2022年3月浙江省洞头县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案

2022年3月浙江省洞头县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.成人骨组织的无机物约占1/3,有机物约占2/3；婴幼儿骨组织的无机物和有机物则分别占1/2.（ ）.幼儿园的各项教育活动都有相应的卫生要求，其中幼1用字、绘画的时间不宜过长，以20分钟为宜.（.儿童与小伙伴建立友谊，希望得到教师与父母的爱，反映了儿童归属与爱的需要.（ ）.晨检是婴幼儿入园的第一关，晨检制度是为了排除一切安全隐患，从而对婴幼儿的疾病能够做到早发现、早诊断、早治疗.（ ）的尔长■£郛需般.幼的尔长■£郛需般.0-3岁是幼J导习口语的最佳时期.（ ）.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼J垢继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标.（ ）.目前，我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日.（ ）.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质为基础目标，以促进幼儿智力发展为核心.（ ）.幼儿运动技能的协调发展，有利于促进幼儿认知发展和个性的发展，为幼儿从事各种活动、发展心理技能提供了保证.（ ）.幼理的发展，偶尔会出现短时的停顿或类似倒退的现象，成人应该立刻给予帮助，积极寻找对策，促进幼儿更好地发展.（ ）.（3-6岁儿童学习与发展指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以引导幼1㈤J步认识和书写简单的字.（ ）.长期反复患感染性疾病可因消耗增多而引起贫血.（ ）.整理物品是幼儿生活自理的重要表现.幼期的发展阶梯是小班能将玩期口图书放回原处，中班能整理自己的物品，大班能按类别整理自己的物品.（ ）.幼儿如果被锈钉扎伤、锈刀割伤，且伤口很深，24小时内必须注射百日破疫苗.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.由已婚夫妇与未婚子女组成的，只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是（ ）.A、主干家庭B、联合家庭C、核心家庭D、残缺家庭.培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解的能力，以及沟通、交流的能力，让幼尝试自己解决问题。这属于常见的活动区中（ ）的主要功能.A、科学区B、语言区C、角色扮演区D、建构区.眼球无器质性病变，经矫正后视力仍不能达到正常，称为（ ）,A、弱视B、斜视C、近视D、远视.在幼儿园晨间检查中，一问、二摸、三看、四查中的"查"指的是检查（ ）.A、体温是否正常B、精神、脸色是否正常C、皮肤是否有湿疹D、是否携带不安全的物品.先学前期是指（ ）.A、。〜1岁B、1〜3岁C、3~6岁D、6〜7岁.有些儿童喜欢结伴学习，有些儿童则喜欢独立学习.这种差异反映的儿童学习类型的要素是（ ）・A、情绪类要素B、生理性要素C、心理性要素D、社会性要素.人出生头2・3年^理发展成就的集中表现是（ ）.A、手眼动作协调B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现.教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于（ ）.A、观察法B、作品分析法C、档案袋评价法D、实验法.下列为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的是（ ）.A、幼J厮具高档化B、废旧材料，如空纸盒等不合适C、应根据年龄特点选择玩具D、玩具越小越好.构成甲状腺素的主要原料是（ ）.A、铁B、锌C、碘D、钙.确定教育目标的具体做法是观察婴幼J的行为表现，了解他们的发展情况；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼J的发展情况进行对照；（ ）・A、确定教育内容B、根据对照的结果确定教育目标C、了解儿童的想法D、选择教育方法.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是（ ）.A、陶冶法B、角色扮演法C、共情训练法D、行为练习法.“一目十行""眼观六路、耳听方"指的是注意的（ ）.A、稳定性B、选择C指向性D、广度.幼J檄师要经常给幼儿讲述一些能够反映社会规范和准则的故事，让幼儿通过故事明白做人做事的道理，从而增强幼J的正义感、同情心和爱心，并内化为自己的品质.这类教育主要有利于（ ）.A、提高幼儿的自我效能感B、提高幼1期语言能力C、促进幼的智力提升D、加快幼儿的社会化进程.