新疆部分学校2024年中考语文三模考试卷

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1．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）阅读下面的文字，完成各题。

中华诗词因万古不磨的艺术魅力，千百年来一直奔腾在源远流长的历史长河里，绽放在五彩缤纷的文化百花园中，鲜活在中华儿女的眉间心上。古往今来，诗词佳句摇曳着以情动人的风采，凭借其独特的抒情★教化和审美功能，成为滋养人们精神世界的载体。岁月变迁，人事代谢，古典诗词创作（），已经发展到令后人瞻望的高度。让我们看到了民族经典的耀眼光茫，也让中华诗词在当代社会的精神力量中完美蝶变。学诗词可以情飞扬、志高昂、人灵秀。一个人经过诗词之美的长期浸润，会变得温柔敦厚、孺雅从容……

（1）请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。

（2）下列加点字的注音，有误的一项是（）

A．绽放（zhàn）B．摇曳（yì）

C．载体（zài）D．敦厚（dūn）

（3）下列词语中字形正确的一项是（）

A．奔腾B．赡望C．耀眼光茫D．孺雅从容

（4）下列说法，不正确的一项是（）

A．语段中加点的词语，绽放、摇曳是动词，载体、敦厚是名词。

B．文中★处的标点应是顿号。

C．语段中括号内可填入“精益求精"这个成语。

D．文中画线的句子中，“学诗词”是一个动宾短语。

【答案】（1）学诗词可以情飞扬、志高昂、人灵秀

（2）B

（3）A

（4）A

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；动词；名词；形容词；常见易混成语辨析；顿号；动宾短语；字体书写

【解析】【分析】（1）抄写题按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。

（2）B：摇曳（yì）——（yè）

（3）A：正确

B：赡望——瞻望

C：耀眼光茫——耀眼光芒

D：孺雅从容——儒雅从容

（4）A：错误。敦厚，是形容词，不是名词。

故答案为：（1）学诗词可以情飞扬、志高昂、人灵秀；（2）B；（3）A；（4）A

【点评】（1）本题考查书写能力。按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。

（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。

（3）本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。

（4）本题考查综合知识。1）词语词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等，注意掌握词性的定义。2）标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。3）选词填空注意积累，掌握成语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。4）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。

2．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A．《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《列子》旧题为列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说，是道家典籍之一。

B．《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的编年体史书。

C．郭沫若原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》等。

D．中国以“礼仪之邦"著称，如“将军亚夫持兵揖”中的“揖"指“拱手行礼”，“生以乡人子谒余"中的“谒”指“拜见"。

【答案】B

【知识点】礼俗；作家作品

【解析】【分析】B.《战国策》，西汉刘向编订的国别体史书，资料年代大部分出于战国时代，包括策士的著作和史家的记载，汇集成书，当在秦统一以后。其体例为分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国，共三十三卷，约12万字。《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。《战国策》实际上是一部国别体史书，而非编年体。编年体史书是按年月日顺序记载史实的史书体裁，而《战国策》则是以国家为单位，分别记叙历史事件的。选项表述有误。

故答案为：B。

【点评】本题考查文学文化常识。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。

3．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

题目作者名句批注

《龟虽寿》曹操，志在千里。衰老的骏马，还有奔驰千里的志向。

《出师表》诸葛亮___，___。运用对偶句式写自己临危受命、勇于担当。

《行路难（其一）》李白___，忽复乘舟梦日边。诗人借用姜尚、伊尹的典故，表明自己理想仍在的心志。

《望岳》杜甫，。表现出诗人登临的决心和豪迈的气概。

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平，。描绘了洞庭湖水天合一的神奇景色。

《天净沙·秋思》马致远夕阳西下，。采用寓情于景的写法抒发游子思念家乡的孤寂、愁苦之情。

【答案】老骥伏枥；受任于败军之际；奉命于危难之间；闲来垂钓碧溪上；会当凌绝顶；一览众山小；涵虚混太清；断肠人在天涯

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“骥、枥、垂、钓"等字。

故答案为：①老骥伏枥

②受任于败军之际

③奉命于危难之间

④闲来垂钓碧溪上

⑤会当凌绝顶

⑥一览众山小

⑦涵虚混太清

⑧断肠人在天涯

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，①④⑦⑧属于直接默写，比较简单；②③⑤⑥属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

4．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）【活动一】知识探秘

（1）下面是小于同学拟写的“和田白玉介绍词”中的几句话，画线句中有两句有语病，请找出并提出修改意见。

玉文化在中国有8000多年历史。①大约3000年前左右，中国玉文化出现重大转折，从崇拜各种颜色的地方性玉石，转向崇拜一个产地的一种颜色的特优级玉石——和田白玉。②和田白玉在中国文化中具备重要的地位，被视为吉祥、高贵和美好的象征。③因为它非常符合我国传统文化中含蓄内敛、温润高洁的思想，所以被视为玉中极品。

