析。听讲、小组思考讨论，完成接线示意图的分析。听讲、小组思考讨论，理解STC系列单片机编程涉及的关键字、数据类型、宏表示。

使同学们深入认知STC系列单片机的概念与组成。使同学们了解单片机深对单片机的组成和工作过程的认知；引导问题：端口配置是如何与外围电路对应的?其中的配置原则是什么？端口配置在其工作中发挥的作用是什么？的关键是什么？使同学们了解NEWLab硬件如何正确连接，加深对单片机的组成和工作过程的认知；使同学们了解编程代码涉及到关键字、数据类型、宏定义怎么处理，加深对单片机编程认知；

PPT11-19PPT21-27PPT29PPT30-36任务实施（90min）（20min）

5.结合PPT展示引导认读、分析理解继电器模块电路的原理。硬件连接组织同学们按照教材KeilC51照教材给出电路图连接好硬件。建立工程指导学生按照参考任1码区内编写程序。编写程序编写好程序之后参照1到的可执行文件分别为LedBeep.hex。编译下载按照PTT现如图所示内容，表示“0Error，0Warning”误、无警告，编译通过。5.查看结果将程序下载到单片机，查看软件环境搭建是否正误提示。1.评价：完成任务后，请同学们按照“任务检查与评价表”进行任务检查评价2.采用任务引领+思维导图识点与技能点：知识学习STC系列单片机的结构、端口配置等。技能学习通过程序实现对外围

听讲、小组思考讨论，完成继电器模块电路的原理分析。结合教师引领，通过实际操作，按图施工，深入理解相关步骤骤骤骤。骤。积极回顾复习，积极作答，加深理解。

使同学们了解继电器面用程序控制灯泡亮灭打下基础。握连接硬件的操作要点：P1.6脚与继电器模块的J2脚相连。继电器模块J9接LED灯的“+”端；继电器J10“VCC-12V”。明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。引导同学对软件编写程序进行初步体验。握烧写单片机程序的操作要点。握烧写单片机程序的操作要点。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。

PPT37-38PPT41-42PPT43-44PPT45-46PPT47PPT50PPT52-56电路（灯泡）状态的控电路（灯泡）状态的控制。3.任务拓展通过网络，自行查找资料，选择系统频率为1.0592MHz，实现本次任务的所有功能。课后反思《单片机技术及应用》课程教案课程名称

单片机技术及应用

授课教师 授课时间

学年度第 学期课4时授课类型 新授课 授课班级 课题名称

项目二电子门铃2.2按键中断控制蜂鸣器发声

515151I/O掌握I/O教学目标

51能力目标2.能编程实现I/O端口外部中断功能；3.能使用I/O端口中断方式控制按键。确编程思路；情感目标2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢；提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力；培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。教学重点使用教材教学环节（时间分配

掌握按键控制的方法（中断方式）；会使用蜂鸣器模块。能根据功能需求，熟练掌握按键中断的编程思路，实现按键控制蜂鸣器发声功能。项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等问题讨论法、讲授法、任务驱动法等PPT《单片机技术及应用》教学内容及教师活动 学生活动 教学意图 教学手段项目导入（20min）

目标”知识目标掌握按键控制的方法（中断方式）；掌握蜂鸣器使用方法。技能目标51IO技术控制按键使蜂鸣器发声。职业技能目标握单片机端口的设置原理；控制蜂鸣器发声功能。求”：XX公司根据市场需求调研结果，决定研发一款新产品——电子门铃，要求能够实现根据电子门铃的功能。现在要进行第二期开发，第二期开发计划要求研发部对单片机进行编程，程序通过中断方式获取按键信息并控制蜂鸣器发声。任务要求：掌握单片机按键中断的编程原理。创建KEIL编程实现按键控制GPIO请学生制订完成本次任务的实施计划。中断的概念（10min）通过微课视频了解中断的定义中断的内部结构、中断源，为后续讲解中断编程

听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。与要求。施计划”领，通过讨论学习，深入了识。

使学生建立对项刻的印象。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。使学生掌握中断的原理。

PPT3PPT5PPT8PPT11-18知识储备（60min）

中断寄存器（10min）STC单片机内部与中断相关的寄存器很多，本项目用到两个：中断允许寄存器IE中断标志寄存器TCON中断响应、中断函数（10min）给出中断相应的条件范中断函数初始化流程（10min）