在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（ ）・A、生物起源说B、生存起源说C、心理起源说D、劳动起源说.下列选项中，属于幼儿园区域活动中的艺术领域的是（ ）・A、玩水区B、阅读区C、美术角D、发展区.教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发.这种游戏指导的方式是（ ）.A、内部介入B、外部介入C、直接指导D、正向指导.下雪了，孩子们开心地用雪堆着各种雪人。这属于（ ）.A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、规则游戏.在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ）.A、非智力因素B、掌握技能C、记忆知识D、思维能力.在幼儿园，幼积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现是（ ）岁.A、3-4B、4-5C、5-6D、3-6.在幼儿园体育活动中，下列选项不属于幼儿活动常规要求的是（ ）.A、在锻炼前后及进行时，自己学会增减衣服B、根据季节变化调节运动量与运动密度C、积极参加各种体育活动D、能够在体育活动中注意安全，不做危险动作.在班级室内的墙壁上布置"水龙头为什么哭了""助人为乐”等主题鲜明的装饰画，使幼儿受到潜移默化的影响.这遵循的原则是（ ）,A、教育性原则B、灵活性原则C、趣味性原则D、参与性原则.在幼手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西.老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上!’该老师的做法（ ）.A、正确，应该严格要求学生B、错误，应该尊重学生人格C、正确，应该加强课堂管理D、错误，应该禁止惩罚学生.《中华人民共和国劳动法》规定在正常情况下，劳动者每日的工作时间应不超过（ ）A、6小时B、8小时C、7小时D、12小时.兼容"学习性"与"游戏性"，以"个别化"与"小组学习"为主要特点的组织形式是（ ）.A、游戏活动B、小组活动C、集体活动D、区角活动三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每星分）.下列选项中，不属于有效师幼互动的支持策略中的挑战式互动策略的是（ ）,A、问题质疑B、环境创设C、启发思考D、推动深化.婴幼儿体育活动的负荷量处于过度疲劳时会出现（ ）,A、脸色苍白的尔长■的尔长■£郛需般C、步态不稳D、睡眠不安.下列哪几种烹调方法会破坏食物的营养？（ ）A、蔬菜先切后洗，用开水烫B、煮粥时力眠，以增加粥的黏稠度C、烧排骨或烧鱼时加少量的醋D、蒸饭.幼儿园教育的双重任务包括（ ）.A、为家长服务B、为幼儿服务C、为园长服务D、为老师服务.小儿扭伤后，初期应停止活动以减少出血，并采用（ ）・A、冷敷B、热敷C、涂红药水D、涂紫药水.学前儿童看电视需要注意哪些方面的问题？（ ）A、电视机的调整B、看电视的时间C、照明D、眼与荧光屏的距离.幼儿园教育活动根据活动性质不同，分为（ ）,A、教学活动B、游戏活动C、预设活动D、生成活动.自我意识的成分包括（ ）.A、自我认识32B、自我体验C、生理自我D、自我监控.在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（ ）.A、家庭文化背景的差异B、志向水平的差异C、智力的差异D、学习风格的差异.幼儿体育的任务是什么？（ ）A、保护幼儿的生命健康，保证幼儿必需的营养，促进身体正常生长发育，增强体质B、发展幼儿的基本动作，培养对体育活动的兴趣C、培养幼儿良好的生活习惯和独立生活能力D、让幼＞1序会玩耍.为幼儿提供玩具和游戏材料时，应遵循以下（ ）原则.A、教育性B、可操作性&特坦D、价格昂贵.关于幼儿园各区域的要求，下列表述正确的有（ ）.A、语言区的活动内容可以涵盖阅读、创作、视听B、益智区在材料的呈现上应力求简洁C表演区需要的空间相对较小D、美工区的地点选择通常可靠近洗手间或水台.幼儿感知觉发展的特点有（ ）.A、感知的分化日益细致B、感知过程概括化C、感知过程的主动性不断加强D、感知过程系统化.饮水对婴幼儿健康的意义有（ ）.A、提高机体的抵抗力B、保持大便通畅C、保证新陈代谢正常进行D、保持咽喉部清洁.近代教育家陶行知提出（ ）.A、要学生做的事，教职员恭亲共做B、要学生学的知识，教职员恭亲共学C、要学生完成的作业，教职员先完成D、要学生守的规矩，敦职员恭亲共守.以下材料属于开放性材料的有（ ）.A、鹅卵石B、树叶C、小射硝D、瓶盖.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（ ）.A、学习需要B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力.幼儿园保教结合的原则应明确以下几点？