2021-2022年度湖北省麻城市幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案

2021-2022年度湖北省麻城市幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（ ）A、从局部动作发展到整体动作B、从边缘部分到中央部分C、从粗大动作发展到精细动作D、从下部动作发展到上部动作的尔长■£郛需般.“教育在于使青年社会化一在我们每一个人之中，造成f社会的尔长■£郛需般A、个人本位论B、文化本位论C、社会本位论D、科学本位论.以下对学前儿童掌握科学概念的叙述错误的是（ ）.A、丰富日常概念可以为掌握科学概念打下基础B、科学概念要经过专门教学才能掌握C、幼儿通过日常和别人的交往或个人积累经验就可以掌握科学概念D、教学中不必要求幼儿掌握严格的科学概念.瑞吉欧学前教育模式中被称为“第三位老师”的是（ ）.A、环境B、家长C、保育员D、游戏.诺如病毒性肠炎的主要传播途径是（ ）.A、粪一口传播B、虫媒传播C、血液传播D、土壤传播.适合幼儿发展的内涵是指（ ）.A、适合幼儿发展规律与特点B、跟随幼儿的发展C、任其发展D、追随幼儿的兴趣.（ ）认为在人脑中有一种先天的”语言获得装置"A、皮亚杰B、乔姆斯基C、奥尔波特D、斯金纳.教师有下列（ ）情形，由所在学校、其他机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘.A、因故没有完成教育教学任务B、体罚学生，经教育不改的C、有乱收费现象的D、因故长期不能按时上下班.婴幼儿缺（ ）会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆＜1喉或散发性克汀病。A、磷B、碘C、锌D、铁.皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业.这属于（ ）.A、内部动机B、外部动机C、低级动机D、高级动机.幼儿园教育活动按照一日生活可以分为日常活动、教学活动和（ ）.A、游戏活动B、区域活动二小组活动D、自选活动.能通过观察对比两组物体的多少是（ ）幼介段的目标.A、2—3岁B、3—4岁C、I岁D、5—6岁.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约，这种理论是（ ）.A、环境决定论B、遗传决定论C、相互作用论D、二因素论.发现手足口病患后应马上隔离治疗，对（ ）消毒，患儿的食具、便盆要消毒、专用.A、空气B、玩具C、便盆、食具D、家具.长大后我就成了你，这句歌词体现了教师职业道德的（ ）.A、教育性B、砌性C、社会性D、示范性.情绪之所以能成为交往工具，是因为情绪具有（ ）.A、信号作用B、调节功能C、唤起功能D、分化功能.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育改革发展的核心任务是（ ）.A、提高质量B、促进公平C、改革创新D、育人为本.给婴幼儿滴耳药的方法是（ ）.A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1〜2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰看躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1〜2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3〜4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入I〜2滴药液，然后起身.在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ ）.A、1:15~20B、1:20~25C、1:25~30D、I:30〜35.。〜2岁的儿童主要依靠（ ）来记忆.A、表象B、言语C、动作D、t耨.小茜是一个很内向的孩子，但某天.上课她举手的时候，音乐老师并没有点她唱歌.小茜突然站起来说：“老师，您为什么不点我唱歌？"音乐老师应当（ ）回应.A、我没看到，你举得太低了B、你今天能举手太好了，我以后多关注你C、老师很难注意到每一个小朋友D、这样吧，现在你来唱一个好吗.下列传染病中主要通过血液传播的是（ ）.A、流行性乙型脑炎B、病毒性乙型肝炎C、细菌性痢疾D、猩红热.在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（ ）・A、诊断性评价B、过程性评价C、总结性评价D、常换参考评价.在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是（ ）.A、一律取消学前班B、一律改为幼儿园C一律改为4浮D、视具体情况而定.下列不属于传染病流行过程的三个基本环节的是（ ）.A、传染源B、传染途径C空气飞沫D、易感者.对于大班科学活动“神奇的磁铁”，活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实，对此说法正确的是（ ）・A、目标定位科学合理B、活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平C、活动目标设置过于复杂，不符合大班幼儿的认知发展水平D、活动目标不容易达到.