《采薇》省级优质课一等奖课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。《采薇》省级优质课一等奖《采薇》省级优质课一等奖61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。《采薇》省级优质课一等奖为国杀敌怎言苦,纵横疆场苦亦甜。食薇果胲战犹酣,柳綠雪白男儿情。米微戍边战士的心声61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。《采薇》省级优质课1为国杀敌怎言苦,纵横疆场苦亦甜。食薇果胲战犹酣,柳綠雪白男儿情。为国杀敌怎言苦,纵横疆场苦亦甜。2米微戍边战士的心声米微3表学自标1掌握重点字词的含义,理解诗歌内容,读出诗歌的节奏、韵味。2体会诗中抒发的“忧伤”之情,并能表达自己的体验感受。3了解、掌握诗中的比兴与借景抒情的手法。表学自标4感知读:正音节撒狁(XIanyun)不遑(huang)孔疚(j)靡鹽(migu)四牡(mu)骙骙(kui)小人所腓(fei)象弭(m)雨(yu)雪霏(fi)霏载(zai)渴载饥维常之华(hua)感知5感知二读:知内容,悟情感1这是一首什么样的诗歌?这是一位戍边战士在归途中所赋之诗,回忆戍边征战的生活和回乡途中的见闻。2诗中最能体现诗歌情感的字词是哪一个?“忧(忧伤)”出现了几次,读诗句:“心亦忧止”“忧心孔疚”“忧心烈烈”。诗人海子曾说:“生命生长在忧愁的河水之上。”的确,每个生命都有自己的忧愁和哀伤,每个人的忧愁和哀伤都不尽相同,那么这位士兵的忧愁是什么呢?下面我们带着这一问题一起来读这首诗。感知6你徐究三读:解忧”诗中的“我”为何而忧?从哪些诗句可以看出来?思乡之苦:我行不来;靡使归聘:行道迟迟,载渴载饥。你徐究7你徐究三读:解忧”回家应该是快乐的、兴奋的,为什么回家的路上“我心伤悲,莫知我哀”?资料《渡汉江》(宋之问)“岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。”士兵回到家乡后的情况被诗人高明地省略了,所留下的艺术空白有」待读者自己去填补。汉乐府中有一首《十五从军征》,仿佛就是为了接续这位“行道迟迟,载渴载饥”的戍卒回家后的遭遇所写:你徐究8你徐究三读:解忧”回家应该是快乐的、兴奋的,为什么回家的路上“我心伤悲,莫知我哀”?资料二十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向看,泪落沾我衣。诗中多年在外的士兵回家后看到了怎样的场景呢?庭院荒芜,魂牵梦绕的亲人已化作累累坟冢。你徐究9你徐究三读:解忧”思乡是由于什么而起的?战争。那么在戍守边防时除了思乡还有没有别的忧愁?劳顿之忧:不遑启居:载饥载渴,我成未定;不遑启处;岂敢定居?岂不日戒,俨狁孔棘。你徐究10你徐究三读:解忧”诗歌并没有正面写作战的情况,而是通过战马、装备间接透露出战斗的激烈、战事的频繁,进一步流露出戍卒们的劳顿之苦和思归之忧。“我成未定”“不遑启处”“岂敢定居”“岂不日戒,俨狁孔棘”等句除了表现出士兵的劳顿之苦和思归之忧,还写出了他们认真戍守边防,积极对待战争的态度。他们有一腔爱国热忱,但这种感情还是被忧思压倒。你徐究11《采薇》省级优质课一等奖课件12《采薇》省级优质课一等奖课件13《采薇》省级优质课一等奖课件14《采薇》省级优质课一等奖课件15《采薇》省级优质课一等奖课件16《采薇》省级优质课一等奖课件1756、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—1861、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。《采薇》省级优质课一等奖《采薇》省级优质课一等奖61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。《采薇》省级优质课一等奖为国杀敌怎言苦,纵横疆场苦亦甜。食薇果胲战犹酣,柳綠雪白男儿情。米微戍边战士的心声61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。《采薇》省级优质课19为国杀敌怎言苦,纵横疆场苦亦甜。食薇果胲战犹酣,柳綠雪白男儿情。为国杀敌怎言苦,纵横疆场苦亦甜。20米微戍边战士的心声米微21表学自标1掌握重点字词的含义,理解诗歌内容,读出诗歌的节奏、韵味。2体会诗中抒发的“忧伤”之情,并能表达自己的体验感受。3了解、掌握诗中的比兴与借景抒情的手法。表学自标22感知读:正音节撒狁(XIanyun)不遑(huang)孔疚(j)靡鹽(migu)四牡(mu)骙骙(kui)小人所腓(fei)象弭(m)雨(yu)雪霏(fi)霏载(zai)渴载饥维常之华(hua)感知23感知二读:知内容,悟情感1这是一首什么样的诗歌?这是一位戍边战士在归途中所赋之诗,回忆戍边征战的生活和回乡途中的见闻。2诗中最能体现诗歌情感的字词是哪一个?“忧(忧伤)”出现了几次,读诗句:“心亦忧止”“忧心孔疚”“忧心烈烈”。诗人海子曾说:“生命生长在忧愁的河水之上。”的确,每个生命都有自己的忧愁和哀伤,每个人的忧愁和哀伤都不尽相同,那么这位士兵的忧愁是什么呢?下面我们带着这一问题一起来读这首诗。感知24你徐究三读:解忧”诗中的“我”为何而忧?从哪些诗句可以看出来?思乡之苦:我行不来;靡使归聘:行道迟迟,载渴载饥。你徐究25你徐究三读:解忧”回家应该是快乐的、兴奋的,为什么回家的路上“我心伤悲,莫知我哀”?资料《渡汉江》(宋之问)“岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。”士兵回到家乡后的情况被诗人高明地省略了,所留下的艺术空白有」待读者自己去填补。汉乐府中有一首《十五从军征》,仿佛就是为了接续这位“行道迟迟,载渴载饥”的戍卒回家后的遭遇所写:你徐究26你徐究三读:解忧”回家应该是快乐的、兴奋的,为什么回家的路上“我心伤悲,莫知我哀”?资料二十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向看,泪落沾我衣。诗中多年在外的士兵回家后看到了怎样的场景呢?庭院荒芜,魂牵梦绕的亲人已化作累累坟冢。你徐究27你徐究三读:解忧”思乡是由于什么而起的?战争。那么在戍守边防时除了思乡还有没有别的忧愁?劳顿之忧:不遑启居:载饥载渴,我成未定;不遑启处;岂敢定居?岂不日戒,俨狁孔棘。你徐究28你徐究三读:解忧”诗歌并没有正面写作战的情况,而是通过战马、装备间接透露出战斗的激烈、战事的频繁,进一步流露出戍卒们的劳顿之苦和思归之忧。“我成未定”“不遑启处”“岂敢定居”“岂不日戒,俨狁孔棘”等句除了表现出士兵的劳顿之苦和思归之忧,还写出了他们认真戍守边防,积极对待战争的态度。他们有一腔爱国热忱,但这种感情还是被忧思压倒。你徐究29《采薇》省级优质课一等奖课件30《采薇》省级优质课一等奖课件31《采薇》省级优质课一等奖课件32《采薇》省级优质课一等奖课件33《采薇》省级优质课一等奖课件34《采薇》省级优质课一等奖课件3556、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