（ ）A、保育和教育是幼儿园两大方面的工作B、保育和教育是分割进行的C、保育和教育是互相联系、互相渗透的D、保育和教育是在同一过程中实现的.违反《幼儿园管理条例》，具有下列情形之一的单位或个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分（ ）.A、体罚或变相体罚幼的B、使用有毒、有害物质制作教具、玩具的C克扣、挪用幼儿园经费的D、教育内容和方法违背幼1檄育规律.下列属于表演游戏的是（ ）.A、制作道具B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏四、简述题（共4题，每题5分）.如何培养儿童好的饮食习惯？.试论述影响人的身心发展的各种因素，并说明各因素对儿童身心发展会产生怎样的影响？.简述幼JL时期，常将想象的东西和现实进行混淆，表现在哪几个方面。.幼J的个体差异主要表现在哪些方面？2022年3月浙江省洞头县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案（参考答案）一、判断题（共15题，每题1分）.【答案】错误【解析】成人骨组织的无机物约占2/3,有机物约占1/3；婴幼儿骨组织的无机物和有机物则分别占1/2.故错误..【答案】错误【解析】幼J四字、绘画的时间不宜过长，以5~10分钟为宜.故错误。.【答案】正确【解析】归属与爱的需要（社交需要）是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要.它是马斯洛需要层次理论中的缺失需要.故正确。.【答案】正确【解析】晨检是及时发现婴幼儿的异常情况，及早处理的重要方法.故正确。.【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程。有意想象是根的尔长区郛翦般.【答案】错误【解析】2・3岁是儿童口头语言发展的关键时期，也就是说2・3岁的幼儿是学习发音和口语表达的最佳时期。故错误..【答案】正确【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》"说明"部分指出，"《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心"。故正确..【答案】正确ojn【解析】开放日是请家长来幼儿园参加各种活动，是目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种.故正确.ojn.【答案】错误【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目协口相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼J导时与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。故错误。.【答案】正确【解析】运动技能也称作操作技能、动作技能，是由有组织的、协调而统一的肌肉动作构成的活动，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中.幼儿运动技能的协调发展，有利于促迸幼儿认知和个性的发展，为幼儿从事各种活动、发展心理技能提供了保证.（1）促进认知的发展。首先，适当的运动技能的训练有利于提高大脑神经系统的工作效率.其次，从发生学的角度看e人的外部动作是人的内部认知发展的起点，儿童的内部思维活动是外部活动内化的结果.再次，由于运动技能的形成过程中经常伴随着对事物的认识.（2）促进健康个性的发展。由于幼儿运动机能的不断增强，这为他们独立活动、扩展活动的范围都提供了基础，对个性的形成也具有积极影响.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好的社会能力以及良好的个性品质创造了有利的条件和机会.故正确..【答案】错误【解析】幼JI?心理的发展偶尔会出现短时的停顿，或类似倒退的现象。成人不必过分担心，只要耐心等待就会发现，这是孩子在前进中的倒退，幼J■酝酿着新的发展.故错误..【答案】错误【解析】＜3-6岁儿童学习与发展指南》指出用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力.故错误..【答案】正确【解析】铁的丢失过多是引起幼儿贫血的重要原因之一.食物过敏、肠息肉、美克尔憩室、钩虫病等都可引起肠道失血.失血1ml就相当于失铁0.5mg,长期小量失血都是发生缺铁性贫血的重要原因.另外长期反复患感染性疾病，可因消耗增多而引起贫血.故正确。.【答案】正确【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》“健康"领域"生活习惯与生活能力”部分的"目标2具有基本的生活自理能力”指出，3Y的幼儿"能将玩具和图书放回原处"；4-5岁的幼儿"能整理自己的物品"；5-6岁的幼儿"能按类别整理好自己的物品".故正确。】5.