2022年6月甘肃省张家川回族自治县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案

2022年6月甘肃省张家川回族自治县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.心肌是构成心脏的器官.（ ）.由于保育员在学前教育机构中扮演“辅助者”“协助者”的角色，因此保育员同他们所服务的机构、机构成员之间的关系是不平等的.（ ）.学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平，又要有一定的挑战性.（ ）.幼儿亲自动手、动脑的实践活动是对幼实施智育的唯一途径.（ ）的尔长■£郛需般.3岁儿童身体的尔长■£郛需般.锻炼的习惯要从小培养，而且运动量越大越好。（ ）.幼儿如果发生便秘，成人可采取洗衣液或开塞路帮助幼儿排便.（ ）.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心，要支持幼J屐自己的想法做事，或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法.（ ）.幼J闲学教育的特点是科学知识教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望.（ ）.幼儿园的点心以"低^肪、低热量”为主，着重补充维生素C.（ ）.陶行知先生是我国著名的儿童教育家，他于1923年创办了我国最早的幼儿教有实验中心一南京鼓楼幼稚园。（ ）.幼儿园、教师不可以对幼儿家长提供家庭教育指导.（ ）.幼儿会以自身的生活经验作为判断和推理的依据.（ ）.e小调的调号与E大调一样.（ ）.1岁以前的儿童就已经初具自我意识，能够区分自己和自身以外的事物.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.下列预防蛔虫病的做法不包括（ ）.A、教育幼儿饭前、便后洗手B、尽可能消除幼儿园内的蟀螂C、生吃带皮的瓜果蔬菜以补充营养D、及时给幼儿修剪指甲.春天来了，教师带领幼儿园去公园观赏桃花，回来后组织幼儿交流桃花的特征，教师在这次活动中使用的教学办法是（ ）.A、操作法和讨论法B、观察法和讨论法C、观察法和游戏法D、游戏法和讨论法.在小班幼儿体育活动中，刘老师利用"老狼，老狼几点钟”的游戏活动对幼儿进行跑、转身、躲闪等动作的讲授，吸引幼J闱极参与，大家玩得不亦乐乎.刘老师所采用的教育管理方法是（ ）.A、多样化教育B、渗透教育C、榜样教育D、个性化教育."能说出自己家所在地的省、市、县（区）的名称，知道当地有代表性的物产或景观"属于（ ）的幼儿应达到的活动目标.A、2〜3岁B、3Y岁4-5岁5〜6岁.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式称为（ ）.A、社会性B、个性C、需要D、动机.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际.上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）,A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、组合学习.“思想自由、兼容并包”是（ ）提出的指导思想.A、晏阳初B、梁启超C、蔡兀培D、康有为.幼儿园一日生活的内容按（ ）分可分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分.A、时间B、内容C、瞳D、地点.在食物中补充（ ）可防止孩子贫血.A、馒头米饭B、牛奶C、动物肝脏D、韭菜.电报句是（ ）.A、由2个单词组成的完整句B、由2〜3个单词组成的不完整句C、由2〜3个单词组成的简单句D、由2〜3个单词组成的完整句.以下关于气质的表述中，正确的是（ ）.A、"强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质B、气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的C、气质类型没有好坏之分，不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才D、小说《红楼梦》中林篇玉的气质类型属于抑郁质，王熙凤则倾向于黏液质.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》指出，评价教师的第一标准是（ ）.A、专业知识B、专业能力C、身心健康D、师德师风.儿童最早出现的记忆是（ ）・A、情绪记忆B、运动记忆C、形象记忆D、语词记忆.学前儿童美育最高层次的任务是（ ）.A、培养儿童健康的审美观B、提高儿童感受美的能力C形成儿童创造美的能力D、培养儿童鉴赏美的能力.