苏教版三年级数学下册第7单元分数的初步认识(二)课件

认识一个整体的几分之一SJ

三年级下册七分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之一SJ三年级下册七分数3个人分1个月饼，该怎么分？

可以吃月饼了！中秋节，农历八月十五，这天的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮。是流行于全国众多民族中的传统文化节日。3个人分1个月饼，该怎么分？可以吃月饼了！中秋节，农历八2课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识一个整体的几分之一1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识一个整体的几分之一1课堂31把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？每只小猴分得这盘桃的。1212把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的。探究点认识一个整体的几分之一1把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分41你会表示下图中每盘桃的吗？12每份的个数不同，为什么都可以用来表示？121你会表示下图中每盘桃的吗？12每份的个数不同，为什52把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。（）（）先在图中分一分，再填一填。312把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。（6

12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。12个桃平均分成（）份，每份是它的。（）（）12个桃平均分成（）份，每份是它的。（）331616都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？（）小试牛刀（教材P77试一试）12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分71.填一填，说一说。

每个球是这盒球的。（）（）61每个蘑菇是这盘蘑菇的。（）（）51小试牛刀（教材P77想想做做）1.填一填，说一说。每个球是这盒球的。（82.用分数表示涂色部分。（）（）（）（）141714122.用分数表示涂色部分。（）（93.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。131615143.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。1316151104.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。121312134.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。1114.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。1213你还能拿出这堆小棒的几分之一？4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和12（1）每份是整体的每份是整体的（2）把一个整体，平均分成2

份，其中的一份可以用表示。（）（）（）（）（）（）1．我会填。小试牛刀（选题源于《典中点》）121212（1）（）（）（）（）（）（）1．我132．我会填。（1）每个茶壶是这些茶壶的。（2）每个梨是这些梨的。（）（）（）（）13152．我会填。（）（）（）（）1114（3）每份是这些熊猫的。（4）把一盒正方体，平均分成6份，每份是这些正方体的。（）（）（）（）1416（3）（）（）（）（）1115把一些物体看作一个整体，把它平均分成几份，这样的一份就是整体的几分之一。归纳总结：（讲解源于《点拨》）把一些物体看作一个整体，把它平均分成几份，这样的一份就是整体163．判断。图中的涂色部分表示这些圆的。（）易错辨析（选题源于《典中点》）×易错点：没有掌握分母表示的是平均分的份数，而不是具体的个数。3．判断。易错辨析（选题源于《典中点》）×易错点：没有掌握174．判断。图中的涂色部分表示这些圆的。（）×易错点：用物体的数量作分子。4．判断。×易错点：用物体的数量作分子。18

Thankyou!Thankyou!求一个数的几分之一是多少的简单实际问题SJ

三年级下册七分数的初步认识（二）求一个数的几分之一是多少SJ三年级下册七上课之前，我们简单回忆整数乘法和小数的乘法的运算：同学们，之前我们学了分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解？看来同学们对分数了解得真不少。看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。上课之前，我们简单回忆整数乘法和小数的乘法的运算：同学们，之21课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数的几分之一是多少的解题方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数的几分之一是多少的解223这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13一共采了6个蘑菇。探究点求一个数的几分之一是多少的解题方法3这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13一共采了6个蘑23这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13你是怎样想的？和同学交流。可以用圆片分一分。把6个蘑菇平均分成3份，每份是……把这篮蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的1份……这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13你是怎样想的？和243这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13÷=（）632个答：白蘑菇有2个。一共采了6个蘑菇。3这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13÷25一共采了6个蘑菇。这篮蘑菇的是多少个？126÷2=3（个）答：这篮蘑菇的是3个。12小试牛刀（教材P79试一试）一共采了6个蘑菇。这篮蘑菇的是多少个？126÷2=261.摆一摆，说一说。

