化学选修3第一节化学键教案

化学选修3第二章第一节化学键教案化学选修3其次章第一节化学键教案

其次章分子构造与性质

第一节共价键第一课时

教学目标：

1．复习化学键的概念，能用电子式表示常见物质的离子键或共价键的形成过程。2．知道共价键的主要类型δ键和π键。3．说出δ键和π键的明显差异和一般规律。教学重点、难点：价层电子对互斥模型教学过程：[复习引入]

NaCl、HCl的形成过程

[设问]

前面学习了电子云和轨道理论，对于HCl中H、Cl原子形成共价键时，电子云如何重叠？例：H2的形成

[讲解、小结][板书]

1．δ键：（以“头碰头”重叠形式）a．特征：以形成化学键的两原子核的连线为轴作旋转操作，共价键的图形不变，轴对称图形。b．种类：S-Sδ键S-Pδ键P-Pδ键

[过渡]

P电子和P电子除能形成δ键外，还能形成π键[板书]

2．π键[讲解]

a.特征：每个π键的电子云有两块组成，分别位于有两原子核构成平面的两侧，假如以它们之间包含原子核的平面镜面，它们互为镜像，这种特征称为镜像对称。

3．δ键和π键比拟

①重叠方式δ键：头碰头π键：肩并肩②δ键比π键的强度较大

②成键电子：δ键S-SS-PP-Pπ键P-P

δ键成单键π键成双键、叁键４．共价键的特征饱和性、方向性[科学探究]讲解[小结]

生归纳本节重点，教师小结[补充练习]

1．以下关于化学键的说法不正确的选项是（）A．化学键是一种作用力

B．化学键可以是原子间作用力，也可以是离子间作用力C．化学键存在于分子内部D．化学键存在于分子之间

2．对δ键的熟悉不正确的选项是（）A．δ键不属于共价键，是另一种化学键B．S-Sδ键与S-Pδ键的对称性一样C．分子中含有共价键，则至少含有一个δ键

D．含有π键的化合物与只含δ键的化合物的化学性质不同3．以下物质中，属于共价化合物的是（）A．I2B．BaCl2C．H2SO4D．NaOH

4．以下化合物中，属于离子化合物的是（）A．KNO3B．BeClC．KO2D．H2O25．写出以下物质的电子式。

H2、N2、HCl、H2O

６．用电子式表示以下化合物的形成过程HCl、NaBr、MgF2、Na2S、CO2[答案]

1．D2．Ａ３．Ｃ４．ＡＣ５．略６．略

其次章分子构造与性质

第一节共价键其次课时

［教学目标］：１．２．

熟悉键能、键长、键角等键参数的概念

能用键参数——键能、键长、键角说明简洁分子的某些性质３．知道等电子原理，结合实例说明“等电子原理的应用”

［教学难点、重点］：键参数的概念，等电子原理［教学过程］：［创设问题情境］

Ｎ２与Ｈ２在常温下很难反响，必需在高温下才能发生反响，而Ｆ２与Ｈ２在冷暗处就能发生化学反响，为什么？

［学生争论］

［小结］引入键能的定义［板书］二、键参数１．键能

①概念：气态基态原子形成１mol化学键所释放出的最低能量。②单位：kＪ／mol

［生阅读书３３页，表２－１］答复：键能大小与键的强度的关系？（键能越大，化学键越稳定，越不易断裂）键能化学反响的能量变化的关系？（键能越大，形成化学键放出的能量越大）