领，通过讨论学习，深入中断寄存器的基本知识。领，通过小组讨论与总结，深入中断响应的条件、中断服务函数的定义。领，通过讨论

使学生掌握中断寄存器的原理。使学生掌握中断函数的相关知识，为后续使用中断打下基础。

PPT19-22PPT23-25设置触发方式

产生

中断

学习，深入学习中断函数初始化流程的知识。

使学生掌握中断函数初始化流程。

PPT26-27任务实施（80min）

RAW0GND；COL0接单片机P3.2单片机模块上J12.建立工程新建工程，点击“工程→NewProject...”菜单项，新建文件夹名称ring，安全驱动包，输入工程名ring，点击“保存”。编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。编译下载参考项目一内容，进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载，观看现象。

解相关步骤领，通过实际操作，深入理解相关步骤领，通过实际操作，深入理解相关步骤领，通过实际操作，深入理解相关步骤

了解软件安装步的操作要点5．硬件连接图（10min）结合教师引硬件连接图按照PPT给出的图领，通过实际5．硬件连接图（10min）结合教师引硬件连接图按照PPT给出的图领，通过实际使学生掌握硬件PPT片进行连线。操作，会对硬件进行连接。如何连线使用。28-296.中断检测流程（10min）结合教师引中断检测流程按照PPT给出的领，通过实际使学生掌握中断PPT图片进行连线。操作，认识中断检测流程。检测流程。30-311.硬件连接结合教师引引导同学对软件编写程序进行初步体验。了解程序下载步机程序的操作要点。

PPT35-36PPT37-38PPT39-40PPT41-425.查看结果 5.查看结果 结合教师引当按下键盘时，蜂鸣器发声，领，通过实模拟门铃功能。 操作，深入解相关步骤机程序的操作要点。PPT43-44PPT47采用任务引领+思维导图方式，通过对中断的概念、内部结构、中断源、相关寄存器、中断服务函数等知识的学习。熟练掌握单片机中断的设置原理，并可以较快对完成按键中强化对本次所授项目检评断的程序，实现按键控制蜂鸣器发积极回顾复内容的理解，建立总结拓展声功能。习，积极作答，知识体系，强化重（20min）知识学习加深理解。难点的理解。熟练掌握单片机外部中断的设置原理。技能学习较快对完成按键中断的程序编课后反思写，实现按键控制蜂鸣器发声功能。《单片机技术与应用》课程教案单片机技术与应用授课教师授课时间学年度单片机技术与应用授课教师授课时间学年度第学期课时新授课授课课题项目三简易计时器授课类型

知识目标

班级 名称3.2定时器控制LED数码管计1.了解数码管静态显示的工作原理51IO51教学目标

能力目标情感目标

能编程实现数码管的静态显示能编程实现LED和正确编程思路培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点

51IO51能编程实现LED根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等问题讨论法、讲授法、任务驱动法等PPT使用教材教学环节（时间分配）

《单片机技术及应用》教学内容及教师活动 学生活动 教学意图

教学手段LED数码管计时器的了解观察“任务分能根据之前学习的 与计划”所示，“定时器控制LED灯1秒闪关注“如何实

通过学生LED

PPT1-4（20min）

程实现LED功能”的职业能力目标查阅相关资料和帮助本原理。掌握单片机中定时器中断的编程思路，通过定时器完成一位数码管计时功能。描述与要求”：XX公司根据市场需求器,利用键盘输入密码，显密码错误数码管显示出错（未开锁）。任务要求：器的编程思路。KEIL单片机程序完成一位数码管计时功能。根据所学相关知识，务的实施计划。

LED数码管的定时器计数功能”的问题讨论作答。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。开始制定“实施计划”

导学生学习单片机相关的知识。使学生建立对项目任使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。

PPT3PPT5-6PPT8（12min）LED数码管是一种由多个发光二极管封装在一起组成的“8”字型的显示器件；数码管显示原理是靠结合教师引领，通过讨论学习，使学生七段数码管显PPT点亮内部的发光二极深入学习数码管示数字的原理。12-20管来显示数值；7段发光二极管,再加的显示原理。上一个小数点位,共计8段。因此提供LED显示器的段码正好一个字节知识储备（60min）