(1)摆8个，拿出它们的。拿出多少个？12(2)摆10个，拿出它们的。拿出多少个？128÷2=4（个）10÷2=5（个）小试牛刀（教材P79想想做做）1.摆一摆，说一说。(1)摆8个，拿出它们的272.先分一分，再填写算式。下面草莓的是多少个？13下面草莓的是多少个？143124个4123个2.先分一分，再填写算式。下面草莓的是多少个？13下283.每页可以写16个大字，他们各写了多少个？我写了一页的。12我写了一页的。14小明小红16÷2=8（个）16÷4=4（个）答：小明写了8个。答：小红写了4个。3.每页可以写16个大字，他们各写了多少个？我写了一12我写294.你带哪些水果去春游？每种水果都带。13每种水果各带多少个？苹果：3÷3=1（个）草莓：9÷3=3（个）橘子：6÷3=2（个）答：苹果带1个，草莓带3个，橘子带2个。4.你带哪些水果去春游？每种水果都带。13每种水果各3010小试牛刀（选题源于《典中点》）1.我会填。（1）先分一分，再写算式。这些苹果的是几个？÷=（个）分一分略。2510小试牛刀（选题源于《典中点》）1.我会填。分一分略。2531这些苹果的是几个？÷=（个）（2）求8只鸭的是几只，就是把8只鸭平均分成（）份，求这样的（）份，列式是（

）。10分一分略。52418÷4=2（只）这些苹果的是几个？10分一分略。52418÷4=2（32求一个数的几分之一是多少的解题方法：（1）借助实物操作，根据实际情况，得出答案；（2）用除法计算，就是用总数除以平均分的份数。归纳总结：（讲解源于《点拨》）求一个数的几分之一是多少的解题方法：归纳总结：（讲解源于《点333.夯实基础（教材P85练习十）1分米＝米6分米＝米1角＝元4角＝元（）（）（）（）（）（）（）（）1106101104103.夯实基础（教材P85练习十）1分米＝342．判断：把下面的平均分成4份，每份占整体的2个，这些的

是个。（）易错辨析（选题源于《典中点》）×易错点：混淆每份占整体的多少和每份是多少。2．判断：把下面的平均分成4份，每份占整35

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三年级下册七分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之几SJ三年级下册七分平均分的份数其中的一份12分子分母分数线读作：二分之一知识回顾：平均分的份数其中的一份12分子分母分数线读作：二分之一知识38课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识一个整体的几分之几1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识一个整体的几分之几1课堂394把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？先分一分、涂一涂，再和同学交流。探究点认识一个整体的几分之几4把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这先分一分、涂一404把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？把这盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的。132只小猴一共分得2个。132个是。13234把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这把这盘桃平均分414把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？（）（）把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的，2份就是（）个，是。13133224把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这（）（42把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。52（）（）

2份是这些桃的，3份是,4份是。（）（）（）（）5354你是怎样想的？和同学交流。小试牛刀（教材P80试一试）把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份431.你能填一填、说一说吗？

（）（）公鸡只数占。（）（）红花朵数占。（）（）白兔只数占。（）（）山羊只数占。32654332小试牛刀（教材P81想想做做）1.你能填一填、说一说吗？（）（）公鸡442.用分数表示涂色部分。（）（）（）（）5831034452.用分数表示涂色部分。（）（）453.涂色表示每个图下面的分数。35233.涂色表示每个图下面的分数。3523464.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。235623564.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。474.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。2356你还能拿出这堆小棒的几分之几？4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。485.在里填“＞”或“＜”。

1415275745351813＞＞＜＜5.在里填“＞”或“＜”。141527574535496.3424－=142818+

=386727－=4726+

=56366.3424－=142818+507.把一条线段平均分成10份，1份是它的，3份是它的。（）（）（）（）1011037.把一条线段平均分成10份，1份是它的，3份518.1分米=（）厘米。1厘米是1分米的，7厘米是1分米的。（）（）（）（）101107108.1分米=（）厘米。1厘米是1分米的529.1角是1元的，3角是1元的。（）（）103101（

）（）9.1角是1元的，3角是1元的。5310.5分米=米（）（）1059分米=米（）（）1097角=元（）（）1078角=元（）（）10810.5分米=米（）（）1059分5411.和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。一共胜负平次次次次胜的次数占总次数的几分之几？负的次数呢？11.和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负5512.你们班共有学生（）人，其中男生有（）人，女生有（）人。男生占全班人数的