林老师发现乐乐最近变得很爱打人，而且经常不来幼儿园.林老师想要和家长沟通，详细了解乐乐发生变化的原因.下列最合适的做法是（ ）.A、微信B、电话C、家访D、随机交流.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并将其改造成适合幼儿的教学材料.这体现了郑老师（）・A、随机教育的能力B、环境创设的能力C、教学生成的能力D、教学反思的能力.根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？（ ）A、创造性游戏与规则性游戏B、智力游戏与非智力游戏C、无意游戏与有意游戏D、角色游戏与音乐游戏.儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）.A、口头数数一按数取物——给物说数一掌握数概念B、口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念C、按数取物——口头数数一给物说数一掌握数概念D、按数取物一给物说数——口头数数——掌握数概念.关于同伴关系功能阐述错误的是（ ）.A、帮助发现自我的功能B、赋予社会知觉的功能C、提供情感支持的功能D、满足自我需求的功能.有些幼在画画时能持续把注意力放在画画上，直到画完为止，这体现的注意功能是（ ）.A、选择功能B、保持功能C、调节功能D、监督功能.张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）.A、因材施教原则B、巩固性原则C、理论联系实际原则D、启发性原则.某班教师在幼儿园的活动区将沙发面朝墙壁放置，看起来像是一个小房间，孩子很快就会知道，这个地方很安野，可以和好朋友在里面说悄悄话.这体现了教师是幼儿园环境的（ ）.A、引导者B、指导者C、D、参与者.幼儿园平面手工活动的主要形式有（ ）.A、厚纸制作、撕纸、剪贴和蟀B、剪贴、舞K泥塑和厚纸制作C、粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸.幼儿德育的内容主要包括发展幼）1，的（ ）和个性两个方面.A、特长B、智力C、社会性D、能力.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（ ）.A、遗传

B、环境C、教育D、个体的主观努力三*多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.陈鹤琴几种具体的课程编制方法包括（ ）.A.三角法B、圆周法C、混合法D、直进法.当幼儿算某道数学题失败时，教师下列归因反馈中有助于激发与维持幼J导习动机的是（ ）・A、你的能力太差了B、题目太难了C、你的天资不行的尔长■的尔长■£郛需般.下面关于保育员分发餐具的描述正确的是（ ）.A、盘和碗前后放B、盘和碗并列放C、勺子或筷子放在桌子上D、勺子或筷子放在盘子上.角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏.它最适合幼心发展的需要，具有（ ）功能.A、对幼儿的口语发展有特殊作用B、促进幼儿想象力的发展C、促进幼）比会性的发展D、增强幼Jlz手指力度与大小肌肉动作的协调性.皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即（ ）.A、练习游戏B、角色游戏C、象征性游戏D、规则游戏.在我国专门门化的社会学前教育机构主要有（ ）.A、幼儿园B、托儿所C、学前班D、小学.关于如何正确认识教育的即时性和发展的潜在性问题，下列表述错误的是（ ）.A、一次教育活动要追求一个明确的结果B、一个阶段要实现一个预定的目标C、评价教育效果时，把目标的达成度作为唯一衡量的标准D、应追求幼儿发展的可持续性，而不是过分追求即时效应.下列有关幼儿的空间知觉的表述，正确的有（ ）.A、空间知觉包括三个方面，即大小知觉、距离知觉和方位知觉B、幼儿可以分清物体或场所的远近，这指的是距离知觉C、幼儿方位知觉发展晚于方位词的掌握D、幼儿通常在3岁能够区别一些几何图形.甲是某校的教师，为了年终考核取得好成绩，甲应当做的准备包括（ ）,A、只需要专注于自己的业务水平就可以了B、应当重视工作态度和工作成绩C、不应忽视思想政治的提高D、要和校领导搞好关系.掌握婴幼儿排尿规律的方法有（ ）.A、调直法B、观察记录法C、实验法D、询问法.在幼儿园班级管理方法中，情感沟通法的操作要领包括（ ）・A、教师要提供幼儿实践的机会B、教师要善于观察幼儿日常情感表现C、教师要保持和蔼可亲的个人形象D、教师要保持规则的一贯性.下列关于手足口病说法正确的是（ ）.A、是由肠道病毒引起的传染病B、多发生于5岁以下儿童C、可引起手、足、口腔等部位的疱疹D、病毒不能通过飞沫传播.活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法.