2022年7月河北省大名县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年7月河北省大名县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（考试时间120分钟）》阅卷人―注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.建构性玩具可以用于开展建构游戏，这就需要幼儿运用一定的空间能力、想象力和创造力.下列玩具中，不属于建构性玩具的是（ ）.A、积木B、雪花片C、变形金刚D、接力棒的尔长■£郛需般2.陶行知先生批评20世纪初的尔长■£郛需般①城市病②外国病③富贵病④花钱病⑤读书病⑥奢侈病A、①®@B、②③@C、®®®D、②⑤©.教师的（ ）是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识、自我调节和自我反思的能力.A、管理能力B、教学观察能力C、教育监控能力D、教育研究能力.现在，对于在国际比赛中获得金牌的运动员，体育界的奖励一直追溯到其启蒙教练.这说明了教师的劳动具有（ ）.A、未来性B、复杂性C、创造性D、长期性.提出游戏“剩余精力说”理论是（ ）,A、弗洛伊德B、格罗斯C、斯宾塞D、霍尔.幼儿园教师承担着对幼J的教育任务，同时因为幼儿的特殊性使得幼儿教师劳动有其自身的特点，而幼儿教师不仅要负责幼儿的吃喝拉撒，还要关注幼儿学习生活的每一个细节，这体现了幼教师劳动的（ ）.A、艰巨性B、创造性C、细致性D、示范性.全身耗氧量最高的是（ ）・A、循环系统B、消化系统C、呼吸系统D、神经系统.幼儿园课程内容是由（ ）决定的.A、计划B、目标C、方式D、评价.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼J侬展的（ ）因素.A、遗传B、环境C、教育D、主观能动性.通常在教学前实施，用以了解幼J导习水平及个别差异以进行适应性教学的评价方法是（ ）.A、形评价B、诊断性评价C、终结性评价D、学习过程的评价.学前儿童科学教育中的实验法是指在人为控制条件下，教师或儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以（ ）的一种方法.A、验证B、研究C、发现D、探索.成长是一个日积月累，由量变到质变的过程，不能对幼儿"拔苗助长”,这强调的是教学的（ ）原则.A、直观性B、巩固性C、循序渐进TOC\o"1-5"\h\zD、因材施教 A、.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中规定，要培养幼儿园儿童正确的人际关系、自我意识、环境保护和社B、会意识，这体现了以下（ ）教育. C、A、幼儿园科学 D、B、语言 21.C、健康 A、D、社会 B、.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）. C、A、讲授制 D、B、五指;22.C、感官教育 A、D、艺友制 B、.健康是指人（ ）的健全状态. C、A、心理与社会适应 D、B、心理适应 23.C、身体与心理适应 A、D、身体、心理与社会适应 B、.提出“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想.”的观点的教育家是（ ）, C、A、陶行知 D、B、蒙台梭24.C、福禄培尔 握,D、陈鹤琴 A、.以多元智能理论和非普遍性发展理论为基础的幼J檄育评价方法是（ ）, B、A、多彩光谱评价 C、B、档案袋评价法 D、C、问卷调查法 25.D、作品分析法 A、.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（ ）, B、A、角色游戏 C、B、表演游戏 D、C、结构游戏 26.D、有规则游戏 是.某幼儿园在中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好.一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照A、片，选了两张准备做宣传广告，幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片.宣传画B、贴出后，孩子的父亲即向这位老板提出侵权的问题.该老师的做法侵犯了幼J曲）（ ）. C、A、名誉权 D、B、肖像权 27.C、人格尊严权 不耿D、身心演权 A、20.幼儿开始将头脑中〃3的表象用图画的方式表现出来，这表明幼儿处于绘画能力发展的（ ）, B、第3页/共22页涂鸦期象征期定型期写实期幼儿园晨检工作的内容是（ ）.一摸、二看、三问、四直一听、二看、三问、四查一看、二摸、三问、四直一问、二看、三查、四摸儿童能以自身为中心辨别左右是在（ ）.2、3岁4岁5岁7岁人类家庭发展形式从对偶家庭再向前发展的家庭形式是（ ）.一夫多妻制一夫一妻制多夫多妻制多夫一妻制幼儿在玩积木时不但会增加其动手的乐趣，获得愉快感，而且能促进其对形状、颜色及图案等的学习和掌了解、把握事物的属性。这种学习方式属于（ ）.