学前教育必须服从儿童和（ ）.A、教师B、家长C、社会D、社区.能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品.这是（ ）幼儿音乐欣赏能力发展的特点.A、/JvJ\班B、小班C、中班D、大班.患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏（ ）.A、维生素AB、维生素BlC、维生素CD、维生素D.幼儿园对家长的个别指导方式包括个别谈话、电话联系、家庭访问和（ ）,A、家长园地B、家长开放日C、家园联系手册D、家长会.幼J檄育的中心任务是（ ）.A、促进幼儿健康成长B、确保幼JL/心理健康C、全面促进幼儿素质和谐发展D、使幼儿获得一定的知识.文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力.两者之间的差异就是（）。的尔长■的尔长■£郛需般B、最近发展区C、顺应D、平衡.中国幼儿园的创始人是（ ）,A、蔡元培B、张之洞C、陈鹳琴D、张雪门.幼认识"王""主""日""目"等形近符号时出现混淆.这是（ ）所致.A、观察的无序性B、观察的目的性不够C、观察的后顺性D、观察的细致性不够.幼儿园社会教育的核心在于发展幼J曲（ ）.A、人际关系B、社会文化C、社会性D、行为规范.下列选项中，（ ）不可能是随齿的病因.A、孕妇和幼儿缺乏营养，特别是缺乏维生素和矿物质B、临睡前吃东西或口含食物睡觉C牙列不整齐D、多吃粗糙、硬质和含纤维质的食物.发展适宜性原则有两个方面含义，即年龄适宜性和（ ）・弟5页/（共20页）A、群体适宜性B、小组适宜性C、个体适宜性D、社区适宜性.幼儿园负责教学的主要是（ ）,A、幼J檄师B、园长C、保育员D、保健医生.游戏活动中，班上的男孩L们最喜欢用插塑积木拼搭各种手枪、宝剑，然后打斗玩耍.看到这种情况,你认为该如何介入？（ ）A、和幼儿一起讨论"怎样玩更合适"并为幼J的游戏提供支持B、把幼儿拼搭好的手枪、宝剑拆掉，制止打斗游戏C、不予干预，继续让幼J厮打斗游戏D、直接把插塑积木拿走.较长系列材料，前面的内容记忆效果差，是受下列明的抑制的干扰？（ ）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前后相互抑制D、暂时性神经抑制.儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是（ ）,A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁.强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（ ）・A、主体性B、发展性C、全体性D、全面性.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（ ）・A、科学区B、木工区C、美工区D、语言区.婴幼J仔眼协调的标志性动作是（ ）.A、握住手里的东西B、玩弄手指C、伸手拿到看见的东西D、无意触摸到东西.（ ）是运用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式.A、说明性讲述B、议论性讲述C叙述性讲述D、描述性讲述.在口语表达中，不能认为说话用了形容词就是好的，也不能认为幽默的风格必然产生好效果，只有与（相适应的语言才是好的.A、语境B、情绪C、思维D、内容.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，力浮、幼儿园应当建立（ ），不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员”.A、低年级学生、幼JLt下学时教师的护送制度B、低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度C、低年级学生、幼儿上下学时集体回家的制度D、/氐年级学生、幼JLh下学时统一乘坐校车的制度.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（ ）.A、社会性B、全面性C、发展性D、灵活性.下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（ ）・A、思维仍带有直觉行动性B、好学、好问C、抽象概括能力开始萌芽D、个性初具维形.外耳道异物如果是（ ），可采用强光接近幼儿外耳道，或吹入香烟的烟雾将小虫引出来.A、打B、石子C、非生物性异物D、生物性异物二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜、勤俭办园，这体现的原则不包括（ ）,A、开放性B、情境性C、发展适宜性D、参与性.影响幼儿发展的主要因素有（A、遗传B、环境C、教育D、游戏活动.屈光不正包括（ ）,A、近视B、远视C、麻D、阚.下列说法正确的有（ ）.A、两餐间隔时间不得少于3个半小时B、幼儿每日户外活动时间不得少于2个小时C、建立幼儿健康检直制度和幼儿健康卡或档案D、教师和幼儿是评价的主体和对象.