2023年贵州大学辅导员招聘考试笔试题库及答案解析

PAGEPAGE232023年贵州大学辅导员招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．学生的学习，可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。A、态度B、情感C、道德D、技能答案：D解析：我国教育心理学家冯忠良认为，学生的学习可依据教育系统中所传授经验的不同而分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。2．对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格()。A、半年B、一年C、两年D、三年答案：B3．在高校战略评估中，主要采用()。A、自我评估B、社会评估答案：A4．按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A、家庭内部B、社会环境C、人际关系的处理D、自身的内部冲突答案：D5．“在互联网上，没有人知道你是一条狗”这句话出自()。A、纽约客B、费加罗报C、泰晤士报D、时代答案：A解析：“互联网时代，没有人知道你是一条狗”，原作者是彼得施泰纳(PeterSteiner)，出自《纽约客》上面的一幅漫画，其实主要想表达的是早期互联网其实和“人”并没有什么太大的关系。6．牛顿说：“假如我能够比别人嘹望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这句话肯定了()。A、感性认识的作用B、理性认识的作用C、直接经验的作用D、间接经验的作用答案：D解析：认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史的继承性，所以主体可以也应该通过读书或传授等方法来获取间接经验，这是发展人类认识的必要途径。题干中引用牛顿的一句话，意在强调学习间接经验的重要作用。7．学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、胜任内驱力答案：C解析：附属内驱力(交往内驱力)是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。8．属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?()A、治疗性团体B、封闭性团体C、发展性团体D、同质性团体答案：C9．西部计划服务期为()年，志愿者首次签约服务期为()年。从2009年开始，西部计划服务期可延长至()年。A、1-2，1，3B、1-2，1，5C、1-3，1，3D、1-3，2，5答案：C10．制定高校培养目标的依据是()。A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、社会本位论D、政治决定论答案：A11．感觉记忆的主要编码方式是()。A、视觉编码B、听觉编码C、语义编码D、语言中介编码答案：A解析：视觉编码是感觉记忆的主要信息编码方式。12．心理健康的最终目标是()。A、自我实现B、和谐人际关系C、保持人格完整D、保持协调情绪答案：C13．心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是()。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术答案：B14．以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的间接的反映称为()。A、能力B、思维C、个性D、意志答案：B15．创造性的核心部分是()。A、创造性想象B、智力技能C、创造性思维D、智慧水平答案：C16．动机产生依赖于需要，请问下面哪项属于需要?()A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水答案：B17．近几年，“用工荒”让农民工持续成为焦点，往年“用工荒”主要集中在珠三角、长三角等沿海发达区域，随着中西部省份企业工资水平的提高，越来越多的民工涌向这些地区。下列对东部地区“民工荒”问题出现原因的理解正确有()。A、工资增长缓慢，生活成本不断提高B、国家逐步形成完善的社会保障制度C、市场在配置资源中发挥基础性作用D、“民工”逐步树立了正确的就业观答案：A18．现代高校的基本职能是()。A、发明创造B、培养人才C、发展科学D、社会服务答案：B解析：培养专门人才是现代高校的基本职能。19．哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()A、讨论法B、多媒体教学法C、指导自学法D、案例教学法答案：C20．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法.这种研究方法是()。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法答案：D解析：题干描述的是行动研究法的含义。21．高等教育行政行为一经作出，即被推定为合法有效的，其约束力随之产生。这反映高等教育行政行为的特征是()。A、从属法律性B、效力先定性C、强制性D、单方意志性答案：B22．高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()。A、高关联化B、综合化C、短学程化D、融合化答案：C解析：高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的短学程化、小规模化和场所多样化。23．《中华人民共和国教师法》的颁布时间是()。A、1978年B、1985年C、1986年D、1993年答案：D24．作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括()。A、权利和义务的统一性B、法律后果的特殊性C、国家强制性D、法律规范内容的明确性答案：B25．主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观答案：C26．赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是()。A、认知因素与情感因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与意志因素D、保健因素与激励因素答案：D27．成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象?()A、功能固着B、幻觉C、思维定势D、错觉答案：D28．社会心理主要是通过哪个方面表现出来的?()A、社会行为B、社会舆论C、社会潮流D、社会传统答案：A29．