2022年7月广东省江门市蓬江区事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年7月广东省江门市蓬江区事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.选择与婴幼儿生活经验密切结合的教育内容，如他们熟悉的生活场景、生活故事或动物童话等，这属于教育内容选择的（ ）要求。A、教育性B、趣味性C、经验性D、发展性的尔长■£的尔长■£郛需般A、学前教育目标B、学前教育手段C、学前教育启蒙D、学前教育内容.中班幼儿的基本体操，大多是（ ）.A、以模仿操为主B、以少量器械为主C、以徒手操为主D、以健美球类器械为主.在科学活动《有趣的动物》中，教师为幼儿讲解“两栖动物该教师运用的是（ ）的讲解技能。A、描述式B、解释式C、i保阻D、介绍式.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（ ）.A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得某种发展C、不可逆转的时期D、0・3岁的时期.婴幼1处“认生”现象通常出现在（ ）.A、3・6个月B、642个月C、1・2岁D、2-3岁.小班幼儿保持有意注意的时间一般是（ ）分钟.A、3-5、5-10C、15-18D、10-11.对于幼儿而言，创造思维发展的核心是（ ）.A、记忆B、直观行动思维C、具体形象思维D、想象.幼儿园环境创设不仅要考虑园内环境要素，还要考虑园外环境要素，二者协调一致地对幼儿施加影响.这体现了（ ）.A、开放性原则B、幼儿参与原则C、经济性原则D、适宜性原则.幼儿期，幼儿大量使用的判断是（ ）.A、形式判断B、客观判断C、直接判断D、间接判断.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园实行（ ）,A、国务委员会负责制B、教职工代表大会负责制C、园长负责制D、党委领导下的园长负责制.下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（ ）A、情绪具有外露性B、情绪控制能力较差C、情绪具有易冲动性D、具有意志成分.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）・A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C、想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想象过程为满足，没有目的性.听觉开始积极参力唯I」发音过程的语音形成阶段是（ ）.A、出现嗓音B、出现啊咕声C、出现喃喃语声D、开始发出语音.幼儿园教育目标中处于首要位置的是（ ）.A、德育B、智育C、美育D、体育.（ ）是学前教育工作的特殊要求.A、生活教育B、安全教育C保教结合D、鼓励教育.下列不属于幼儿园教学的特点是（ ）.A、活动性与参与性B、生活性与启蒙性C、知识性与教育性D、游戏性与情境性.我国创立最早的公立学前教育机构是（ ）,A、湖北省立幼稚园B、河北幼稚园C、天津国立幼稚园D、鼓楼幼稚园.“宝宝糖糖是（ ）.A、简单句B、单词句C复合句D、电报句.正确地理解儿童的发展应该是（ ）,A、儿童的生长变化过程B、儿童生理成熟度变化C、儿童在身心两方面的量变和质变D、儿童心理成熟度的变化.下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是（ ）.A、心脏占体重的比例相对小于成人B、，gE血量较大C、心率快D、心率慢.小桦边搭积木边说：”这块红色的放哪里呢......不对，应该这样……就把他放在这里吧！"这种语言现象是（ ）.A、问题言语B、游戏言语C、独自言语D、情境性言语.社区中可利用的教育资源多种多样。下列属于社区文化资源的是（ ）・A、博物馆B、健身器材C、超市D、街心广场.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育改革发展的核心任务是（ ）.A、提高质量B、促进公平C、改革创新D、育人为本.广义幼J檄育包括（ ）.A、幼儿园、冢庭和社区的幼儿教育B、幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C学前班、幼儿园和家庭的幼教育D、社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育.学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学.这个“一定年龄阶段”是（）。A、0—1岁B、1—3岁C、3—6岁D、0—6岁.