(全国版)高考语文一轮复习课件第5部分 教学文言文点线面 必修5 课文5 阿房宫赋 (含详解)

大一轮复习讲义课文5阿房宫赋Ⅰ单篇梳理一、诵读全文，用“/”断句，并解释加颜色词语的意思(第1段)六王毕①(

)四海一②(

)蜀山兀③(

)阿房出覆压④(

)三百余里隔离天日骊山北构⑤(

)而西折直走⑥(

)咸阳二川溶溶⑦(

)流入宫墙五步一楼十步一阁廊腰缦回⑧(

)檐牙高啄各抱地势钩心⑨(

)斗角⑩(

)盘盘⑪(

)焉囷囷⑫(

)基础积累

奠基高考答案

断句略。完了，指为秦国所灭统一山高而上平。这里形容山上树木已被砍伐净尽覆盖架房建屋趋向河水缓流的样子萦绕曲折的样子各种建筑物都向中心区攒聚屋角互相盘旋的样子曲折回旋的样子对峙，好像兵戈相斗焉蜂房水涡矗⑬(

)不知其几千万落⑭(

)长桥卧波未云何龙复⑮(

)道行空不霁⑯(

)何虹高低冥迷⑰(

)不知西东歌台暖响春光融融⑱(

)舞殿冷袖风雨凄凄一日之内一宫之间而气候⑲(

)不齐形容建筑高高耸立的样子相当于“座”或者“所”双层的，夹层的雨雪停止，天放晴分辨不清和乐天气(第2段)妃嫔媵嫱王子皇孙辞楼下殿辇①(

)来于秦朝歌②(

)夜弦③(

)为秦宫人明星荧荧④(

)开妆镜也绿云扰扰⑤(

)梳晓鬟⑥(

)也渭流涨腻⑦(

)弃脂水也烟斜雾横焚椒兰也雷霆乍惊宫车过也辘辘⑧(

)远听杳⑨(

)不知其所之⑩(

)也一肌一容尽态⑪(

)极妍⑫(

)缦立⑬(

)远视而望幸⑭(

)焉有不见者三十六年燕赵之收藏⑮(

)韩魏之经营⑯(

)齐楚之精英⑰(

)几世几年剽⑱(

)乘辇车名词作动词，吟唱名词作动词，弹奏明亮的样子纷乱的样子环形的发髻涨起了(一层)脂膏(含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”)车行的声音远得看不到踪影往，到姿态的美好美丽久立封建时代皇帝到某处收藏的金玉珍宝等物收藏的金玉珠宝等物收藏的金玉珠宝等物抢劫、掠夺掠其人倚叠⑲(

)如山一旦不能有输来其间鼎⑳(

)铛玉

(

)石金

(

)块珠

(

)砾弃掷逦迤

(

)秦人视之亦不甚惜积累名词作动词，把宝鼎看作……名词作动词，把美玉看作……名词作动词，把黄金看作……名词作动词，把珍珠看作……连续不断。这里有“连接着”“到处都是”的意思(第3段)嗟乎一人之心千万人之心也秦爱①(

)纷奢②(

)人亦念其家奈何取③(

)之尽锱铢④(

)用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾⑤(

)之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛⑥(

)多于九土⑦(

)之城郭管弦⑧(

)呕哑⑨(

)多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固⑩(

)戍卒叫函谷举⑪(

)楚人一炬可怜⑫(

)焦土⑬(

)喜爱，喜欢繁华奢侈夺取极言其细微露天的谷仓栏杆九州音乐声音嘈杂骄横顽固拔、攻占可惜名词作动词，变为焦土(第4段)呜呼灭六国者六国也非秦也族①(

)秦者秦也非天下也嗟乎使②(

)六国各爱③(

)其人则足以拒秦使秦复④(

)爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴⑤(

)之亦使后人而复哀后人也灭族，作动词用假使爱护又，再以……为鉴例句古义今义①各抱地势，钩心斗角

各用心机，互相排挤②而气候不齐

一个地区的气象概况③齐楚之精英

比喻各行各业出类拔萃的人④可怜焦土

值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提二、基础梳理1.古今异义词宫室结构的参差错落，精巧工致天气指收藏的金玉珠宝等物可惜词语例句意义或用法(1)毕①六王毕，四海一

②群贤毕至(《兰亭集序》)

(2)复①复道行空

②明年复攻赵(《廉颇蔺相如列传》)

③便复在旦夕(《孔雀东南飞》)

④山重水复疑无路(《游山西村》)

⑤师道之不复，可知矣(《师说》)

