电冰箱安全性能检验

课程设计报告课程名称：电器产品质量检验设计题目：电冰箱安全性能检验系别：机电工程系专业班级：08级商检技术（2）班学生姓名：轻舞飞扬学号：020130802XX指导老师：痞子蔡设计时间：2010.12.21河南质量工程职业学院河南质量工程职业学院

机电工程系课程设计任务书专业商检2班学姓名指导号姓名教师设计题目电冰箱安全性能检验、一、设计任务和要求：要详细介绍电冰箱安全性能检测内容及涉及标准要二、设计内容：计电冰箱安全性能检验内三、设计的作用、目的：容了解并熟悉电冰箱安全性能检测内容及方法主要技一、绝缘电阻不应低于2MQ术二、泄露电流I不大于0.75mA指标工作12月7号12月9号查找资料计12月10号12月13号初步拟定方案划12月14号一12月20号设计整理成稿及安排李德明王庆志电工电器产品质量检验同济大学出版社2007

刘国林殷贯西电子测量[M].北京:机械工业出版社2003河南质量职业学院机电工程系

课程设计综合成绩评定表姓名轻舞飞扬学号020130802X疗定°nrV班级冏检2班X课程名称电器产品质量检验设计题目电冰箱安全性能检验指导教师评语指导教师签字：年月日设计报告成绩综合评定项目标准成绩1、计算和绘图能力102、综合运用专业知识能力203、运用计算机能力和外语能力104、查阅资料、运用工具书的能力105、独立完成设计能力106、书写情况（文字能力、整洁度）107、表述能力（逻辑性、条理性）10平时考核成绩（20）设计考核成绩（80）综合成绩教研室主任签名：年月日目录TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"摘要5\o"CurrentDocument"1电冰箱的型号6\o"CurrentDocument"2电冰箱使用时的气候类型63电冰箱按其原解决7\o"CurrentDocument"3.1压缩式电冰箱7\o"CurrentDocument"3.2吸收式电冰箱7\o"CurrentDocument"3.3半导体电冰箱7\o"CurrentDocument"4压缩式电冰箱的典型结构7\o"CurrentDocument"4.1冷凝器7\o"CurrentDocument"4.2蒸发器7\o"CurrentDocument"4.3压缩机7\o"CurrentDocument"4.4节流管7\o"CurrentDocument"5安全性能检验8\o"CurrentDocument"5.1绝缘电阻的测试85.2电气强度的测试8\o"CurrentDocument"5.3泄漏电流的测试8\o"CurrentDocument"致谢：9\o"CurrentDocument"参考文献8摘要近年来，我国家电业发展日新月异，电冰箱更成为了普通老百姓家最常用的家庭消耗品之一。之前由于电冰箱造价高，消耗大，全国各地区的经济、社会发展水平的差异，因此在大部分的农村地区还未得到普及。目前伴随着全球气温的不断上升，人民生活水平的不断提高，电冰箱的重要程度将提升至一个新高度，成为每个家庭的必备耐用品，人们对其的要求也越来越高。能获得如此广阔的市场，那么我们必须得对其有一个比较全面的了解和深刻的认识，本文会把大家带入一个非常丰富的电冰箱世界。在这里我们可以从不同的角度对电冰箱做一个深入的了解。首先会从不同的角度对电冰箱做一个分类，然后从物理变化和电脑控制两个方面对电冰箱的工作原理进行详细的分析。在日用电器产品中，防触电保护的一项主要措施是采用基本绝缘或双重绝缘，将带电部件与金属部件及其它可触及的金属表面隔离起来。因此，保证这类绝缘结构的质量，防止它的失效是至关重要的。衡量这类材料是否失效的主要标志就是它在各种状态下的电气绝缘强度、绝缘电阻和泄漏电流。这三项参数指标测量时，必须考虑可能出现各种实际情况，标准中对测量环境等都作了明确的规定。关键词：电冰箱安全性能