观察模仿学习操作学习语言理解学习动作学习幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过（ ）.2层3层4层5层教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法（）。教育经验总结法个案法调育去访谈法小婷在玩朋友来做客的游戏时，能够主动热情地接待客人，但是回到家后，小婷却对真正来访的客人不理E.这主要强调在幼儿的德育过程中，要（ ）.尊重与关爱幼儿家园配合实施德育C、充分挖掘五大领域活动的德育功能D、根据幼儿发展规律实施德育.能反映体育锻炼的结果（ ）.A、胸围B、头围C、体重D、身高.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中：',培养幼儿活泼、开朗的性格''属于（ ）目标的范畴、A、智育B、体育C德育D、美育.对人的皮肤、家具等腐蚀性比较大的危睑品是（ ）・A、杀虫剂B、灭火剂的尔长■£的尔长■£郛需般D、消毒灯光.下列不属于变量控制方法的是（ ）.A、消除法B、恒定法C、平衡法D、观察法.儿童的第一恒磨牙大概在（ ）岁左右开始出现.A、3B、4C、5D、6.当调号中最后一”号为#E,是（ ）小调的调号.A、#fB、#gC、#aD、#f.科学合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（ ），既有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，照顾到个体差异.A、计划性和合理性B、稳定性和灵活性C、计划性和灵活性D、科学性和灵活性.教师组织大班科学活动"拱桥的秘密”，为幼儿提供了不同轻重的积木、不同纸板等各种探究材料。活动中，幼儿反复进行实验来探究拱桥的承重力，兴趣浓厚。活动之后，教师们围绕着幼J施参与、操作、交流、弟5页/（共22页）态度等方面的状况进行了评价.这种教育活动评价体现了（ ）原则。A、尊重性B、情境性C、个别化D、科学性.王老师通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，了解到作为一名幼＞1檄师在游戏活动中支持与引导方面应具备的能力主要有（ ）.①提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件②充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏③鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，娟幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足④充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育⑤引导幼在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展A、①dXD④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②©⑤.幼儿在熟悉了“萝卜”"菠菜"等概念之后，逐渐理解了“蔬菜"的概念.这个过程属于（ ）.A、前括学习B、后括学习C、意义学习D、机械学习.幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（ ）.A、社会福利性B、保教性C、道德性D、保育性.德国心理学（ ）最早对遗忘现象做了t匕较系统的实验研究，得出的结论是：遗忘是有规律的选忘的进程是不均衡的.A、艾宾浩斯B、巴普洛夫C、夸美扭斯D、赫尔巴特.在实验操作中，让幼）阂历尝试一探究一领悟三个阶段.这种设计思路是（ ）.A、自由一引导式B、猜想一验证式C、感受一操作式D、运用一操作式.关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（ ）.A、幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联B、随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要C、幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育D、在艺术教育活动中不能渗透科学教育.《3・6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（ ）.2011年2012年2013年2014年.适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为（ ）.A、6周B、12周C26周D、32周.”在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到事物的数量"指的是（ ）,A、注意的选择性B、注意的分化C注意的范围D、注意的稳定性.教师逐一出示镰做成的三辆汽车，引导大班幼考纸盒还能做什么？