《未成年人保护法》中学校保护的内容包括（ ）.A、全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，促进未成年人全面发展B、尊重未成年学生受教育的权利，对学生进行适当的帮助与引导C、尊重未成年人的人格尊严D、对进入专门学校就读的未成年人进行正确的指导与教育.0・6岁的儿童在心理和生理上与中小学生有所不同，具体包括（ ）,A、动作、身体技能发展有限B、知识经验缺乏C、能够很好控制自己的情绪D、对教师有很强的依赖性.为学前儿童选择歌唱活动的歌曲应该兼顾到（ ）.A、动作B、曲调C、歌词D、歌曲的总体.学前儿童德、智、体、美、劳的全面发展是通过幼儿园课程五大领域内容的学习来实现的，如智育目标主要通过（ ）领域的活动来达成.A、WB、语言C、科学D、社会.常见的咽部异物有（ ）,A、鱼刺B、骨头渣C、瓜子壳D、枣核.幼儿园的环境按照其组成性质来分，包括（ ）,A、室内环境B、室外环境C、物质环境D、精神环境.“完整儿童”，是指获得了（ ）整合性发展的儿童.A、身体的B、认知的、情感的C、人格的D、社会的.幼儿园教育应当贯彻哪些原则和要求？（ ）A、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合B、遵循幼心发展规律，符合幼＞1序於特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展C、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中D、幼儿一日活动的组织应动静交替的尔长■£郛需的尔长■£郛需般A、外界刺激干扰B、幼儿身心未成熟易疲劳C缺乏兴趣D、缺乏目标.幼儿游戏的种类包括（ ）.A、机械性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏.防止儿童注意分散的措施有（ ）・A、排除无关刺激的干扰B、满足幼儿的兴趣和需要C、合理安排作息制度，注意劳逸结合D、适当控制儿童的玩具图书的数量.教师与幼儿沟通时，正确的做法是（ ）.A、注意倾听B、言语专业化C、注意蹲下去与孩子平等对话D、用点头、抚摸鼓励幼儿.以下属于创造性游戏的是（ ）.A、结构游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、表演游戏.从思维发展过程来看，人类的思维水平从彳解I」高呈现出三种不同的状态，即（ ）・A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、招欧性思维.盛饮用水的保温桶，在清洗时需要特别清洗的部位有（ ）.A、保温桶的内胆B、保温桶的外壁C、水龙头D、出水口.幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程.组织幼儿园课程应遵循的基本原则是（ ）.A、整体性原则B、生活化原则C、活动化原则D、主体性原则三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视.（ ）.自主阅读能力是早期阅读教育的关键。唯有成为自主阅读者，儿童才算真正具备了阅读能力.（ ）.幼儿园户外的器械设备多以木材、轮胎、绳网、塑钢等材料为主，这是因为要符合幼儿的兴趣爱好.（ ）.儿童道德的发展是固定不变的.（ ）.心理健康就是没有心理疾病.（ ）.幼儿末期的儿童已经养成一套行为习惯，其个性特征已初步形成.（ ）.幼儿午休时，教师应该把卧室的窗户打开通风，以保证空气清新.（ ）.幼儿语言学习与发展目标可以分为口头言语和书面言语.（ ）.我国最早的幼教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的.（ ）.幼儿园教师经常在体育活动中通过语言和示范帮助幼儿掌握动作要领.（ ）.单不饱和脂肪酸主要存在于肉类，多不饱和脂肪酸主要存在于深海鱼里.（ ）.传染性是传染病与其他类别疾病的主要区别.（ ）.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称倒摄抑制。（ ）.幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿按照范画来画.（ ）.教研组是学前教育机构完成保教任务的基本单位.（ ）.演示是指教师通过自己的表演，为幼儿提供榜样.在音乐教育活动中，教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演都属于演示。（ ）.在诗歌《快乐的小屋》的主题活动中，教师引导幼儿观察了各种美丽的小屋后，让幼儿搭一搭“美丽的小屋”，或画一画“我自己的美丽小屋”，有助于幼儿作品经验的迁移.（ ）.幼儿园肩负着双重任务：既要对幼实施保育和教育，同时要为幼儿的发展创造便利条件.（ ）.学前教育的基本活动是户外活动.（ ）.学前教育机构应该是社区建设的支持者，为社区提供教育和文化服务.（