依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（ ）四种.A、观摩B、庆祝C、服务D、管理.加辐产生的刷有（ ）.A、差别鲜明的刺激物B、新异性的刺激物C、个人的期待D、坚强的意志.比较法是通过对两个（组）或两个（组）以上物体的比较，让学前儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同.其中，对应比较分为（ ）.A、重叠式比较B、并放式匕戚C、单排式比较D、辘式匕啜.幼11/教育离不开幼儿园，更离不开家庭，其原因是（ ）・A、家庭是人的第一所学校，父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定基础B、家长与幼儿的天然联系，使家庭教育具有难以替代的优势C、家庭是社会基本单元，肩负着养育幼的责任D、家教决定幼儿的人格、智商和未来发展空间.下列属于幼J檄师权利的是（ ）.A、开展教育改革实验B、寒暑假带薪休假C、参与幼J国民主管理D、指导、评定幼J导习发展.观察力初步形成的阶段是在幼儿期，在3岁后，幼儿观察力的发展主要表现在观察的（ ）.A、目的恸口强B、持续性延长C细致性增加D、概括性提高和方法形成.按保育工作反思与总结内容范围的大小，可以将保育工作总结分为（ ）.A、全面工作总结B、月度工作总结C专项工作总结D、周工作总结60.幼儿园家长委员会的主要任务是（ ）.A、帮助家长了解幼儿园工作和要求，协助幼儿园工作B、反映家长7寸幼儿园工作的意见和建议C、协助幼儿园组织交流家庭教育经验D、监督审直各项财务支出四、简述题（共4题，每题5分）.简述幼儿园课程评价的原则..简述埃里克森关于婴幼儿阶段的人格发展学说..34岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？.热爱学生对教师有何要求?2022年6月甘肃省张家川回族自治县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案

（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】错误【解析】心肌是构成心脏的肌肉，属于肌肉组织；而心脏是血液循环系统的动力器官。故错误。.【答案】错误【解析】保育员在学前教育机构中扮演"辅助者""协助者”的角色，但是保育员同他们所服务的机构、机构成员之间的关系是平等的。故错误..【答案】正确【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，"教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（三）既贴近幼JL的生活来选择幼感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼的经验和视野"・故正确..【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】幼儿亲自动手、动脑的实践活动是进行智育的主要途径.（I）幼儿智育内容：幼儿智育是使3-6岁幼儿获得粗浅的知识和技能，发展智力的教育。与德育、体育、美育等密切联系，是为幼想品德、审美观点、良好身体素质的形成与发展准备知识和能力的基础.（2）幼儿智育的实施途径：具体操作活动和实践活动.（3）幼儿智育具体任务：提供粗浅的自然、社会方面的知识和技能；发展智力和口头言语表达能力；培养对学习的兴趣、求知欲和良好的尔长区郛翦般.【答案】正确【解析】3岁儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大肌肉动作和一些精细的动作，所以要在此时抓紧培养其生活自理能力.在日常生活中可以让儿童独立做一些事情。家长I口的包办代替只会让儿童养成依赖大人的习惯.故正确.ojn.【答案】错误ojn【解析】锻炼可强身，但要适度.故错误..【答案】错误【解析】幼儿如果发生便秘，可采取肥皂条通便法或开塞路通便法帮助幼儿排便.故错误。.【答案】正确【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》"社会"领域"人际交往"部分"目标3具有自尊、自信、自主的表现”的教育建议指出，"鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心.如：与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求.在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法”.故正确。.【答案】错误【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》“科学”领域的指导要点中指出，"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”.