此例采用的是（ ）.A、讲解示范法B、操作练习法C观察与范例相结合D、观察与谈话相结合.举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的（ ）.A、园舍和教师B、园所和设备C、园所和教师D、园舍和设施.“智慧出在手指尖上”强调了对儿童发展起重要作用的是（ ）.A、体育活动B、教学活动C、游戏活动D、操作活动.关于幼儿园音乐教育的主要特点，下列选项中不恰当的是（ ）.A、幼儿园音乐教育是源于审美的情感教育B、幼儿园音乐教育是以学唱为主要方式的情感教育C幼儿园音乐教育是以幼儿为主体的创造教育D、幼儿园音乐教育是丰富幼灵的生活化教育.软骨病的症状不包括（ ）.A、爱哭、烦躁，睡眠不安B、面色苍白，口腔、耳垂均缺乏血色C、肌肉松弛，发育迟缓D、食欲不振，夜间多汗.对于血尿的描述，下列选项中描述不正确的是（ ）.A、血尿即尿中红细胞增多.轻者外观呈洗肉水样，重者可在显微镜下看到大量红细胞B、造成血尿的主要原因是泌尿系统疾病所致C、白血病、肿瘤等全身性疾病也可以引起血尿D、当体内有炎症时容易出现血尿现象二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分..体格锻炼的基本原则包括（ ）,A、循序渐进B、恒常性、持久性C,多样性、兴趣性D、个别对待.提问是一种教学行为方式，下列有关提问的原则，正确的有（ ）.A、提问应有充分的准备B、提问以教师为中心C、提问要精要简洁D、提问应兼顾问题多样性.有规则游戏可分为（ ）.A、表演游戏B、智力游戏C、体育游戏D、音乐游戏.两三岁的婴幼儿食欲不稳定的原因是（ ）.A、活动范围扩大B、对食物的需求量减少C、注意力转移D、生长发育减慢.婴幼儿磨牙的处理措施是（ ）.A、做好口腔卫生保健B、保持婴幼儿良好的精神状态C、定期服用驱虫药D、培养婴幼儿良好的饮食习惯.若幼儿中暑，下列教师做法正确的是（ ）.A、将幼儿迅速移至阴凉处，解开其衣扣，用毛巾冷敷B、让幼儿喝清凉钦料或口服清热解暑药C、炎热高温时，坚持让幼在户外活动D、若中暑严重将幼儿送至医院.为保证饭量大的婴幼J施二次取饭时仍能吃上温热的饭菜，保育员应采取的正确措施是（ ）,A、加盖容器盖B、围好棉布垫C、放在暖气旁D、加盖防蝇罩.从思维发展过程来看，人类的思维水平从低到高呈现出三种不同的状态，即（ ）・A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、跳跃性思维.夏季天气炎热，寝室降温的方法有（ ）.A、开空调B、吹电风扇C、开加湿器D、往地面上洒水的尔长■£的尔长■£郛需般A、中枢神经系统B、脑C脊髓D、周围神经系统.学前儿童体育游戏构成的要素包括（ ）.A、游戏的任务B、游戏的内容C、游戏的条件D、游戏的情节和规则.擦拭消毒的适用范围TS为（ ）.A、家具B、门把手C、水龙头D、地面.学前儿童自我控制能力主要由（ ）四个方面组成.A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足.下列关于流行性腮腺炎说法正确的是（ ）.A、流行性腮腺炎，俗称“拜腮”B、是急性呼吸道传染病C、感染后可终身免疫D、疫情流行期间，应尽量减少带孩子到人群密集的公共场所弟9页/（共22页）.幼儿教师的“教”主要通过两个途径进行，一是直接"教：二是间接"教"。其中直接"教"的适用情况包括（ ）.A、对幼儿进行优秀文化传统的教育B、利用幼儿关心的现象、事情等侧面教育幼儿C、规定必要的行为规范、行动规则D、教给幼必要的知识和概念.环境创设过程的教育意义主要体现在（ ）上.A、培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识B、培养幼儿的责任感C、培养幼儿的合作精神D、培养幼儿的审美能力.下列属于学前儿童心理健康标准的是（ ）.A、动作发展正常B、认知活动积极C、情绪积极向上D、道德发展良好.课程内容组织方式主要有（ ）等几种.A、分科课程B、核心课程C、活动课程D、理论课程.幼儿园学期教育计划的内容包括（ ）等.A、班况分析B、本学期工作任务与目标C、本学期将采取的一些新措施D、每日教育活动安排.与成人、同伴的交往活动能促进幼儿多方面的学习与发展.其主要原因是（ ）・A、能满足幼儿的认识性动机B、能满足幼儿得到认可、支持的需要C、能促进幼儿自我意识的形成D、能促进幼儿主动性与创造性的发展三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.服药后的婴幼儿应安静片刻.（ ）.幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动.（ ）.吃得过多是发生I酬的主要诱因.（ ）.幼儿的健康标志就是不生病.（ ）.幼儿园应以集体教学为基本活动.（ ）.指偶，即一种套睡头上的圆筒状纸偶，制作时一般要选择质地较硬的纸张。（ ）.不正确的损鼻涕方法会引发中耳炎，所以幼教师或者家长应该教会幼J显确的损鼻涕方法.（ ）.“课程游戏化”是实现幼儿园课程改革的重要手段之一，目的是让课程更具自由、自主、愉悦、创造的游弟10页/（共22页）TOC\o"1-5"\h\z戏精神。( ).