译林小学教学五年级教案上册英语语法知识点总结

译林版小学教课五年级教课设计上册英语语法知识总结点总结译林版小学教课五年级教课设计上册英语语法知识总结点总结PAGE16译林版小学教课五年级教课设计上册英语语法知识总结点总结优选文档五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名复数用于：Howmany后边；②some/any/many/alotof/two,three⋯后边；③these/those后边④allthe后边；⑤between后边跟一种物体，个物体用复数like后边are前面的人称和名用复数:we/they/thechildren2、名复数的化：1）一般直接+s：bears，students，2）以s.x.sh.ch尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“音字母+y”尾，把yi,再加ies：library—librarieshobbyhobbiesstorystories不名复数:man-men，woman-women，policeman-policemen,foot-feet,Child-children3、不可以数名:water,soup,milk,juice,tea,coffee,bread(面包),rice(米),hair等等。二、注意一般在的第三人称数；(注：所有否定句、疑句中，都用原形。).优选文档1、必定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he,she,it作主语时；

(俗称：三单)2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时；4）不可以数名词作主语时；5、当数字或字母作主语时，等等。2、动词第三人称单数变化规则以下：一般情况下,动词后边直接加s.如：works/plays/reads以s.x.sh.ch或o结尾的动词,在后边加es.例:teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes3)以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i,再加es.例：study-studiesfly-fliescarry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词单数复数一二三一二三主格IyouhesheItweyouthey宾格meyouhimherItusyouthem物主myyourhisherItsouryourtheir.优选文档代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。例：Theyaredoctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后边。本册书上出现的词组：infrontofhershowheraroundpushmeteachyouWhat’swrongwithhim?writehimaletterHere’saChristmascardforyou.Letme⋯.chatwiththemontheInternetgiveitacake3、形容词性物主代词+名词形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必定放在名词前面。4、名词所有格作形容词性，表示所属关系；在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。如：mother’s，parents’5、序数词firstsecondthirdfourth1)序数词一般要与the连用;2）在某一层楼用介词on。四、选择和用所给词合适形式填空1、哪些情况加动词原形（注：有to时，to跟后边的动词原形放在同一空格）1）wantto+动词原形2）wouldliketo+动词原形3）it’stimeto+动词原形.优选文档4）神情动词can+动词原形5）助动词（do,does,don’t,doesn’t）+动词原形6）let+动词原形7）祈使句中动词用原形(如Doyourhomework,please.)8）否定句在句首加Don’t(如Don’tdoyourhomework,please)+动词原形2、哪些情况加动词ing1）like2）go3）begoodat4）be5)后边跟名词，如swimminglesson动词+ing变化规则以下:A、直接加上ing:draw-drawingplay-playingread-readingB、以不发音的e结尾，去e加上ingskate-skatingmake-makingdance-dancinghave-havingcome-comingwrite-writingC、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing从单词的尾端开始往前数吻合“辅音-元音-辅音”结构的。（注：词尾是w和y的除外，如：drawing,playing等除外）;run-runningsit-sittingput-puttingchat-chattingget-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping.优选文档3．形容加名（形名）如:abeautifulgirl4．加副（副）如:swimwell5．Some和any用法:“some”一般用于必定句，“any”用于否定句和疑句。但在一些表示宛转求，想获取方必定回答也用“some”。(小技巧：尾端是句号，句中是any，那句型可否定句)6．Therebe构就近原,be的取决于跟在后边的名数量。如：Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.7．器前加the,球前不加the.如：playthepiano,playfootballWho看作特其他第三人称数(Whosingswell?)一般在构成：1)主+be(am,is,are)+其他。2)主+行+其它。关：always,usually,often,sometimes,onSundays,every⋯(注：主第三人称数，加s,es或音+y，把yi再加es；其他时候动词用原形)行家关：look,listen,now(注：be(isamare)+ing,两者缺一不可以)and前后一致。.优选文档指当句子中有两个或两个以上的共用同一个主，一般的保持一致。Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Let’sgoandhavesomechicken.12、相同意思不相同用法的辨析：1）有；thereis/are和have/hasthereis/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；therebe就近原；have/has表示某人有某物；表示所属关系；前面必有主。2）也；too-either-alsotoo用于必定句和疑句句末；either用于否定句句末；also用于句中。3）都；both-allboth用于两者都；all用于三者及以上都。4）好；good-wellgood+名；+well。5)和；with-andwith是介，意思是“和⋯⋯一起”，后边跟名或代的格。and是，意思是“和”，用and接两个数名或代作主,用复数。五、句型.