【答案）错误【解析】幼儿如果被锈钉扎伤、锈刀割伤，且伤口很深，24〃曲内必须注射破伤风疫苗.故错误。二.单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】C【解析】核心家庭是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种家庭关系：夫妻关系、亲子关系和兄弟姐妹关系。故选C..【答案】C【解析】角色扮演区的主要功能有以下几点：（1）帮助幼儿了解人际关系，通过扮演不同的角色发展幼儿的社会性；（2）帮助幼1导习友好交往技能，如轮流、分享、协商、互助、合作等；（3）培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解的能力，以及沟通、交流的能力，让幼尝试自己解决问题；（4）发展幼儿的表征能力，如能以物代物，能创造性地反映现实等；（5）帮助幼;1导习适度表达个人情绪，了解他人情感，能自我控制，调整伙伴间的相互关系等。故选C..【答案】A【解析】凡眼球无器质性病变，经矫正后视力仍不能达到正常，称弱视。弱视是幼1眼常见的一种视力发育障碍性疾病.故选A..【答案】D【解析】幼儿园晨检中的一问、二摸、三看、四杳主要包括以下内容：一问，问幼儿在家吃饭情况、睡眠是否正常，大小便有无异常；二摸，摸幼儿额头是否发热，摸腮腺是否肿大；三看，观察幼J篇神状态、面色，看咽部，看皮肤有无皮疹；四查，检查幼儿是否携带不安全物品.故选D..【答案】B【解析】1~3岁称为先学前期.这时期是真正形成人类心理特点的时期.儿童在这时期学会走路，开始说话，出现表象思维和想象等人所特有的心理活动.出现独立性.换句话说，各种心理活动逐渐齐全.故选B.21.【答案】D【解析】儿童学习类型的要素包括环境（分为物理环境和社会环境两个因素）、生理和心理（分为认知和情感两个因素）三个方面。社会环境要素表现为儿童是否喜欢独立学习；喜欢结伴学习；喜欢与成人一起学习；喜欢与各种不同的人一^习.故选D..【答案】B

［解析】独立性的出现是开始产生自我意识的明显表现.独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步,也是人生头2、3年心理发展成就的集中体现。故选B..【答案】B【解析】作品分析法是指通过收集幼1怀同时期具有代表性的作品来分析幼儿发展情况的方法.因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于作品分析法.故选B..【答案】C【解析】为幼儿选择玩具和游戏材料的原则：（1）玩具和游戏材料应具有教育性；（2）玩具和游戏材料要具有可操作性；（3）玩具和游戏材料要符合安全卫生要求；（4）玩具和游戏材料应当经济实意；（5）玩具和游戏材料应符合儿童年龄特点.价格昂贵的玩具不一定是好玩具，利用自然和废旧物品加：m儿童的玩具可以充分发挥玩具的可玩性，弥补因价格高而影响购买力的不足.玩具太〃咨易发生吸入气管或吞入食道的危险，因此玩具不是越小越好.故选C..【答案】C【解析】碘是合成甲状腺素的主要原料，缺碘会引发"克汀病"：智力低下，听力下降，出现语言障碍、生长障碍等.但碘元素摄入过多也可能导改甲亢、甲状腺癌等，特别是沿海常食用海产品的城市居民，应少食加碘盐.这道题可以根据常识进行判断，缺碘影响甲状腺激素合成.铁主要是针对血液而言，锌主要是针对身体发育，钙主要是针对骨骼发育，这样就可以把四种微量元素各自的功能做区分.故选C..【答案】B【解析】保育员指导婴幼儿游戏与教育活动的工作程序是首先确定教育目标，在确定教育目标时，保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定.其具体做法是①观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；②将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；③根据对照的结果确定教育的目标.故选B..【答案】C【解析】移情训练法就是通过提高孩子设身处地为别人着想的能力直至达到「共鸣的一种方法.移情，亦称情感移入或情感转移.移情是由他人的情绪、情感状态引起的、并与之相一致的情绪、情感体验，是主体与客体之间的一种共鸣情感反应。移情训练的主要途径有讲故事、续编故事、情境表演、生活情境体验等.题干所述内容是共情训练法（移情训练法）的定义.故选C..【答案】D【解析】注意的广度也叫注意的范围，是指人在较短的时间内所能清楚地知觉到的事物的数量.注意的广度随着个体经验的积累而扩大.同时，个体的情绪对注意的广度也有影响，情绪越紧张，注意广度越小.”一目十行"、"眼观六路、耳听八方"即是指注意的范围.故选D..【答案】D【解析】社会化是个体在与社会环境的相互作用过程中，不断由自然人向社会人转变的过程.幼儿园社会教育就是要把社会文化知识、社会规范、社会技能以幼儿能接受的方式传授给幼儿，使幼J麻其内化为自身的行为准则.如让幼儿观看《黑猫警长》动画片，使幼儿意识到做人要有正义感，要敢于同坏人做斗争，并将其内化为自己的品质.