幼儿只有在成人的监护下、成人做主的圈子里，才能体现真正的自主性.( ).指导幼J的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼J戚师的权利.().对幼儿的教育主要是教师的事情，跟保育员没有关系.( )."我"词的独用是儿童自我意识萌发的主要标志。( ).《幼儿园工作规程》指出，幼儿园教师应具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格.( ).儿童方位知觉的发展顺序为先前后，次上下，再左右.( ).大班幼儿能对10以内的数进行数的组成和分解，能做简单的计算.( ).教师职业道德的调节功能并不指向教育过程，仅指向教师本身。( ).《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3y岁、心5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望.( ).儿童最早出现的是动作记忆，最晚出现的语词记忆.( ).幼儿骨骼中含有机物较多，无机物较少，因此骨的弹性大而硬度小，容易骨折，但受压后不易弯曲变形.().锻炼的习惯要从小培养，而且运动量越大越好.( )第12页/共22页2022年7月河北省大名县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】D【解析】建构性玩具是指可以让幼儿进行建构活动的材料，如积木积塑、胶粒以及金属的或木制的装拆建造玩具，还包括玩沙、玩雪、玩泥塑等使用的玩具。这类玩具的玩法有较大的个体自由想象和发挥的空间。因些，积木、雪花片、变形金刚都属于建构性玩具.故选D..【答案】B【解析】20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。故选B..【答案】C【解析】教师的教育监控能力，是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识、自我调节和自我反思的能力.来源于何进军著《教育类专业概论与职业导论》一书.故选C..【答案】D的尔长区郛翦般【解析】教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。教师为学生在德、智、体、美、劳等诸多方面打下的坚实基础，往往会影响至的尔长区郛翦般.【答案】C【解析】"剩余精力说"游戏理论认为游戏是由于机体内剩余的精力需要发泄而产生的，游戏是剩余精力加以释放的最好形式.剩余精力越多，游戏就越多.该学说的代表人物是席勒和斯宾塞.故选C..【答案】C【解析】由于幼1困立生活和学习能力较差，因此幼1檄师要全面负责幼儿的活动，体现了教师工作的细致性..【答案】Dojn【解析】脑是人体全身耗氧量最高的器官，也是对缺失氧气耐受力最差的组织.脑的耗氧量平均每分钟消耗氧气500.600升，占人体总耗氧量的四分之一，因此氨气充足有助于提高大脑的工作效率，保持高度的注意力.班D.ojn.【答案】B【解析】课程目标规定了课程内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托.故选B..【答案】B【解析】环境包括自然环境和社会环境.自然环境提供儿童生存所需要的物质条件，人的自然环境带有不同程度的社会性，是人类化的自然，而社会环境则是指社会生活条件，儿童处于受教育过程，教育条件是儿童社会环境中最重要的部分.幼儿园广义的环境指的是支持和影响幼儿教师与幼园活动的一切条件的总和.幼儿接触到的周围人和物的总和属于外部条件，因此，属于影响幼儿发展的环境因素.故选B..【答案】B【解析】诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价.故选及.【答案】A【解析】学前儿童科学教育中的实验法是指在人为控制条件下，教师或儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法.故选A..【答案】C【解析】循序渐进原则是指敦师要按照科学知识的内在逻辑体系和幼儿认识能力发展的顺序进行教学.题干所述体现的是循序渐进原则.直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用幼儿的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富幼儿的直接经验和感性认识，使幼获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识.巩固性原则是指教师在教学中，要引导幼J府理解的基础上牢固地期i知识和技能，将其长久地保持在记忆中，并能够根据需要迅速再现和有效地运用.因材施教原则是指教师在教学中，要根据幼儿的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个幼儿都能扬长避短，获得最佳的发展.故选C.【答案】D【解析】人际关系、自我意识、环境保护和社会意识属于社会领域的范畴，故体现的是社会教育.故选D..【答案】D【解析】师范教育思想是陶行知教育思想的重要方面。