对儿童身心影响最大的家庭因素是（ ）,A、家庭生活方式B、家庭经济状况C、家庭结构D、家庭主要成员的文化程度.当幼儿看到小鸟受伤，会感到特别难过.这体现了幼儿道德认识和道德情感中的（ ）.A、接受B、领会C、移情D、激情.大（2）班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们规都不喜欢与他一起玩.老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于（ ）.A、自然后果法B、冷处理法C权利剥夺法D、平4亍教育法.一味的填鸭式教育方式效果往往并不好，放手让幼儿自己去探索有时能得到更好的效果，这是因为第4页/共20页（）・A、幼儿是一个独立的个体B、幼儿是主动的学习者C、幼儿具有巨大的潜能D、幼儿只喜欢玩.按照皮亚杰关于幼儿言语的划分，幼段处于（ ），也正因为这一点，幼1檄师在做动作示范时应（ ）・A、自我中心言语阶段；背对幼儿，采用正常示范B、自我中心言语阶段；面对幼儿，采用镜面示范C、初级社会化言语阶段；背对幼儿，采用正常示范D、初级社会化言语阶段；面对幼儿，采用镜面示范.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是（ ）.A、能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平B、能引发和满足幼儿的兴趣和需要中C、能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展中的尔长■的尔长■£郛需般.教学内容难度水平处在幼儿的"最近发展区”之内，说明教学内容的选择符合（ ）,A、兴趣性原则B、价值性原则C、发展适宜性原则D、目的性原则.从记t乙的顺序来看，儿童最早出现的是（ ）.A、形象记忆B、运动记忆C、语词记忆D、情感记忆.教师应提便氏张让3岁幼儿自由涂抹.这是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是（ ）.A、涂鸦期B、象征期C、概念期D、造型期.对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（ ）.A、考虑幼儿的兴趣B、达到预定教育要求C、注意思想品德教育的要求D、注意教育方法.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》指出，评价教师的第一标准是（ ）.A、专业知识B、专业能力C、身心健康D、师德师风.托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长领他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是（ ）.A、家长开放日B、家长接待日C、咨询接待日D、家长会.我国创办最早的公立学前教育机构是（ ）,A、湖南幼稚园B、河北幼稚园C、湖北幼稚园D、鼓楼幼稚园.幼儿学习了桌子、椅子、床之后，再学习家具这个概念。这属于（ ）.A、有意义学习B、发现学习C、下位学习D、上位学习.教育活动的多样化，取决于教育内容的（ ）.A、知识性B、科学性C、丰富性D、专业性.由于幼年龄小，耐力比较差，容易产生疲劳，不适合给幼儿安（ ）活动.A、拍球B、投掷C、取维D、长跑.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关精神，幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ ）・A、人际关系B、社会性行为规范C、社会性D、社会文化.为确保睡眠环境的安静，保育员可以（ ）.A、让全班婴幼儿同时上床B、让精力旺盛、睡觉少的婴幼儿先上床C、让体质弱、年龄小、脱衣动作慢的幼儿先上床D、分小组依次上床.上课的时候，幼想上厕所，教师的正确做法是（ ）.A、批评后再让幼儿上网所B、让幼儿坚持到下课再上厕所C、立即让幼儿离开座位去上厕所D、停止教育活动，让所有幼儿都去上厕所.杨老师对着五岁的甜甜说"上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家夸你聪明，这次你一定能记得更好."杨老师表扬甜甜，主要是让她运用（ ）记忆方法.A、直观形象法B、归类记忆法C、歌诀记忆法D、愉快识记法.穿上了新鞋子的玲玲看到雨后马路上的小泥坑都绕着走，这属于（ ）.A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会水平的学前教育方法是（ ）.A、角色扮演法B、语言法C讨论法D、移情法.在幼教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（的方向发展.A、政府参与，社会主导，公办民办并举B、公办为主，民办参与，政府社会并举C政府主导、社会参与、公办民办并举D、民办为主，公办支持，政府社会并举.