电路（12min）多个LED数码管要正常显示，就要使用驱动电路来驱动每一个数码管，从而显示出数值或字符来，根据LED数码管驱动方式的不同，可以分为静态式和动态式两类。数组是具有相同数据类型的有序数据的组合，数组定义后满足的条件有：具有相同的数据类型、具有相同的名字、在存储器中是被连续存放。

结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入理解数码管静态显示驱动电路的工作原理。结合教师引领，深入理解本次项目数组的基本概念。

使学生掌握数码管静态显示驱动电路的相关知识，为后续使用数码管打下基础。使学生掌握数组格式、数组元素的类型、数组名的声明、数组长度等相关内容，为后续编程打下基础。

PPT22-23PPT25-29（12min）将数字式的万用表置（为正接段码，黑表笔（为负）接LED（12min）

结合教师引领，通过实际操作，掌握如何用数字万用表检测数码管的方法。结合教师引领，通过实际操作，

使学生掌握检测数码PPT32管的实操技能。使学生建立对“LED段LED段码生成器是一款LED

深入了解单片机软件“LED段码生成器”的使用

正确配置有初步的认识。

PPT34-36自动方式和手动方式。 方法。任务实施（80mmin）

硬件连接组织同学们按照教材J7的P0口显示模块第一个数码S1VCC。建立工程点击“工程→NewProject...”菜单项，新建文件夹名称shumaguan，安全驱动包，输入工程名shumaguan，点击“保存”。编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。编译下载程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载。

骤骤骤骤

了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。引导同学对软件编写程序进行初步体验。了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。

PPT40PPT42PPT44PPT46查看结果 结合教师引领将程序下载到单片机，通过实际操作

查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序

PPT48在数码管上查看结果。深入理解相关步在数码管上查看结果。深入理解相关步的操作要点。骤1.采用任务引领+思维导图方式，通过LED数码管、数组知识的学习，熟练掌握数码管检测、LED段码生成器等技能点；并可以较快对完强化对本次所授内容项目检评成简易计时器的程序，实现积极回顾复习，的理解，建立知识体总结拓展定时器中断控制数码管每积极作答，加深系，强化重难点的理（20min）个1秒显示1~9数字的功理解。解。能。知识学习LED数码管、数组；技能学习数码管类型检测、LED段码生成器、编程。段码生成器、编程。2.参考本任务相关理论知识，自行设计代码，完成如下功能：每隔两秒在数码管上显示当前秒的值，如过两秒显示2，过四秒显示4。课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第 学期课程名称授课类型

4单片机技术与应用授课教师授课时间单片机技术与应用授课教师授课时间课时新授课授课课题项目四数显式电子表知识目标

计数器初值的计算方法51掌握数码管的分类以及检测方法掌握数码管动态显示的工作原理教学目标

能力目标情感目标

51能编程实现数码管的动态显示和正确编程思路培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点教学难点

51掌握数码管的分类以及检测方法根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等问题讨论法、讲授法、任务驱动法等PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范使用教材教学环节（时间分配）项目导入（20min）

《单片机技术及应用》教学内容及教师活动理”知识目标理解定时器/计数器初

学生活动听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。

教学意图使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。

教学手段PPT2-13知识储备（60min）

51单片机定时器的精准定时功显示的工作原理技能目标51态显示。职业技能目标熟练编写单片机定时器程描述与要求”：XX制器,利用单片机定时器完成以秒为单位的计时并通过8能。任务要求：运用单片机定时器的编程原理和数码管动态显示原理。编写程序并完成单片功能。根据所学相关知识，任务的实施计划。数码管的动态显示驱动（15min）动态是将所有数码管8

听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。开始制定“实施计划”结合教师引领和微课视频，通过讨论学习，深入学习“数码管的

使学生建立对项目任开始。“的原理。

PPT14-16PPT18PPT20-22任务实施

每个数码管的公共极COM可以由各自独立的I/O控制。程序流程图（15min）2ms2ms入八次定时中断才会显示完八位数码管。STC-ISP的使用（15min）下载程序时要根据需求选择“系统频率”（11.0592MHz）C在窗口中显示相应时长的定时器代码，复制粘贴即可。关键程序讲解（15min）定时器如何初始化定义数码管动态显示函数1.硬件连接按照PPT管动态显示硬件连接的实物图”，开始搭接硬件。建立工程通过KEIL新建工程，编写单片机程序.编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。