在幼稚师趣育方面，其特点是他运用了艺友制培养幼教师资.艺友制便是学生（称艺友）与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，方法是边干边学.故选D..【答案】D【解析】健康不仅能指身体健康，还包括心理健康与社会适应，健康是一个整体概念。故选D..【答案】D【解析】提出“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想•"的观点的教育家是陈鹤琴.故选Do.【答案】A【解析】以加德纳的多元智能理论和费尔德曼的非普遍性发展理论为基础的多彩光谱评价提供了与传统标准化测验不同的、与多元智能理论相适应的幼儿评估工具，提出了旨在了解每一个幼儿的智力特点，发展幼儿的智力强项，并通过搭建弱项与强项之间的桥梁，促进弱项发展的评价方案.档案袋评价法是指将对被评价者的观察记录、检核表，以及反映其学习、成长或工作情况的相关资料放进成长档案袋里，以反映被评价者的特点和状况，以及在特定领域中的努力、进步与成就.问卷调直去是指由评价者根据评价目的，向调查对象发放问卷，要求被调直者以书面形式提供给评价者有关情况的一种广泛收集评价信息的方法.作品分析法是指通过对评价对象的各种作品的分析，了解被评价者的心理特点或某方面能力水平，发现问题，把握特点和规律的一种方法.故选A..【答案】B【解析】表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演一定的角色，再现文学作品内容的一种游戏形式.表演游戏是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。故选B..【答案】B【解析】肖像权是幼儿所享有的在自己的肖像上所体现的以人格利益为内容的权利，幼J谆有法律规定上的肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像.故选B..【答案】C【解析】定型期（5—8岁）是儿童绘画的典型时期，又称图式期.4岁以后的儿童开始努力将头脑中的表象用图画的方式表现出来.这一时期的儿童表达意愿、发泄情感的欲望增强，但又受语言尤其是文字符号的限制，科导不借助动作和表象来表达，图画便成了他们最俄I的交流形式.故选C..【答案】C【解析】幼儿园晨间检查的一般方法是：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四直，检直幼儿是否携带不安弟14页/（共22页）全物品。故选c..【答案】C【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确伽别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。故选C..【答案】B【解析】家庭发展的四种形式从低^高依次是：血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭。故选B.24,【答案】B【解析】幼J序习的方式主要有观察模仿学习、操作学习、语言理解学习等.操作学习是幼儿重要的学习方式.在操作、摆弄物体的过程中，幼不仅通过感知觉，而且通过改变物体的部分属性，从不同视角来观察物体，获得对物体的认识.题干所述体现的是操作学习.观察是幼J导习的主要方式.幼儿主要通过感官直接接触，即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等广义的观察来学习.幼儿的观察学习常常与模仿相联系.语言理解的学习，用于在成人的讲解和指导下对行为与态度的学习.故选B..【答案】B【解析】《幼儿园标准化建设基本标准》规定，“幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3层".故选B..【答案】A【解析】教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。.【答案】B【解析】家庭是幼儿成长最自然的生态环境，家长是教师最好的合作者，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，那教育效果就将倍增，因此，在幼J腐育的实施过程中要注重家园合作.题干中小婷在游戏中和回家后的两种表现说明了对幼儿的教育影响没有形成一致性，需要家园配合形成合力。故选B..【答案】A【解析】胸围在一定程度上说明个体形态和呼吸功能发育状况，还能反映体育锻炼的结果。故选A..【答案】C【解析】幼儿的德育的主要目标是萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格.故选C..【答案】C【解析】只有含制肖毒液具有比较强的腐蚀性，杀虫剂、灭火剂在浓度过高时对人的上呼吸道可造成严重刺激。消毒灯光只对人有辐射，但没有腐蚀性.故选C..【答案】D【解析】变量的控制的方法有四种，分别是：消除法：消除去就是排除或隔离无关变量对实验效果的影响，也就是不让无关变量参与实验过程。恒定法对一些无法^除的，但可以由实验者控制的无关变量，可以使这些变量在实验中保持恒定不变.