2021-2022年度湖北省麻城市幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。.【答案】C【解析】儿童动作发展的规律是：从整体动作到局部动作，从上部动作到下部动作，从中央部分的动作到边缘部分的动作，从粗大动作到精细动作，从无意动作到有意动作.故选C..【答案】C【解析】“造成一个社会的我”，说明是社会本位的教育目的.这句话出自涂尔干，它是社会本位教育目的论的代表人物之一.故选C..【答案】C【解析】学前儿童所掌握的概念，主要是日常概念，而不是科学概念，科学概念要经过专门教学才能掌握，丰富日常概念可以为掌握科学概念打下基础，幼儿可以学习一些浅显的科学知识，但是不要求幼儿掌握严格的科学概念。故选C..【答案】A【解析】在瑞吉欧教育体系中，环境是"第三位老师",环境包含丰富的教育资源，对幼儿的学习起着非常大的促进作用.故选A..【答案】A【解析】诺如病毒性肠炎的主要传播途径是粪一口传播，也可以通过污染的水源、食物、物品、空气等传播.故选A。.【答案】A【解析】适合幼儿发展的内涵是指适合幼儿发展的规律与特点，承认和关注幼儿的个体差异，因人施教。故选Ae.【答案】B【解析】语言先天获得论者认为语言的获得基本，上是由先天决定的，这种理论有多种形式.主要代表人物是乔姆斯基。乔姆斯基认为，儿童生来就具有一个语言学习装置，这个装置具有一套语法系统和语言分析能力.当儿童接触一定数量的成人语言之后，就会利用这种装置对语言现象进行分析，尽快地选择词和句子，而不管这些词是以哪种语言听到、说出和理解的，这样儿童就学会了各种具体的语言。故选B..【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，"教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘.（-）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的.教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任",故选B..【答案】B【解析】缺碘可引起甲状腺素合成不足，引起甲状腺肿大.而婴幼J瞅碘会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。故选B..【答案】B【解析】内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是，人们由甘卜部诱因所引起的动机，如物质奖励、荣誉地位等.皮皮为了获得教师表扬而认真完成作业，是由于外部诱因所引起的学习动机，所以是外部动机.故选B..【答案】A【解析】幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中的各种活动来落实.一日生活中的教育活动主要包括生;茄舌动、游戏活动与教学活动.故选A..【答案】B【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学"领域"数学认知"部分的"目标2感知和理解数、量及数量关系”指出，3T岁幼儿”能够通过一对应的方法比较两组物体的多少"，4—5岁幼儿”能够通过数数比较两组物体的多少".故选B..【答案】C【解析】相互作用论注意到遗传和环境的相互依存的关系，即任何一种因素作用的大小都依赖于另一种因素.它是在对遗传和环境都是发展的不可缺少的因素的普遍认识基础上，进一分析了二者的相互关系所提出的遗传和环境相互作用的观点.其基本思想是：（1）遗传和环境这两种因素是相互依存的关系，即任何一种因素作用的大小性质都依赖于另一种因素，它们之间不是简单地相加或会合；（2）两个因素间是相互转化和渗透的关系，即当前对环境刺激作出某种行为反应的有机体是它的基因和过去环境相互作用的产物.这种观点的代表人物有瑞士的皮亚杰、法国的瓦隆、德国的沃纳以及苏联的维列鲁学派等。故选C..【答案】A【解析】幼儿园中发现患儿后应马上隔离治疗.对空气进行消毒，患儿的食具、便盆要专用，且要消毒.故选A..【答案】D【解析】教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的来源。"长大后我就成了你"，唱出了教师正确思想、模范言行、完善人格，对学生成长的示范导向作用.这种示范与效仿的关系，不同于售货员的优质服务使得做客满意，演员的高超技艺深受观众赞赏，等等，因为前者的行为，目的不在示范；后者的反应，也不在于学习、效法.故选D.16,【答案】A【解析】情绪为什么能成为交往的工具？因为情绪有信号作用，能够向别人提供信息交流，情绪往往不是单向的表达，大多数是有沟通对象的e故选A..【答案】A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》"工作方针"中指出，"把教育摆在优先发展的战略地位""把育人为本作为教育工作的根本要求”"把改革创新作为教育发展的强大动力""把促进公平作为国家基本教育政策"”把提高质量作为教育改革发展的核心任务".故选A..【答案】A【解析】给婴幼儿滴耳药的方法：①让婴幼儿侧卧，使病耳向上。②用棉花棍擦耳道，再滴药。③一手牵拉耳廓，使外耳道变直，滴入2~3滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀.④滴药后保持原姿势3~5分钟.故选A..【答案】A【解析】在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1:15~20.