故错误..【答案】正确【解析】幼儿园可在正餐之外安排点心，点心应以低I旨肪、低热量为宜，不吃甜食和油煎炸的食物，着重补充维生素。比如半个苹果，一个桔子，几片水萝卜.因为正餐一雌生素吸收很少。故正确。.【答案】错误【解析】陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家，他于1923年创办了我国最早的幼教育实验中心——南京鼓楼幼稚园.故错误..【答案】错误【解析】幼儿园的双重任务：一是幼儿园促进幼儿的全面发展；二是幼儿园为家长提供科学育儿指导.通过多种途径和方式对家庭教育进行指导是幼儿园领导和教师的责任.故错误..【答案】正确【解析】幼儿会以自身的生活经验作为判断和推理的依据.幼在对事物进行判断、推理时，常常以自己的感受和经历过的事情为依据。故正确。.【答案】错误【解析】e小调的调号与G大调一样.小调的调号与平行大调相同，c小调的调号，先找其上方小三度的平行调是G大调，G大调有一个升号，e小调也用这个调号.故错误。.【答案】错误【解析】1岁前的儿童自我意识还未开始形成.故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每期的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】C【解析】预防蛔虫病的做法包括以下几点：（1）掌握蛔虫病防治知识，改善环境卫生，使用无害化粪便作肥料；（2）不随地大便，减少土壤及地面的蛔虫卵；（3）培养幼儿良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手、不吃生冷和不洁食物、劲剪指甲、不吸吮指头等.故选C..【答案】B【解析】观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程.讨论是指幼＞1好教师的指导下，通过提出交流话题，引导幼在已有知识经验的基础上，围绕话题各抒己见，辨明是三审伪，以此提高认识或弄清问题的方法.教师带领幼儿去公园观赏桃花运用的是观察法，回来后教师组织幼儿交流桃花的特征运用的是讨论法.题干所述，体现了教师在教育教学中使用了观察法和讨论法.故选B.18.【答案】B【解析】根据题干描述，教师运用的是在游戏活动中渗透体育活动的内容，从而达到教学活动的目标.因此教师采用的是渗透教育的管理方法.故选B..【答案】C【解析】"能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观"是4〜5岁幼儿应达到的活动目标.故选C..【答案】A【解析】社会性与个性相比，个性强调的是独特性，是个人的行为方式；社会性强调的是人们在社会组织中符合社会传统习俗的共性的行为方式.故选A..【答案】B【解析】学生学习了“杠杆”的概念后，将杠杆的力臂原理归入了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位学习.故选B..【答案】C【解析】"思想自由、兼容并包”是蔡元培对北京大学革新时提出的具有指导意义的办学方针，同时也是其大学教育思想的一个重要体现。故选C..【答案】A【解析】幼儿一日生活中按活动时间可分为上午活动、下午活动、晚间活动三部分.故选A.弟10页/（共16页）.【答案】C【解析】预防贫血，应多食含铁丰富的食物，如猪肝、猪血、瘦肉、奶制品、豆类、大米、苹果、绿叶蔬菜等.因此，在食物中补充动物肝脏可防止孩子贫血。故选C..【答案】B【解析】电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成.一般出现于一岁半至两岁左右.例如，“妈妈抱"，"爸爸班班"，"饼饼没”等.故选B..【答案】C【解析】"强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是多血质，A项错误.气质既有稳定性又有可塑性，B项错误。气质类型没有好坏之分，不同气质类型的儿童都能以自己特有的动力特征成为社会的有用之才，C项正确.小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质.王熙凤则倾向于多血质，D项错误.故选C..【答案】D【解析】《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》"着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设"部分中指出，"把师德师风作为教师评价的第一标准",故选D..【答案】B【解析】运动记忆是指识记内容为人的运动或动作的记忆.儿童最早出现的是运动记忆，对喂奶姿势的条件反射就属于这种记忆.故选B..