《一个接一个》课文教案课件

一个接一个3第一课时一个接一个3第一课时你的童年是什么样子的呢？激趣导入你的童年是什么样子的呢？激趣导入让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。金子美玲（1903-1930）活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。金子美玲（1903-1930）活跃于上个世纪20年代的日本童听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自连接迎接睡觉午觉jiējiào站（立）着的“女”孩，手（扌）放左边。识字巧方法一半学习一半看见识字巧方法接觉连接睡觉jiējiào站（立）着的“女”孩，手（扌）放zàizuò再见再度做梦做饭“冉”戴帽（一）识字巧方法“故人”（亻）相见识字巧方法做再zàizuò再见做梦“冉”戴识字巧方法“故人”识字巧方mèngquè做梦梦乡退却盛情难却“夕”阳落“林”下识字巧方法脚前不见月识字巧方法梦却mèngquè做梦退却“夕”阳落“林”下识字巧方法qù有趣兴趣边“走”边“取”识字巧方法趣qù有趣边“走”识字巧方法趣ɡěiyīnjiéjiāshēnɡmǔ给音节加声母。接  觉    再  做    趣    却（ ）iē

（ ）iào

（ ）ài

（ ）uò

（ ）ù

（ ）uè

qjjzzq练一练ɡěiyīnjiéjiāshēnɡmǔ

连一连。liányiliánjiēzàizuòmènɡyànɡquèqù做接再样梦趣却连一连。liányiliá读一读:他倒（dào）退了几步，还是踉踉跄跄地倒（dǎo）下了。••倒dào（倒数）dǎo（倒下）读一读下面的句子，看看你有什么发现？不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！•注意加点字的读音！读一读:他倒（dào）退了几步，还是踉踉跄跄地倒（dǎo）下选择正确的读音填空。1．春眠不觉()晓，处处闻啼鸟。2．奶奶年纪大了，睡觉()的时间明显少了许多。3．小山羊把白菜种(

)子分给了小兔。4．小兔把菜籽种(

)在地里。xuǎnzézhènɡquèdedúyīntiánkònɡjiàojuézhǒnɡ

zhònɡjuéjiàozhǒnɡzhònɡ．．．．练一练选择正确的读音填觉再梦趣做却摘苹果接觉再梦趣做却摘苹果接【睡觉】【各种各样】【伙伴】【操场】【快乐】指共同参加某种组织或从事某种活动的人。具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。试着把词语和意思连起来！供体育锻炼或军事操练用的场地。感到幸福或满意。进入睡眠状态。【睡觉】指共同参加某种组织或从事某种活动的人。具有多种多样的书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。过guò不过组词：不过过年造句：这本书很好，不过价格有点高。音序：B

部首：辶结构:半包围书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。过guò不过组书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口”字要写得扁一点。各gè各种组词：各种各方造句：商店里有各种好玩的玩具。音序：G

部首：口结构:上下书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口”字要写得扁一书写指导：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。种zhǒng各种组词：种类麦种造句：超市里的饮料种类繁多。音序：Z

部首：禾结构:左右书写指导：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中书写指导：左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线上。“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方。样yàng各种各样组词：各种各样样式造句：妈妈能用纸剪出各种样式

的图案。音序：Y

部首：木结构:左右书写指导：左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线书写指导：左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。伙huǒ伙伴组词：伙伴合伙造句：我和小明是最要好的伙伴。音序：H

部首：亻结构:左右书写指导：左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。伙huǒ伙伴书写指导：“半”的竖起笔要高于单人旁。“点”写在竖中线上，短横贴近横中线。伴bàn伙伴组词：同伙伙伴造句：爷爷和奶奶是共同生活了五

十年的好伴侣。音序：B

部首：亻结构:左右书写指导：“半”的竖起笔要高于单人旁。“点”写在竖中线上，书写指导：先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。这zhè这么组词：这样这里造句：孩子们这样过马路是很危

险的！音序：Z

部首：辶结构:半包围书写指导：先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。这dúpīnyīnxiěcíyǔ读拼音，写词语。这样各种不过伙伴ɡèzhǒnɡbúɡuòhuǒbànzhèyànɡ练一练dúpīnyīnxiěcíyǔ读一读，写一写。ɡèzhǒnɡɡèyànɡ1．花园里有