⑥昭王南征而不复(《左传》)

2.一词多义动词，完了，指为秦国所灭副词，全都，全部形容词，双层的、夹层的副词，再、又动词，重复动词，恢复动词，回答、回复动词，回来(3)取①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

②青，取之于蓝(《劝学》)

③伐齐，大破之，取阳晋(《廉颇蔺相如列传》)

④窃为大王不取也(《鸿门宴》)

⑤今若遣此妇，终老不复取(《孔雀东南飞》)

⑥留取丹心照汗青(《过零丁洋》)

动词，夺取动词，提取动词，攻下，夺取动词，采取动词，通“娶”，娶妻助词，表动态，犹“着”(4)族①族秦者秦也，非天下也

②父母宗族，皆为戮没(《荆轲刺秦王》)

③士大夫之族(《师说》)

④每至于族，吾见其难为，怵然为戒(《庖丁解牛》)

⑤族庖月更刀，折也(《庖丁解牛》)

动词，灭族名词，家族，指同姓的亲属名词，类名词，(筋骨)交错聚结的地方形容词，众，一般例句活用类型及释义①长桥卧波，未云何龙

②复道行空，不霁何虹

③朝歌夜弦

④鼎铛玉石，金块珠砾

⑤谁得而族灭也

⑥楚人一炬，可怜焦土

⑦骊山北构而西折

3.词类活用名词作动词，出现云/出现龙名词作动词，出现彩虹名词作动词，吟唱/弹奏名词作动词，把宝鼎看作……/把美玉看作……/把黄金看作……/把珍珠看作……名词作动词，灭族名词作动词，变为焦土名词作状语，向北/向西⑧辇来于秦

⑨朝歌夜弦

⑩燕赵之收藏，韩魏之经营

⑪六王毕，四海一

⑫后人哀之而不鉴之

名词作状语，乘辇车名词作状语，在早上/在晚上动词作名词，“收藏”“经营”都指收藏的金玉珠宝等物数词作动词，统一意动用法，以……为鉴例句句式特点(请指出标志词)①灭六国者六国也，非秦也

②族秦者秦也，非天下也

③一人之心，千万人之心也

④明星荧荧，开妆镜也

⑤戍卒叫，函谷举

⑥使负栋之柱，多于南亩之农夫

判断句标志词：者……也、非判断句标志词：者……也、非判断句标志词：也判断句标志词：也4.特殊句式被动句标示词：举(被攻占)状语后置句标志词：于例句意思①烟斜雾横

②直栏横槛

③朝歌夜弦

④辞楼下殿

⑤五步一楼，十步一阁

⑥燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英

5.互文修辞请在右边一栏写出对左栏句子的正确理解。烟雾缭绕栏杆纵横早晚吟唱弹奏辞别(六国的)楼阁宫殿每走五步或十步，就有一楼阁(楼阁很多，到处都是)燕、赵、韩、魏、齐、楚六国的金玉珠宝等物点拨以上①～⑥句都采用了互文修辞手法。互文，也叫互辞，是古诗文中经常采用的一种修辞手法。它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞手法。理解这种句子时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来。只有如此，才能正确、完整、全面地掌握这类句子的真正意思。6.文化常识(1)妃嫔媵嫱，王子皇孙“妃”指_________，或太子、王侯的妻；“嫔”和“嫱”都是古代宫廷中的一种女官，实即皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”是古代统治阶级嫁女时随嫁的人(陪嫁的侍女)，也可能成为嫔、嫱。(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙锱铢：古代的______单位，一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。皇帝的妾重量(3)使六国各爱其人，则足以拒秦“人”即“民”，唐代为避唐太宗李世民的名讳，改“民”为“人”。所谓避讳，即遇到与君主、尊长的名相同的文字就采用某种方法加以回避。避讳分两类：________和________。________指诗文中不直书在位甚至前朝某些君主及其亲属的名；________又叫私讳，即说话行文中，避免提到自己的父、祖名。国讳

家讳

国讳家讳三、典句翻译1.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。译文：

_____________________________________________________________________________________2.妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。译文：

_____________________________________________________________________________________________________________________________

六国灭亡了，天下统一。四川的山光秃了，阿房宫出现了。(得分点：毕、一、兀，句意通顺。)

六国王侯的宫妃，王子王孙，辞别(六国的)楼阁宫殿，乘辇车到秦国。早晚吟唱弹奏，成为秦国的宫人。(得分点：辇、歌、弦，句意通顺。)3.鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。译文：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？译文：

_____________________________________________________________________________________________________

把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，扔得到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。(得分点：鼎、玉、金、珠、逦迤，句意通顺。)