故选A.20+【答案】C【解析】0~2岁儿童主要是运动记忆，即依靠自己的身体运动和动作进行的记忆.故选C..【答案】D【解析】老师要保护幼儿主动举手的积极性，因此应该给予幼儿一个正面的回应，尊重幼儿，关注幼1廓）情绪情感.而且小茜是一很内向的孩子，还应给予小茜举手这个行为进行强化.故选D..【答案】B【解析】病毒性乙型肝炎的传播途径主要为母婴传播和血液传播，患者的唾液、乳汁等体液也带乙肝病毒.故选B..【答案】A【解析】诊断性评价是在教育活动前实施的评价，过程性评价是在教育活动过程中实施的评价.总结性评价是在教育活动结束之后进行的评价.故选A..【答案】D【解析】近年来，随着学前班在发展中出现“小学化”倾向等问题，不少地方提出取消学前班，或者将学前班改为幼儿园.这类主张从改善学前教育质量的角度看是合理的，但是，在我国城乡学前教育发展尚不平衡的情况下，能否一刀切地取消学前班，要视具体情况而定。故选D..【答案】C【解析】传染病流行过程的三个基本环节是传染源、传染途径和易感者.空气飞沫属于传染途径中的一种。故选C..【答案】B的尔长区郛翦般【解析】"知道磁铁能吸铁的科学事实"这个活动目标对于大班幼儿来说，活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平.因为"磁铁能吸铁的科学现象"，是中班幼儿已经熟知的现象。对于大班科学活动”神奇的磁铁"，的尔长区郛翦般.【答案】C【解析】学前教育必须服从儿童和社会.学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性和情感等方面健康全面和谐地发展.学前教育对社会发展的意义主要表现在对社会政治、经济、文化和社会稳定等方面的影响作用.故选C..【答案】Dojn【解析】5—6岁儿童对音乐的感受和理解能力都有了更大的进步，他们已经懂得音乐作品是表现一定的情绪情感和思想内容的，不仅能够正确辨认熟悉的音乐，作品的情绪性质，面且还能感受、辨别较为复杂的器乐曲的结构、音色及情绪风格上的细微差别.故选D.ojn.【答案】A【解析】学前儿童的饮食中要注意供给充足的维生素A、胡萝卜素、钙等营养物质预防夜盲症和干眼病。维生素A缺乏还可有皮肤干燥、粗糙，毛发干、脆，易于脱落，并容易反复发生呼吸道、消化道感染.故选A.30.【答案】C【解析】幼儿园与家庭合作中，个别方式有家庭访问、个别谈话、家园联系手册或联系卡、书信、便笺、电话、网络联系、接送孩子时随机交流.故选C..【答案】C【解析】对幼1底施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务.故选C..【答案】B【解析】维果茨基认为，教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动积极性，超越其最近发展区而达到其可能发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展.教学应当走在发展的前面，促进学生的发展。故选B..【答案】B【解析】清末"洋务运动"后期，两广总督张之洞宣扬“中学为本，西学为用“，倡办新式教育。湖北巡抚端弟13页/（共20页）方在根据张之洞的《奏定学前章程》于1903年9月在武昌创办湖北幼稚园，标志着我国第一所学前儿童教育机构正式诞生.故中国幼儿园的创始人是张之洞.故选B..【答案】D【解析】幼儿观察事物整体只能得到一个模糊、笼统、粗略的轮廓，对那些表面的、明显的、简单的部分感兴趣，可是隐蔽的、细致的特征还是无法观察到.如6岁幼儿在认识n和m、工和土等形近符号时出现错误.故选D..【答案】C【解析】幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性.幼儿社会性发展的主要内容有：（I）幼儿人际关系的发展；（2）幼J比会行为的发展.故选C..【答案】D【解析】多吃粗糙,硬质和含纤维质的食物是预防齿的措施之一.故选D..【答案】C【解析】发展适宜性原则指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点和个别差异性的课程及教育教学实践.它包括两层含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性.班C..【答案】A【解析】幼儿教师是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员.《幼儿园工作规程》中明确规定其主要职责为观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育上作计划，完成教育任务.幼1朦师具体负责幼儿园的教学工作.故选A..【答案】A【解析】"和幼儿一起讨论‘怎样玩更合适’并为幼儿的游戏提供支持”的做法站在幼儿的角度，和幼儿讨论游戏最合适的玩法，既避免了幼儿因打斗玩耍而出现的危险行为，又充分满足了幼儿继续游戏的心理需求.A项符合题意。"把幼儿拼搭好的手枪、宝剑拆掉，制止打斗游戏”的简单粗暴的处理方式没有尊重幼儿的游戏意愿，B项不符合题意。"不予干预，继续让幼J麻打斗游戏”的做法是教师不负责的表现，且容易造成意外事故。C项不符合题意."直接把插塑积木拿走”的做法没有尊重幼儿的游戏意愿，且没有支持幼儿的游戏.D项不符合题意。故选A..