儿童社会性的发展是（ ）.A、与生俱来的B、由遗传素质决定的C、在成长过程中自然而然就形成的D、在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.下歹学儿童科学教育活动的内容中，适宜在春季进行观察的是（ ）.A、彩虹B、小草C、雾和霜D、落叶的树木.幼J檄师劳动的特点是（ ）・A、创造性B、细致性C、全面性D、灵活性.学前儿童情绪情感的发展趋势主要体现在（ ）,A、情绪的社会化B、情绪的丰富C、情绪的深刻化D、情绪的自我调节化.幼儿园社会教育的内容包括（ ）.A、自我意识B、人际交往C、社会规则D、社会情感和品德.下列关于大班幼心理特点的描述，正确的是（ ）.A、行为具有强烈的情绪性B、开始掌握认知方法C、好学、好问，表现出强烈的求知欲D、独立性差，爱模仿别人.关于学前阶段与小学阶段的不同教育特点，下列表述正确的是（ ）.A、学前阶段以幼儿动手操作的多种活动为主要教学形式；〃浮阶段以上课为主要教学形式B、学前阶段的生活节奏较宽松，生活管理不带强制性；小学阶段的生活节奏较紧张，纪律和行为规范带有强制性C、学前阶段教师与幼几个别接触机会少，涉及面较窄；小学阶段师生接触机会多，时间长，涉及面广D、学前阶段教室的环境布置生动活泼，幼儿可自由选择游戏及进行同伴交往；小学阶段教室的环境布置相对严肃，学生自由选择活动的余地较少.学前教育机构中防灭蚊子的有效措施有（ ）.A、经常清理学前教育机构周围或者学前教育机构里各种容器里的积水，消除蚊子滋生地B、幼儿离园后用灭蚊剂喷洒药杀、烟雾熏杀有机结合，有效毒杀蚊子C、可在活动室、卧室放置灭蚊灯，物理灭蚊，既环保又有效D、用手拍打蚊子.集体舞蹈的教育重点在于（ ）,A、人际交流合作B、掌握基本舞步C、体验舞蹈风格D、适应空间变化.下列选项中，关于幼儿园课程内容选择的正确说法是（ ）・A、满足幼儿全面发展的整体需要B、符合幼儿的发展规律与特点，选择必要和有效的学习内容C、结合幼儿的实际生活经验，不必关注幼儿知识结构的形成D、适合幼儿发展需要，对幼儿的学习具有挑战性.下面以所含实际有效成分为基数的配制计算公式中正确的是（ ）.A、所需药量一欲配制浓度X欲配制数量源药含量B、加水量-欲配制数量-所需原药量C、所需药量二欲配制浓度一欲配制数量原药含量D、加水量-欲配制数量，所需原药量.制定幼儿园教育目标的依据有（ ）.A、幼儿园的师资力量水平B、教育目的C、社会发展的客观要求D、幼身心发展规律及其需求.下位学习包括两种形式，分别是（ ）.A、相应类属学习B、相反类属学习C、派生类属学习D、相关类属学习.教师带中班幼儿到动物园参观，一边看动物一边介绍说”这是老虎，这是猴他们都是动物."回到班上,教师问幼儿什么是动物时，很多幼儿都这样回答"是动物园里的，让小朋友看的""狮子、猴子、老”.这说明（ ）・的尔长■的尔长■£郛需般B、幼儿通过语言理解获得概念C、幼儿阶段以掌握实物概念为主D、对幼儿而言，掌握概念的名称容易，真正掌握概念则比较困难.5・6岁幼儿的情感包括（ ）.A、好恶感B、理智感C、道德感D、美感.婴幼儿在盟洗过程中容易出现的问题有（ ）.A、玩水弄湿衣袖B、拥挤打闹C、不慎将月隔沫弄到眼睛里D、肥皂沫误入口中.学前儿童抽象逻辑思维的特点是（ ）,A、学前末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽B、自我中心的特点逐渐开始消除，即开始"去自我中心化”C、具体形象思维特征，自我中心D、开始理解事物的相对性，获得“守恒"概念.以下介入儿童游戏的时机恰当的有（ ）.A、在幼儿游戏遇到困难时B、在幼儿就游戏内容展开讨论时C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时D、在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时.影响幼儿品德形成的外部条件有（ ）.弟9页/（共20页）A、家庭教育方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体.4岁儿童的主要心理特征包括初步成熟、喜爱活动、意识增长等。对这一阶段的儿童应当注意的教育要点主要有（ ）.A、扩展儿童眼界B、促进主见C、满足活动要求D、培育情感.幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程.组织幼儿园课程应遵循的基本原则是（ ）.A、整体性原则B、生活化原则C、活动化原则D、主体性原则三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.幼儿是通过感觉系统来接收、认识和理解关于环境的信息的.