（2）小文同学找到一段介绍硬玉翡翠的文字，请选出下列排序最恰当的一项（）

①翡翠的质量和价值主要从其颜色、质地、透明度、纯净度等方面来衡量。

②含铬、镁元素较多的呈绿色，人们通常称之为翠。

③其中，含铁元素较多的呈红色，人们通常称之为翡。

④而又以绿白相间或红绿相间为最，只有钻石、祖母绿、猫眼石等贵重珠宝才能与之媲美。

⑤一般来说，翡翠以绿色为上乘，以色碧如嫩叶、光泽如凝脂、半透明状为好。

⑥翡翠即通常所说的硬玉，属于钠铝硅酸盐类。

A．①②③⑥④⑤B．①③②⑤④⑥

C．⑥③②①⑤④D．⑥⑤④①②③

（3）小艾同学对“玉"字的演变很感兴趣，制作了下面的表格。请在横线上补写合适的内容。（每处不超过12个字）

甲骨文“玉”是一个象形字。甲骨文像_________，一竖表示用来穿玉的绳子，两端的绳子外露，三条短横表示的是三块玉。

金文到了金文，___。

小篆小篆沿用了金文的形体，不过，玉之间的距离拉大了，字形如“王"。

隶书隶变以后，为了区别于“王”字，_________。

楷书楷书沿用隶书字形，字体方正。

【答案】（1）①句，删去“左右"（或“大约”）；②句，“具备"改为“具有”（或“有"占有”“享有"等）。

（2）C

（3）一根绳子穿着几块玉的形状；用来穿玉的绳子不再外露；增加了一点，写作“玉”字

【知识点】句子排序；搭配不当；重复啰嗦

【解析】【分析】（1）①句。“大约"和“左右”重复啰嗦，删去其中一个即可。②句。具备重要的地位，搭配不当，把“具备"改为“具有”，或“有”，或“占有”，或“享有"。（2）通读语段，是讲翡翠。先介绍翡翠定义，⑥是起始句。之后具体介绍“翡”和“翠”，③②排列。之后指出翡翠衡量价值的点，接①。指出上乘的翡翠类型，接⑤。指出最好的翡翠是什么样的，接④。即⑥③②①⑤④。

（3）玉是一个象形字，甲骨文像一根丝绳串着四片宝石的薄片，丝绳上端为绳结。

玉的金文形式，是在甲骨文的基础上进行了简化，将甲骨文中代表玉石的多个小块简化为三条等长的横画，用来穿玉的绳子不再外露，表示玉石的基本形态。

玉的隶书形式是在“王”字上加一点指事符号，写作“玉"字，以区别于“王”字。

故答案为：（1）①句，删去“左右"（或“大约”）；②句，“具备"改为“具有”（或“有"占有”“享有"等）。（2）C（3）①一根绳子穿着几块玉的形状。②用来穿玉的绳子不再外露。③增加了一点，写作“玉”字

【点评】（1）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换"这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（2）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

（3）本题考查补写。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。

5．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）阅读经典名著，踏上寻美之路。新疆雪莲中学正在开展“品书寻美”活动，请按照要求完成下面的任务。

【活动二】艺术探美

（1）经典名著中有很多意志坚强的人物形象。下列表格中表述有误的一项是（）

选项作品人物及事迹

A《经典常谈》屈原在政治斗争中坚持理想、宁死不屈，以《离骚》明志；司马迁用坚定的意志、惊人的毅力和过人的天赋完成了史学巨著《史记》。

B《钢铁是怎样炼成的》保尔以坚定的革命信念，完成了小说《暴风雨所诞生的》，后双目失明、全身瘫痪，经过四次死里逃生，把自己的一生都奉献给了革命事业。

C《红星照耀中国》许多艰苦奋斗、意志坚定的无产阶级革命领袖和红军战士，爬雪山，过草地，飞夺泸定桥……不畏艰险，完成了长征这一壮举。

D《简·爱》简·爱虽然历经磨难，但她意志坚强，执着追求，维护自身独立的人格，信奉人生而平等的思想，最终拥有了幸福的生活。

（2）《朝花夕拾》的美在于“温馨的回忆"和“理性的批判”。请任选下面一个语段，并结合原文内容，简要分析这一“美"的体现。

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

……

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看会。"

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

（节选自《五猖会》）

有一回，我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便检吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了。我听父亲说过，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，套上笔，就舐尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问那里有，那里买的呢，谁也不知道。“慰情聊胜无”，这隐鼠总可以算是我的墨猴了罢，虽然它舐吃墨汁，并不一定肯等到我写完字。

（节选自《狗·猫·鼠》）

（3）很多名著的人物（动物）都既有动物属性，又有人的特点，如《西游记》《昆虫记》中的记述。请结合这两部名著举例谈谈你对这一点的认识。

【答案】（1）B

（2）《五猖会》一文写迎神赛会时孩子们憧憬、享受着游戏的快乐，这是多么“温馨的回忆”；而去看五猖会前，父亲强迫“我"背书，让人感到扫兴和痛苦，这里就有着对儿童教育问题的“理性的批判”。

《狗·猫·鼠》中，“我"回忆自己曾经救养一只可爱的隐鼠的经历，是“温馨的回忆”；而表达对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，则体现出“理性的批判"。

（3）《西游记》中，孙悟空毛脸猴相，有着猴子敏捷、好动的特性，同时又有着人的特点，如忠心耿耿、嫉恶如仇、心高气傲、容易冲动等。《昆虫记》中，蜜蜂以花为食，辛勤采蜜，同时它们又像人一样，为了整个群体的利益高效而有序地劳动。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》；《红星照耀中国》；《昆虫记》；《钢铁是怎样炼成的》；《简·爱》；《经典常谈》

【解析】【分析】（1）B：错误。保尔在战场上身受重伤，右眼失明，不得不退出前线修筑铁路。不久又患上伤寒肺炎，最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明。在身体和精神遭受双重打击的情况下，保尔依然选择勇敢面对，完成了小说《暴风雨所诞生的》。是先四次死里逃生，双目失明、全身瘫痪，再完成小说《暴风雨所诞生的》。选项内容颠倒了。

（2）《五猖会》先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这是“温馨的回忆”。然而，接着转写父亲要求“我"背书，“我”失望、郁闷至极，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，这是对儿童教育问题的“理性的批判"。

《狗·猫·鼠》作者回忆自己曾经饲养着的可爱的小小的隐鼠，是“温馨的回忆”。作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子"、军阀统治者的帮凶，这是“理性的批判”。