③键能越大，形成化学键放出的能量越大，化学键越稳定。

［过渡］２．键长

①概念：形成共价键的两原子间的核间距②单位：１pm（１pm＝１０

－１２

m）

③键长越短，共价键越坚固，形成的物质越稳定［设问］

多原子分子的外形如何？就必需要了解多原子分子中两共价键之间的夹角。３．键角：多原子分子中的两个共价键之间的夹角。

例如：ＣＯ２构造为Ｏ＝Ｃ＝Ｏ，键角为１８０°，为直线形分子。Ｈ２Ｏ键角１０５°Ｖ形ＣＨ４键角１０９°２８′正四周体［小结］

键能、键长、键角是共价键的三个参数

键能、键长打算了共价键的稳定性；键长、键角打算了分子的空间构型。［板书］三、等电子原理

１．等电子体：原子数一样，价电子数也一样的微粒。如：ＣＯ和Ｎ２，ＣＨ４和ＮＨ４２．等电子体性质相像［阅读课本表２－３］［小结］

师与生共同总结本节课内容。［补充练习］

１．以下分子中，两核间距最大，键能最小的是（）Ａ．Ｈ２Ｂ．ＢrＣ．ＣlＤ．Ｉ２２．以下说法中，错误的选项是（）Ａ．键长越长，化学键越坚固

Ｂ．成键原子间原子轨道重叠越多，共价键越坚固Ｃ．对双原子分子来讲，键能越大，含有该键的分子越稳定Ｄ．原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键３．能够用键能解释的是（）Ａ．氮气的化学性质比氧气稳定Ｂ．常温常压下，溴呈液体，碘为固体Ｃ．稀有气体一般很难发生化学反响Ｄ．硝酸易挥发，硫酸难挥发

４．与ＮＯ３互为等电子体的是（）

Ａ．ＳＯ３Ｂ．ＢＦ３Ｃ．ＣＨ４Ｄ．ＮＯ２５．依据等电子原理，以下分子或离子与ＳＯ４

２－

－＋有相像构造的是（）

Ａ．ＰＣl５Ｂ．ＣＣl４Ｃ．ＮＦ３Ｄ．Ｎ

６．由表２－１可知．Ｈ－Ｈ的键能为４３６kＪ／mol．它所表示的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．假如要使１molＨ２分解为２molＨ原子，你认为是汲取能量还是放出能量？＿＿＿＿．能量数值＿＿＿＿．当两个原子形成共价键时，原子轨道重叠的程度越大，共价键的键能＿＿＿＿，两原子核间的平均距离——键长＿＿＿＿．

7．依据课本中有关键能的数据，计算以下反响中的能量变化：

（1）N2（g）+3H2（g）====2NH3（g）；H=（2）2H2（g）+O2（g）===2H2O（g）；H=［答案］１．Ｄ２．Ａ３．Ａ４．Ｂ５．Ｂ

６．每２mol气态Ｈ原子形成１molＨ２释放出４３６kＪ能量汲取能量４３６kＪ越大越短7．-90.8KJ/mol-481.9KJ/mol

扩展阅读：新课标(人教版)高中化学选修3第2章第1节教案

其次章分子构造与性质

教材分析：

本章比拟系统的介绍了分子的构造和性质，内容比拟丰富。首先，在第一章有关电子云和原子轨道的根底上，介绍了共价键的主要类型σ键和π键，以及键参数键能、键长、键角；接着，在共价键概念的根底上，介绍了分子的立体构造，并依据价层电子对互斥模型和杂化轨道理论对简洁共价分子构造的多样性和简单性进展了解释。最终介绍了极性分子和非极性分子、分子间作用力、氢键等概念，以及它们对物质性质的影响，并从分子构造的角度说明白“相像相溶”规章、无机含氧酸分子的酸性等。

化学2已介绍了共价键的概念，并用电子式的方式描述了原子间形成共价键的过程。本章第一节“共价键”是在化学2已有学问的根底上，运用的第一章学过的电子云和原子轨道的概念进一步熟悉和理解共价键，通过电子云图象的方式很形象、生动的引出了共价键的主要类型σ键和π键，以及它们的差异，并用一个“科学探究”让学生自主的进一步熟悉σ键和π键。

在其次节“分子的立体构造”中，首先按分子中所含的原子数直间给出了三原子、四原子和五原子分子的立体构造，并配有立体构造模型图。为什么这些分子具有如此的立体构造呢？教科书在本节安排了“价层电子对互斥模型”和“杂化轨道理论”来推断简洁分子和离子的立体构造。在介绍这两个理论时要求比拟低，文字表达比拟简洁并配有图示。还设计了“思索与沟通”、“科学探究”等内容让学生自主去理解和运用这两个理论。

在第三节分子的性质中，介绍了六个问题，即分子的极性、分子间作用力及其对物质性质的影响、氢键及其对物质性质的影响、溶解性、手性和无机含氧酸分子的酸性。除分子的手性外，对其它五个问题进展的阐述都运用了前面的已有学问，如依据共价键的概念介绍了键的极性和分子的极性；依据化学键、分子的极性等概念介绍了范德华力的特点及其对物质性质的影响；依据电负性的概念介绍了氢键的特点及其对物质性质的影响；依据极性分子与非非极性分子的概念介绍了“相像相溶”规章；依据分子中电子的偏移解释了无机含氧酸分子的酸性强弱等；对于手性教科书通过图示简洁介绍了手性分子的概念以及手性分子在生命科学和生产手性药物方面的应用