为什么搜刮财宝时连一点点也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？(得分点：奈何、锱铢，句意通顺。)5.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

秦国的统治者来不及为自己哀叹，而后代人为他们哀叹；如果后代人为他们哀叹却不以他们为鉴，那么又要让后人来哀叹他们了。(得分点：不暇、自哀、鉴，句意通顺。)四、名句默写1.《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，质问秦挥霍无度的句子是“________________，______________？”2.杜牧在《阿房宫赋》中用“__________________，_______________________”两句告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙。3.杜牧在《阿房宫赋》的开篇运用了夸张手法，用“__________________，________________”写出了阿房宫占地广阔、遮天蔽日的宏伟气势。奈何取之尽锱铢

用之如泥沙亦使后人而复哀后后人哀之而不鉴之人也覆压三百余里

隔离天日4.《阿房宫赋》中用倒置的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的句子是“____________，___________”。5.杜牧在《阿房宫赋》中连用四个十分精炼的句子叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“___________，___________”写出了阿房宫被焚毁的史实。6.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是“__________，__________，__________，_________”。明星荧荧

开妆镜也楚人一炬

可怜焦土六王毕

四海一

蜀山兀阿房出7.《阿房宫赋》中，从人们的主观感受写出了宫内的歌舞盛况，既以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文写美女充盈宫室做铺垫的句子是“____________，____________；___________，_____________”。8.《阿房宫赋》中，从最普遍的民心和人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家人，对秦统治者的残民以自肥做了有力抨击的句子是“__________，_____________。_________，___________”。9.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处，总结六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的句子是“________________，_______；____________，_________”。歌台暖响

春光融融

舞殿冷袖

风雨凄凄

一人之心

千万人之心也

秦爱纷奢人亦念其家灭六国者六国也非秦也族秦者秦也

非天下也10.《阿房宫赋》用排比句渲染了阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“_________，_______________”。11.《阿房宫赋》中以“龙”和“虹”为喻，写“长桥”和“复道”壮美的句子是“__________，_________？_________，__________？”12.《阿房宫赋》中描写秦始皇喜爱繁华奢侈，连梁柱上突出的钉头都比粮仓里的米粒还要多的句子是“__________，_______________”。管弦呕哑

多于市人之言语长桥卧波

未云何龙

复道行空不霁何虹钉头磷磷

多于在庾之粟粒五、高考中的课文1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“_________________”，嘈杂的音乐声“_______________”。(2020年全国卷Ⅲ)(2)杜牧《阿房宫赋》中“______________，___________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。(2019年全国卷Ⅱ)(3)___________，不知西东。(2018年江苏卷)(4)复道行空，__________？(2017年天津卷)多于机上之工女多于市人之言语覆压三百余里

隔离天日高低冥迷不霁何虹(5)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“___________________，__________________________，______________？”(2017年全国卷Ⅰ)(6)杜牧《阿房宫赋》中以“___________，___________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。(2016年全国卷Ⅱ)(7)长桥卧波，__________？___________，不霁何虹？(2015年浙江卷)(8)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“____________，___________”。(2015年重庆卷)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也一肌一容

尽态极妍未云何龙

复道行空二川溶溶流入宫墙2.翻译下面文段中画横线的句子，注意加颜色词语的翻译。鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。”取其金，则无损于行；不取其金，则不复赎人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细，观化远也。(节选自《吕氏春秋》，2018年北京卷第11题)译文：

______________________________________(你)不领取赎金，就不会有人再赎人了。解析取：拿，索取。其：那。金：赎金。复：再。参考译文鲁国的法律规定，鲁国人有在其他诸侯中给人做奴仆婢妾的，有人能够赎回他们的话，可从国库中领取金钱。子贡从诸侯中赎回了一个做奴仆的鲁国人，回到鲁国后却谦让，没有从国库中领取金钱。孔子说：“赐(端木赐，复姓端木，字子贡)在这件事上有过失。从今往后，鲁国人不去赎做奴仆的人了。”从国库中领取赎金，不会对人的品行有什么损失；不领取赎金，就不会有人再赎人了。子路救了一个溺水的人，那个人用一头牛来酬谢他，子路收下了牛。孔子说：“鲁国的人一定会救溺水的人。”孔子能从细小的事情上看到结果，他对事物的发展变化看得远啊。阅读下面的文言文，完成文后题目。杜牧，字牧之，善属文。第进士，复举贤良方正。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。擢监察御史，移疾分司东都，以弟耾病弃官。复为宣州团练判官，拜殿中侍御史内供奉。是时，刘从谏守泽潞，何进滔据魏博，颇骄蹇不循法度。牧追咎长庆以来朝廷措置术，复失山东，钜封剧镇，所以系天下轻重，不得承袭轻授，皆国家大事，嫌不当位而言，实有罪，故作《罪言》。拓展训练

