2022年特岗教师考试年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家？（判断题二）

年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家？（判断题二）1.最早普及义务教育的国家是法国。()

2."闻道有先后，术业有专攻'是韩愈提出的。()

3.托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。()

4.有意留意是在人类社会实践过程中进展起来的，它是人类所特有的一种心理现象。()

5.当问题存在多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。()

6.陈述性学问主要以概念、产生式的形式表征。()

7.老师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。()

8.自从有了学校，便有了教育。()

9.泰勒的评价模式是一种总结性评价。()

10.学校、老师可以对同学家长供应家庭教育辅导。()

11.老师资格考试每年进行一次。()

12.有用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。()

13."蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑'出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理进展的作用。()

14.教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《一般教育学》。()

15.老师在课堂教学中，为了集中同学的留意力，避开同学"分心'，讲课的声音要抑扬顿挫，但不行忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。()

16.依据巴甫洛夫的两种信号系统学说，"望梅止渴'是其次信号系统的活动。()

17.在自我意识的三个层次中，自我熟悉是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。()

18.素养教育就是同学什么都学、什么都学好。()

19.人在激情状态下熟悉和自信力量会减弱，所以总做错事情。()

20.德国教育家第斯多惠是"老师中心论'的代表人物。()

参考答案及解析

1.【解析】最早普及义务教育的国家是德国。

2.【解析】见韩愈的《师说》。

3.【解析】略

4.【解析】略

5.【解析】只有当问题存在一个正确答案或解决方案时，才会有集中思维。

6.【解析】陈述性学问主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性学问以产生式和产生式系统表征。

7.【解析】负强化是指老师对学习者消退某种厌烦刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干所述是一种负强化。

8.【解析】从人类诞生之日起就有了教育(非制度化)，有了学校后，便有了制度化的教育。

9.【解析】泰勒的评价目标更多注意的是结果。

10.【解析】学校、老师可以对同学家长供应家庭教育辅导，但是不能收取任何费用。

11.【解析】老师资格考试目前还没有全国统考，除浙江、湖北以外，其余各省自己进行老师资格考试。老师资格考试一般每年进行两次，分别是上半年的3月份和下半年的9月份。

12.【解析】略

13.【解析】"蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑'出自《荀子》。

14.【解析】教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

15.【解析】略

16.【解析】"巴甫洛夫'把用详细事物作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫做第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫做其次信号系统。"望梅止渴'是第一信号系统的活动。

17.【解析】略

18.【解析】素养教育是培育同学的创新力量和实践力量的教育，老师不行能什么都会，同学也不行能什么都要学，什么都学好。

19.【解析】激情是一种剧烈的情感表现形式，往往发生在剧烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心