因此题干所述的这类教育主要有利于加快幼儿的社会化进程.故选D..【答案】B【解析】在教育史上关于教育的起源主要有以下三种不同的主张，这三种主张分别是教育的生物起源说、教育的心理起源说和教育的劳动起源说.并不存在生存起源说这一理论.故选B..【答案】C【解析】幼儿园区域活动中的艺术领域包括装饰角、绘画角、手工角、美术角等。《红彤彤的年》主题活动中,相应的美术区角活动就有了《有趣的京剧脸谱》、《各种各样的面具》、《我画的面具》等欣赏、绘画的操作内容.故选C..【答案】A【解析】内部介入是指成人以游戏中的角色身份参与幼儿的游戏，以游戏情节需要的角色动作和语言来引导幼儿的游戏行为。故选A..【答案】B【解析】结构游戏是指儿童运用积木、积塑、金属、泥、沙、雪等各种材料进行建构或创造，从而创造性地反映现实生活的游戏.鹿干所述属于结构游戏。故选凡.【答案】D【解析】思维能力是幼、衔接过程中智育的核心.故选D..【答案】C【解析】5~6岁幼积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。故选C..【答案】B【解析】幼儿还不会根据季节变化变动运动量与运动密度，因此B选项不属于幼儿活动常规要求.故选B..【答案】A【解析】幼儿园环境创设的基本原则包括安全性原则、教育性原则（目标导向原则、环境与教育目标的一致性原则）、发展适宜性原则、幼儿参与性原则、开放性原则、经济性原则和动态（可变）性原则.教育性原则（目标导向原则、环境与教育目标的一致性原则）是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境创设的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致.墙壁上布置用来提醒幼儿节约用水、助人为乐的装饰画体现了环境的教育性，遵循了环境创设的教育性原则。故选A..【答案】B【解析】教师职业行为规范规定教师应该关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，对学生严慈相济，不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱券、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为.故选B..【答案】B【解析】《中华人民共和国劳动法》规定劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过44小时，用人单位要保证劳动者每周至少休息1日.故选B..【答案】D【解析】区角活动是教师利用游戏特征创设环境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验与感受，在获得游戏般体验的同时，身体、情感、认知及社会性等各方面取得发展的一种教育组织形式.幼儿园区角活动的分类一般没有统一的模式，在实践操作中普遍匕微认可的一种分类是从幼儿活动的功能出发所做出的划分，即将区角活动分为"学习性区角活动和游戏性”区角活动两大类.故选D.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4L【答案】ACD【解析】挑战式互动策略是指教师要能够捕捉恰当的教育时机，运用各种方式提高幼儿的问题解决能力，促进幼儿的思维发展，包括三种具体的策略：问题质疑；启发思考；推动深化.故选ACD..【答案】ABCD【解析】这些现象都是婴幼儿在体育活动的负荷量处于过度疲劳时会出现的.故选ABCD..【答案】AB【解析】蔬菜先切后洗会造成维生素C的大量损失；做饭、煮粥和制作面食时放碱会造成维生素B受损；加晶有利于钙质溶解；蒸是最不损失营养的烹饪方式。故选AB..【答案】AB【解析】《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务之一是实施保育和教育相结合的原则，对幼实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展其二是幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。故选AB..【答案】AB【解析】初期应停止活动减少出血，采用冷敷、以达到止血、消肿、止痛的目的，经1~2天，出血已停止，可用热敷促进消肿和血液的吸收.故选AB..【答案】ABCD的尔长区郛翦般【解析】学前儿童看电视需要注意以下几方面：（1）电视机的调整。要求荧光屏上的图像清楚，亮度、浓度适宜.（2）照明。看电视时，应该有F的照明，室内不宜太暗.（3）眼与荧光屏的距离.荧光屏上的字体和图像不宜太小，荧光屏的尺寸也要大，才便于看清.（4）看电视的时间。学前儿童不宜长时间近距离用眼,长时间看近物容易导致睫状体疲劳痉挛，诱发近视，因此要控制学前儿童看电视的时间，两岁以下尽量不看，2-3岁每天不超的尔长区郛翦般.