第一节共价键

第一课时

教学目标：

1、复习化学键的概念，能用电子式表示常见物质的离子键或共价键的形成过程。2、知道共价键的主要类型δ键和π键。

3、说出δ键和π键的明显差异和一般规律。教学重点、难点：价层电子对互斥模型教学过程：[复习引入]

NaCl、HCl的形成过程

[设问]

前面学习了电子云和轨道理论，对于HCl中H、Cl原子形成共价键时，电子云如何重叠？例：H2的形成

[讲解、小结][板书]1、δ键：（以“头碰头”重叠形式）a、特征：以形成化学键的两原子核的连线为轴作旋转操作，共价键的图形不变，轴对称图形。b、种类：S-Sδ键S-Pδ键P-Pδ键

[过渡]

P电子和P电子除能形成δ键外，还能形成π键[板书]2、π键[讲解]

-2-

a.特征：每个π键的电子云有两块组成，分别位于有两原子核构成平面的两侧，假如以它们之间包含原子核的平面镜面，它们互为镜像，这种特征称为镜像对称。3、δ键和π键比拟

①重叠方式δ键：头碰头π键：肩并肩②δ键比π键的强度较大

③成键电子：δ键S-SS-PP-Pπ键P-P

④δ键成单键π键成双键、叁键（双键中含有一个δ键和一个π键，叁键中含有一个δ键和两个π键）４．共价键的特征饱和性、方向性[练习]

1．以下关于化学键的说法不正确的选项是A．化学键是一种作用力

B．化学键可以是原子间作用力，也可以是离子间作用力C．化学键存在于分子内部D．化学键存在于分子之间2．对δ键的熟悉不正确的选项是

A．δ键不属于共价键，是另一种化学键B．S-Sδ键与S-Pδ键的对称性一样

C．分子中含有共价键，则至少含有一个δ键

D．含有π键的化合物与只含δ键的化合物的化学性质不同3．以下物质中，属于共价化合物的是A．I2B．BaCl2C．H2SO4D．NaOH4．以下化合物中，属于离子化合物的是

A．KNO3B．BeClC．KO2D．H2O25．写出以下物质的电子式。H2、N2、HCl、H2O

６．用电子式表示以下化合物的形成过程HCl、NaBr、MgF2、Na2S、CO2

其次课时

教学目标：

1、熟悉键能、键长、键角等键参数的概念

2、能用键参数——键能、键长、键角说明简洁分子的某些性质3、知道等电子原理，结合实例说明“等电子原理的应用”教学难点、重点：

键参数的概念，等电子原理教学过程：创设问题情境

N2与H2在常温下很难反响，必需在高温下才能发生反响，而F2与H2在冷暗处就能发生化学反响，为什么？学生争论

小结：引入键能的定义板书

二、键参数

１、键能①概念：气态基态原子形成１mol化学键所释放出的最低能量。②单位：kＪ／mol

［生阅读书33页，表2-1］

答复：键能大小与键的强度的关系？

（键能越大，化学键越稳定，越不易断裂）键能化学反响的能量变化的关系？（键能越大，形成化学键放出的能量越大）

①键能越大，形成化学键放出的能量越大，化学键越稳定。［过渡］２、键长①概念：形成共价键的两原子间的核间距②单位：１pm（１pm＝10-12m）③键长越短，共价键越坚固，形成的物质越稳定［设问］

多原子分子的外形如何？就必需要了解多原子分子中两共价键之间的夹角。3、键角：多原子分子中的两个共价键之间的夹角。例如：CO2构造为Ｏ＝Ｃ＝Ｏ，键角为１８０°，为直线形分子。H2O键角１０５°Ｖ形

CH4键角１０９°２８′正四周体［小结］

键能、键长、键角是共价键的三个参数

键能、键长打算了共价键的稳定性；键长、键角打算了分子的空间构型。［板书］

三、等电子原理

１、等电子体：原子数一样，价电子数也一样的微粒。如：CO和N2，CH4和NH4+＋２、等电子体性质相像［阅读课本表２－３］［小结］

师与生共同总结本节课内容。［练习］

1、以下说法中，错误的选项是Ａ．键长越长，化学键越坚固

Ｂ．成键原子间原子轨道重叠越多，共价键越坚固

Ｃ．对双原子分子来讲，键能越大，含有该键的分子越稳定Ｄ．原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键2、能够用键能解释的是

Ａ．氮气的化学性质比氧气稳定

Ｂ．常温常压下，溴呈液体，碘为固体Ｃ．稀有气体一般很难发生化