高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为()。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质答案：B解析：高级神经活动类型为活泼型，对应的气质类型为多血质。30．我国最多人口的少数民族是()。A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族答案：B31．从生物学角度来认识疾病与健康及其对策的模式被称为()。A、生物学模式B、医学模式C、社会学模式D、生物医学模式答案：D32．后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正抑制D、负抑制答案：B解析：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。33．态度的三种结构不包括()。A、态度的认知成分B、态度的意志成分C、态度的情感成分D、态度的行为成分答案：B解析：态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。34．高校思想政治教育工作的特点包括精神性、创造性、复杂性和()。A、长期艰巨性B、具体性C、合作性D、理论性答案：A解析：高校思想政治教育工作的特点有：精神性、创造性、复杂性和长期艰巨性。35．“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是()。A、监护人的角色B、管理者的角色C、榜样角色D、知识的传授者的角色答案：D解析：“传道、授业、解惑”反映了教师的知识传授者的角色。二、多选题1．高校教师聘任制度包括()等形式。A、招聘B、续聘C、解聘D、辞聘答案：ABCD2．下列心理过程中属于认知过程的是()。A、感觉B、知觉C、记忆D、思维答案：ABCD3．对于高校教师来说，其本职工作是()。A、教学B、科研C、社会服务D、管理答案：AB4．校园文化的呈现形态主要有哪几种方式?()A、“显形”形态B、“直接”形态C、“隐形”形态D、“间接”形态答案：AC5．根据《教师法》第37条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分()。A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B、体罚学生,经教育不改的C、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的D、弄虚作假、骗取教师资格答案：ABC6．关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是()。A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量D、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用答案：ABCD7．稳定教师队伍的前提是()。A、提高教师自身素质B、提高教师待遇C、保证教师权利D、加快教育设施建设答案：BC8．高等学校的组织特征是()。A、学术性B、分散性C、模糊性D、二元性答案：ABCD9．能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，即教育法律事实包括()。A、教育法律行为B、教育法律关系主体C、教育法律关系客体D、教育法律事件答案：AD10．大学生的思维素质趋成熟，其主要表现为()。A、思维具有一定的创造性B、思维的抽象性明显增强C、辨证思维成熟D、自我意识强烈答案：AB11．教学反思有如下特征()。A、实践性B、针对性C、时效性D、反省性答案：ABCD12．1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有()。A、要保持诚实、高尚和协作精神B、要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D、重视和平发展技术所具有的人性价值答案：ABCD13．大学生要学会品德修养的一些常用方法，如()。A、启发诱导法B、学思并重法C、省察克治法D、积善成德法答案：BCD14．国家助学贷款申请审批表有哪几个关键要素不能涂改?()A、姓名B、贷款期限C、金额D、签字答案：ABCD15．教师实现人生价值体现在()。A、人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B、从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C、人生价值体现在个人同自身的关系中D、教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值答案：ABC三、判断题1．取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。()答案：错误2．我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。()答案：正确3．所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。()答案：错误4．教书育人是人民教师应尽的道德义务。()答案：正确5．高等学校的举办者应当保证稳定的办学经费来源。()答案：正确6．求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。()答案：错误7．目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。()答案：错误解析：目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。8．文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。()答案：正确9．仅仅对别人有利的行为还不属于道德的行为.。()答案：正确10．心理学是一门自然科学和社会科学的交叉科学。()答案：正确11．大学生应树立明确的学习目标，并且把大目标分解成一个个小目标，这样便于随时了解自己的成绩，使自己不断获得激励，摆脱倦怠感。()答案：正确解析：我们能够逐渐的使得自己树立信心。拜托倦怠感更好的取得成功。12．教师的人格仅仅是一个个人问题。()答案：错误13．教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。()答案：错误14．高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。()答案：正确