【答案】B【解析】倒摄抑制是指后面的学习对前面的学习内容的干扰.故选B..【答案】A【解析】儿童对他人的性别认识是从2岁开始的，但这时还不能准确说出自己是女孩还是男孩.直到2.5~3岁左右，绝大多数孩子能准确说出自己的性别.故选A..【答案】C【解析】素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的需要，以面向全体学生和全体国民，全面提高学生的基本素质为根本宗旨.A项，主体性是指教师要尊重学生在教育教学过程中的自觉性、自主性和创造性，教师要尊重学生的独立人格，不当选.B项，发展性是指教育不仅重视学生知识和技能的掌握，更重视学生科研成果、潜能和个性的发展，不当选.C项，全体性是指素质教育是一种以提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，当选.D项，全面性与应酸育的片面性相对，它要求受教育者的基本素质必须得到全面和谐的发展，不当选..【答案】A【解析】八大类的区域创设：生活劳动区包括动作技能训练，如抓、抱、转、倒、挤、夹、敲、剪等.生活自弟14页/（共20页）

理能力训练，如穿脱衣服、整理衣物、梳头、系鞋带、洗手帕；照顾环境能力训练，比如折叠餐巾、分碗筷、切水果、刨瓜皮、浇花等.语言区包括耳听录音手操作、合作猜谜、故事表演、剪贴废旧图书自编故事、跟“磁带教师”讲故事、下语言棋（如表情棋，幼儿每下到画有笑脸这一步即可说“妈妈笑了，因为今天是她的生日”）、卡片找朋友（字画配对）等.科学区包括：（1）数学区：有按数取物、几何形状、按规律排序、实物与数配对、看图自编应用题、数学棋、找单数双数游戏，试题套圈、测量工具等。（2）科学探索区：如电池为什么发光、沉与浮、玩磁铁、各种筛子、放大镜、斜坡实验、沙漏、天平、会变的颜色等.美工区包括泥工、纸工（折、剪、撕、贴、玩）、绘画、涂鸦、废旧物品制作、纸形、涂色添画等。文化区包括各地民俗风情、服饰与语言、交通工具、人种与肤色、四大洲五大洋、不同的国旗、环保与卫生等，可结合主题丰富和变化内容.建构区有拼图、插雪花片、大型积木、插塑、托班的堆高游戏、智力拼板、七巧板、主题公园等.装扮区有娃娃家、表演区、音乐区、其他角色区如超市、商店、美容院等。大运动区包括玩球、投篮、高跷、平衡、钻爬、垫上运动、跳绳、自制体育用具活动、自组游戏等.故选A..【答案】C【解析】手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性.小J仔眼动作的协调是随着神经的发育成熟而逐渐发展起来的.伸手拿到看见的东西体现出手眼的协调性.故选C..【答案】A【解析】说明性讲述是用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式.如讲述"我喜欢的玩具”，要求说明玩具是什么样的，什么材料做的，怎么玩法等.故选A..【答案】A【解析】说话脱离不了语境。口语交际的理想效果，取决于语言和语境在交际过程中达到高度的适应、协调和统一,如果脱离语境，任何一种语言方式、语言词语、语言风格都无所谓好不好.比如，不能认为说话用了形容词就是好的，不能认为幽默的风格必然产生好效果，只有与语境相适应的语言才是好的.故选A..【答案】B【解析】《中〃浮幼儿园安全管理办法》第三十一条规定，”4浮、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员",故选B..【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分”.故选B..【答案】A【解析】5-6岁（学前晚期）的年龄特征：（I）好问好学；（2）抽象思维能力开始萌芽；（3）开始掌握认识方法；（4）个性初具雏形.故选A..【答案】D【解析】外耳道异物f分为两种：一种是非生物性异物，如婴幼儿觉得好玩，塞的豆子、〃石头等；另一种是生物性异物，如小昆虫等.因此，处理方式也不相同:①外耳道异物如果是非生物性异物，可用倾斜头、单脚曲般的动作，将物品跳出。若无效，应送医院处理.②外耳道异物如果是小昆虫，可用强光接近婴幼J矽卜耳道，或吹入香烟的烟雾将小虫引出来，若无效，应送医院处理.故选D.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求.这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境刨设的每一步都具有指导作用.在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值.（1）环境与教育目标的一致性原则。环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设第15页/共20页要体现环境的教育性，即环境设计的目标要与幼儿园教育目标相一致，并符合幼儿全面发展的需要。（2）发展适宜性原则.从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿具有明显的身心发展特点上的差异，他们所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境.同时，环境的创设不仅要考虑到幼儿的共性，也要关注幼儿的个体差异，要让每个幼儿都能在不同的环境中得到最大限度的提高和发展。