（3）孙悟空是毛脸雷公嘴、查耳朵、折鼻梁，这是猴子的长相。爱吃桃子，调皮，是猴子的特性。在护送唐僧取经过程中忠心耿耿、嫉恶如仇，是人的性格。

《昆虫记》中蜜蜂采蜜，是动物特性。蜜蜂在采蜜过程中会形成队伍，通过舞蹈来传递花源的位置信息。它们共同协作，高效地采集花蜜，并将其带回蜂巢。此外，蜜蜂还会通过集体的努力来保护蜂巢，确保整个群体的生存和繁衍。像人一样有组织性和合作性。

故答案为：（1）B

（2）《五猖会》一文写迎神赛会时孩子们憧憬、享受着游戏的快乐，这是多么“温馨的回忆"；而去看五猖会前，父亲强迫“我”背书，让人感到扫兴和痛苦，这里就有着对儿童教育问题的“理性的批判"。

《狗·猫·鼠》中，“我”回忆自己曾经救养一只可爱的隐鼠的经历，是“温馨的回忆"；而表达对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，则体现出“理性的批判”。

（3）《西游记》中，孙悟空毛脸猴相，有着猴子敏捷、好动的特性，同时又有着人的特点，如忠心耿耿、嫉恶如仇、心高气傲、容易冲动等。

《昆虫记》中，蜜蜂以花为食，辛勤采蜜，同时它们又像人一样，为了整个群体的利益高效而有序地劳动。

【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，理解名著大意。结合给到的语段，分析作者“温馨的回忆"和“理性的批判”的具体内容，按要求答题即可。

（3）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，掌握名著大意。根据题目要求，分析名著中人物（动物）都既有动物属性，又有人的特点的具体情节即可。

6．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）古代诗歌阅读

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A．首联中“莫笑"以劝说口吻表现乡民待客的盛情，而“足”字则充分展现出他们的好客，两句渲染出了丰收之年山西村一片欢悦的气象。

B．颔联写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路忽又开朗的情景，不仅反映出诗人对前途所抱的希望，也道出世间事物消长变化的哲理。

C．颈联则由自然入人事，描摹出南宋时期农村的风俗画卷。“衣冠简朴古风存"一句，表达了诗人对当地春社日人们欢快劳动场面的热爱。

D．这是首记游诗，题目简洁，结构严谨，主线突出，层次分明。全诗八句无一“游”字，而处处能切“游"字，可谓游兴十足，游意不尽。

【答案】C

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；古诗词曲作品给人的启示和道理；游山西村

【解析】【分析】C：错误。衣冠简朴古风存，翻译为：村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。农家祭社祈年，满着丰收的期待。陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。

故答案为：C

【点评】本题考查古诗词内容理解。读懂古诗词，理解古诗词内容。选择题注意在古诗词中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗词不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

【译文】

不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。

山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。

今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。

（2024·新疆维吾尔自治区模拟）阅读【甲】【乙】两篇文字，完成各题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

7．下列加点词解释不正确的一项是（）

A．念无与为乐者念：考虑，想到

B．遂至承天寺寻张怀民至：到

C．相与步于中庭相与：相处

D．盖竹柏影也盖：大概是

8．用现代汉语翻译文中画线的句子。

①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（）

A．文章篇幅短小，内容丰富，有秋日月夜美妙景色的描写，有作者被贬黄州后生活片段的叙述，还有其复杂心绪的表达。

B．作者写“月色入户"的景象，已隐约流露出此时的心境。而“欣然起行”则写出他看到皎洁月色后欢欣的心情和举动。

C．“积水空明"给人静谧之感，“藻、荇交横”有水草摇曳的动态之美，两句动静结合，点染出一个澄澈灵动的美妙境界。

D．文章结尾一句表意丰富，“但"耳”等词语，在平缓的转折中，透露出作者旷达的胸襟和思念远地亲人的深切情感。

10．下列对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）

A．然亦笑韩退之钓鱼/无得更欲远去不知钓者/未必得大鱼也。

B．然亦笑韩退之钓鱼无得/更欲远去不知/钓者未必得大鱼也。

C．然亦笑韩退之钓鱼/无得更欲远去/不知钓者未必得大鱼也。

D．然亦笑韩退之钓鱼无得/更欲远去/不知钓者未必得大鱼也。

11．甲、乙两文都写月夜出游，请结合文本说说作者所见之景有什么不同。

【答案】7．C

8．①（我）解开衣服，正打算睡觉，（这时）月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。

②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

9．D

【乙】

己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？"予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷①杂揉，屠酤②纷然。归舍已三鼓⑧矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得更欲远去不知钓者未必得大鱼也。

（节选自《东坡志林》）

【注】①爽：指当地的少数民族黎族。②屠酤：文中指屠户和卖酒的人。③三鼓：三更。

10．D

11．甲文作者见到的是承天寺里空明澄澈、清幽宁静之景；乙文作者见到的是儋州小城上元夜百姓生活祥和安宁、热闹繁荣之景。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；记承天寺夜游；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（5）本题考查文言文内容理解。通读文言文，理解文言文大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括两篇文言文所见之景的不同即可。

【译文】

【甲】

元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【乙】

己卯上元节，我在儋州，有几个老书生过来看我，说：“在这月光较洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？”我很高兴地听从他们的提议。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很，回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经第二次发出了鼾声。我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡究竟哪个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，我是自己笑自己。这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，(却)不知道钓鱼是不一定要钓上大鱼的。

7．C：错误。例句翻译为：我俩就一起在庭院中散步。相与：一起。不是相处的意思

故答案为：C

8．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“户、欣然、行、但、闲人"。户：门。欣然：高兴、愉快的样子。行：散步。但：只是。闲人：清闲的人。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。故答案为：①（我）解开衣服，正打算睡觉，（这时）月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。