（ ）.早期教育等于早期智力开发.（ ）.禽流感早期的症状与流感非常相似，它只在家禽、野禽和鸟类中流行.（ ）.食物中蔬菜含钙量最高，且易于吸收和利用.（ ）.在任何时候都应该坚持“儿童优先”.（ ）.《3-6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标.（ ）.若营养素摄入不足，将会导致幼儿出现营养不良、生长缓慢、停滞等症状，因此吃得营养越多越好.（ ）.美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。（ ）.预防动脉硬化贵在“早"，即在幼儿期就应控制胆固醇和饱f口脂肪酸的摄入量，同时易多盐饮食。（ ）.张老师针对班上不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了活动性原则.（ ）.幼儿园教师可以凭本人的兴趣、爱好和特长选择教育内容.（ ）.表演性幼儿基本体操不宜让每一个幼儿园小朋友学习、锻炼，缺乏大众性.（ ）.1岁以前的儿童就已经初具自我意识，能够区分自己和自身以外的事物.（ ）.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护公共财产.（ ）.为了保证安全性，在幼儿园的区域活动中，剪刀、钉子、锤子等工具均不宜提供.（ ）.小肠是消化食物吸收养料的最重要部分.（ ）.幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中.（ ）.沙眼的主要传播途径是空气飞沫传播。（ ）.幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习.（ ）.儿童最容易辨别的图形是正方形.（ ）

2022年7月广东省江门市蓬江区事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.悟案】C【解析】教育内容选择的经验性要求就是要选择与婴幼儿生活经验密切结合的内容、如他们熟悉的生活场景、生活故事或动物童话等。故选C..【答案】A【解析】教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标，在学前阶段即学前教育目标.故选A..【答案】C【解析】幼儿基本体操就其内容的表现形式来看，主要包括徒手操和器械操两方面.幼徒手操包括模仿操、拍手操、韵律操、武术操；幼儿器械操包括轻器械操和辅助器械操.小班幼儿以模仿操为主；中班幼儿以徒手操为主，辅以轻器械操；大班幼儿以轻器械操为主.故选C..【答案】B【解析】在科学活动《有趣的动物》中，教师为幼儿讲解“两栖动物",该教师运用的是解释式的讲解技能。故选B..【答案】D【解析】个体机能发展的关健期并不都在3岁之前，如4-5岁就是学习书面言语的关健期.故选D..【答案】A【解析】婴儿5~6个月开始认生.这是儿童认知发展和社会发展过程中的重要变化，明显表现了感知辨别能力和记忆能力的发展；表现儿童情绪和人际发展关系上的重大变化，出现对人的依恋态度.故选A..【答案】A【解析】小班幼儿的有意注意只是初步形成，即使在成人的帮助下一般也只能集中3-5分钟；中班幼儿的有意注意较小班幼儿有了一定发展，在无干扰情况下，集中的时间可达10分钟左右；大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，他们不仅能根据成人的要求去组织自己的注意，有时还能自己确定任务，自觉调节，注意集中的时间可延长到15分钟左右。故选A..【答案】D【解析】想象的发展是学前儿童创造思维发展的核心。想象是创造思维的一个主要方面，对于学前儿童来说，创造思维的核心就是想象.故选D..【答案】A【解析】开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统，家庭、社区及幼儿园要相互配合，互相取长补短，同心协力，去培养适合新时代要求的幼儿.故选A..【答案】C【解析】幼J脾，幼儿大量使用的判断是（直接判断）.幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的.故选c..【答案】c【解析】《幼儿园工作规程》第五十六条规定，"幼儿园实行园长负责制".故选C..【答案】D【解析】幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性.故选D..【答案】A【解析】同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。故选A..【答案】C（解析］喃喃语声的出现意味着听觉开始积极参加到发音过程..