动态显示驱动模结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入学习本次项目实现功能怎么设计程序，它的程图是什么样的？结合教师引领，通过讨论学习，深入学习STC-ISP（一款单片机下载编程烧录软件）如何正确设置。结合教师引领，通过实际操作，会本项目的关键程序进行详细的讲解。骤骤骤

使学生掌握程序设计相关知识，为后续使用中断打下基础。使学生掌握单片机下载编程烧录软件如何设置。使学生掌握关键的程序代码如何编写。握连接硬件的操作要点。明确本任务的相关步路。引导同学对软件编写程序进行初步体验。

PPT24PPT26PPT28-31PPT35PPT37PPT39（80min）

编译下载 结合教师引领进行程序编译编译无通过实际操作误后，通过ISP

了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。

PPT41在数码管上观看结果。5.查看结果数码管显示结果.1.采用任务引领+思维导图通过对单片机定时并可以较好的完成程序编

骤骤

掌握烧写单片机程序的操作要点。

PPT43（20min）

知识学习电路、工作过程。技能学习搭接硬件环境、编写代码。2.任务拓展参考本任务相关理论如下功能：通过定时器和数码管完成电子表的功能。8位数码管与时、分、秒相对应。

积极回顾复习，积极作答，加深理解。

强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。

PPT44-49课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第 学期课程名称授课类型教学目标

知识目标能力目标

4单片机技术与应用单片机技术与应用授课教师授课时间课时授课课题项目五电子密码锁新授课班级名称5.1单片机矩阵键盘操作掌握I/O掌握矩阵键盘的行扫描法和高低电平反转法能编程实现矩阵键盘的扫描能使用矩阵键盘与数码管静态显示综合应用情感目标

和正确编程思路培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点教学难点

掌握I/O能使用矩阵键盘与数码管静态显示综合应用根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等问题讨论法、讲授法、任务驱动法等PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范。使用教材

《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）

教学内容及教师活动阐述“单片机控制电子标、职业技能目标”知识目标了解矩阵键盘的工作

学生活动听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习

教学意图使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。为后续学习本项目做

教学手段PPT2-14项目导入（20min）知识储备（60min）

I/O阵键盘的行扫描法和高低电平反转法。技能目标能编程实现矩阵键盘职业技能目标完成单片机对矩阵键盘的操作功能。描述与要求”：XX制器,利用键盘输入密码，并在数码管上显示。任务要求：I/O编写单片机程序，使在一个数码管上显示该按键的键值，比如按下“1”号键时在数码管上显示“2”示“2”。根据所学相关知识，任务的实施计划。矩阵键盘概述（10min）矩阵式键盘(也称行列式键盘)适用于按键数量较

目标，熟悉本项目需要掌握哪些内容，准备好哪些实验器材。任务描述与要求。开始制定“实施计划”

好知识准备、技能准备、硬件准备。使学生建立对项目任使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。

PPT15-16PPT18PPT22-24多的场合,它由行线和列线组成,按键位于行、列的交叉点上。矩阵式键盘实物图如PPT所示。矩阵键盘的内部结构（10min）ROWx接单片机的I/OCOLxCOLx阻接正电源（即接上拉电阻）。矩阵式键盘的识别方法（10min）行扫描法高低电平翻转法流程图（10min）主要程序讲解按照逐行扫描的流程图，讲解主要程序。

PPT26PPT28PPT33PPT35-36任务实施（80min）

硬件连接键盘模块与单片机模块的接线如PPT所示。建立工程编写程序。编写程序参考程序如PPT材所示。

结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步

了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点骤结合教师引领，骤结合教师引领，通过实际操作，引导同学对软件编写PPT深入理解相关步骤程序进行初步体验。44-45

PPT40PPT42编译下载进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载，在数码管上查看结果。查看结果键按下则在一个数码管上显示该按键的键值，按下“1”号键时在数码管上显采用任务引领+思维导图方式，通过对单片机定时并可以较好的完成程序编知识学习

骤骤

了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。掌握烧写单片机程序的操作要点。强化对本次所授内容

PPT47PPT49（20min）

矩阵键盘的基本原理，积极回顾复习内部机构。 积极作答，加技能学习 理解矩阵键盘程序代码编写。任务拓展参考本任务相关理论如下功能：键盘反转法完成该项目任务。

的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。

PPT50-55课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第 学期单片机技术与应用授课教师授课单片机技术与应用授课教师授课时间课时授课课题项目六电子日历新授课班级名称6.2单片机串口接收数据授课类型教学目标

