小班美术卡车运货教案

小班美术卡车运货教案1.小班美术卡车运货教案

活动目标

1.感受货物大小与纸箱大小的关系。

2.学习绘画方形。

3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备

大小不同的纸箱、白纸、自制的各种家具的模型、大卡车图片

活动过程

一、说一说：搬家

1.出示各种家具模型。

驾驶：小猫咪咪要搬家了。它有哪些家具呢?

2.出示大卡车图片或玩具。

教师：咪咪请来了一辆大卡车来帮助，但是这么多东西放在卡车上，很简单弄坏。怎样才能使这些家具不被压坏呢?

3.教师：纸箱是什么外形的?为什么不能是圆形的呢?

二、试一试：装货物

1.出示各种纸箱。

教师：电视和空调比拟小，应当装在什么样的箱子里?柜子和冰箱呢?

2.请幼儿尝试将大小不一的家具模型装进大小不一的纸箱当中。

三、画一画：卡车运货

1.教师：请你们把刚刚装上车的货物的外形画下来。

2.引导幼儿在白纸上画出方形代表货物。

3.作品沟通、共享。

活动延长

鼓舞幼儿用简洁的几何图形拼画简洁的物品。

2.小班美术活动教案：气球教案

教学目标：

1、辅导孩子采纳圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓舞孩子设计式样新奇的气球。

2、深色仍采纳勾线平涤，可换一种深色勾线。

3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

教学预备：

幼儿作画工具，教师范画

教学过程：

一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，处处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。

二、讲解、示范

1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个气球时，要有凹凸，不要排列太整齐，球体上可随便画一些花纹图案，让气球更美丽。

2、除这样画外，小朋友们还可以设一些外形更好玩的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景，先用曲线随便画出云姑娘的形状，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。

三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图

3.小班美术活动教案：手绢教案

教学目标

1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩子对颜色的兴致。

4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。

5、培育幼儿的观赏力量。

教学预备

1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能精确叫出它们的名字。

2、颜色孩子小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩子每人一个“颜色孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。

教学过程

一、配同类色。

1、幼儿教师：今日许多颜色孩子到我们小(1)班，看，有哪一些颜色孩子，孩子集体念。

2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得特别像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮忙我找找。”孩子找着粉红。“好伙伴，手牵手，抱抱。”幼儿教师演示2个孩子的动作。

3、用一样的方式找着另三对同类色。

二、观测和观察印染手绢的方式。

1、幼儿教师展现范例：看，颜色孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多美丽呀!它们是怎么样装扮得哩?

2、幼儿教师演示印染手绢的方式。

幼儿教师：如此美丽的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。

将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下颜色——静静地翻开。

三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。

1、蘸颜料的时间不行以过长。

2、印染后翻开时要静静地、渐渐地。

四、孩子染手绢，幼儿教师指导

1、鼓励孩子英勇印染。

2、给力量弱的孩子适合的帮助。

3、鼓励孩子在翻开时不惧困难，坚持做完1件事。

五、作品出示。

1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推举自个儿的作品，并说一说宠爱哪1幅作品，为何?

2、为宠爱的作品奖一個奖牌。

4.小班美术活动教案：金鱼教案

相关学问：

金鱼起源于中国，金鱼的品种许多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。在12世纪已开头金鱼家化的遗传讨论，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。

活动目标：

1、了解金鱼的形状特征、生活习性和饲养方法等。

2、运用方向的变化，表现不同形态的金鱼，并能运用接色的方法进展涂色。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏力量。

环境创设：

1、金鱼图片若干;

2、名家作品若干，幼儿作品若干;

3、幼儿绘画材料等。

活动重点难点：

活动重点：

表现出金鱼的主要特征;

活动难点：

能表现出不同形态的金鱼。

活动过程：

一、猜谜导入

1、大大眼睛，小小嘴巴，细细腰身胖肚皮，身穿一条薄纱裙，游来游去做嬉戏。

谜底：金鱼

2、你们见过金鱼吗?它长什么样的?

请幼儿简洁回忆已有的阅历。

二、观赏、感受金鱼

呈现不同形态和颜色的金鱼图片，请幼儿观看。

1、了解金鱼：你们知道为什么我们把它叫做金鱼吗?金鱼都是金色的吗?你们知道最早的金鱼生活在哪里吗?

小结：最早的金鱼生活在我们中国，而且都是金色的，后来人们学会了用科学的方法养鱼，才有了五颜六色的金鱼。

2、观看金鱼：外形：金鱼长什么样的?(眼睛大大的，肚皮胖胖的)颜色：你们看到了哪些颜色的金鱼;形态：金鱼游的时候是怎么样的?(从尾巴、头的方向等来表述)

3、观赏作品：呈现几张名画，看看画家都是怎样表现金鱼的;

呈现几张幼儿的作品，观看他们画的金鱼又是怎样的。

三、幼儿绘画

1、要求：将金鱼的形状画出来，将金鱼的身体运用两种或三种接近的颜色来装饰，尽量表现出不同方向的金鱼。

2、幼儿绘画，教师指导。

四、讲评

比照不同幼儿的作品，请幼儿说说谁画的金鱼更好看。

5.小班数学教案：汽车运货（熟悉轻重）

小班数学教案：汽车运货(熟悉轻重)

活动目标：

1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。

2、通过观看、动手操作感知并辨别物体轻重，并能大胆地用语言叙述：××轻，××重。

3、学习整理操作材料，保持桌面的整齐。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿在日常生活时感觉过轻重。

2、物质预备：

教具：玩具卡车两辆，玩具天平一个。实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。

学具：幼儿用人手一册，人手一支笔;每组一个天平，一筐实物(纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等)。

活动过程：

一、看看掂掂，感知货物轻重。

出示两辆一样的大卡车，上面分别放有大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观看并猜一猜：卡车上运送一种货物，它们有什么不同：哪个重?哪个轻?

请个别幼儿上来掂掂，再说说：哪个货物重?哪个货物轻?

在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。

二、观看天平器的变化，熟悉物体的轻重。

出示天平器，告知幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后，在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观看天平的变化，并说说：天平吕有什么变化?天平翘起的一边表示什么?天平沉下的一边双表示什么?也可以让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上演示验证，从而帮忙幼儿正确地熟悉物体的轻重。

出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿训练上来将橡皮泥和积木放在天平器的两边，带着幼儿进一步感知熟悉物体的轻重。

三、幼儿操作活动：

看图辨别轻重：引导幼