平衡法:所谓平衡，就是指在实验组和控制组，或者在几个不同的实验组内，这些无关变量保持基本相同的状态，使它们在不同的组内对实验变量影响的基本一致，从而不影响自变量与因变量的关系。统计控制：当上述方法不能运用时，可以用统计的方法对实验黝S做一些处理，以削弱无关变量对实验结果的膨响.故选D..【答案】D【解析】幼儿自6岁左右开始出现第一颗恒牙（即第一恒磨牙，又称六龄齿）,长在全其唐I牙之后，并不与乳牙交换。故选D..【答案】A【解析】当调号中最后f升号为E,是#F大调的调号，其对应的是#d小调.故选A..【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要》规定科学合理地安抖样口组织一日生活.时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异.故选B..【答案】B【解析】情境性原则包含两方面含义：第一是指对幼儿园教育活动的评价必须是一个动态持续的过程；第二是评价应当跟踪幼儿的真实生活和学习情境，观察与记录他们在实际情境问题中的参与、操作、交流、合作、态度等方面的状况并做出分析和评价.题干所述的评价体现了情境性原则.故选B..【答案】D【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》"专业能力"维度”游戏活动的支持与引导”领域的基本要求包括以下几点："提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件；充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼1此游戏鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足引导幼J好游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展","充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育"属于"一日生活的组织与保育"领域的基本要求.故选D..【答案】B【解析】幼儿先学习一些处于下位关系的概念（如"萝卜""菠菜"等），当熟悉了这些下位概念之后，就容易形成对上位概念的理解（如"蔬菜”）.这种学习过程就是奥苏泊尔提出的“后括学习".故选B..【答案】A【解析】一方面，幼J痘实行保育与教育相结合的原则，对幼实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发，体现了幼儿园的教育性另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，表明幼儿园不仅是教育机构，也是社会福利机构，负有为在园幼儿家长服务的任务，体现了幼儿园的社会福利性.故选A..【答案】A【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究.他用无意义的音节作为记忆的材料,把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线，也称艾宾浩斯保持曲线.曲线表明了遗忘发展的一条规律遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢".故选A..【答案】A【解析】根据幼儿知识经验的不同及实验内容上的差异，实验操作类活动可以采用以下几种设计思路：（1）演示一操作式，即先对实验内容进行演示，然后幼儿进行对应实验操作，并通过观察获得发现.（2）自由一引导式，即教师提供材料让幼儿进行自由的探究，然后在组织幼儿交流经验的基础上，引导幼儿进一步有目的、有计划地探究.幼儿的探索过程分为“瞎忙"（表现为无目的地摆弄物体）、"探究"（表现为尝试性地摆弄物体）和"领悟"（表现为验证性地摆弄物体）三个阶段.（3）猜想一验证式，即针对某一问题，教师让幼儿先猜想可能会得到的结果，然后再进行实际的探究活动，来验证原先的猜想是否正确。故选A.4】.【答案】C【解析】"整合”是指在一个系统内各要素整体协调，互相渗透，并使系统各要素发挥最大效益。在幼学习过程中.提供“整合"的课程.就是将知识、技能、能力、情感多方面内容有机地组合在一起，相互联系，相互渗透，互通互补.以产生最大的学习效益.国际幼教界逐步认识到“整合"对幼J导习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程成为国际国内幼教工作者的共识.我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出了幼儿园教育内容的“全面性”、“启蒙性”和各方面教育内容“相互渗透'反映了新的幼教育课程整体观念的导向。.【答案】B【解析】2012年教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》.故选B..【答案】C【解析】胎儿听觉器官发育是在胎龄26周（6个半月）时发育成熟的.故选C..【答案】C【解析】注意的范围，又叫注意的广度，是指人在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到事物的数量。