②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

9．D：错误。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。翻译为：哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。此句笔锋陡转，诗人连发二问，又自嘲地说自己和张怀民都是清闲之人，体现了二人之间深厚的友谊，作者豁达的胸襟。没有思念亲人。

故答案为：D

10．例句翻译为：这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，(却)不知道钓鱼是不一定要钓上大鱼的。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“然亦笑韩退之钓鱼无得”是完整的句子结构，后面可断句，在“得"后面断句。“更欲远去”表想法，单独成句，后面可断句，在“去"后面断句。

故答案为：D

11．【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。翻译为：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。写承天寺夜晚空明澄澈、清幽宁静的景象。

【乙】有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠酤纷然。翻译为：有几个老书生过来看我，说：“在这月光较洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？"我很高兴地听从他们的提议。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很。写儋州小城上元夜百姓生活安宁和乐，热闹繁荣的景象。

故答案为：甲文作者见到的是承天寺里空明澄澈、清幽宁静之景；乙文作者见到的是儋州小城上元夜百姓生活祥和安宁、热闹繁荣之景。

（2024·新疆维吾尔自治区模拟）现代文阅读

材料一：

在专业领域，人工智能（AI）“一本正经地胡说八道”这种现象被称为AI幻觉。AI幻觉指的是AI会生成貌似合理连贯，但同输入问题意图不一致、同世界知识不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。AI幻觉普遍存在。2023年2月，谷歌发布的AI聊天机器人Bard对詹姆斯·韦布空间望远镜曾做出不真实陈述；2023年3月，美国的两名律师向当地法院提交了一份用ChatGPT生成的法律文书，这份文书格式工整、论证严密，但其中的案例却是虚构的……OpenAI研究人员虽曾在2023年6月初发布报告称“找到了解决AI幻觉的办法”，但其也承认，“即使是最先进的AI模型也容易生成谎言，它们在不确定的时刻会表现出捏造事实的倾向”。目前，国内大语言模型虽无产生AI幻觉的相关披露，但也可从相关公开报道中找到端倪。2023年9月，腾讯混元大语言模型正式亮相。针对大模型容易“胡言乱语"的问题，腾讯优化了预训练算法及策略，让混元大模型出现幻觉的概率比主流开源大模型降低了30%～50%。

AI幻觉源自AI本身。不同研究工作对AI幻觉的分类各不相同。总体而言，AI幻觉可以分为内在幻觉和外在幻觉两类。内在幻觉是同输入信息不一致的幻觉内容，包括同用户输入的问题或指令不一致，或是同对话历史上下文信息相矛盾。如AI模型会在同一个对话过程中，针对用户同一个问题的不同提问方式，给出自相矛盾的回复。外在幻觉则是同世界知识不一致或是通过已有信息无法验证的内容，例如AI模型针对用户提出的事实性问题给出错误回答，或编造无法验证的内容。从技术原理上看，AI幻觉多由AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式的固有弊端及模型本身的技术局限性导致。AI幻觉会造成知识偏见与误解，甚至有时会导致安全风险、伦理和道德问题。

尽管AI幻觉短期内难以完全消除，但业界正试图通过技术改进和监管评估来缓解其影响，以保障人工智能技术的安全可靠应用。例如在预训练、强化学习微调、推理生成等阶段中运用适当的技术手段，有望缓解AI幻觉现象。专家表示，破解AI幻觉将提高AI系统的实用性、可信度和可应用性，这对人工智能技术的未来发展和社会的发展都有积极影响。同时，更可靠的AI系统可以更广泛地应用于各个领域，这将促进技术进步的速度，带来更多的创新。未来，破解AI幻觉需要进一步在算法、数据、透明度和监管等多个方面采取措施，以确保AI系统的决策更加准确可靠。

（摘编自《科技日报》，2023年11月24日）

材料二：

随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，人工智能在安全、隐私等方面存在一定风险隐患：“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认知偏见……这说明，人工智能不单具有技术属性，还具有明显的社会属性。唯有综合考虑经济、社会和环境等因素，才能更好应对人工智能技术带来的机遇和挑战，推动其健康发展。人工智能的进一步发展，给人工智能的治理带来了更多的问题，亟待相关法律和伦理工作者作答。

为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题的研究，建立健全保障人工智能健康发展的有关法律法规、制度体系、伦理道德等。只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合"的智能时代。

近年来，我国陆续发布《新一代人工智能伦理规范》《关于加强科技伦理治理的意见》，旨在提升人工智能治理能力，有效防控人工智能发展风险。各地区各行业也正在建立更加完善的多方治理机制，形成协作格局，贡献治理智慧，共享治理成果。

（摘编自光明网，2024年2月5日）

12．下列对材料的理解，不正确的一项是（）

A．AI幻觉是指人工智能会生成与输入问题意图或世界知识不一致、与现实数据不符合或无法验证的，却貌似合理连贯的内容。

B．AI幻觉普遍存在，AI聊天机器人、ChatGPT、腾讯混元大语言模型与主流开源大模型等人工智能，都曾出现过AI幻觉现象。

C．AI幻觉源自其本身，从技术原理上看，多是由AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式的固有弊端、模型的技术局限导致。