的花儿。huǒbànzhèyànɡɡuò2．别的也走

小木桥。ɡè zì3．放学后，小朋友们都

回家了。dúyidúxiěyixiě过这样伙伴各自各种各样读一读，写一写。dúyidúxiě填一填。1.“各”共()画，第二笔是(

)。2.“过”共()画，第五笔是(

)，换个偏旁为()。3.“梦”的部首是()，“却”的部首是()。tiányitián六六夕卩时填一填。tiányitián六六夕卩时指导朗读

有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。指导朗读有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。本课小结初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了童年xiǎnɡyixiǎnɡliányilián一、想一想，连一连。做房子影子好梦故事踩跳讲当堂检测xiǎnɡyixiǎnɡliányilián一、想bǎcuòluàndezìcízhěnɡlǐchénɡyíjùwánzhěnɡdehuàbìnɡjiābiāodiǎn二、把错乱的字词整理成一句完整的话，并加标点。老师听讲有趣的故事听老师讲有趣的故事。           bǎcuòluàndezìcízhěnɡlǐ一个接一个3第一课时一个接一个3第一课时你的童年是什么样子的呢？激趣导入你的童年是什么样子的呢？激趣导入让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。金子美玲（1903-1930）活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。金子美玲（1903-1930）活跃于上个世纪20年代的日本童听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自连接迎接睡觉午觉jiējiào站（立）着的“女”孩，手（扌）放左边。识字巧方法一半学习一半看见识字巧方法接觉连接睡觉jiējiào站（立）着的“女”孩，手（扌）放zàizuò再见再度做梦做饭“冉”戴帽（一）识字巧方法“故人”（亻）相见识字巧方法做再zàizuò再见做梦“冉”戴识字巧方法“故人”识字巧方mèngquè做梦梦乡退却盛情难却“夕”阳落“林”下识字巧方法脚前不见月识字巧方法梦却mèngquè做梦退却“夕”阳落“林”下识字巧方法qù有趣兴趣边“走”边“取”识字巧方法趣qù有趣边“走”识字巧方法趣ɡěiyīnjiéjiāshēnɡmǔ给音节加声母。接  觉    再  做    趣    却（ ）iē

（ ）iào

（ ）ài

（ ）uò

（ ）ù

（ ）uè

qjjzzq练一练ɡěiyīnjiéjiāshēnɡmǔ

连一连。liányiliánjiēzàizuòmènɡyànɡquèqù做接再样梦趣却连一连。liányiliá读一读:他倒（dào）退了几步，还是踉踉跄跄地倒（dǎo）下了。••倒dào（倒数）dǎo（倒下）读一读下面的句子，看看你有什么发现？不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！•注意加点字的读音！读一读:他倒（dào）退了几步，还是踉踉跄跄地倒（dǎo）下选择正确的读音填空。1．春眠不觉()晓，处处闻啼鸟。2．奶奶年纪大了，睡觉()的时间明显少了许多。3．小山羊把白菜种(

)子分给了小兔。4．小兔把菜籽种(

)在地里。xuǎnzézhènɡquèdedúyīntiánkònɡjiàojuézhǒnɡ

zhònɡjuéjiàozhǒnɡzhònɡ．．．．练一练选择正确的读音填觉再梦趣做却摘苹果接觉再梦趣做却摘苹果接【睡觉】【各种各样】【伙伴】【操场】【快乐】指共同参加某种组织或从事某种活动的人。具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。试着把词语和意思连起来！供体育锻炼或军事操练用的场地。感到幸福或满意。进入睡眠状态。【睡觉】指共同参加某种组织或从事某种活动的人。具有多种多样的书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。过guò不过组词：不过过年造句：这本书很好，不过价格有点高。音序：B

部首：辶结构:半包围书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。过guò不过组书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口”字要写得扁一点。各gè各种组词：各种各方造句：商店里有各种好玩的玩具。音序：G

部首：口结构:上下书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口”字要写得扁一书写指导：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。种zhǒng各种组词：种类麦种造句：超市里的饮料种类繁多。音序：Z

部首：禾结构:左右书写指导：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中书写指导：左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线上。“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方。样yàng各种各样组词：各种各样样式造句：妈妈能用纸剪出各种样式

的图案。音序：Y

部首：木结构:左右书写指导：左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线书写指导：左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。伙huǒ伙伴组词：伙伴合伙造句：我和小明是最要好的伙伴。音序：H

部首：亻结构:左右书写指导：左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。伙huǒ伙伴书写指导：“半”的竖起笔要高于单人旁。“点”写在竖中线上，短横贴近横中线。伴bàn伙伴组词：同伙伙伴造句：爷爷和奶奶是共同生活了五

十年的好伴侣。音序：B

部首：亻结构:左右书写指导：“半”的竖起笔要高于单人旁。“点”写在竖中线上，书写指导：先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。这zhè这么组词：这样这里造句：孩子们这样过马路是很危

险的！音序：Z

部首：辶结构:半包围书写指导：先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。这dúpīnyīnxiěcíyǔ读拼音，写词语。这样各种不过伙伴ɡèzhǒnɡbúɡuòhuǒbànzhèyànɡ练一练dúpīnyīnxiěcíyǔ读一读，写一写。ɡèzhǒnɡɡèyànɡ1．花园里有

的花儿。huǒbànzhèyànɡɡuò2．别的也走

小木桥。ɡè zì