【答案】D【解析】《幼儿园工作规程》第五条指出，“幼儿园保育和教育的主要目标是：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力；（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力”.四条目标依次属于幼儿园体育、智育、德育、美育的目标.因此，幼儿园教育目标中处于首要位置的是体育。故选D..【答案】C【解析】"保教结合"是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的.故选C..【答案】C【解析】幼儿园的教育特点有活动性、潜在性、启蒙性、生活性和游戏性.故选C..【答案】A【解析】1903年秋创办的湖北武昌蒙养院（湖北省立幼稚园）——中国最早创办的公立学前教育机构，近代中国第一所幼儿园.附设在武昌模范〃茸内.故选A.【答案】D【解析】电报旬又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成.一般出现于一岁半至两岁左右.例如，“妈妈抱”，“爸爸班班”，“饼饼没”，“娃娃^排（坐）”等.电报句表达的意思匕弹词句明确，因为它已具备句子的雏形.故选D..【答案】C【解析】儿童的发展指的是在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程，生理发展与心理发展密不可分并且相互作用。故选C.21,【答案】C【解析】儿童心脏占体重的比例相对大于成人。新生JL心脏约占体重的0.8%,成人为0.5%,A项错误。学前儿童心排血量较少。这是因为学前儿童心肌纤维细，弹性纤维少，心脏的收缩力差，脉搏输出量少，负荷力较差.因此不宜做时间较长或剧烈的运动.B项错误.由于学前儿童心用E血量少，而新陈代谢旺盛，为满足需要，只有加快心率来补偿.年龄越小，心率越快，D项错误。故选C..【答案】A【解析】问题言语是指自言自语.自言自语是内部言语发展的初级形态，是在外部言语的基础上，由外部言语向内部言语发展的过渡形态.这种言语的特点是比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊喜等.当幼儿找到解决问题的办法时，也会用这种言语表示所采取的力法.例如，在拼图过程中，儿童自言自语说："把这个放哪里呢……不对，应该这样…….这是什么……就应当把它放在这里…….四五岁儿童的“问题言语"最为丰富.故选A..【答案】A【解析】社区教育资源包括自然环境资源、社区物质资源（文像育资源、设施设备资源）、人力资源.博物馆属于社区文化资源.故选A..【答案】A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》"工作方针"中指出，"把教育摆在优先发展的战略地位""把育人为本作为教育工作的根本要求”"把改革创新作为教育发展的强大动力""把促进公平作为国家基本教育政策""把提高质量作为教育改革发展的核心任务”.故选A..【答案】A【解析】广义幼儿教育包括幼儿园教育、家庭教育和社区教育.【答案】D【解析】学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学.这个“一定年龄阶段"是0—6岁.其中。一3岁是属于早期教育阶段，3—6岁属于学前教育阶段，这两个阶段都是属于学前儿童心理学研究的范围，注意做题的时候不要受“学前”两个字的影响而选择其他的答案.故选D..【答案】D【解析】家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。故选D..【答案】C【解析】所谓移情能力，简单说就是能够理解他人的情感，感知他人的痛苦。幼看到小鸟受伤感到难过属于道德认识和道德情感中的移情.故选C..【答案】A的尔长区郛翦般【解析】自然后果法是指当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，的尔长区郛翦般.【答案】B【解析】幼儿是主动的、具有独特学习方式的学习者，在幼儿主动与外界互动的过程中，会主动建构自己的知识经验，从而达到更好的学习效果。故选B..【答案】B【解析】按照皮亚杰关于幼儿言语的划分，幼儿阶段处于自我中心言语阶段。自我中心是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点上.因此，教师在做动作示范时应面对幼儿，采用镜面示范的方式进行.故选B.ojn.【答案】Dojn【解析】幼儿园教育活动内容选择的原则有：①能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平；②能引发和满足幼儿的兴趣和需要；③能反映时代发展的特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展；④能对应和覆盖教育活动的目标要求；⑤能体现科学精神与人文精神的融合；⑥能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素.