D．AI潜在的一些隐患及道德伦理问题的显现，说明了人工智能既有技术属性，同时还有社会属性，很多问题还需要相关工作者作答。

13．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（）

A．业界目前已通过技术改进和监管评估，缓解了AI幻觉在短时期内难以完全消除的情况。

B．按AI幻觉的分类，同世界知识不一致或是通过已有信息无法验证的内容属于内在幻觉。

C．只要能够正确处理好人与机器之间的关系，就可以更好地走向“人机混合”的智能时代。

D．两则材料所提到的一些事例，使得材料一说明的内容和材料二阐释的内容更具体充实。

14．怎样应对人工智能技术发展带来的问题？请结合材料内容提出三点建议。

【答案】12．A

13．D

14．①不断改进技术，强化监管评估；②加强研判防范，制定相应规则；③整合学科力量，加强问题研究；④完善治理机制，多方协作共享。

【知识点】新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）（2）这两题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（3）本题考查提建议。读懂题目要求，通读材料，在材料中找到对应句，分析归纳人工智能技术发展带来的问题，并给出合理建议即可。

12．A：错误。【材料一】第一段：AI幻觉指的是AI会生成貌似合理连贯，但同输入问题意图不一致、同世界知识不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。“与现实数据不符合或无法验证的"错误。

故答案为：A

13．A错误。【材料一】第三段：但业界正试图通过技术改进和监管评估来缓解其影响，以保障人工智能技术的安全可靠应用。“已通过”错误。

B错误。【材料一】第二段：外在幻觉则是同世界知识不一致或是通过已有信息无法验证的内容。选项错误，应该是外在幻觉，不是内在幻觉。

C错误。【材料二】第二段：只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合"的智能时代。是“只有......才”，有前提的，不是“只要......就"。

D正确

故答案为：D

14．在材料中找到对应句归纳即可。【材料一】第三段：但业界正试图通过技术改进和监管评估来缓解其影响，以保障人工智能技术的安全可靠应用。即不断改进技术，强化监管评估。

【材料一】第三段：未来，破解AI幻觉需要进一步在算法、数据、透明度和监管等多个方面采取措施，以确保AI系统的决策更加准确可靠。即采取措施，以确保AI系统的决策更加准确可靠。

【材料二】第二段：为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工智能安全、可靠、可控。即加强研判防范，制定相应规则。

【材料二】第二段：要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题的研究，建立健全保障人工智能健康发展的有关法律法规、制度体系、伦理道德等。即整合学科力量，加强问题研究。

【材料二】第三段：各地区各行业也正在建立更加完善的多方治理机制，形成协作格局，贡献治理智慧，共享治理成果。即完善治理机制，多方协作共享。

故答案为：①不断改进技术，强化监管评估；②加强研判防范，制定相应规则；③整合学科力量，加强问题研究；④完善治理机制，多方协作共享。⑤采取措施，以确保AI系统的决策更加准确可靠。

（2024·新疆维吾尔自治区模拟）阅读下面的文章，完成各题。

我的第一支钢笔

梁晓声

它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。

它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，我却没有钢笔可用，做梦都想得到一支崭新的钢笔。

一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。

母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？"

我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你去给我借钱买。”

母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊？"

我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……

那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲昵？我觉得自己真是太对不起母亲了。

于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。

我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶往。远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。

他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”

他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把"的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的。即使一角钱，也是并非容易挣到的。我还空着肚子呢。又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲"。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的哼唷声，一步接一步，机械地向前迈动步子。

车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。

我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱。"那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。

就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊……"

如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了，母亲变成老太婆了。那支笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。

（有删改）

15．本文叙述的事件波澜起伏，请结合文章将下面空缺的内容补充完整。

16．请赏析文章开篇画线的句子。

17．文章多处运用了伏笔，对后文写“我们母子完全怔住了”的情节作了提示或暗示，请试举一例加以分析。

18．小学时我们曾学过梁晓声的《慈母情深》，其实本文也可以用这个题目。就是这位“慈母"让“我”拥有了人生中的第一本长篇小说和第一支钢笔。可是两文所写的“母亲"对“我”的态度，好像也有不那么“慈爱"的地方：《慈母情深》中，“母亲”大声喝问“我"；本文中，“母亲”还打了“我"。作者为什么这样写？请结合文本说说你的理解。

链接材料：

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……"

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……"

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

“要钱干什么？"

“买书……”

（梁晓声《慈母情深》）

【答案】15．①“我"哭闹着逼母亲借钱买钢笔，母亲为难打了我。③“我”去帮人推车，要推车费时发现拉车人竟是母亲。

16．①运用描写和拟人手法，如“黑色"粗大”“笨拙"呕吐”等词，突出了钢笔粗陋的外观和几乎丧失书写功能的情况。②连用“吸"捏”“鼓"等一系列动词，进一步展现钢笔的老旧不堪。③多用短句，富有节奏感，也蕴含作者对这支老旧钢笔所寄托的深挚情感，引出“我”对母亲的怀念。

17．①“除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了”，说明雨天视线模糊，看不清楚；②“装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布”，“反正拉车人是看不见我的”，说明货物高还盖着雨布，使人无法看清；③“腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了”，“由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸”，说明拉车人身子俯得太低，无法看清。④“我没听清他应的是什么”，说明拉车人回应的声音含混，使人听不真切。这些伏笔都为后文写母子最后发现是对方时“完全怔住"的情节作了提示或暗示。

18．①真实性：真实展现“母亲”的艰辛劳苦，她用瘦弱的身躯扛起家庭重担，甚至繁忙的工作和艰难的生活已容不得她温言细语；②代表性：很多母亲都是这样，在生活本很艰难的情况下，仍尽全力满足孩子的愿望，这是真正的“慈母”，伟大而无私。

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；拟人；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查赏析画线句，从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。

（3）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对后文写“我们母子完全怔住了”的情节作了提示或暗示的句子，在理解文意的基础上，分析理解即可。

（4）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找“母亲"打“我”的句子，在理解文意的基础上，分析母亲打我的原因，分析对人物形象、主题等方面的意义，理解作者这么写的用意即可。