【答案】C［解析】美育具有培养学生充分感受现实美和艺术美的能力：（I）使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力；（2）形成他们对于美和艺术的爱好；（3）培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣挈王务。其中，培养学生创造美的能力是美育最高层次的任务。故选C..【答案】C【解析】家访是家园联系常用的一种重要方式.家访的目的在于深入了解幼在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法，家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响，针对幼儿的具体表现，与家长共同商讨教育幼J新措施，介绍幼在幼儿园的成绩、进步与存在的问题，争取家长与幼儿园的密切合作.题干中乐乐最近变得很爱打人，而且经常不来幼儿园，林老师最合适的做法便是通过家访来和乐乐家长深入沟通，详细了解乐乐发生变化的原因，以便于与其家长共同商讨教育乐乐的措施.故选c.3k【答案】B【解析】环境创设的能力要求教师要善于调动幼儿参与环境建设的积极性，充分利用已有的空间和材料设施，创造性地使用废旧材料和自然材料，为幼儿创身舌动化的物质环境，还要为幼儿营造轻松愉快、富于安全感、充满爱心的心理氛围。郑老师将各种废旧材料改造成适合幼儿的教学材料，体现了其环境创设的能力。故选Be.【答案】A【解析】根据游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性和规则性游戏两大类.故选A..【答案】B【解析】掌握数概念是逻辑思维发展的一个重要方面。数概念比实物概念更抽象，掌握数概念比实物概念要困难.儿童数概念的形成阶段如下.（1）学前儿童数概念的萌芽.学前儿童数概念的发生可分为以下阶段.①辨数,产生对物体大小或多少的模糊认识.②认数，产生对物体整个数目的知觉.③点数，开始形成数概念.3岁前儿童对数的认识主要处于知觉阶段，只能说是出现数概念的萌芽.数概念在3岁以后开始形成.（2）幼儿数概念的发展。幼J母提数概念包括三个成分.①掌握数的顺序②掌握数的实际意义。这阶段幼儿已具备了初步的计数能力，但还没有形成数概念.③掌握数的组成。掌握数的组成是幼儿形成数概念的关键.幼儿掌握了数的组成以后，就形成数概念。（3）儿童的数概念的形成。儿童的数概念的形成，经历口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念等四个阶段。故选B..【答案】D【解析】同伴关系的功能有：（1）同伴关系给予安全感和归属感。（2）同伴交往有助于促进儿童社交技能及策略的获得；与同伴交往中的同伴反馈有助于儿童的社会行为向积极、友好的方向发展。（3）同伴交往有利于促进学前儿童认知能力的发展。（4）同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展.（5）同伴交往可以帮助儿童去自我中心的思维模式.故选D..【答案】B【解析】注意的功能包括选择功能、保持功能、调节功能和监督功能.其中保持功能是指注意能使人的心理活动较长时间保持在选择的对象上维持一种比较紧张的状态,从而保证活动题干中幼儿的注意力能持续到画画结束，是注意保持功能的体现.故选B..【答案】A【解析】教师对不同发展水平的幼儿给予不同难度的操作材料，体现了因人而异、因材施教的原则.根据题目中提到的不同发展水平的幼儿可知，这遵循的是因材施教原则.故选A..【答案】C【解析】某班教师在幼儿园的活动区将沙发面朝墙壁放置，看起来像是一个小房间，孩子很快就会知道，这个地方很安静，可以和好朋友在里面说悄悄话，这体现了教师是幼儿园环境的设计者。故选C..【答案】D【解析】学前儿童手工制作活动是教师引导学前儿童使用各种手工工具和材料，用剪、撕、贴、折、塑等手段制做出平面或立体的物体形象，从而发展学前儿童动作的灵活性、协调性，培养他们实际操作的能力以及工作的计划性和条理性的一种教育活动.故选D..【答案】C【解析】幼1腐育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面.40,【答案】B【解析】美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是环境.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2介以上符合题意，每题2分）.【答案】BCD【解析】陈鹳琴被称为我国的“幼教之父"，提出了"活教育"理论，同时还提出了课程编制的三种方法：圆周法、直进法、混合法.故选BCD..【答案】BD【解析】研究表明，当幼儿成功时，教师给予内部归因评价，失败时给予外部归因评价，有助于其学习动机的激发与维持.A、C两项属于内部归因，B、D两项属于外部归因.故选BD..【答案】AD【解析】保育员在分发餐具时应注意将碗摆放在正对椅子的桌面上，盘子放在碗的前面，即盘木健要前后放置为避免污染，勺子或筷子不要直接放在桌子上，而应该放在盘子上.故选AD.