故选D..【答案】C【解析】学前教育的发展适宜性原则指出，学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有水平基础上获得最大限度的发展.按维果斯基的理论来说，教师要找准每个孩子的"最近发展区"，使每个孩子通过教学活动都能在原有的基础上有所提高.故选C..【答案】B【解析】从记忆的内容看，记忆可以分为：运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆.从儿童这几种记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是运动记忆（出生后2周左右），然后是情绪记忆（6个月左右），再后是形象记忆（6J2个月左右），最晚出现的是语词记忆（1岁左右）.运动记忆是指识记内容为人的运动或动作的记忆,儿童最早出现的是运动记忆，对喂奶姿势的条4牛反射就属于这种记忆,可以说儿童一切生活习惯上的技能、体育运动或其他活动中的动作，都是依靠运动记忆来掌握的。故选B..【答案】A【解析】随着孩子年龄的增长，绘画也呈现出不同的阶段特点，反映出孩子创造力的发展情况。1.5岁到4岁弟13页/（共20页）的幼＞1摩画属于涂鸦期，他们的绘画是无目的的乱画，是一种缺乏视觉控制的肌肉运动，形成的画面是杂乱的线条。它又分为三个阶段.（1）第一阶段是1・5岁幼儿的无意识的涂鸦期。幼儿只会在纸上画不规则的线条,这是一种较少我IJ视觉控制的纯肌肉运动.（2）第二阶段是2岁幼儿的控制涂鸦期.幼儿正在逐步学习控制手的动作及开始注意手眼协调，反映在绘画上表现为幼儿会画有一定规则的线条和圆形物.（3）第三阶段为命题涂鸦期。幼JL不能如实再现其脑中的图象，但是他却能给他笔下所画的形象命名，这说明他的确是想把自己头脑中的形象加以再现。幼儿绘画中创造力表现的另一个现象是物体的融合，将不相干的两个世界重新组合。如幼儿画轮船时会画上两只人的眼睛，他的解稀是让轮船认路.幼将完全不相干的事物联系在一起，使用的是现实中的材料，但却摆脱了现实的束缚，创造出了让成年人意想不到的新形象、新概念和新形式，这种创造性的思维是十分难能可贵的.所以，绘画对孩子的创造力发展影响巨大，从涂鸦期开始，孩子的创造想象力从其笔下就已经源源而来.故选A..【答案】C【解析】对幼J曲行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求.幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段,因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求,体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果.故选C..【答案】D【解析】《关于全面深化新时他师队伍建设改革的实施意见》"着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设”部分中指出，"把师德师风作为教师评价的第一标准",故选D..【答案】B【解析】家长接待日是托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。家长开放日是让幼儿家长来园深入幼儿课堂聆听教师的讲课，目的在于让幼儿家长深入了解自己孩子在园的表现情况，了解老师的讲课水平，增加幼儿园办学的透明度.故选B..【答案】C【解析】1903年，我国创办了第一所幼1檄育机构一一湖北武昌的湖北幼稚园.当时民族危机深重，救亡图存的呼声响遍中国大地，西方的教育制度成为他们学习的重要内容.在戊戌维新运动的推动下，“效法西洋，倡办西学”成为潮流，对幼儿实行“公教公养”的主张也随之被提了出来，为了满足民众变革的要求以维护封建统治，清政府湖广总督创办了“湖北幼稚园”，这就是我国最早的公立的学前教育机构.故选C..【答案】A【解析】有意义学习，就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系.上位学习又称总结学习，在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生.故选A..【答案】C【解析】教育内容的丰富性决定着教育活动的多样化.故选C..【答案】D【解析】幼儿正处于生长发育之中，骨骼和肌肉发育很不成熟，动作还不协调，耐力差.因此，在幼儿体育活动中，不宜安排专项技术动作的训练和爆发性的肌肉活动.长跑属于活动强度大、活动时间长的运动，不适合幼儿体质.故选D..【答案】C【解析】幼儿园社会教育的核心在于发展幼1的社会性，这一点从幼儿园社会领域的内容中我们也可以看出.