优选文档①同句：It’stimeforsth=It’stimetodosth.是⋯了（注：for后边跟名；to后边跟原形）It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.2.Whattimeisit?=What’sthetime?几点呢？3.Thereis(are)no⋯(s)⋯=Thereisn’t/arent’any⋯没有⋯4.haveno⋯=don’thave（any）没有⋯Theyhavenolegsorarms.=Theydon’thaveanylegsorarms.hasno=doesnhave’t（any）没有⋯Ilikepicnics.=Ilikehavingpicnics.{注：like后边跟名复数或名（+ing）}7.showsth(某物)tosb(某人)=showsb(某物)sth(某人)向⋯显现⋯西8.givesth(某物)tosb(某人)=givesb(某物)sth(某人)⋯人⋯西9.Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可的啊isJan’umbrellas.=ThatumbrellaisJan’s.那是杰的’swrongwithhim?=What’sthematterwithhim?他怎么了？②否定句1、有be（am,is,are），be后直接加not(amnot/isnot=isn’t/arenot.优选文档=aren’t);2、有can，can后直接加not(cannot=can’t);3、只有动词，在动词原形前加don’t；三单动词前加doesn’t,动词变回原形。Hedoeshishomework.（改成否定句）Hedoesn’tdohishomework.③一般疑问句:用Yes或No回答的句子1、有be动词，be动词提前；2、有can或would，can或would提前；3、只有动词，句首加Do/Does,动词用原形；注意：I’m变Areyou;some变any;my变your;and变or.④特别疑问句：有特别疑问词+一般疑问句Therebe句型提问：1、对数量提问：1）Howmany+名词复数+arethere+介词短语？（注：对therebe后边可数名词的数量提问时，无论主语是单数还是复数，都用复数形式提问）例:Thereare24classroomsinourschool?/Thereonlyisoneclassroominourschool?对(划线部散提问)Howmanyclassroomsarethereinourschool?（注：上面两句提问，都是这.优选文档句子）2）Howmuch+不可以数名词+isthere+介词短语？例:Thereissomemilkintheglass.(对划线部散提问)Howmuchmilkisthereintheglass?2、对主语提问therebe针对主语提问的特别疑问句的基本结构是：What’s+介词短语？（注：对therebe后边的主语提问时，无论主语是单数还是复数，都用What’s提问）例：Therearesixbooksonthedesk./Thereisabookonthedesk.(对划线部散提问)What’sonthedesk?（注：上面两句提问，都是这句子）⑤惋惜句的结构：惋惜句常用how或what来引导1）what引导的惋惜句，最后修饰的是名词2）how引导的惋惜句，最后修饰的是形容词/副词Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可爱的蚂蚁啊！对划线提问,疑问词：What问什么；Whatcolour问颜色；Whattime问详尽时间（如几点钟）；when问范围广的时间；where问在哪里；Howold问年龄；howmany问.优选文档数量(可数名词)；howmuch1）问数量（不可以数名词），2）问价钱；howabout问怎样；who问谁（人）；whose问谁的东西（问主人）；同音词：B—be—bee,C—see—sea,R—are,T—tea,U—you,Y—why,I-eye,too-two-to,four—for,here—hear,there—their,right—write,sun—son,no—know,pair—pear,it’s—its,buy—by—bye,hi—high,wear—where,aren’taunt,—who’s—whose,近义词(或同义词)：Many—lotsof—alotof,desk—table,like—love,tall—highnear—beside,too—also,listen—hear,look—see,class—lesson,glass—cup,home—house,beautiful—pretty,usually—often,hi—hello,speak—say—talk,river—lake,wouldlike—want,gohome—comehome反义词(或对应词)：yes—no,this—that,these—those,here—there,go—come,open—close,big—small,fat—thin,tall—short,long—short,black—white,happy—sad,.优选文档hot—cold,cool—warm,soft—hard,on—under,infrontof—behind,in—out,boy—girl,man—woman,wrong—right,down—up,sit—stand,easy—difficult,takeoff(脱下)—puton(穿上)完满形式：I’m—Iam,we’re—weare,you’re—youare,he’s—heis,it’s—itis,there’s—thereis,isn’t—isnotwho’s—whois,Let’s—letus,I’d—Iwould,can’t—cannot,don’t—donot,doesn’t—doesnot特其他名词复数：man—men,woman—women,policeman—policemen,child—children,foot—feet,fish—fish,people—people,Chinese-Chinese三单动词变化：特其他：dodoes；go--goes；have--has；teach—teaches；watch--watches；wash--washes;push--pushes；brush--brushes;catch--catches；study--studies；fly--flies；其他的直接加s.动词变名词:A.一般情况下在动词后边直接加er。.优选文档teach-teacher,work—worker,play—player,sing—singer,find—finderB.以e结尾的动词直接加r。write—writer,drive—driver,come—comer,dance—dancerC.吻合重读闭音节的动词，先双写最后一个字母，再加er。run—runner,begin—beginner,swim—swimmerD.部分单词在词尾加or。visit—visitor，act—actor自己既是动词又是名词。cook—cook,doctor—doctorCulture板块:U1,U2,U3,U5,U6,U7.1).U1:CoffeeispopularinWesterncountries.TeaispopularinChina.咖啡在西方国家受欢迎。茶在中国受欢迎。2).U2:IntheUK,thisisthegroundfloor.I