1电冰箱的型号每种电冰箱都有其产品型号规格，每种型号规格都有其特定的含义。一般从产品型号规格真可看出该冰箱的有效容积、冷却方式、厂家设计序号、制冷功能、生产年度等。按照国家标准规定，其型号规格、符号、参数（又称铭牌）和电路图都应粘贴在电冰箱（冷藏柜）的箱体背部，以备选购和维修时参考我国轻工部规定的电冰箱型号表示方法为用三个连续书写的字母后接数字再接一个字母，即图1设计序号，以A，B；W代表无霜冰箱有效容积的升数类型，冷藏箱不注，冷藏冷冻箱型式，Y代表电机压缩机产品名称，B代表家用电冰箱图1电冰箱型号表示方法2电冰箱使用时的气候类型电冰箱使用时的气候类型：由于电冰箱的主要功能是制冷，所以不同地域的气候环境对电冰箱的制冷能力的影响也是不同的。冰箱的气候类型是衡量冰箱适应季节变化和地区差异能力的标志，直接关系到冰箱四季的制冷性能。如果所选冰箱的气候类型与当地的气候条件不符，消费者就很可能遇到冰箱〃冬天下制冷、夏天下停机〃的现象。而且这种〃故障〃源于设计，不是任何事后的维修和保养所能解决的。冷藏冷冻箱按气候环境分为：亚温带型((SN)气候100C〜320C)；温带型(N)(160C〜320C)；亚热带型(ST)(180C〜380C)；热带型(T)(180C〜430C)。冷冻箱按气候环境分类和冷藏冷冻箱相同3电冰箱按其原理划分3.1压缩式电冰箱这种电冰箱由电动机提供机械能，通过压缩机对制冷系统作功。制冷系统利用低沸点的制冷剂，蒸发时，吸收汽化热的原理制成的。其优点是寿命长，使用方便，目前世界上95%的电冰箱属于这一类。3.2吸收式电冰箱这种电冰箱可以利用热源(煤气、煤油、电等)作为动力。利用氨、水、氢混合物在连续吸收、扩散过程中达到制冷的目的。其缺点是效率低，降温慢，现已逐渐被淘汰。3.3半导体电冰箱它是利用对PN型半导体，通以直流电，在结点上产生珀尔帖效应的原理来实现制冷的电冰箱。4压缩式电冰箱的典型结构4.1冷凝器一种热交换器，在此热交换器内，经压缩后的气态制冷剂将热传递到外部的冷却介质中去而被液化。4.2蒸发器一种热交换器，在此热交换器内，经减压后的液态制冷剂通过从待制冷的介质中吸收热量而被蒸4.3压缩机压缩机，输送气体和提高气体压力的一种从动的流体机械。是制冷系统的心脏，它从吸气管吸入低温低压的制冷剂气体，通过电机运转带动活塞对其进行压缩后，向排气管排出高温高压的制冷剂气体，为制冷循环提供动力，从而实现压缩一冷凝一膨胀一蒸发(吸热)的制冷循环。4.4节流管多采用内径为0.4〜2.0mm的细铜管，在冰箱制冷系统中起节流降压的作用。因为制冷剂的沸点随压力的改变而改变，压力越大沸点越高，压力越小沸点越低。节流管用来控制供给蒸发器制冷剂的流量，使它对液态制冷剂产生阻力，改变制冷系统内的压力。5安全性能检验在日用电器产品中，防触电保护的一项主要措施是采用基本绝缘或双重绝缘，将带电部件与金属部件及其它可触及的金属表面隔离起来。因此，保证这类绝缘结构的质量，防止它的失效是至关重要的。衡量这类材料是否失效的主要标志就是它在各种状态下的电气绝缘强度、绝缘电阻和泄漏电流。这三项参数指标测量时，必须考虑可能出现各种实际情况，标准中对测量环境等都作了明确的规定。5.1绝缘电阻的测试绝缘材料在电压作用下所通过的泄漏电流的大小，能反映其电阻的大小，这个电阻就叫做绝缘材料的绝缘电阻。它表示绝缘材料对电的绝缘能力，泄漏电流越大，绝缘电阻越小，即其绝缘性能越差。一般绝缘材料即使在很高的电压下，也只能通过极少的泄漏电流，所以可用兆欧（M。）作为测量单位。本项目是检测冰箱的绝缘性能的情况，绝缘电阻是在施加500V直流电压进行测量的.电压施加的部位为带电部件和可触及金属部件间，该处绝缘电阻不应低于2MQ测试仪表是兆欧表如图2。图2兆欧表项目步骤及内容将摇表（E）接线柱接电冰箱外壳，摇表的（L）接线柱接电冰箱插头火线L。摇动发电机手柄要由慢到快，不可忽慢忽快，转速以120转/分钟为宜，持续1分钟指针稳定后，读数较为准确。读取数值同2M。.相比较。5.2电气强度的测试本项目是检测冰箱的带电部件与所有可触及金属部件之间的电气强度.测试是用闪烙击穿试验装置进行，电压为1250V，历时1min（分钟），试验期间不应发生闪烙和击穿现象。绝缘材料承受电压的能力是有限度的，当外加电压超过某一数值时，绝缘材料发生剧烈的放电或导电现象，这种现象称为击穿。测试仪器，ET2670A型耐压测试仪。如图3耐压测试仪被测设备图3ET2670A型耐压测试仪项目步骤及内容预置泄露电流I=0.75mA耐压测试仪的夹子分别接在测试部位（地线接外壳，高压测试接火线L）试验时升压必须从零开始，到1250V应缓慢匀速调节在试验电压下保持一定的耐压时间1min（分钟）在此期间，不允许有闪络和击穿现象，若泄露电流大于0.75mA，则耐压测试仪会报警，此时说明电冰箱电气强度不合格。5.3泄漏电流的测试泄漏电流一般是指被试品在直流高电压作用下流经绝缘部分的电流。泄漏电流的测量与绝缘电阻的测量在本质上是相同的，一般而言，泄漏电流测量时施加于试件上的直流电压比测量绝缘电阻时更高。这样，一方面因泄漏电流较大，不需要放大器就可以直接用微安表来测量，使测量结果的重复性较好；另一方面因绝缘中的问题而存在的某些缺陷或弱点在较高的电场下也能得到较好的暴露。日用电器产品的泄漏电流测量相比于其它的被试件又有其特殊性。日用电器泄漏电流测量方法是以模拟实际使用状态下流经人体的电流量的方式进行的，它不是一种等价方法。因此，实际试验测量泄露电流时，加的是略高于工作要求的功率或电压量。泄漏电流测量一般在电气强度试验之后进行。按GB4706.1《家用和类似用途电器的安全通用要求》规定。致谢：光阴似箭，日月如梭，三年的大学生活即将过去。在漫长的人生旅程中，三年时间并不算长，但对我而言，是磨砺青春、挥洒书生意气的三年，也是承受师恩、增长才干、提高学识的三年。我即将投入到火热的工作和事业中。在此，谨对培育我的母校、教导我的老师、帮助我的同学们致予最诚挚的谢意和敬意。在河南质量工程职业学院学习的三年里，我亲身体会到各位老师和前辈们严谨求实的治学态度、渊博卓著的学识才华和传道授业、以身作则、高尚无私的敬业精神，已经超脱了知识传授和文化交流的范畴，形成独立自主、兼容并包的治学氛围和积极进取、紧贴实际、关心家国的人文情怀。我为