15．在文中找到对应句归纳即可。

第三段：一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。第五段：我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你去给我借钱买。"第七段：母亲心烦了，打了我两巴掌。即“我”哭闹着逼母亲借钱买钢笔，母亲为难打了我。

第十五段：那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱。"那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。即“我"去帮人推车，要推车费时发现拉车人竟是母亲。

故答案为：①“我”哭闹着逼母亲借钱买钢笔，母亲为难打了我。③“我"去帮人推车，要推车费时发现拉车人竟是母亲。

16．①黑色、粗大、笨拙，描写了钢笔粗陋的外观。写字常常“呕吐”，拟人，赋予钢笔人的情态，写了钢笔几乎丧失书写功能的情况。

②吸、捏、鼓，一系列动词，生动的写出了这支钢笔老旧不堪，几乎丧失书写功能的情况。

③笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。多用断句，有节奏感，突出作者对这支钢笔的深情，突出作者对母亲的思念和怀念。

故答案为：①运用描写和拟人手法，如“黑色"粗大”“笨拙"呕吐”等词，突出了钢笔粗陋的外观和几乎丧失书写功能的情况。②连用“吸"捏”“鼓"等一系列动词，进一步展现钢笔的老旧不堪。③多用短句，富有节奏感，也蕴含作者对这支老旧钢笔所寄托的深挚情感，引出“我”对母亲的怀念。

17．在文中找到对应句归纳即可。

第十段：远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。写雨太大了，到处迷迷蒙蒙，所以我后面也看不清拉车人。

第十一段：忽然发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。第十三段：反正拉车人是看不见我的。写货物太高，所以我在后面推车是看不清拉车人的。

第十一段：那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。写拉车人拼命拉车，我看不清到底是什么人。

第十三段：他应了一声。我没听清他应的是什么。写拉车人说话声音含糊让人听不清楚，所以作者不能从声音中分辨出这是自己母亲。

这些伏笔都为后文写母子最后发现是对方时“完全怔住"的情节作了提示或暗示。

故答案为：①“除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了”，说明雨天视线模糊，看不清楚；

②“装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布”，“反正拉车人是看不见我的”，说明货物高还盖着雨布，使人无法看清；

③“腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了”，“由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸”，说明拉车人身子俯得太低，无法看清。

④“我没听清他应的是什么”，说明拉车人回应的声音含混，使人听不真切。这些伏笔都为后文写母子最后发现是对方时“完全怔住”的情节作了提示或暗示。

18．本文中，“母亲"打了“我”，是因为母爱持家太辛苦，努力挣钱养家，我还不懂事非要立即借钱买钢笔，艰苦的生活环境和家庭的重担让母亲变得急躁粗暴，不再温言细语。增加文章的真实性。

虽然母亲打了我，但还是想办法拉车攒钱给我买了钢笔，和和其他妈妈一样，虽然生活艰苦，但还是尽可能满足孩子的愿望，很有典型性、代表性，这就是慈母心，伟大且无私。

故答案为：①真实性：真实展现“母亲"的艰辛劳苦，她用瘦弱的身躯扛起家庭重担，甚至繁忙的工作和艰难的生活已容不得她温言细语；

②代表性：很多母亲都是这样，在生活本很艰难的情况下，仍尽全力满足孩子的愿望，这是真正的“慈母”，伟大而无私。

19．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）阅读下面的文字，根据要求作文。

梁启超曾说：“凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用？凡趣味的性质，总是以趣味始以趣味终。所以能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作；二、游戏；三、艺术；四、学问。"

请以“趣在其中”为题目，写一篇记叙文。

要求：文中不能出现真实的地名、校名和人名；不少于600字；字迹工整，书写规范，标点正确。

【答案】【参考例文】

趣在其中

梁任公曾言：“凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值。"此言深得我心。在我看来，生活的趣味无处不在，只要你用心去感受，去体验，便会发现其中蕴含的无穷乐趣。

清晨，当第一缕阳光透过窗户洒进房间，我便开始了我的“劳作”之趣。我并非农夫，但我的劳作同样充满了意义。我打扫房间，整理书桌，让一切井然有序。在劳动的过程中，我体会到了付出的快乐，也享受到了成果带来的满足。当我看到整洁的房间和整齐的书桌时，心中不禁涌起一股成就感，这便是劳作之趣。

午后，阳光斜斜地照进书房，我沉浸在游戏之趣中。我并非沉迷于电子游戏的玩家，但我热爱那些能激发我思考和创造力的游戏。我喜欢解谜游戏，通过观察和推理，一步步解开谜题，让我感到无比的兴奋和满足。我也喜欢棋类游戏，与对手斗智斗勇，享受那种紧张而刺激的氛围。在游戏中，我找到了挑战和乐趣，也锻炼了我的思维能力和判断力。

傍晚时分，我拿起画笔，沉浸在艺术之趣中。我并非专业的画家，但我对绘画有着浓厚的兴趣。我喜欢用画笔在纸上留下我的痕迹，表达我内心的情感和想法。我画过风景，画过人物，也画过抽象画。在绘画的过程中，我感受到了创造的快乐，也体验到了艺术带来的美感。当我完成一幅作品时，我会仔细地欣赏它，感受它带给我的喜悦和成就感。

夜晚，我沉浸在学问之趣中。我喜欢阅读，喜欢学习新知识。无论是历史、文学、科学还是哲学，我都充满了好奇心。我通过阅读书籍、观看纪录片、参加讲座等方式，不断地丰富自己的知识储备。在学习的过程中，我感受到了知识的力量，也体验到了求知的乐趣。当我掌握了一个新知识点时，我会感到无比的兴奋和自豪。