情感目标

5151能编程实现查询方式串口数据接收功能能编程实现中断方式串口数据接收功能和正确编程思路培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点

5151根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等问题讨论法、讲授法、任务驱动法等PPT使用教材教学环节（时间分配）

《单片机技术及应用》教学内容及教师活动数据的职业技能目标”职业技能目标

学生活动 教学意图 教学手段听讲解的过程中项目导入

能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握单片机串口接收电脑数据的原理；能根据功能需求，熟练编写

同步观察、了解本次项目的学习目标。

使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。

PPT3（20min） 片机接收并通过串口显示的功能。描述与要求”：任务描述：XX公司研发一款新产任务要求：运用单片机串口工作

听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。

使学生建立对项目任

PPT5知识储备（80min）

根据所学相关知识，任务的实施计划。SCON用于设定串口的工作方式、接收/发送控制中重点介绍与接收数据有关的字节。SM2：多机通信控制位REN：允许串行接收位RB8：接收数据停止位2.串行接口工作的4种方式（接收）（20min）2.串行接口工作的4种方式（接收）（20min）0结合教师引领，通过小组讨论与使学生掌握串行接口1总结，深入学习相关知识为后续使用 PPT21-3023串行接口工作的的4种方式。串行接口打下基础。

计划”知识。

使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。使学生掌握串口控制寄存器的原理。

PPT7PPT10-20主程序讲解（20min）

结合教师引领，通过讨论学习，

使学生掌握主程序每句语句的涵义。

PPT31-34任务实施（60min）

程序代码。 深入学习串口收数据的知识主程序流程图（20min） 结合教师引领讲解串口接收数据主 通过讨论学习程序的流程图。 深入学习串口收数据主程序程图基本知识硬件连接（15min）通过实际操作，PC接骤建立工程（15min）通过实际操作，建立工程，在代码区内深入理解相关步编写程序。骤结合教师引领3.编写程序（20min） 通过实际操作参考程序如PPT所示。深入理解相关步骤编译下载（5min） 结合教师引领进行程序编译编译无通过实际操作误后，通过ISP骤

使学生掌握编写程序的思路。了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。引导同学对软件编写程序进行初步体验。了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。

PPT36PPT39PPT41PPT43-46PPT48查看结果（5min）

结合教师引领，通过实际操作，

查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序

果，如PPT所示。深入理解相关步果，如PPT所示。深入理解相关步的操作要点。骤1.采用任务引领+思维导图方式，通过对单片机串口通信相关知识的学习，熟练掌握单片机串口接收数据程序的编写原理；并可以较好的完成程序编写，最终实现单片机接收电脑发送的数强化对本次所授内容项目检评据，通过串口助手显示发积极回顾复习，的理解，建立知识体总结拓展送、接收数据。积极作答，加深系，强化重难点的理 PPT52-56（20min）知识学习理解。解。串口控制寄存器、串口接收的四种方式。技能学习较快对完成串口接收的程序编写，实现本项目的功能。2.项目拓展参考本任务相关理论参考本任务相关理论知识，自行编写代码，完成如下功能：号是27号！”。课后反思《单片机技术与应用》课程教案课程名称授课类型

2单片机技术与应用授课教师授课时间学年度第学期课时新授课授课课题单片机技术与应用授课教师授课时间学年度第学期课时新授课授课课题项目七电子秤知识目标

AD称重传感器的工作原理和使用方法掌握称重传感器的采集方法教学目标

能力目标

能使用单片机编程实现AD能编程实现称重传感器采集功能情感目标

和正确编程思路培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点教学难点

AD掌握称重传感器的采集方法根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等问题讨论法、讲授法、任务驱动法等PPT使用教材教学环节（时间分配）

《单片机技术及应用》教学内容及教师活动电子称的了解由“人们对健康越来

学生活动所示，关注“如何实现电路发声”的问题讨论作答；

教学意图通过学生电子门铃原

教学手段PPT2-9（20min）

纳生活中各类智能家居系关注教师进一统中用到“电阻应变片”的解电子称的核实例呢？ 原理是什么。电阻应变片组成的电设问：电子秤的核心原理是什么？阐述“通过单片机实现AD能目标、职业技能目标”知识目标了解RS-232接口和MAX232芯片功能，了解RS-232电平转换电路及接口标准；了解515151单片机串口波特率设置方法；掌握51单片机串口发送数据的编程方法技能目标能查阅相关资料，掌握A/D采集的工作原理；编写程序，实现单片机通过I2C总线获取A/D采集数据的功能。职业技能目标A/D单片机通过I2C总线获取A/D描述与要求”：任务描述XX公司根据市场需求调研结果，决定研发一款新产品——电子秤，要求能够完成一款可以称重、输入单价、计算总价等功能的简易电子秤。该新产品分二期开发，研发部根据开发计划现