（3）参与性原则。参与性原则是指环境的创设过程是幼J陪教师共同合作、共同参与的过程.（4）开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、〃界境有机结合，形成开放的幼儿教育系统.通过大、小环境的配合，主要是学校与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，培养适合新时代要求的幼儿.（5）经济性原则.经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简.（6）安全性原则.保护幼儿的安全将康是幼儿园的基本责任，也是贯彻“保教并重”原则的重要措施。幼儿园的的环境安全包括：物质环境安全、精神环境安全.题干考有幼儿园环境创设的经济性原则.故选ABCD..【答案】ABC【解析】影响学前儿童发展的客观因素主要是遗传因素。环境和教育是影响儿童发展的社会因素.故选ABC..【答案】ABC【解析】屈光不正包括近视、远惭口散光.故选ABC..【答案】ABCD【解析】《幼儿园工作规程》第十八条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5—4小时.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时高寒、高温地区可酌情增减.第十九条指出，幼J咽应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力.在幼儿园中，教।顺口幼儿既是课程评价的“对象"，又是评价的“主体",故题中四项说法均正确。故选ABCD.55,【答案】ABCD【解析】学校保护是《未成年人保护法》中对未成年人保护的实施主体之一，对未成年人的发展起重要的决定性作用，答案中的选项都是学校保护的内容.故选ABCD..【答案】ABD【解析】学前儿童正处于身心发展过程之中，其各方面发展水平不高，如动作、身体技能发展有限，认知水平不高，知识经验缺乏，对教师有很强的依赖性.幼儿晚期，儿童调节自己情绪表现的能力已有一定的发展.比如，在不愉快的时候也不哭，但这种控制是在一定范围内的.故选ABD..【答案】BCD【解析】幼儿园歌唱材料的选择应注意：（1）歌词方面，内容与文字有趣并易于儿童记忆和理解，歌词内容富于爱、富于教育意义，歌词的形式与内容适用于动作表现；（2）曲调方面，音域较狭窄，节奏较简单，旋律较平稳且以五声音阶为骨干，结构短小工整，词曲关系较简单；（3）歌曲的总体选择，为幼儿选择的歌曲总体上应该具有纯真性、思想性、艺术性，以及内容、形式、风格等方面的丰富性和多样性.故选BCD..【答案】BC【解析】《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的智育目标是“发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力",学前儿童智育主要对应五大领域中的科学领域和语言领域。故选BC..【答案】ABCD【解析】咽部异物较为常见的是：骨刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等，所以四个选项都是正确的.故选ABCD..【答案】CD【解析】幼儿园的环境的分类：（I）从环境构成内容的性质差异来划分，幼儿园环境可分为物质环境和精神环境；（2）从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境；（3）从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括生存环境、安全环境、活动环境和交往环境；（4）从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等.故选CD,.【答案】ABCD【解析】完整儿童是儿童发展的一种理念."完整儿童"理念，即孩子的全面发展体系.所谓的"完整儿童"，是指获得了身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性发展的儿童."完整儿童”的发展体系包含五个方面的因素：（1）肢体的发展；（2）自我意识的发展；（3）社会性的发展；（4）创造性的发展；（5）逻辑思维的发展.故选ABCD..【答案】ABC【解析】《幼儿园工作规程》第二十五条指出，“幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：（一）德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合（二）遵循幼儿身心发展规律，符合幼年龄特点，注意个体差异,因人施教，引导幼儿个性健康发展；（三）面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育；的尔长区郛翦般（四）综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；（五）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中；（六）的尔长区郛翦般.【答案】ABCojn【解析】幼儿常分心分神的原因：（1）外界刺激的干扰.