.【答案】ABC【解析】角色游戏的功能：（1）角色游戏有助于促进幼儿的社会性发展；（2）角色游戏有助于培养幼J廓）认知力（3）角色游戏有助于培养幼儿的想象力和创造力；（4）角色游戏有助于培养幼J的语言能力。故选ABC.45.【答案】ACD【解析】皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏：（1）练习游戏（0-2岁）；（2）象征性游戏（2-7岁）；（3）规则游戏（7-1k12岁）.它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应.故选ACD..【答案】ABC【解析】从学前教育实施的场所来分家庭学前教育和社会学前教育。社会学前教育是在家庭以外的社会场所、由专职人员对学前儿童所实施的保育和教育活动的总称。（1）社会学前教育可分为两种形式：一是专门化的社会学前教育机构所实施的学前教育，如幼儿园、托儿所、学前班、日托中心等开展的保教活动.二是其他社会组织、机构所实施的学前教育，如大众媒介、其他文化及教育机构等开展的与学前教育相关的活动.（2）在我国，专门化的社会学前教育机构主要有幼儿园、托儿所、学前班等.总之，从形式上看，学前赦育机构包括幼儿园、托儿所、日托中心、家庭日托、学前班等多种形式.故选ABC..【答案】ABC的尔长区郛翦般【解析】过于注重教育的即时效应，如一次活动要追求一个明确的结果，一个阶段要实现一个预定的目标，评价时把目标的达成度作为唯一的衡量标准，会促进超前教育模式以及填鸭般知识灌输教学方式的盛行。这不利于的尔长区郛翦般.【答案】BD【解析】广义的空间知觉包括方位知觉、距离知觉、形状知觉、大小知觉、部分与整体关系的知觉。狭义的空间知觉包括方位知觉、距离知觉。幼儿方位知觉发展早于方位词的掌握，有研究材料说明，儿童出生后就有听觉定位能力，这是辨别空间方位的开始。深度（距离）知觉是对同F体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉.3岁儿童基本能够正确地匹配出圆形、正方形、长方形、半圆形、三角形等.故选BD.ojn.【答案】BCojn【解析】《中华人民共和国教师法》第五章第二十二条规定，"学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督."B、C两项正确.故选BC..【答案】ABD【解析】为了更好地掌握婴幼JLflE尿的规律，保育员可以采取三种方法：运用观察记录的方法掌握尿床婴幼儿的具体信息；利用询问法向家长询问了解婴幼儿有无尿床现象；用调查法查明婴幼儿遗尿的原因。故选ABD.51.【答案】BC【解析】情感沟通法的操作要领：（1）教师要观察幼儿的情感表现；（2）教师要经常对幼儿进行移情训练；（3）教师要保持和蔼可亲的个人形象.A、D两项属于幼儿园班级管理方法中规则引导去的操作要领.故选BC..【答案】ABC【解析】手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症.故选ABC..【答案】ABCD【解析】根据家长参与幼儿园教育置理活动的目的不同，活动可以分为观摩、庆祝、服务、管理四种。.【答案】ABC【解析】根据无意注意的特点，容易引起无意注意，并能维持无意注意强度的外界刺激物有如下几种。（一）客观刺激物特点：1.较强的刺激物；2.差别鲜明的刺激物；3.活动性大的刺激物；4.新异性的刺激物。（-）主观条件，即人本身的状态。包括：1、当时的需要；2、当时的特殊情绪状态；3、当时的直接兴趣；4、个体的知识经验.故选ABC..【答案】ABD【解析】从比较的排列形式上看，有对应比较和非对应比较两种.对应比较又可分为重管式比较、并放式比较和连线式比较三种；非对应比较分为单排比较、双排比较和不同排列形式的比较三种.故选ABD..【答案】ABC【解析】幼儿的教育离不开家庭，其原因是：（1）家庭是幼儿成长最自然的生态环境.幼身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料.家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任.对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要.（2）家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础.每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等.这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效