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园社会领域的主要内容有：引导幼儿参加各种集体活动，体验

与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习

弟14页/（共20页）

初步的人际交往技能在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学

习自律和尊重他人等，对其分析可以得出，这些内容都是为了发展儿童的社会性，故选c.44,【答案】C【解析】婴幼儿睡眠同其他活动一样，存在个体差异，需要保育员区别对待.例如，对睡眠时间需求时间较长的幼儿、脱衣动作较慢的幼儿、年龄较小的体弱幼儿，应让他们提前进入睡眠室，提前睡觉对于那些精力旺盛，体质较好，不喜欢睡觉的或上床后爱与其他人逗玩的婴幼儿，可分成几组依次上床睡觉，以便保育员管理，也能满足不同婴幼儿的需要。故选C..【答案】C【解析】幼儿想上厕所，教师应立即让幼儿离开座位去上厕所，以免孩子尿裤子或由于憋尿对身体造成伤害。故选C..【答案】D【解析】愉快识记法就是让学前儿童怀着愉快的心情识记.在识记前，教师要尽量表扬他们，指出他们以前的优秀表现，例如，教师”说上次的词语记忆，你记忆得真快，而且特别准确，大家都夸你聪明，这次你一定能记得更好,"故选D..【答案】C【解析】当厌恶刺激或不愉快刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加.这类条件作用称为逃避条件作用.故选C..【答案】A【解析】角色扮演法是促进儿童亲社会行为、减少消极社会行为的有力手段.角色扮演训练可以大大提高儿童在特设情景下的助人行为与日常行为中的亲社会行为，并且提高儿童的助人动机，儿童的消极社会行为也有显著下降，证明了角色扮演确为有效的训练手法.故选A.49，【答案】C【解析】目前我国幼教育正在经历巨大的发展和变化，在幼教改革过程中，发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育.同时必须坚持政府主导，社会参与，公办民办并举的办园体制，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性，举办幼儿园满足我国学前教育的需求。故选c..【答案】D【解析】儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合即意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】BC【解析】春季气温回升，以小草为代表的植物开始萌芽、生长；春季早晚温差大，易出现雾和霜，所以&C两项符合题目要求。彩虹适合在降水较多的夏季进行观察；落叶的树木适合在秋季进行观察。故选BC..【答案】ABCD【解析】幼儿教师的劳动具有以下特点：（1）工作对象的主动性和幼稚性；（2）工作任务的全面性和细致性；（3）工作过程的创造性和灵活性；（4）教育影响的示范性和感染性.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前儿童情绪情感的发展趋势主要体现在以下几方面：（1）情绪的社会化；（2）情绪的丰富和深刻化；（3）情绪的自我调节化.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼J比会教育以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容，包括第15页/共20页自我意识、人际交往、社会规则、社会情感与品德等四方面的教育内容.故选ABCD..【答案】BC【解析】大班幼儿有强烈的求知欲和学习兴趣，好奇心比小、中班更强.他们不再满足于了解表面现象，而是想知道事物的原因，想知道"为什么".大班幼儿的抽象概括能力开始发展，开始掌握认知方法，个性初具雏形.行为具有强烈的情绪性、独立性差、爱模仿别人是小班幼儿的心理特点.故选BC..【答案】ABD【解析】学前阶段与小学阶段的不同教育特点：（1）主导活动方面.①学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏，以幼J励手操作的多种活动为主要教学形式，幼儿在玩中学，教师指导方法比较直观、灵活、多样，没有家庭作业及考试制度②4浮阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式，教学方法相对固定、单一，有一定的家庭作业及必要的考试制度，学习成为一种必须完成的任务.（2）作息制度及生活管理.学前阶段的生活节奏是宽松的；一日生活中游戏活动时间较多，生活管理不带强制性，没有出勤要求；教师对幼儿在生活上的照顾比较周到和细致；②〃浮阶段的生活节奏快速、紧张，作息制度非常严格，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性，教师对儿童在生活上的照料明显减少，生活主要靠儿童自理。（3）师生关系.①学前阶段教师与幼儿个别接触机会多，时间长，涉及面广，关系密切、具体②小学阶段师生接触主要是在课堂上，个别接触少，涉及面较窄.（4）环境设备的选择与布置。