教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)-40

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、简答题学生观参考答案:参考解析：学生观是教育者对学生认识的基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观的核心是教育者如何看待学生的学习过程、发展过程、智力及人格上的差异及其影响。2、简答题教育对社会经济发展的促进作用是如何实现的？参考答案:教育对社会经济发展的促进作用是通过促进社会生产力的发展来实现的：(1)教育是劳动力再生产的重要手段(2)教育是科学知识再生产的手段(3)教育是发展科学的一个重要手段3、单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。4、单选题课外校外教育是对课堂教学的一种_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：。5、填空题当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的____。参考答案:效果律本题解释:参考解析：效果律参考答案:B6、单选题最为便利和经济的直观教学手段是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。7、简答题简述班集体的形成与培养。参考答案:(1)确定班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养正确的舆论和良好的班风。8、填空题所谓双基教学是指____和____。参考答案:基础知识的教学基本技能的教学本题解释:参考解析：基础知识的教学；基本技能的教学9、判断题对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。10、单选题根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：B。参考解析：人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。11、单选题教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师用红笔批改的痕迹和学生的作业之间形成强烈的对比引起了学生的注意。12、判断题自我提问法.相互提问法.知识传授法都是学习策略的教学方法。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。13、单选题采用两难故事法研宄道德发展阶段的心理学家是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段14、简答题学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和{组织策略##}。参考答案:本题解释:参考解析：策略15、判断题智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____参考答案:B本题解释:参考答案：对。参考解析：16、多选题国家保障女子享有与男子平等的文化教育权利，它包括_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：国家保障女子享有入学升学、毕业分配、就业、授予学位。不要忽略就业，就业属于教育的一个体现和结果。17、单选题创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了_____原则。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。故18、单选题心理现象主要包括的既有区别又有联系的两个方面是_____A:心理过程和意志过程B:人格心理和认识过程C:心理过程和情绪、情感过程D:心理过程和人格心理参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和人格心理两个方面。19、单选题在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的_____和行为。本题解释:参考答案：B。参考解析：。20、单选题在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫做_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。21、判断题安德森提出的心智技能形成的三阶段是原型定向、原型操作和原型内化。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对心智技能形成阶段的不同理论的理解。【参考答案】错误【名师点睛】安德森提出的心智技能形成三阶段论认为，心智技能的形成经历了三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。原型定向、原型操作和原型内化是我国教育心理学家通过教学实验提出的心智技能形成的三个阶段。考生在掌握这些内容时要进行一一对应，不能只记是哪几个阶段，不记提出者。22、简答题智育参考答案:参考解析：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。23、单选题自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等是属于人的性格的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：性格的态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征．如自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征，包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。性格的情绪特征，指个体稳定而独特的情绪活动方式。性格的理智特征，指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。故选A。24、简答题为什么说教育对人的发展起主导作用？参考答案:参考解析：【参考答案】(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；(3)学校有专门负责教育工作的教师。25、单选题联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于。_____参考答案:B本题解释:【答案】B解析：学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动，这要求实施终身教26、简答题论述游戏对幼儿社会性发展的作用。参考答案:参考解析：幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往。如幼儿在表演游戏《白雪公主和七个小矮人》中，他们既是现实中的同伴，彼此知道相互的姓名、习惯、兴趣，因而作为同伴交往；但同时他们又是游戏中的玩伴，因而也有“白雪公主”“小矮人”之类的角色交往。幼儿正是在这些交往过程中，得以发展社会性。幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。即便是发生纠纷，如分配角色发生争执、争抢玩具等，幼儿也逐渐学会控制自己，设法解决纠纷，从而发展了幼儿人际交往能力。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则。幼儿在游戏中要遵守各种游戏规则，如“红绿灯”游戏中幼儿要遵守交通规则，下棋要遵守下棋的规则。幼儿还在游戏中逐渐学会如何制订规则，甚至他们会根据自身的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则。游戏有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。如在“娃娃家”游戏中，扮演“妈妈”的幼儿要从妈妈的角度去说话、做事、想问题，还要关心自己的“孩子”，给“爸爸”分配一些任务，这就有助于消除幼儿“以自我为中心”的倾向，有利于幼儿认识他人、认识集体，把自己融入集体之中。27、单选题_____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德、智、体诸方面期望实现的发展程度。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。28、单选题态度与品德建立的开端环节是_____阶段。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】处于依从阶段的态度和品德，虽然水平低，却是一个不可缺少的阶段。它们是态度与品德建立的开端环节。故选A。29、单选题某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。A:内部、不稳定、可控制的B:外部、稳定、不可控制的C:外部、不稳定、不可控制的D:内部、稳定、可控制的参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。30、简答题试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。参考答案:(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。31、多选题我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为_____。C的学习D策略的学习参考答案:ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能学习、知识的学习和行为规范的学习三类。加涅根据学生在学习后获得的各种能力，把学习分为：言语信息的学习、智力技能的学习、认知策的学习、态度的学习和动作技能的学习。32、单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学习的组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。33、多选题影响人的身心发展的主要因素是_____C能动性参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实：学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。34、单选题在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于_____的课堂组织形式。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：。35、单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____。参考答案:本题解释:参考答案：D。参考解析：人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。36、多选题西方各国学校教育制度在发展过程中形成了下列哪些典型学制类型？_____参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家；单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制；分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。1922年，我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的“六三三学制”，一直用到中华人民共和国成立，是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。37、单选题注意的稳定性是强调注意在_____方面的特性？参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：注意的稳定性，是指注意能够集中在一定对象上的持续时问。持续时间愈长，注意就愈稳定：反之．稳定性就差。38、单选题我国当前教学改革的重点是_____。A教学改革和实验B:建立合理的课程结构参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：39、判断题教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师的态度影响师生关系，所以教师偏爱优等生，会对师生关系造成影响。40、单选题德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。参考答案:错误参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。41、多选题依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行。_____参考答案:ADE本题解释:【答案】ADE。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。42、填空题孔子提出“庶、富、____”的观点，认为是治国的三个要素。参考答案:教本题解释:参考解析：【答案】教43、单选题变式是指_____，使学生逐渐理解概念的真正含义。A:本质特征、非本质特征都不变B:本质特征不变．非本质特征变换C:本质特征、非本质特征都变D:本质特征变换,非本质特征不变参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。44、判断题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。_____本题解释:参考答案：错。参考解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能