《一个苹果》教(学)案

..教材分析感谢阅读了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防炮洞中，尽管干渴得很厉感谢阅读精品文档放心下载的阶级友情。教学中应注重抓住人物神态、外貌、语言等描写体会人精品文档放心下载民军队中战友间的深厚情谊。自读感悟，在读中再现故事情节，体会谢谢阅读人物品质；同时自然渗透抓住人物的神态、动作、语言描写来表现人感谢阅读物特点和精神的方法。教学目标谢谢阅读2．引导学生抓住人物的语言、外貌、神态描写，用心去体会人物对感谢阅读苹果的需要、渴望，而又互相谦让的这种高大的形象和高尚的品质；谢谢阅读3．指导学生有感情地朗读课文，积累好词佳句。重点难点１、赏析文中对战士们外貌、神态、心理的描写，体会战士们深厚的感谢阅读情谊。２、继续培养查找资料帮助理解文本的习惯。教学过程：一、复习导入１、通过上节课的学习，我们了解了课文大意，谁来说说文中写谢谢阅读.下载可编辑...了一件什么事情，这件事情又是按什么顺序写的？（指名回答）精品文档放心下载２、下面我们来回顾战士们传苹果的过程。二、细读感悟精品文档放心下载谢谢阅读默读课文，找出描写战士神态、动作、语言、外貌等的句子，在自感谢阅读己感动的地方做简单批注。2、班内交流展示【在交流中引导学生抓住课文中描写8个人的形象、神态、心理感谢阅读精品文档放心下载例如：精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载３、背景链接：感谢阅读了攻占我军阵地，４３天的时间里，向这个总面积只有３.７平方公精品文档放心下载.下载可编辑...精品文档放心下载谢谢阅读多厚的粉末。坑道内，遗体不能掩埋，硝烟味、硫磺味、血腥味弥漫感谢阅读令人窒息。而最缺的就是水。许多人喝不到一滴水，压缩饼干根本咽精品文档放心下载不下去，饼干放入嘴里时能把舌头割破。一桶水、一箱弹药、一个苹精品文档放心下载谢谢阅读的动人故事就在坑道里产生了，４、在这样的情况下，每个战士都有理由吃掉这个苹果，同时每感谢阅读感谢阅读这个苹果？他们认为应该给谁吃？请再读课文，结合课文内容用下精品文档放心下载面的句子说话。认为比自己更需要吃苹果。这是因为。感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载员小李想到伤员小蓝失血过多，需要苹果，转手给了小蓝；小蓝想到谢谢阅读精品文档放心下载号员要吹冲锋号，需要苹果，连长把苹果递给了司号员；司号员想到精品文档放心下载卫生员日夜护理伤员很辛苦，需要苹果，司号员转手递给了卫生员；精品文档放心下载谢谢阅读小蓝；小蓝又想到连长的责任更重，更需要苹果，所以小蓝又把苹果感谢阅读递给了连长。.下载可编辑...谢谢阅读精品文档放心下载５、此时，你有什么想说吗？【调动学生的学习积极性，让学生真正成为课堂的参与者，成为精品文档放心下载课堂的主人。通过拓展，培养学生语言表达能力，激发其他同学的思谢谢阅读对比阅读，谈看法谢谢阅读感谢阅读填空：这是一个团结友爱、互相关心的革命情谊）６、在这战火纷飞的夜晚，在这饥渴交迫的夜晚，战士们让出了精品文档放心下载精品文档放心下载为有这样的关怀与友爱而感到幸福与骄傲。让我们包含感动与敬佩，谢谢阅读齐读课文的最后一段。我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉感谢阅读静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，精品文档放心下载别的同志也都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵精品文档放心下载精品文档放心下载迸出了幸福的骄傲的泪花。谢谢阅读“强烈的感情”指的就是互相关爱、一心为别人着想的战友感谢阅读.下载可编辑...情。感谢阅读感谢阅读友而感到骄傲。精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读战士间怎样的深情厚意呀！这又怎能不令人感动呢？再次大声朗读这句话：一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞感谢阅读感谢阅读的泪花。７、拓展延伸谢谢阅读你的思绪，把你的想象写下来。（五）总结全文，升华情感。精品文档放心下载的阵地……他们甚至可以在零下20度的气温里整夜潜伏，身上仅仅谢谢阅读只有单衣；他们，可以在烈火中一动不动；他们，毅然拎起爆破筒和感谢阅读敌人同归于尽……也正是靠着这种顽强的斗志以及战友间关怀体贴、精品文档放心下载团结友爱的伟大精神，他们在上甘岭坚守了二十四天,歼敌两万五千精品文档放心下载人，终于迎来了战役的胜利，迎来了抗美援朝的最后胜利。著名作家感谢阅读.下载可编辑...魏巍说精品文档放心下载精品文档放