一切新奇、多变的事物都能吸引幼儿，干扰他们正在进行的活动.（2）幼心未成熟易疲劳。幼J困经系统的机能还未充分发展，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会发生疲劳，出现"保护性抑制”，起初表现为没精打采，随之注意力开始涣散.引起疲劳的另一个原因是缺乏严格的生活制度。（3）教育活动组织不合理。教学内容、方法不适合幼特点，目的要求不明确，幼儿对活动缺乏兴趣.教学内容过难或过易都不容易集中幼儿的注意.另外，教学方法过于呆板，教学过程缺少变化，活动要求不够明确.有时教师对幼儿提出的要求不具体，或者活动的目的不能为幼J牌解，也是引起幼儿注意涣散的原因.（4）注意转移能力差.幼儿注意转移的品质还没有充分发展，因而常常不能根据活动的需要及时将注意集中在应该注意的事物上，这也是幼儿注意易分散的一个原因.（5）无意注意和有意注意没有并用.教师只组织幼儿一种注意形式，也能引起注意分散.如果只调动有意注意，让儿童长时间地主动集中注意，很易引起疲劳，结果注意更易分散。故选ABC.ojn.【答案】ABCD【解析】以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据.认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式.依据儿童认知特点，儿童游戏可分为机械性游戏（也称机能性游戏、练习性游戏或感觉运动游戏）、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏・故选ABCD..【答案】ABCD【解析】防止儿童注意分散的措施包括：（I）排除无关刺激的干扰；（2）满足幼儿的兴趣和需要；（3）合理安排作息制度，注意劳逸结合；（4）适当控制儿童的玩具?口图书的数量；（5）合理利用幼儿的有意注意和无意注意等.故选ABCD..【答案】ACD【解析】教师与幼儿之间的沟通包括：教师通过微笑、点头等非语言的沟通，表达出对幼儿的关心和爱护；还可以通过掌握一定的沟通技能，用准确的言语沟通，平等地与幼儿交流。教师不能使用专业化的言语与幼儿沟弟17页/（共20页）通。因为幼儿对专业化的语言理解起来比较困难，或者根本理解不了.即教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗便于幼儿理解，要注意蹲下去与孩子平等对话。故选ACD..【答案】ACD【解析】创造性游戏是指儿童自主地、创造性地反映现实生活的游戏。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏.音乐游戏属于规则性游戏.故选ACD..【答案】ABC【解析】后瞅性思维从属于抽象逻辑思维。故选ABC，.【答案】ABCD【解析】盛饮用水的保温桶应每天用清水进行清洗。清洗时需要特别注意对保温桶的内胆、勺廛、水龙头和出水口进行消毒清洗.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿园课程的基本任务是提供一个优化的教育环境，让幼1宙生动活泼、积极主动的学习生活中，奠定一生可持续发展的基础.这个优化的教育环境，首先要反映在幼儿园课程的“蓝图”中。组织幼儿园课程，即绘制出这样一张幼儿园课程方案或计划"蓝图"，这是一个具有整体性、系统性的工作，因此应该遵循幼儿园课程组织的原则包括整体性原则、生活化原则、主体性原则、活动化原则、游戏性原则、家园一致性原则等。故选ABCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】正确【解析】小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视,故正确。.【答案】正确【解析】早期阅读教育的关键是自主阅读能力的培养，研究表明，3-8岁是儿童学习基本阅读能力的关键期，我们要帮助他们奠定的基本阅读能力是自由阅读的意识与技能.只有成为自主阅读者，儿童才算真正具备了基本的阅读能力，然而，儿童不是天生就具备了自主阅读能力，需要老师和家长的正确引导，早期自主阅读的核心能力主要包括：（1）口头语言与书面语言对应的能力；（2）书面语言的视觉感知辨别能力；（3）成为流畅阅读者的策略预备能力。故正确。.【答案】错误【解析】在环境创设中，教师要始终把设施、设备、执教玩具、操作材料等所有物质材料的安全和卫生问题放在首位。所采用的材料应该坚固性h限好，不易破碎，无锐边利角，无毒、无害、无细小零件脱落.所以说幼儿园户外的器械设备多以木材、轮胎、绳网、塑钢等材料为主，这是为了贯彻安全性的要求.故错误。.【答案】错误【解析】儿童道德发展的先后次序是固定不变的，这与儿童的思维发展有关.环境和文化的影响只能决定发展的速度或改变其道德的内容，但不能改变它的发展JI顺序。故错误。.【答案】错误【解析】心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是具有一种积极发展的心理状态.故错误..【答案】正确【解析】5-6岁幼儿的心理活动已经开始形成系统，个性初具雏形。幼J脚末，儿童已养成一套行为习惯，个性倾向性和个性心理特征已初步形成.TS已形成的行为动型是很难破坏的.正因为幼J闾是智力发展和个性形成的关键期，在儿童的幼J脚，应开展丰富多样的