，女生占全班人数的。（）（）（

）（）12.你们班共有学生（）人，其中男生有（）人561．看图填一填。（1）公鸡只数占总数的。母鸡只数占总数的。小试牛刀（选题源于《典中点》）（）（）（）（）35251．看图填一填。小试牛刀（选题源于《典中点》）（）（57（2）篮球：排球：足球：篮球占所有球的。排球占所有球的。足球占所有球的。（）（）（）（）（）（）383828（2）篮球：（）（）（）（）（）（）582．把20个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的，3个小朋友共分得这些苹果的。（）（）（）（）14342．（）（）（）（）1359把一个整体平均分成若干份，每份就是这个整体的几分之一，几份就是有几个这样的几分之一，即几分之几。所分的份数作分母，所取的份数作分子。归纳总结：（讲解源于《点拨》）把一个整体平均分成若干份，每份就是这个整体的几分之一，几份就601.用分数表示涂色部分。夯实基础（教材P85练习十）（）（）1.用分数表示涂色部分。夯实基础（教材P85练习十）（612.涂色表示每个图右边的分数。2.涂色表示每个图右边的分数。627.在里填“＞”或“＜”。＞＜＞＜7.在里填“＞”或“＜”。＞＜＞＜633．判断：把8朵花平均分成4份，2份占这些花的。（）易错辨析（选题源于《典中点》）易错点：不能正确区分被平均分的物体的个数和平均分的份数。×3．判断：把8朵花平均分成4份，2份占这些花的644．判断：

图中的涂色部分是这些圆的。（）易错点：把具体分得的数量当成了分子。×4．判断：65

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三年级下册七分数的初步认识（二）求一个数的几分之几是多少的SJ三年级下册七()()用分数表示下列各图中的蓝色部分。36()()()()4857()()用分数表示下列各图中的蓝色部分。68课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数的几分之几是多少的实际问题的解题方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数的几分之几是多少的实695把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23一共采了6个蘑菇。先在图中分一分、涂一涂，再想一想可以怎样计算。探究点求一个数的几分之几是多少的实际问题的解题方法5把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23一共采705把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23一共采了6个蘑菇。÷

×=（）632个答：小兔一共分得4个。45把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23一共采711.摆一摆，说一说。

(1)摆12个，拿出它们的。拿出多少个？34(2)摆16个，拿出它们的。拿出多少个？3412÷4×3=9（个）16÷4×3=12（个）小试牛刀（教材P84想想做做）1.摆一摆，说一说。(1)摆12个，拿出它们的722.先分一分，再填写算式。辣椒的是多少个？34苹果的是多少个？458436个10548个2.先分一分，再填写算式。辣椒的是多少个？34苹果的732.先分一分，再填写算式。萝卜的是多少个？2312÷3×2=8（个）14÷7×4=8（个）桃的是多少个？472.先分一分，再填写算式。萝卜的是多少个？2312÷3743.小春吃了这块巧克力的,小冬吃了这块巧克力的。他们各吃了几小块？15÷5=3（块）答：小春吃了3块，小冬吃了6块。1525小春3×1=3（块）小冬3×2=6（块）3.小春吃了这块巧克力的,小冬吃了这块巧克力的。754.小芳和小红用一根绸带做中国结。我用去这根绸带的。35我用去这根的绸带。25小芳小红100÷5=20（厘米）她们各用去多少厘米绸带？答：小芳用去60厘米，小红用去40厘米。100厘米20×3=60（厘米）小芳小红20×2=40（厘米）4.小芳和小红用一根绸带做中国结。我用去这根绸带的。76小试牛刀（选题源于《典中点》）1．先圈一圈，再列式计算。（1）圈出花的。_____________________（2）圈出西瓜的。_____________________