①学前阶段教室的环境布置生动活泼，有许多活动区域，在其中有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作、摆弄，幼儿可以自由选择游戏及进行同伴交往②小学阶段教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定，教室内没有玩具，学生自由选择活动的余地较少。（5）社会及成人对儿童的要求和期望。①社会及成人对幼儿的要求相对宽松，给幼儿一个快乐的童年已成为全社会基本的共识，幼儿的学习压力小，自由多，没有非完成不可的社会任务②社会及成人对〃浮生的要求相对严格、具体，家长对小学生具有很高的期望，因此，学习压力大，自由少，要负担一定的社会责任.故选ABD.57,【答案】ABC【解析】学前教育机构中防灭蚊子的有效措施：经常清理学前教育机构周围或者学前教育机构里各种容器里的积水，消除蚊子滋生地；幼儿离园后用灭蚊剂喷洒药杀、烟雾熏杀有机结合，有效毒杀蚊子；可在活动室、卧室放置灭蚊灯，物理灭蚊，既环保又有效.故选ABC..【答案】AD【解析】幼儿园的舞蹈分为自娱舞蹈、集体舞蹈、表演舞蹈.自娱舞蹈重点在于自娱自乐，集体舞蹈重点在于适应空间变化和人际交流合作，表演舞蹈重点在于发展幼儿的表现欲望和表现能力.故选AD..【答案】ABD【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动内容的选择应体现的原则包括既适合幼儿的现有水平，又有一定的独破性既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展.既贴近幼儿的生活来选择幼感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野.C项错误.故选ABD..【答案】AB【解析】以所含实际有效成分为基数的配制计算公式：所需药量-欲配制浓度X欲配制数量,原药含量；加水量-欲配制数量-所需原药量.故选AB..【答案】BCD【解析】教育目标的制定既要受制于特定的社会政治、经济、文化背景，还要依据人的自身发展的需要，并且体现了人们的教育理想.所以，幼儿园教育目标制定的依据：（1）教育目的；（2）社会发展的客观要求；（3）幼儿身心发展规律及其需求.故选BCD..【答案】CD

【解析】下位学习包括派生类属学习和相关类属学习.故选CD。.【答案】ACD【解析】幼儿在日常生活中经常会接触到各种事物，成人就会将其中的某些事物作为概念的实例特别介绍给幼儿，并用词来称呼它.成人在教给幼念时，也会向幼举一些实例.幼儿就是这样通过词（概念的名称）和各种实例（概念的外延）的结合，逐渐理解和掌握概念的。通过语言理解获得概念是指通过理解定义的含义掌握概念.幼儿由于抽象逻相思维刚刚萌芽，很难用这种方式获得概念。幼儿以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展。故选ACD..【答案】BCD【解析】林传鼎的情绪分化理论认为儿童借绪分化的过程可以分为三个阶段，其中第三阶段：系统阶段化（5岁以后），这阶段的基本特征是情结生活的高度社会化.这个时期道德感、美感，理智感等多种高级情感达到一定的水平，有关世界观形成的情感初步建立.故选BCD..【答案】ABCD【解析】婴幼盥洗过程中常会出现一些问题，如他们喜欢边洗边玩水，不慎将月晅弄到眼里或误入口中，甚至在盥洗时拥挤打闹等.所以，保育员在婴幼儿盥洗时应做好组织指导工作.故选ABCD..【答案】ABD的尔长区郛翦般【解析】抽象逻辑思维的特点：（1）具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理；（2）获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系；（3）去自我中心.的尔长区郛翦般.【答案】ACD【解析】在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏.这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿在游戏中表现出什么行为.一般来说，有以下情况时需要介入.T1当幼儿游戏出现困难时二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。故选ACD..【答案】ACDojn【解析】幼儿的品德是在与成人不断交往的过程中逐渐形成和发展的，品德发展除了受幼儿园有目的、有计划的教育活动影响外，还受家庭和其它社会因素的影响.园内园外的各种教育环境对幼儿的品德发展产生了综合性的影响，正确认识幼儿园外部教育环境对幼儿品德发展的影响，是对幼儿进行品德教育的关键。影响幼儿的道德品质的外部因素有家庭教养方式、社会风气、同伴群体等.道德认知属于内部条件.故选ACD.ojn.【答案】ABCD【解析】针对4岁儿童的教育要点包括以下几点：满足活动要求，扩展儿童眼界，充分游戏、发展能力，培育情感、促进主见.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿园课程的基本任务是提供一个优化的教育环境，让幼在生动活泼、积极主动的学习生活中，奠定一±可持续发展的基础.这个优化的教育环境，首先要反映在幼儿园课程的“蓝图"中.组织幼儿园课程，