生活中处处有趣，只要你用心去感受、去体验。劳作、游戏、艺术、学问，这些看似平凡的事物，都蕴含着无穷的乐趣和价值。只要我们保持一颗好奇和热爱生活的心，便能发现生活中的美好和趣味。让我们一起去感受、去体验、去享受这充满趣味的生活吧！

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。

第一，审题。趣在其中，趣味在劳作、游戏、艺术、学问中。写你在劳作、游戏、艺术、学问中获得的趣味和新感悟，对你人生的积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：在学习中获得趣味，理解学习的意义；在劳作中获得趣味，感悟“春种一粒粟，秋收万颗子"的意义。

第三，选材。我们可以写自己那次和好友的争论，那是过于一道古诗鉴赏题的赏析方法争论。我的观点是可以从诗人的生平背景出发，掌握诗人的人生轨迹，自然能了解对应时间段诗人作品的情感。好友认为不能这样，应该从古诗内容出发，逐个分析古诗的词，理解诗人的情感态度。争论虽然刚开始很火热，谁也不服谁，但是经过一番争论后，我和好友发现，其实双方的观点都有理，把双方观点融合在一起才能更全面的赏析古诗情感。在争论中我知道了古诗鉴赏题的正确答题方法，学习可真有趣。

第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的在学习中获得趣味的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。

写成议论文，应先明确中心论点，趣在学习中。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。字数要求在600~650即可。

1/1新疆部分学校2024年中考语文三模考试卷

1．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）阅读下面的文字，完成各题。

中华诗词因万古不磨的艺术魅力，千百年来一直奔腾在源远流长的历史长河里，绽放在五彩缤纷的文化百花园中，鲜活在中华儿女的眉间心上。古往今来，诗词佳句摇曳着以情动人的风采，凭借其独特的抒情★教化和审美功能，成为滋养人们精神世界的载体。岁月变迁，人事代谢，古典诗词创作（），已经发展到令后人瞻望的高度。让我们看到了民族经典的耀眼光茫，也让中华诗词在当代社会的精神力量中完美蝶变。学诗词可以情飞扬、志高昂、人灵秀。一个人经过诗词之美的长期浸润，会变得温柔敦厚、孺雅从容……

（1）请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。

（2）下列加点字的注音，有误的一项是（）

A．绽放（zhàn）B．摇曳（yì）

C．载体（zài）D．敦厚（dūn）

（3）下列词语中字形正确的一项是（）

A．奔腾B．赡望C．耀眼光茫D．孺雅从容

（4）下列说法，不正确的一项是（）

A．语段中加点的词语，绽放、摇曳是动词，载体、敦厚是名词。

B．文中★处的标点应是顿号。

C．语段中括号内可填入“精益求精”这个成语。

D．文中画线的句子中，“学诗词"是一个动宾短语。

2．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A．《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《列子》旧题为列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说，是道家典籍之一。

B．《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的编年体史书。

C．郭沫若原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》等。

D．中国以“礼仪之邦”著称，如“将军亚夫持兵揖"中的“揖”指“拱手行礼”，“生以乡人子谒余”中的“谒"指“拜见”。

3．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

题目作者名句批注

《龟虽寿》曹操，志在千里。衰老的骏马，还有奔驰千里的志向。

《出师表》诸葛亮___，___。运用对偶句式写自己临危受命、勇于担当。

《行路难（其一）》李白___，忽复乘舟梦日边。诗人借用姜尚、伊尹的典故，表明自己理想仍在的心志。

《望岳》杜甫，。表现出诗人登临的决心和豪迈的气概。

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平，。描绘了洞庭湖水天合一的神奇景色。

《天净沙·秋思》马致远夕阳西下，。采用寓情于景的写法抒发游子思念家乡的孤寂、愁苦之情。

4．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）【活动一】知识探秘

（1）下面是小于同学拟写的“和田白玉介绍词"中的几句话，画线句中有两句有语病，请找出并提出修改意见。

玉文化在中国有8000多年历史。①大约3000年前左右，中国玉文化出现重大转折，从崇拜各种颜色的地方性玉石，转向崇拜一个产地的一种颜色的特优级玉石——和田白玉。②和田白玉在中国文化中具备重要的地位，被视为吉祥、高贵和美好的象征。③因为它非常符合我国传统文化中含蓄内敛、温润高洁的思想，所以被视为玉中极品。

（2）小文同学找到一段介绍硬玉翡翠的文字，请选出下列排序最恰当的一项（）

①翡翠的质量和价值主要从其颜色、质地、透明度、纯净度等方面来衡量。

②含铬、镁元素较多的呈绿色，人们通常称之为翠。

③其中，含铁元素较多的呈红色，人们通常称之为翡。

④而又以绿白相间或红绿相间为最，只有钻石、祖母绿、猫眼石等贵重珠宝才能与之媲美。

⑤一般来说，翡翠以绿色为上乘，以色碧如嫩叶、光泽如凝脂、半透明状为好。

⑥翡翠即通常所说的硬玉，属于钠铝硅酸盐类。

A．①②③⑥④⑤B．①③②⑤④⑥

C．⑥③②①⑤④D．⑥⑤④①②③

（3）小艾同学对“玉”字的演变很感兴趣，制作了下面的表格。请在横线上补写合适的内容。（每处不超过12个字）

甲骨文“玉"是一个象形字。甲骨文像_________，一竖表示用来穿玉的绳子，两端的绳子外露，三条短横表示的是三块玉。

金文到了金文，___。

小篆小篆沿用了金文的形体，不过，玉之间的距离拉大了，字形如“王”。

隶书隶变以后，为了区别于“王"字，_________。

楷书楷书沿用隶书字形，字体方正。

5．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）阅读经典名著，踏上寻美之路。新疆雪莲中学正在开展“品书寻美”活动，请按照要求完成下面的任务。