听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。

使学生建立对项目任

PPT10-14PPT16-17知识储备（70min）课后反思

采集的数据并通过串口显示。任务要求运用单片机串口工作成单片机串口发送数据到电脑的功能。根据所学相关知识，务的实施计划。识（15min）电阻应变片简介介电阻应变式传感器的测量电路（15min）就是模拟量01二进制代码表示某个信号大小的量。A/D（15min）A/DA/DPCF8591相关知识（15min）PCF8591PCF8591PCF8591PCF8591PCF8591

开始制定“实施计划”结合教师引领，通过讨论学习，深入理解电阻应变传感器相关原理。和联系。和联系。结合教师的讲解，学生了解到PCF8591是一款A/D两种转换功能的芯片，和使用方法。

使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。使学生掌握电阻应变传感器相关原理。换的基本概念。换的基本概念。使学生对后续这款芯片的用法有更加清晰的了解。

PPT19PPT21-33微课视频PPT35PPT39-52PPT54-84《单片机技术与应用》课程教案课程名称

单片机技术与

学年度第 学期授课 授课 课4应用 教师授课授课类型 新授课

时间 时课题项目八电梯安全检测装置班级 名称8.3实现电梯安全检测装置功能知识目标

了解AD掌握AD了解位移传感器的工作原理和使用方法了解温度传感器的工作原理和使用方法教学目标

能力目标情感目标

能编程实现电梯安全检测功能和正确编程思路培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题

掌握AD采集传感器的方法根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等问题讨论法、讲授法、任务驱动法等PPT问题讨论法、讲授法、任务驱动法等使用教材教学环节（时间分配）

《单片机技术及应用》教学内容及教师活动解

学生活动所示，关注“如

教学意图 教学手段通过学生电子门铃原项目概述任务解读（20min）

由“电梯安全非常重

何实现电路发声”的问题讨论作答；关注教师进一步解电梯安全检测

理的认识，激发学生的学习兴趣，引导学生学习单片机相关的知识。

PPT2中用到智能安全检测功能设问：电梯安全检测装置的核心原理是什么？阐述“电梯安全检测装职业技能目标”职业技能目标能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握光照、位移传感器的工作原理；机获取传感器数据进行分LCD显示结果。描述与要求”：XX公司根据市场需求装置——电梯安全检测装写程序完成对电梯的安全检测功能。任务要求：的工作原理。感器的数据采集分析处理根据所学相关知识，务的实施计划。知识储备 1.电梯安全检测简介

装置的核心原理是什么。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。开始制定“实施计划”结合教师引领，

使学生建立对项目任使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。使学生掌握电梯安全

PPT3PPT5-6PPT8PPT11（60min） （15min）电梯控制系统可分为通过讨论学习，深入电梯安全的的相关知识，为后续学习电梯安全检测打下电力拖动系统和电气相关原理。基础。控制系统两个主要部分。引电动机、速度反馈装置、调速装置等组成。电气控制系统由传感器、控制用继电器和控制部分的核心器件等组成。传感器对电梯的安全检测起到关键作用。2.电梯安全检测所用传感结合教师引领，器（15min）通过小组讨论与使学生掌握本次项目1)位移传感器总结，深入学习涉及到的传感器，为后微课视频2)红外传感器“电梯安全检测续使用传感器模块打PPT13-243)称重传感器所用的传感器有下基础。4)平层传感器哪些”。主函数流程图（15min）结合教师引领，通过实际操作，深入本次项目编程的思路。

使学生建立对编程设

PPT26-30任务实施（80min）

主要程序讲解本任务的程序与任务一思路相同，都是根据标志位的不同情况，调用显示函数，显示不同汉字。硬件连接块的连接；单片机模块与红外传感器模块的连接；感器模块的连接建立工程

结合教师引领，通过实际操作，深入学习主要程序有哪些。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤结合教师引领，通过实际操作，