15÷5×4=12（朵）9÷3×2=6（个）圈一圈略。小试牛刀（选题源于《典中点》）1．先圈一圈，再列式计算。 772．我会填。（1）一共有（）颗星星，平均分成了（）份，涂色部分占，是（）颗星星。（2）16的是（），14的是（）。（3）是（）个，5个是（）。（）（）1243496108592．我会填。（）（）124396108578求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母（求出1份是多少），再用所得的商乘分子。归纳总结：（讲解源于《点拨》）求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母（求出1份是794.先分一分，再写算式。夯实基础（教材P85练习十）8÷2＝4（个）羽毛球的是几个？乒乓球的是几个？10÷5×3＝6（个）4.先分一分，再写算式。夯实基础（教材P85练习十）8÷2＝805.先按要求拿一拿，再列式计算。（1）拿出9根小棒的。（2）拿出12根小棒的。（3）拿出15根小棒的。9÷3×2＝6（根）12÷3×2＝8（根）15÷3×2＝10（根）5.先按要求拿一拿，再列式计算。（1）拿出9根小棒的816.1时的是多少分？1时的和1时的呢？先在钟面上分一分、涂一涂，再列式计算。60÷2＝30（分）60÷4×3＝45（分）60÷6×5＝50（分）6.1时的是多少分？1时的和1时的828.计算下面各题。8.计算下面各题。83答：每一小份是原来三角形的答：每一小份是原来三角形的843．判断：一根8米长的绳子，剪下了，还剩米。（）易错辨析（选题源于《典中点》）×易错点：把一个整体平均分成几份，求出的分数不能带单位名称。3．判断：易错辨析（选题源于《典中点》）×易错点：把一个整854．下面的做法对吗？不对的请改正。盒子里有20支粉笔，李老师用了其中的，王老师用了其中的，两人各用了多少支？20÷4=5（支）5×2=10（支）答：李老师用了5支，王老师用了10支。（）×易错点：求整体的几分之几是多少的方法不正确。4．下面的做法对吗？不对的请改正。×易错点：求整体的几分之几86

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三年级下册七分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之一SJ三年级下册七分数3个人分1个月饼，该怎么分？

可以吃月饼了！中秋节，农历八月十五，这天的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮。是流行于全国众多民族中的传统文化节日。3个人分1个月饼，该怎么分？可以吃月饼了！中秋节，农历八89课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识一个整体的几分之一1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识一个整体的几分之一1课堂901把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？每只小猴分得这盘桃的。1212把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的。探究点认识一个整体的几分之一1把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分911你会表示下图中每盘桃的吗？12每份的个数不同，为什么都可以用来表示？121你会表示下图中每盘桃的吗？12每份的个数不同，为什922把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。（）（）先在图中分一分，再填一填。312把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。（93

12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。12个桃平均分成（）份，每份是它的。（）（）12个桃平均分成（）份，每份是它的。（）331616都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？（）小试牛刀（教材P77试一试）12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分941.填一填，说一说。

每个球是这盒球的。（）（）61每个蘑菇是这盘蘑菇的。（）（）51小试牛刀（教材P77想想做做）1.填一填，说一说。每个球是这盒球的。（952.用分数表示涂色部分。（）（）（）（）141714122.用分数表示涂色部分。（）（963.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。131615143.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。1316151974.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。121312134.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。1984.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。1213你还能拿出这堆小棒的几分之一？4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和99（1）每份是整体的每份是整体的（2）把一个整体，平均分成2

份，其中的一份可以用表示。（）（）（）（）（）（）1．我会填。小试牛刀（选题源于《典中点》）121212（1）（）（）（）（）（）（）1．我1002．我会填。（1）每个茶壶是这些茶壶的。（2）每个梨是这些梨的。（）（）（）（）13152．我会填。（）（）（）（）11101（3）每份是这些熊猫的。（4）把一盒正方体，平均分成6份，每份是这些正方体的。（）（）（）（）1416（3）（）（）（）（）11102把一些物体看作一个整体，把它平均分成几份，这样的一份就是整体的几分之一。归纳总结：（讲解源于《点拨》）把一些物体看作一个整体，把它平均分成几份，这样的一份就是整体1033．判断。图中的涂色部分表示这些圆的。（）易错辨析（选题源于《典中点》）×易错点：没有掌握分母表示的是平均分的份数，而不是具体的个数。3．判断。易错辨析（选题源于《典中点》）×易错点：没有掌握1044．判断。图中的涂色部分表示这些圆的。（）×易错点：用物体的数量作分子。4．判断。×易错点：用物体的数量作分子。105