一般来说，幼1府较短的时间片段中不能注意较多的事物.故选C..【答案】C【解析】教师在此例中运用的观察与范例相结合的方法.故选C.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】《幼儿园管理条例》第八条指出，"举办幼J迪必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施，幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准".故选D..【答案】D【解析】苏霍姆林斯基认为"儿童的智慧出在手指尖上"。动手操作能使儿童的大脑处于最兴奋状态，学习情绪高涨，并能调动各种感官参与探索学习知识的过程，从而带动大脑思维.因此，"智慧出在手指尖上"强调了操作活动对儿童发展起重要作用。故选D..【答案】Bojn【解析】幼儿园音乐教育包括歌唱活动、韵雷舌动、打击乐演奏活动及音乐欣赏活动.具体而言，音乐活动主要包括以下内容：（1）学习理解音乐，包括音乐的形式和内容、思想、情感；（2）学习创造性地表现音乐；ojn（3）学习理解歌曲的歌词、内容、曲调，学唱歌曲；（4）学习仿编歌曲；（5）学习关于各种乐器的知识；（6学习使用乐器表现音乐.并不单单是以学唱为主要方式。故选B..【答案】B【解析】面色苍白，口腔、耳垂均缺乏血色是缺铁性贫血症状.故选B。.【答案】A【解析】尿液中带血即为血尿，又称尿血.尿中红细胞排泄增多，轻者仅在显微镜下看到红细胞增多，重者外观呈洗肉水样或含有血凝块.故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABCD【解析】幼儿进行体格锻炼时应遵守的基本原则：（1）循序渐进性的原则；（2）恒常性、持久性的原则；（3）多样性、兴趣性的原则；（4）个别对待的原则.故选ABCD..【答案】ACD【解析】提问是教师以提问的形式，通过师生的相互作用，检查学习，促进思维，巩固知识，纠正错误，运用知识检杳学生的数学学习的教学行为方式.（1）课堂提问的功能：①激发学生的学习动机和兴趣；②促进学生的学习；③平稳过渡；④为学生提供参与机会；⑤培养能力；⑥反馈教学信息。（2）课堂提问的原则：①弟17页/（共22页）提问应有充分的准备；②提问应以学生为中心；③提问宁缺、宁精毋滥；④提问应兼顾各种类型的问题。故选ACD..【答案】BCD【解析】教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏.创造性游戏是指幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏三种表演游戏是指幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，用对话、独自、动作表情等进行表演，再现文学作品内容的一种游戏形式.故选BCD..【答案】ABC【解析】外界事物的干扰和刺激是造成这个年龄段婴幼儿食欲不稳定的主要原因.故选ABC..【答案】ABCD【解析】磨牙的处理方法：保持婴幼儿良好的精神状态，白天的活动量要适宜，不要让婴幼儿过于兴奋.睡前不要讲恐怖故事，给婴幼儿营造良好的睡眠环境。如果婴幼儿的肠道内有寄生虫，要给婴幼儿服用驱虫药，及时驱虫.合理饮食，培养婴幼儿良好的饮食习惯。做到不挑食、不偏食.饮食清淡、易消化.处于换牙期的婴幼儿注意做好口腔的卫生保健工作.SmABCD..【答案】ABD【解析】幼儿中暑的处理方法包括：（1）尽快将幼儿移到阴凉处，脱去幼1跟物并帮助散热，注意保持幼儿呼吸道通畅.（2）先用温水然后再用冷水毛巾擦洗幼儿全身，对于体质较好、年龄偏大盼幼儿也可用井水、冰水或酒精（浓度为35%）浸湿毛巾擦浴，并不断按摩其四肢，以加强血液循环.在擦浴时，在头部、额部、两侧颈部及腋下及股沟处放置冰袋，并注意观察有无其他反应.降温过程不可操之过急，以免影响幼儿的身体健康。（3）每隔10/5分钟给幼儿喝一点清凉饮料，注意饮料不能含咖啡因，如果幼儿有呕吐或意识不清的情况不要喂.（4）尽快让幼儿的体温降下来，但是要/卜匕不要降得太低。假如体温又上升，再重复前述阐氐体温的方法，还可以用电扇及空调等降低围环境温度；（5）及时就医。故选ABD..【答案】ABC【解析】为婴幼儿均等地分好饭菜后，保育员应做好剩余饭菜的保温工作.及时将容器盖盖好，或将棉布垫围好，或将盛饭菜的容器靠近暖气放置，以保证饭量大的婴幼1府二次取饭时仍能吃上温热的饭菜.故选ABC.58.【答案】ABC【解析】以欧性思维从属于抽象逻辑思维。故选ABC..【答案】ABD【解析】夏季天气炎热，保育员可以借助电风扇、空调或往地面上洒水的方式来降低室内温度。故选ABD..【答案】AD【解析】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成.故选AD..【答案】ABCD【解析】学前儿童体育游戏是由游戏的结果、游戏的内容、游戏的活动方式、游戏的条件、游戏的任务、游戏的情节和游戏的规则等成分构成的。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】擦拭消毒的适用范围一般为家具、门把手、水龙头和地面.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前儿童自我控制能力的结构：主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成.（1）自制力主要表现为通过抑制直接的、短期的欲望而控制冲动性的能力，是学前儿童自我控制能力极其重要的基本成分；（2）自觉性主要表现为在无人监督的情况下，对禁止体验的认识和与看护人期望相一致的动机以及弟18页/（共22页）

