幼儿园国庆安全教育教案

第第页幼儿园国庆安全教育教案

活动目标：

1、使幼儿了解国庆假期中应留意的安全和卫生，加强幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿爱国情怀。

活动预备：

安全活动图片。

活动过程：

一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识阅历。

1、"小伙伴们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?'启发幼儿动脑筋想问题。

2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。

二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好假期。

1、老师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?'

2、有哪些事情是不能做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、总结假期里要留意的安全事项。

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不单独走出家门。假设外出游玩时，要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3、独自若家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危急地带玩耍，不做危急游戏;

6、熟识三个非常电话号码的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸。

1、请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

幼儿园国庆安全教育教案【2】

活动背景：

京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充斥了神奇感。同时我们也发觉上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了深厚的爱好。

课后他们常常问老师："那个人的脸上为什么要画成那个样子?'"为什么他们穿的衣服都不一样?'等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看，有的小伙伴还会进行仿照。

老师针对幼儿的状况就利用常识活动、随机教育引导幼儿认识了生、旦、净、丑及他们各自的特点,还组织幼儿观看录像,并挖掘社区资源，请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。

通过耳闻目睹，幼儿对京剧有了进一步的认识，他们常常在班级区角露一手，且思维很活跃，有了肯定的创新意识，他们在运用游戏材料时，能将有关特征在自己头脑中进行转换、重组、演绎出适合游戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深入地了解京剧，我们设计了"京剧小戏迷'这一制造性游戏。

活动目标：

1、通过幼儿自主的艺术游戏活动，初步进展幼儿的创新意识。

2、在幼儿塑造、感受美的同时，加强幼儿的动手技能、语言表达技能、相互协作及人际交往技能。

3、让幼儿在游戏中进一步感受京剧的魅力。

4、激发幼儿喜爱国粹京剧的情感。

活动预备：

1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。

2、电视机、有关京剧的VCD片。

3、环境：宽敞的活动室，有肯定的京剧氛围。

活动过程：

1、激发情趣，进入情景。

老师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。

(观赏京剧的音乐)

老师：你们知道这是什么音乐?

2、集体商榷，确定主题。

老师：你们喜爱京剧吗?喜爱京剧里的什么?

幼儿相互争论，有的说喜爱京剧里的旦、丑;有的说喜爱京剧里的各种脸谱;有的说喜爱京剧里的服饰。

老师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜爱，连外国人都在学我们的京剧呢!咱们就来玩一个有关京剧的游戏好吗?

3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。

在京剧声中，幼儿有的'在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧观赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在商榷。

活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了京剧表演的小伙伴那里，说是要请他们表演化脸呢;四五个小伙伴正在仿照VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事;

好几个小伙伴在水袖上又是画又是粘，又在印染;一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。

幼儿对话：

"这个花旦穿的衣服真美丽!'"我们也来做一件好吗?'"看看它的式样。'

"这个小丑的帽子怎么带的?'"问问老师吧。'"还是我们自己想方法吧!'

4、师生互动，生成新的游戏主题。

京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多美丽的京剧服装别人看不到太惋惜了!经过小伙伴的争论"京剧服装展览会'就产生了。

艺术长廊：小伙伴们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象"艺术长廊'，于是一个新的活动主题产生了。

京剧小剧场：有些小伙伴在京剧表演中，他想扮演某部戏中的某个角色，另一个小伙伴想为他们伴奏，还有一些孩子想观看他们表演，这样新的主题"京剧小剧场'又产生了┄┄

活动评析：

整个活动构思奇妙，情趣盎然，其内涵那么表达了艺术性为游戏的特征，以培育幼儿的创新精神为游戏的灵魂。幼儿利用各种废旧材料，进行艺术表现艺术制造，以"京剧'为主线完成了"设想京剧的各种服饰┄利用废旧品制作┄京剧表演'一系列活动环节，充分体验到动手做、游戏乐的愉悦。

在游戏活动中，幼儿