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三年级下册七分数的初步认识（二）求一个数的几分之一是多少SJ三年级下册七上课之前，我们简单回忆整数乘法和小数的乘法的运算：同学们，之前我们学了分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解？看来同学们对分数了解得真不少。看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。上课之前，我们简单回忆整数乘法和小数的乘法的运算：同学们，之108课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数的几分之一是多少的解题方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数的几分之一是多少的解1093这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13一共采了6个蘑菇。探究点求一个数的几分之一是多少的解题方法3这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13一共采了6个蘑110这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13你是怎样想的？和同学交流。可以用圆片分一分。把6个蘑菇平均分成3份，每份是……把这篮蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的1份……这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13你是怎样想的？和1113这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13÷=（）632个答：白蘑菇有2个。一共采了6个蘑菇。3这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13÷112一共采了6个蘑菇。这篮蘑菇的是多少个？126÷2=3（个）答：这篮蘑菇的是3个。12小试牛刀（教材P79试一试）一共采了6个蘑菇。这篮蘑菇的是多少个？126÷2=1131.摆一摆，说一说。

(1)摆8个，拿出它们的。拿出多少个？12(2)摆10个，拿出它们的。拿出多少个？128÷2=4（个）10÷2=5（个）小试牛刀（教材P79想想做做）1.摆一摆，说一说。(1)摆8个，拿出它们的1142.先分一分，再填写算式。下面草莓的是多少个？13下面草莓的是多少个？143124个4123个2.先分一分，再填写算式。下面草莓的是多少个？13下1153.每页可以写16个大字，他们各写了多少个？我写了一页的。12我写了一页的。14小明小红16÷2=8（个）16÷4=4（个）答：小明写了8个。答：小红写了4个。3.每页可以写16个大字，他们各写了多少个？我写了一12我写1164.你带哪些水果去春游？每种水果都带。13每种水果各带多少个？苹果：3÷3=1（个）草莓：9÷3=3（个）橘子：6÷3=2（个）答：苹果带1个，草莓带3个，橘子带2个。4.你带哪些水果去春游？每种水果都带。13每种水果各11710小试牛刀（选题源于《典中点》）1.我会填。（1）先分一分，再写算式。这些苹果的是几个？÷=（个）分一分略。2510小试牛刀（选题源于《典中点》）1.我会填。分一分略。25118这些苹果的是几个？÷=（个）（2）求8只鸭的是几只，就是把8只鸭平均分成（）份，求这样的（）份，列式是（

）。10分一分略。52418÷4=2（只）这些苹果的是几个？10分一分略。52418÷4=2（119求一个数的几分之一是多少的解题方法：（1）借助实物操作，根据实际情况，得出答案；（2）用除法计算，就是用总数除以平均分的份数。归纳总结：（讲解源于《点拨》）求一个数的几分之一是多少的解题方法：归纳总结：（讲解源于《点1203.夯实基础（教材P85练习十）1分米＝米6分米＝米1角＝元4角＝元（）（）（）（）（）（）（）（）1106101104103.夯实基础（教材P85练习十）1分米＝1212．判断：把下面的平均分成4份，每份占整体的2个，这些的

是个。（）易错辨析（选题源于《典中点》）×易错点：混淆每份占整体的多少和每份是多少。2．判断：把下面的平均分成4份，每份占整122

Thankyou!Thankyou!认识一个整体的几分之几SJ

三年级下册七分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之几SJ三年级下册七分平均分的份数其中的一份12分子分母分数线读作：二分之一知识回顾：平均分的份数其中的一份12分子分母分数线读作：二分之一知识125课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识一个整体的几分之几1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识一个整体的几分之几1课堂1264把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？先分一分、涂一涂，再和同学交流。探究点认识一个整体的几分之几4把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这先分一分、涂一1274把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？把这盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的。132只小猴一共分得2个。132个是。13234把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这把这盘桃平均分1284把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？（）（）把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的，2份就是（）个，是。13133224把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这（）（129把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。52（）（）