走进高考累迁左补阙、史馆修撰，改膳部员外郎。宰相李德裕素奇其才。会昌中，黠戛斯破回鹘，回鹘种落渍入漠南，牧说德裕不如遵取之，以为：“两汉伐虏，常以秋冬，当匈奴劲弓折胶，重马免乳，与之相校，故败多胜少。今若以仲夏发幽、并突骑及酒泉兵，出其意外，一举无类矣。”德裕善之。会刘稹拒命，诏诸镇兵讨之，牧复移书于德裕，以“河阳西北去天井关强百里，用万人为垒，窒其口，深壁勿与战。成德军世与昭义为敌，王元达思一雪以自奋，然不能长驱径捣上党，其必取者在西面。今若以忠式、武宁两军益青州精甲五千、宣润弩手二千，道绛而入，不数月必覆贼巢。昭义之食尽仰山东常日节度使率留食邢州山西兵单少可乘虚袭取故兵闻拙速，未睹巧之久也”。俄而泽潞平，略如牧策。历黄、池、睦三州刺史，入为司勋员外郎，常兼史职。改吏部，复乞为湖州刺史。逾年，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。牧刚直有奇节，不为龌龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切至。少与李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善处成败，甘等不及也。牧亦以疏直，时无右援者。从兄悰更历将相，而牧困踬不自振，颇怏怏不平。卒，年五十。初，牧梦人告曰：“尔应名毕。”复梦书“皎皎白驹”字，或曰“过隙也”。俄而炊甑裂，牧曰：“不祥也。”乃自为墓志，悉取所为文章焚之。牧于诗，情致豪迈，人号为“小杜”，以别杜甫云。(节选自《新唐书》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.昭义之食/尽仰山东/常日节度使率留食邢州/山西兵单少/可乘虚袭取/B.昭义之食尽/仰山东/常日节度使率留食邢州/山西兵单少/可乘虚袭取/C.昭义之食/尽仰山东/常日节度使率留食邢州/山西兵单/少可乘虚袭取/D.昭义之食尽/仰山东/常日节度使率留食邢州/山西兵单/少可乘虚袭取/√解析可以结合文段意思进行断句，这段话的意思：昭义军的粮草，全部仰仗崤山以东地区，节度使平常率军留在邢州就食，崤山以西的兵力少，可以乘虚攻取。2.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.进士，隋朝始设进士科。元、明、清时，进士经殿试后，及第者皆赐

出身，称进士，且分为三甲，一甲赐进士及第，二、三甲，分赐进士

出身、同进士出身。B.仲夏，古历法习惯于把夏季分为孟夏、仲夏、季夏，由此可见，仲夏

为夏季的中间月份，即干支历十二月建的午月，一般也指农历五月。C.知制诰，官名，南北朝时已有知诏诰、掌诏诰、典诏诰等名称出现，到

唐代发展成为知制诰这一专门的官职，

凡加此职者，即有撰作诏敕之贵。D.墓志，指放在墓里的刻有死者生平事迹的石刻，亦指墓志上的文字，

主要记述死者姓名、卒年和生平事迹等，都是死者生前撰写好的文字。√解析墓志可以是死者生前自撰，也可以是他人撰写。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杜牧专注于治乱，对藩镇问题有着独到的见解，反对藩王世袭，认为

朝廷长庆年间以来对藩镇处置不当，不能把重镇交给藩王。B.杜牧对军事有独到的思考，黠戛斯打败回鹘之后，他认为朝廷要吸取

汉军常在秋冬攻击匈奴而败多胜少的教训，应在仲夏季节乘胜追击。C.杜牧为人刚直坦率，不拘小节。博古通今，敢于纵论天下大事，善于

剖析利弊，在官场上很少有人帮他，因而一生从未被重用。D.杜牧临死之时，由梦境及甑裂之中感觉大限将至，自撰墓志铭，墓志

铭写就，搜罗自己所撰文章，对火焚之，以致他的很多诗文失传于世。√解析“一生从未被重用”概括不当。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)河阳西北去天井关强百里，用万人为垒，窒其口，深壁勿与战。译文：______________________________________________________________________________________________________________(2)俄而泽潞平，略如牧策。译文：

___________________________________________________________________________________

河阳西北距离天井关一百多里，用一万