相应的行为上；（3）坚持性主要表现为在某种困难情景中，为达至IJM一目的的坚持不懈地克服困难，并在此过程中表现出持续或持久地一种行为倾向；（4）自我延迟满足是一种为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中所展示出来的自控能力。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】行性腮腺炎，俗称“痒腮"，是由腮腺炎病毒侵入腮腺引起的急性呼吸道传染病.此病易发于冬春季节，病人是传染源，主要通过飞沫传播，多见于2岁以上儿童，患儿在接触病人后2〜3周发病，感染后可终身免疫。故选ABCD..【答案】ACD【解析】直接"教"是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿。其适用情况包括：（1）优秀文化传统的教育；（2）规定必要的行为规范、彳亍动规则；（3）教给幼儿必需的知识或概念，某些技能、技巧等.所谓间接"教，是指教师不是把教育要求直接讲幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达^教育目的.故选ACD..【答案】ABC【解析】幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼与教师共同合作、共同参与的过程.环境创设过程本身的教育意义主要体现在：（1）环境创设过程中本身的教育意义主要体现在培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；（2）培养幼儿的责任感；（3）培养幼儿的合作精神.正确的观念：幼1曲）参与是权利，不是"帮忙",幼在参与中发展，克服“幼儿无能的思想"故选ABC..【答案】ABC【解析】幼JI?心理健康的标准：（1）动作发展正常；（2）认知活动积极；（3情绪积极向.上；（4）人际关系融治；（4）性格特征良好；（6）没有严重的心理健康问题。故选ABC..【答案】ABC【解析】课程内容的组织方式主要有三种，即分科课程、核心课程和活动课程。（1）分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式.（2）核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着一个中心来进行.（3）活动课程，又称经验课程，在课程内容组织方面，强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容.故选ABC..【答案】ABC【解析】幼儿园阶段教育计划的基本内容，包括学期教育工作计划、月教育工作计划和周教育工作计划.（1）学期教育工作计划包括以下内容:班况分析、本学期幼儿要达到的目标、各项教育教学工作的内容安徘、具体工作步骤和措施、家长工作（本学期将采取的一些新措施）等等。（2）班况分析是谈全班幼基本情况.这是确定本学期培养目标，选择教育教学内容和方法的基础.根据各班的具体情况，班况分析可详可略，也可有所侧重，但务必反映真实面貌.故选ABC..【答案】ABCD【解析】与成人、同伴的交往活动能促进幼儿多方面的学习与发展，具体表现在以下几方面：（1）交往能满足幼儿的认识性动机；（2）交往能满足幼儿得至以可与支持的需要；（3）交往能促进幼儿自我意识的形成；（4）交往能促进幼儿主动性与创造性的发展。故选ABCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】正确【解析】本题主要考直帮助幼儿服药的方法：①核对药名与患儿姓名及服药剂量.②根据服药记录准备药物，

液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状服用。③准备服药用的白开水.④和蔼地劝说幼吃药，对于较

第19页/共22页小的婴儿，保育员应该采取正确的方法喂药.⑤服药后婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈活动.⑥做好服药记录.故正确。.【答案】错误【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，"重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动"・故错误..【答案】错误【解析】过食、缺乏适当的体育锻炼往往是发野巴胖的主要诱因.故错误。.【答案】错误【解析】健康是指