《计算机维护与维修》教学大纲

PAGE9《计算机维护与维修》课程教学大纲深圳信息职业技术学院二〇一二年八月

《计算机维护与维修》课程教学大纲一、课程的性质、任务与课程的教学目标：（一）性质与任务1、性质《计算机维护与维修》课程为计算机应用专业、计算机网络技术专业、多媒体技术专业以及其他计算机类专业的专业基础课程，也是一门全院性选修课程。该课程是一门理论与实践紧密结合，注重动手能力和实践能力培养的课程。2、任务通过本课程的学习，使学生了解计算机的组成结构、性能特点以及工作原理，掌握计算机的选购、组装、维护与维修等方面的知识，掌握计算机软硬件系统故障的检测、分析、判断、定位和常用故障维修的基本方法，能独立安装计算机硬件和软件，具有选购计算机配件和整机的能力，具有较强的计算机故障诊断与排除能力。突出技能操作，注重培养分析问题和解决问题的能力。（二）教学目标1、基本理论要求通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机维护与维修的基本知识。2、基本技能要求通过本课程的学习，使学生能够做到“五会”，即会“会配置计算机”、“会安装系统及测试性能”、“会优化系统”、“会维护系统”和“会维修计算机”。并具有进一步学习、使用、维护计算机系统新技术的能力。3、职业素质要求将“社会能力”训练嵌入到课程教学当中，通过本课程的学习，使学生能够学会了解用户需求，能与各类用户进行沟通协商，并具备大型机房的管理和维护能力。二、主要教学内容及教学要求：主要教学内容课程模块一：台式计算机维护与维修教学单元一：台式计算机组装教学资源1：台式计算机的硬件组成【资源1-1】计算机的系统构成【资源1-2】台式机的主板【资源1-3】台式机的CPU【资源1-4】台式机的内存【资源1-5】台式机的硬盘【资源1-6】台式机的显卡【资源1-7】台式机的声卡【资源1-8】台式机的网卡【资源1-9】台式机的散热器【资源1-10】台式机的光驱/刻录机【资源1-11】台式机的电源【资源1-12】台式机的机箱【资源1-13】台式机的显示器【资源1-14】台式机的键盘【资源1-15】台式机的鼠标教学资源2：台式计算机组件的选购【资源2-1】选购符合规定要求的主板【资源2-2】选购符合规定要求的CPU【资源2-3】选购符合规定要求的内存【资源2-4】选购符合规定要求的硬盘【资源2-5】选购符合规定要求的显卡【资源2-6】选购符合规定要求的光驱【资源2-7】选购符合规定要求的显示器【资源2-8】选购符合规定要求的机箱【资源2-9】选购符合规定要求的电源【资源2-10】选购符合规定要求的键盘【资源2-11】选购符合规定要求的鼠标【资源2-12】选购符合规定要求的音箱教学资源3：台式计算机组装【资源3-1】拆机前的准备【资源3-2】拆卸计算机的外部设备【资源3-3】拆卸主机及内部设备【资源3-4】装机前的准备【资源3-5】组装计算机主机【资源3-6】连接和整理主机机箱内部的线缆【资源3-7】连接外部设备教学资源4：计算机硬件测试【资源4-1】硬件识别软件操作【资源4-2】硬件性能测试软件操作【资源4-3】硬件测试报告的解读与编撰【资源4-4】合理设置BIOS教学资源5：计算机软件安装【资源5-1】安装操作系统【资源5-2】常用应用软件的安装与使用 教学单元二：台式计算机故障检测与维护教学资源6：台式计算机维护【资源6-1】台式计算机的日常维护【资源6-2】台式计算机的系统优化【资源6-3】系统安全【资源6-4】数据安全教学资源7：台式计算机维护维修【资源7-1】计算机的常见故障检测方法【资源7-2】计算机常见故障判断【资源7-3】检测、分析与排除台式机主板的常见故障【资源7-4】检测、分析与排除台式机内存的常见故障【资源7-5】检测、分析与排除台式机电源的常见故障【资源7-6】检测、分析与排除台式机CPU的常见故障【资源7-7】检测、分析与排除台式机硬盘的常见故障【资源7-8】检测、分析与排除台式机显卡的常见故障【资源7-9】检测、分析与排除台式机显示器的常见故障教学要求要求了解并掌握台式计算机系统硬件各个组成部分的名称，了解有关概念及相关技术的发展，掌握台式计算机的组装过程；掌握硬件测试、软件安装、电脑优化和电脑维护，常见故障的检测与排除等几个方面的知识。