教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-156

参考答案:A教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题计算机辅助教学的研究始于_____，第一个教学系统于1958年产生。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：2、填空题情感陶冶的方式有：____、____、____。参考答案:人格感化环境陶冶艺术陶冶本题解释:【答案】人格感化；环境陶冶；艺术陶冶3、单选题以下有关气质与性格的关系说法错误的是_____。A:气质是天生的，性格是在后天的社会实践中逐渐培养起来的B:气质没有好坏之分，性格有好坏之分C:气质表现的早，性格表现的晚D:气质好的性格也好参考答案:D本题解释:【答案】D解析：考察性格和气质的差别。气质是天生的，性格是后天可以塑造的。气质没好坏之分，但是性格有好坏之分。4、判断题受教育者在德育过程中是德育的客体。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。5、单选题附属内驱力表现最为突出的时期是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义．这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。6、单选题在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：概念转变，就是个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。其过程为：引发认知冲突；认知冲突的解决。与题干中的“认知冲突”和“解决认知冲突”两个特征符号相符，故选A。7、填空题马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是____。参考答案:自我实现需要本题解释:参考解析：自我实现需要8、单选题儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为_____小时。A:1~2B:2~3C:3~4D:4~5参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3—4小时。9、单选题新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是。_____本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策。10、简答题简述影响个体心理发展的因素。参考答案:11、多选题教学过程的特殊性表现在_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。12、填空题道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为____和亲社会行为。参考答案:攻击性行为本题解释:【答案】攻击性行为13、判断题在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。14、判断题平衡化是指静止的状态。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。平衡化不是指静止状态，而是一种运动过程。人不是被动地复制现实的信息，而是主动地、积极地从环境中选择信息，通过各种水平的作用转化外部事物并重新组织信息，构成自己的知识系统。在个体智慧的发展过程中，通过主体与客体一系列的相互作用，原有平衡被打破，新的发展开始。依次循环，不断从一种认识平衡状态达到另一种更高的、更为稳定的认识平衡状态。15、单选题课程标准是_____的基本结构性文件。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。16、填空题英国的教育家____在《教育漫话》一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”。参考答案:洛克本题解释:参考解析：洛克17、填空题动机分为间接动机和直接动机，幼儿行动的动机往往是直接动机，在学习和劳动活动中的动机主要是____。参考答案:间接动机本题解释:参考解析：间接动机18、简答题早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，工老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。结合案例，请分析工老师的做法是否止确。参考答案:案例中王老师的做法不正确。待两名迟到学生的不同做法，没有达到教师应有的平等对待、尊重学生的基木要求。教师的公平与公止要求教师在育人的态度和行为上主持止义，对学生一视同仁，不论学生的性別、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用统一的标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区別对待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被教师发现或被教师忽视。每一位学生都是独一无一的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。王老师有失公平的做法可能会使他在学生中的威信下降，也会给那些受到歧视的学生带来严重的负而影响。19、多选题我国现行学校教育制度，从层次结构上来包括_____参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：略。20、多选题新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理办法，此处的“三级”指的是_____参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：实行三级课程管理指的是加强国家、地方、学校对课程的管理，以增强课程对地方、学校及学生的适应性。21、单选题教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：教育要适应人的身心发展的个别差异性，因此应做到因材施教。教22、单选题下列不属于新课程结构特点的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点。参考答案:C23、简答题{##}过程始终贯穿在整个学习与教学的过程中。参考答案:本题解释:参考解析：评价和反思24、单选题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。25、单选题在知、情、意、行四个德育环节中，_____是动力。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力。26、填空题国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育是____。参考答案:义务教育本题解释:参考解析：义务教育27、单选题根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。A:对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分B:遵守宪法、法律和职业道德C:参加进修或其他方式培训D:努力学习．完成规定的学习任务本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议。通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。A项所述为学校享有的权利，B项是教师应当履行的义务，D项是学生应当履行的义务。故本题选C。28、简答题什么叫有意义学习？有意义学习的条件有哪些？参考答案:参考解析：有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系，这既是有意义学习的含义，也是划分机械学习与有意义学习的标准。有意义学习的产生既受学习材料性质的影响，也受学习者自身因素的影响。它受以下条件的制约。(1)学习材料的逻辑意义。(2)有意义学习的心向。(3)学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。29、单选题新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。A:人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B:人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C:人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D:人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。30、填空题古希腊提出问答法的哲学家和思想家是____。参考答案:苏格拉伦本题解释:【答案】苏格拉伦31、判断题蒙台梭利教育法由四要素构成：有准备的环境、教师、教材和教具。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教育法的四要素，这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。32、单选题60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实践，注重为学校教育服务。60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。33、单选题20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，_____正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：中国近代学制首次实施的是癸卯学制。34、填空题教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素养等。参考答案:学科专业素养本题解释:参考解析：【答案】学科专业素养35、简答题教学模式参考答案:参考解析：指在一定教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化、理论化的教学模型。36、单选题如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是_____参考答案:B本题解释:【答案】B解析：下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。学生已经学习了“哺乳动物”的相关知识，然后就可以把新学习的内容“鲸”归为原有的“哺乳动物”的观念中。37、多选题学生态度的转变过程是_____。参考答案:BCD本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。38、简答题想象参考答案:想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。39、单选题对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。A:男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B:女性的抽象思维比男性更优秀一些C:男性的智力普遍比女性高D:男性的嗅觉普遍比女性灵敏参考答案:A本题解释:【答案】A解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。40、多选题智力群体差异包括_____。参考答案:ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。41、简答题简述学前儿童心理健康的标准。参考答案:学前儿童心理健康的标准有：(1)动作发展正常；(2)认知活动积极；(3)情绪积极向上；(4)人际关系融洽；(5)性格特征良好；(6)没有严重的心理健康问题。42、多选题如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是_____。A:团体行为矫正技术B:个体行为矫正技术参考答案:AC本题解释:参考答案：A,C。参考解析：团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。它是指在课堂管理中，把强化物与学生团体的行为表现联系起来，针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为。43、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。A:当地学校、村委会或者居委会B:当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C:当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D:当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选B。44、简答题高原现象参考答案:参考解析：通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为"高原现象"。45、判断题诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因．还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置．故正常的学生也需要诊断性评价。46、判断题教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。