使学生对单片机编程思路和编程能力有一定提高。了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思

PPT32PPT36-39PPT41编写程序。 深入理解相关步路骤结合教师引领，编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。编译下载进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载，在串口助手上查看结果。

骤骤

引导同学对软件编写程序进行初步体验。握烧写单片机程序的操作要点。

PPT43PPT45查看结果 结合教师引领将程序下载到单片机，通过实际操作LCD骤

掌握烧写单片机程序的操作要点。

PPT47（20min）课后反思

采用任务引领+思维导图方式，通过对红外、位移传知识学习电梯安全检测所用传感器。技能学习编写程序并运行。参考本任务相关理论知成电梯安全检测中“超载”环节的检测功能。

积极回顾复习，积极作答，加深理解。

强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。

PPT50-53《单片机技术与应用》课程教案课程名称

单片机技术与

学年度第 学期授课 授课 课6应用 教师授课授课类型 新授课

时间 时课题项目九智能走廊灯光控制班级 名称9.2实现智能廊灯功能知识目标

掌握DA声音传感器的工作原理和使用方法光照传感器的工作原理和使用方法教学目标

能力目标情感目标

能编程实现单片机走廊灯光控制功能和正确编程思路培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点学情分析

掌握DA能编程实现单片机走廊灯光控制功能根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范。使用教材教学环节（时间分配）项目概述

教学内容及教师活动如何能

学生活动所示，关注“实

教学意图 教学手段通过学生智能廊灯原任务解读（20min）

由“如何用新大陆的模块电路，实现智能廊灯的功能？”导入新课：实现智能廊灯的功能。

现智能廊灯的功能”的问题讨论作答；关注教师进一步

理的认识，激发学生的学习兴趣，引导学生学习单片机相关的知识。

PPT2灯的功能？

讲解智能廊灯的核心原理是什么。阐述“实现智能廊灯功职业技能目标”职业技能目标能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握光照传感器、声音传感器、A/D和D/A工作原理；廊灯功能。描述与要求”：XX电梯公司根据市场根据光线的强弱改变廊灯的亮暗同时根据声音的大求完成智能廊灯功能。任务要求：应用D/A数据转换的工作原理，熟练编写单片机程序；完成智能廊灯具有以下功能：白天，不管有没有人经过（有没有声音）廊灯都不亮。夜晚，廊灯亮度随光照度而变化，当有人经过，廊灯最亮，延时一定时间后熄灭。根据所学相关知识，务的实施计划。知识储备 1.单片机应用系统的开发

听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。开始制定“实施计划”结合教师引领，

使学生建立对项目任使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。使学生掌握单片机应

PPT3PPT5-6PPT8PPT11-31（120min） 流程（80min） 通过讨论学习，用系统的开发流程。明确任务（5min） 深入理解单片机划分软硬件（10min）应用系统的开发文档设计（10min） 流程，为将来从

事单片机嵌入式（10min） 开发打下基础。（10min）（10min）（10min）（10min）测试修改（5min）（20min）

结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入理解智能廊灯系统框图。

使学生掌握智能廊灯

PPT33-34主函数流程图

结合教师引领，通过实际操作，深入本次项目使用主函数的流程图按键电路。

为学生后续编写程序打下基础。

PPT36-38任务实施（110min）

硬件连接展模块的连接功能扩展模块的J13+与-短接在一起用于驱动LED3温度/光照传感模块的J6模拟量输出与功能扩展模块的JP1_AD1端连接建立工程指导学生按照教材或者PPT编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。编译下载

骤骤骤结合教师引领，

了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。引导同学对软件编写程序进行初步体验。了解程序下载步骤，掌

PPT43-44PPT46PPT48PPT50程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载。查看结果观看LED灯的状态，满足设计要求。项目检评知识学习积极回顾复习，的理解，建立知识体总结拓展单片机应用系统的开积极作答，加深系，强化重难点的理（20min）发流程。技能学习理解。解。编写程序，下载到硬件项目检评知识学习积极回顾复习，的理解，建立知识体总结拓展单片机应用系统的开积极作答，加深系，强化重难点的理（20min）发流程。技能学习理解。解。编写程序，下载到硬件实现电路的功能。2.利用所学知识，应用D/A

骤骤

握烧写单片机程序的操作要点。掌握烧写单片机程序的操作要点。强化对本次所授内容

PPT52