【活动二】艺术探美

（1）经典名著中有很多意志坚强的人物形象。下列表格中表述有误的一项是（）

选项作品人物及事迹

A《经典常谈》屈原在政治斗争中坚持理想、宁死不屈，以《离骚》明志；司马迁用坚定的意志、惊人的毅力和过人的天赋完成了史学巨著《史记》。

B《钢铁是怎样炼成的》保尔以坚定的革命信念，完成了小说《暴风雨所诞生的》，后双目失明、全身瘫痪，经过四次死里逃生，把自己的一生都奉献给了革命事业。

C《红星照耀中国》许多艰苦奋斗、意志坚定的无产阶级革命领袖和红军战士，爬雪山，过草地，飞夺泸定桥……不畏艰险，完成了长征这一壮举。

D《简·爱》简·爱虽然历经磨难，但她意志坚强，执着追求，维护自身独立的人格，信奉人生而平等的思想，最终拥有了幸福的生活。

（2）《朝花夕拾》的美在于“温馨的回忆"和“理性的批判”。请任选下面一个语段，并结合原文内容，简要分析这一“美"的体现。

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

……

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看会。"

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

（节选自《五猖会》）

有一回，我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便检吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了。我听父亲说过，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，套上笔，就舐尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问那里有，那里买的呢，谁也不知道。“慰情聊胜无”，这隐鼠总可以算是我的墨猴了罢，虽然它舐吃墨汁，并不一定肯等到我写完字。

（节选自《狗·猫·鼠》）

（3）很多名著的人物（动物）都既有动物属性，又有人的特点，如《西游记》《昆虫记》中的记述。请结合这两部名著举例谈谈你对这一点的认识。

6．（2024·新疆维吾尔自治区模拟）古代诗歌阅读

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A．首联中“莫笑”以劝说口吻表现乡民待客的盛情，而“足"字则充分展现出他们的好客，两句渲染出了丰收之年山西村一片欢悦的气象。

B．颔联写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路忽又开朗的情景，不仅反映出诗人对前途所抱的希望，也道出世间事物消长变化的哲理。

C．颈联则由自然入人事，描摹出南宋时期农村的风俗画卷。“衣冠简朴古风存”一句，表达了诗人对当地春社日人们欢快劳动场面的热爱。

D．这是首记游诗，题目简洁，结构严谨，主线突出，层次分明。全诗八句无一“游"字，而处处能切“游”字，可谓游兴十足，游意不尽。

（2024·新疆维吾尔自治区模拟）阅读【甲】【乙】两篇文字，完成各题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

7．下列加点词解释不正确的一项是（）

A．念无与为乐者念：考虑，想到

B．遂至承天寺寻张怀民至：到

C．相与步于中庭相与：相处

D．盖竹柏影也盖：大概是

8．用现代汉语翻译文中画线的句子。

①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（）

A．文章篇幅短小，内容丰富，有秋日月夜美妙景色的描写，有作者被贬黄州后生活片段的叙述，还有其复杂心绪的表达。

B．作者写“月色入户"的景象，已隐约流露出此时的心境。而“欣然起行”则写出他看到皎洁月色后欢欣的心情和举动。

C．“积水空明"给人静谧之感，“藻、荇交横”有水草摇曳的动态之美，两句动静结合，点染出一个澄澈灵动的美妙境界。

D．文章结尾一句表意丰富，“但"耳”等词语，在平缓的转折中，透露出作者旷达的胸襟和思念远地亲人的深切情感。

10．下列对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）

A．然亦笑韩退之钓鱼/无得更欲远去不知钓者/未必得大鱼也。

B．然亦笑韩退之钓鱼无得/更欲远去不知/钓者未必得大鱼也。

C．然亦笑韩退之钓鱼/无得更欲远去/不知钓者未必得大鱼也。

D．然亦笑韩退之钓鱼无得/更欲远去/不知钓者未必得大鱼也。

11．甲、乙两文都写月夜出游，请结合文本说说作者所见之景有什么不同。

（2024·新疆维吾尔自治区模拟）现代文阅读

材料一：

在专业领域，人工智能（AI）“一本正经地胡说八道"这种现象被称为AI幻觉。AI幻觉指的是AI会生成貌似合理连贯，但同输入问题意图不一致、同世界知识不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。AI幻觉普遍存在。2023年2月，谷歌发布的AI聊天机器人Bard对詹姆斯·韦布空间望远镜曾做出不真实陈述；2023年3月，美国的两名律师向当地法院提交了一份用ChatGPT生成的法律文书，这份文书格式工整、论证严密，但其中的案例却是虚构的……OpenAI研究人员虽曾在2023年6月初发布报告称“找到了解决AI幻觉的办法”，但其也承认，“即使是最先进的AI模型也容易生成谎言，它们在不确定的时刻会表现出捏造事实的倾向"。目前，国内大语言模型虽无产生AI幻觉的相关披露，但也可从相关公开报道中找到端倪。2023年9月，腾讯混元大语言模型正式亮相。针对大模型容易“胡言乱语”的问题，腾讯优化了预训练算法及策略，让混元大模型出现幻觉的概率比主流开源大模型降低了30%～50%。

AI幻觉源自AI本身。不同研究工作对AI幻觉的分类各不相同。总体而言，AI幻觉可以分为内在幻觉和外在幻觉两类。内在幻觉是同输入信息不一致的幻觉内容，包括同用户输入的问题或指令不一致，或是同对话历史上下文信息相矛盾。如AI模型会在同一个对话过程中，针对