课程模块二：笔记本电脑维护与维修教学资源8：笔记本电脑组装【资源8-1】笔记本电脑的构成【资源8-2】笔记本电脑显示屏【资源8-3】笔记本电脑CPU【资源8-4】笔记本电脑主板【资源8-5】笔记本电脑内存【资源8-6】笔记本电脑硬盘【资源8-7】笔记本电脑显卡【资源8-8】笔记本电脑声卡【资源8-9】笔记本电脑网卡【资源8-10】笔记本电脑散热器【资源8-11】笔记本电脑电池【资源8-12】组装笔记本电脑教学资源9：笔记本电脑的选购与配置【资源9-1】选购符合规定要求的笔记本电脑【资源9-2】选购笔记本电脑的CPU【资源9-3】选购笔记本电脑的主板【资源9-4】选购笔记本电脑的内存【资源9-5】选购笔记本电脑的硬盘【资源9-6】选购笔记本电脑的显卡【资源9-7】选购笔记本电脑的声卡【资源9-8】选购笔记本电脑的网卡【资源9-9】选购笔记本电脑的电池【资源9-10】配置笔记本电脑教学资源10：笔记本电脑的优化与维护【资源10-1】笔记本电脑的日常维护【资源10-2】笔记本电脑的优化方法教学资源11笔记本电脑的故障检测与维修【资源11-1】检测、分析与排除笔记本电脑的常见故障【资源11-2】检测、分析与排除笔记本电脑主板的常见故障【资源11-3】检测、分析与排除笔记本电脑内存的常见故障【资源11-4】检测、分析与排除笔记本电脑电池的常见故障【资源11-5】检测、分析与排除笔记本电脑CPU常见故障【资源11-6】检测、分析与排除笔记本电脑硬盘的常见故障【资源11-7】检测、分析与排除笔记本电脑显卡的常见故障【资源11-8】检测、分析与排除笔记本电脑显示屏常见故障教学要求要求了解并掌握掌握笔记本的基本结构、基本操作与常用配置；掌握笔记本电脑的优化维护以及常见故障的检测与排除等几个方面的知识。课程模块三：服务器维护与维修教学资源12：服务器简介【资源12-1】服务器的构成【资源12-2】服务器CPU【资源12-3】服务器主板【资源12-4】服务器内存【资源12-5】服务器硬盘【资源12-6】组装服务器教学资源13：服务器的选购与配置【资源13-1】选购符合规定要求的服务器【资源13-2】选购服务器的CPU【资源13-3】选购服务器的主板【资源13-4】选购服务器的内存【资源13-5】选购服务器的硬盘【资源13-6】配置服务器教学资源14：服务器的故障检测与维修【资源14-1】检测、分析与排除服务器的常见故障【资源14-2】检测、分析与排除服务器主板的常见故障【资源14-3】检测、分析与排除服务器内存的常见故障【资源14-4】检测、分析与排除服务器CPU常见故障【资源14-5】检测、分析与排除服务器硬盘的常见故障教学要求要求了解并掌握掌握服务器的基本结构与常用配置；掌握服务器常见故障的检测与排除等几个方面的知识。三、课程学时分配：学时分配如下：序号教学内容学时其中讲授实践其它1教学资源1:台式计算机的硬件组成8442教学资源2:台式计算机组件的选购4223教学资源3:台式计算机组装4224教学资源4:计算机硬件测试4225教学资源5：计算机软件安装4226教学资源6：台式计算机维护8447教学资源7：台式计算机维护维修6337教学资源8：笔记本电脑组装2118教学资源9：笔记本电脑的选购与配置2119教学资源10：笔记本电脑的优化与维护42210教学资源11：笔记本电脑的故障检测与维修42212教学资源12：服务器简介21113教学资源13：服务器的选购与配置21114教学资源14：服务器的故障检测与维修211合计562828四、必要说明（一）课程开设的基本条件《计算机维护与维修》是一门实践性很强的学科，需要通过必要的实践才能完成。所以该门课程需要一些计算机的硬件部件与常用软件，最好做到学生每人一套，或每个小组一套，有些可以教师有一套，为学生进行实例演示。同时该门课程的有些内容也需要学生具备一些最基本的计算机知识，便于进行教学与学习。《计算机维护与维修》相关课程：计算机基础知识、计算机原理、计算机操作系统等课程。（二）建议使用的教材及教学参考书教材：《计算机组装与维护教程》，张军涛，罗军，西北工业大学出版社，2010年，第1版。参考书：[1]计算机系统组装与维护，张基宏主编，人民邮电出版社，2008年，第1版。[2]计算机组装与维护，李晓堂，詹峰编著，机械工业出版社，2009年9月，第1版[3]PC组装与维修，王振夺，冯朝辉，张辉，