【答案】CDojn【解析】幼儿园教育活动从不同角度可划分为不同类型：（1）从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和主题单元结构的教育活动；（2）从活动的特征角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动；（3）从活动的内容领域角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动；（4）从活动的性质角度可分为儿童自主生成活动和教师预先设置的教育活动；（5）从活动的组织形式角度可分为集体活动、区角（小组）活动和个别活动.故选CD.ojn.【答案】ABD【解析】自我意识是指个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格部分整合和统一起来的核心力量.自我意识包括三种成分自我认识、自我体验、自我监控.而自我调控系统是人格的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统.两者同属于人格.故选ABD..【答案】ABCD【解析】在学校环境中，学生的个别差异主要表现为学生家庭文化背景的差异、志向水平的差异、智力的差异、学习风格的差异等等.能力发展的个体差异主要表现在以下四方面：（1）发展水平的差异；（2）表现早晚的差异；（3）结构的差异；（4）性别的差异.故选ABCD..【答案】ABC【解析】学前儿童体育是遵循幼儿身体生长发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动.幼儿体育的任务：（1）保护幼儿的生命与健康，锻炼身体，促进身体正常生长发育，增强体质。（2）发展幼儿基本动作，培养对体育活动的兴趣.（3）培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯.D项为干扰项，故排除.故选ABC..【答案】BC【解析】为幼儿提供玩具和游戏材料时，玩具应当具有教育性、可操作性、安全卫生、经济实惠、符合儿童年弟13页/（共16页）龄的特点.故选BC..【答案】ABD【解析】语言区的活动内容可以涵盖阅读、创作、视听、语言游戏、交谈等。A项正确e益智区为幼提供的操作桢斗应力求简洁，可利用一些分类摆放的篮筐、盒子或盘子.B项正确.美工区的地点选择通常可靠近洗手间或水台，以便于清洗。D项正确。表演区需要的空间相对较大，以满足摆放道具和服装、布景、表演和观看的需要.C项错误.故选ABD..【答案】ABCD【解析】幼儿感知觉发展的特点：感知的分化日益细致、感知过程概括化、酬过程的主动性不断加强、感知过程系统化."感知过程分析综合水平逐步提高"是感知过程概括化和系统化的一个体现，而不是其特点.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】饮水与婴幼儿健康关系密切.因为婴幼J时期是其生理和心理迅速发育的时期，抵抗疾病的能力较弱，容易受到外界病原体的侵入而致病。而充足的饮水不仅能使咽喉部保持清洁和湿润，保持大便通畅，而且能保证机体新陈代谢的正常进行，提高机体抵抗疾病的能力，从而减少疾病的发生.故选ABCD..【答案】ABD【解析】陶行知说："要幼儿做的事，教职员躬亲共做；要幼J导的知识，教职员躬亲其学；要幼儿守的规矩,教职员躬亲共守・"故选ABD..【答案】ABD【解析】开放性材料是具有多种使用途径的材料，通常可以自由移动、重新组合.它可分为自然物类（松果、树叶等）和循环再生类（废纸板、雪糕棒等）.开放性材料没有固定的玩法和用途，可根据游戏者的需要开展多种游戏。鹅卵石、树叶、瓶盖没有固定的玩法，可以自由地摆弄、组合、玩耍，因此它们属于开放性材料.高结构材料大多由工厂制造而成，造型精美、形象逼真，小汽车玩具就属于高结构材料.故选ABD..【答案】BCD【解析】奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。（1）认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要.它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机.（2）自我提高内驱力是指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要.属于外部动机.（3）附属内驱力是指为了获得长者（家长、教师等）的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要，属于外部动机.故选BCD..【答案】ACD【解析】保教结合的原则是教师应从幼＞1身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿在身体和心理两方面真正健康地、全面地发展.把握这个原则应明确以下几点：（1）保育和教育是幼儿园两大方面的工作；（2）保育和教育是互相联系、互相渗透的；（3）保育和教育是在同一过程中实现的.故选ACD..【答案】ABC【解析】