2份是这些桃的，3份是,4份是。（）（）（）（）5354你是怎样想的？和同学交流。小试牛刀（教材P80试一试）把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份1301.你能填一填、说一说吗？

（）（）公鸡只数占。（）（）红花朵数占。（）（）白兔只数占。（）（）山羊只数占。32654332小试牛刀（教材P81想想做做）1.你能填一填、说一说吗？（）（）公鸡1312.用分数表示涂色部分。（）（）（）（）5831034452.用分数表示涂色部分。（）（）1323.涂色表示每个图下面的分数。35233.涂色表示每个图下面的分数。35231334.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。235623564.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。1344.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。2356你还能拿出这堆小棒的几分之几？4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。1355.在里填“＞”或“＜”。

1415275745351813＞＞＜＜5.在里填“＞”或“＜”。1415275745351366.3424－=142818+

=386727－=4726+

=56366.3424－=142818+1377.把一条线段平均分成10份，1份是它的，3份是它的。（）（）（）（）1011037.把一条线段平均分成10份，1份是它的，3份1388.1分米=（）厘米。1厘米是1分米的，7厘米是1分米的。（）（）（）（）101107108.1分米=（）厘米。1厘米是1分米的1399.1角是1元的，3角是1元的。（）（）103101（

）（）9.1角是1元的，3角是1元的。14010.5分米=米（）（）1059分米=米（）（）1097角=元（）（）1078角=元（）（）10810.5分米=米（）（）1059分14111.和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。一共胜负平次次次次胜的次数占总次数的几分之几？负的次数呢？11.和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负14212.你们班共有学生（）人，其中男生有（）人，女生有（）人。男生占全班人数的

，女生占全班人数的。（）（）（

）（）12.你们班共有学生（）人，其中男生有（）人1431．看图填一填。（1）公鸡只数占总数的。母鸡只数占总数的。小试牛刀（选题源于《典中点》）（）（）（）（）35251．看图填一填。小试牛刀（选题源于《典中点》）（）（144（2）篮球：排球：足球：篮球占所有球的。排球占所有球的。足球占所有球的。（）（）（）（）（）（）383828（2）篮球：（）（）（）（）（）（）1452．把20个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的，3个小朋友共分得这些苹果的。（）（）（）（）14342．（）（）（）（）13146把一个整体平均分成若干份，每份就是这个整体的几分之一，几份就是有几个这样的几分之一，即几分之几。所分的份数作分母，所取的份数作分子。归纳总结：（讲解源于《点拨》）把一个整体平均分成若干份，每份就是这个整体的几分之一，几份就1471.用分数表示涂色部分。夯实基础（教材P85练习十）（）（）1.用分数表示涂色部分。夯实基础（教材P85练习十）（1482.涂色表示每个图右边的分数。2.涂色表示每个图右边的分数。1497.在里填“＞”或“＜”。＞＜＞＜7.在里填“＞”或“＜”。＞＜＞＜1503．判断：把8朵花平均分成4份，2份占这些花的。（）易错辨析（选题源于《典中点》）易错点：不能正确区分被平均分的物体的个数和平均分的份数。×3．判断：把8朵花平均分成4份，2份占这些花的1514．判断：

图中的涂色部分是这些圆的。（）易错点：把具体分得的数量当成了分子。×4．判断：152

Thankyou!Thankyou!求一个数的几分之几是多少的简单实际问题SJ

三年级下册七分数的初步认识（二）求一个数的几分之几是多少的SJ三年级下册七()()用分数表示下列各图中的蓝色部分。36()()()()4857()()用分数表示下列各图中的蓝色部分。155课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数的几分之几是多少的实际问题的解题方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数的几分之几是多少的实1565把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23一共采了6个蘑菇。先在图中分一分、涂一涂，再想一想可以怎样计算。探究点求一个数的几分之几是多少的实际问题的解题方法5把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23一共采1575把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23一共采了6个蘑菇。÷

×=（）632个答：小兔一共分得4个。45把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23一共采1581.摆一摆，说一说。

(1)摆12个，拿出它们的。拿出